无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
文艺活动新闻稿篇一
各市文广新局、省非物质文化遗产保护中心：
今年6月xx日是我国第11个“文化遗产日”。 今年“文化遗产日”非物质文化遗产活动的主题是“非遗保护与城镇化同行”，主题口号为“非遗传承，人人参与”。为推进非遗保护和传承，大力弘扬我省优秀的传统文化，充分展示近年来我省非遗保护工作取得的丰硕成果，提高全社会的保护意识，促进城镇化进程中非物质文化遗产在广大社区和民众中更好地传承发展，现就组织好xx年“文化遗产日”非遗宣传活动通知如下：
“文化遗产日”期间，省文化厅将举办一系列非遗宣传展示活动，包括非物质文化遗产进校园、进社区;第四批省级非物质文化遗产项目代表性传承人、 xx年度山东省非遗保护十大亮点工作、十大模范传承人颁证授牌;系列展演展示活动;专家讲座等。各地文化行政部门要根据省里的通知要求，积极做好参加省文化厅组织的各项调演活动的准备工作。相关活动方案另行通知。
“文化遗产日”期间，各地文化行政部门要以宣传贯彻《非物质文化遗产法》为重点，围绕“非遗保护与城镇化同行”的主题，结合本地实际情况，精心谋划，创新方式，积极发动文化馆、图书馆、美术馆、博物馆等公共文化机构和非物质文化遗产学术研究机构、保护机构及文艺表演团体，举办形式多样的非物质文化遗产展览、展演、论坛、讲座、咨询等活动，推进非物质文化遗产进社区、进乡村、进校园;利用报刊杂志、广播电台、电视台、网络等新闻媒体，并通过印发宣传材料、粘贴宣传海报等方式，集中、全面、深入地宣传非遗保护与城镇化的密切关系和非物质文化遗产保护工作，让人民群众了解、认知我省瑰丽多彩的非物质文化遗产，自觉参与非遗保护工作。
各地组织“文化遗产日”相关活动，要结合当地实际，制定好相关工作方案;要突出主题，注重效果，充分发挥各级代表性传承人和社会组织、民间团体、广大非物质文化遗产志愿者的积极作用，增强群众的广泛参与性;要认真落实各项安全保障措施，确保活动安全开展。
为做好今年“文化遗产日”的宣传工作，请各市文广新局于5月15日前将本市“文化遗产日”非物质文化遗产宣传活动总体方案及活动情况(见附件)以电子版的形式发送至指定邮箱。省里将对各市活动进行梳理，对重点活动将通过《大众日报》等主流媒体进行发布、宣传，在全社会营造浓厚的舆论氛围。
联系电话：xx
地 址：xx
邮 编：xxm
文艺活动新闻稿篇二
20xx年x月x日
xx
以社区或村为单位
跳长绳
1、在本社区、辖区、村内常住户口。
2、在本社区、辖区、村内常住外来人员（具有暂住证半年以上）。
3、身体健康。
各单位可报1支队参赛，每队可报领队或教练1人，运动员12人（2人摇绳，10人跳）。
1、比赛采用2分钟计算。
2、裁判员发令开始计时，有效数累计得出成绩。
3、跳绳时，绳经过头心、脚下绕一圈为一次。
比赛录取前3名，并给予奖励。
文艺活动新闻稿篇三
文化活动策划是一门实践性很强的课程，通过这门课程的学习和实践，我深刻体会到了文化活动策划的重要性和挑战。在这门课程中，我们学习了许多关于文化活动策划的理论和方法，通过实际案例的分析和讨论，加深了我们对文化活动策划的理解和认识，并且能够将所学知识应用到实践中去。在这篇文章中，我将结合自己在课程学习和实践中的体会，谈谈我对文化活动策划的理解和感受。
第二段：理论与实践相结合
在文化活动策划课程中，我们学习了大量的文化活动策划理论和方法。这些理论和方法包括活动策划的基本原理、策划过程的各个环节、活动策划的实施和评估等。通过理论学习，我了解到了活动策划的重要性和必要步骤，例如确定目标、制定策划方案、组织筹备、宣传推广等。同时，通过实践案例的分析，我进一步加深了对这些理论的认识和理解。通过课程实践，我不仅学习到了如何运用这些理论和方法来策划文化活动，还学到了如何在具体实践中灵活运用和适应。
第三段：团队合作与沟通能力的培养
在文化活动策划课程中，我们进行了大量的团队合作和沟通。在小组项目中，我们需要共同制定活动方案、分工合作以及协调各方资源。这要求我们具备良好的团队合作和沟通能力。通过这门课程的学习，我对团队合作和沟通的重要性有了更深刻的认识，并且在实践中逐渐培养和提高了自己的团队合作和沟通能力。我认识到，在文化活动策划中，团队合作和沟通是至关重要的，一个成功的活动离不开团队的共同努力和良好的沟通配合。
第四段：创新思维与实践能力培养
文化活动策划课程注重培养学生的创新思维和实践能力。在这门课程中，我们需要不断地提出新的创意和主题，进行活动策划和创意设计。通过实践的方式，我们逐渐培养了自己的创新思维和实践能力。课程中的各种实践项目让我们有机会将所学的知识应用到实践中，锻炼了我们的实践能力。通过课程的学习和实践，我不仅理论水平得到了提升，同时也培养了自己的创新思维和实践能力，为未来从事文化活动策划打下了良好的基础。
第五段：总结与展望
通过文化活动策划课程的学习和实践，我深刻体会到了文化活动策划的重要性和挑战。这门课程不仅让我学到了大量的理论知识，同时也培养了我的实践能力和团队合作能力。在今后的学习和工作中，我将继续加强自己的文化活动策划能力，不断提高自己的创新思维和实践能力，为推动文化活动的发展做出自己的贡献。
文艺活动新闻稿篇四
作为一名大学生，我有幸参加了一门精彩纷呈的文化活动策划课程。在这门课程的学习过程中，我深切体会到了文化活动策划的重要性，也收获了许多有益的经验和知识。以下是我对这门课程的心得体会。
首先，这门课程让我意识到了文化活动对于社会发展的重要性。在当今社会，文化活动不仅是丰富人们精神生活的重要途径，也是促进社会交流和提高人们文化素养的有效手段。通过策划并参与文化活动，我们可以传承和弘扬传统文化，推动当代文化的创新发展。在课程中，我了解到了许多成功的文化活动策划案例，如奥运会开幕式、春晚等，这些活动在国内外产生了巨大的影响力，对于推动社会进步和促进国家形象的提升起到了重要作用。因此，我深刻认识到了文化活动策划的重要性。
其次，这门课程让我学到了许多实用的策划知识和技巧。在课程中，老师通过讲解理论知识、案例分析以及实际操作等方式，教授了我们许多关于文化活动策划的实用方法和策略。比如，老师教给我们如何确定目标受众群体、如何制定策划方案、如何做好活动的预算和资源调配等。我们也学习到了如何与各种合作伙伴进行有效的沟通和协作，如何善用媒体等。这些知识和技巧对于我今后从事相关工作都将起到积极的指导和帮助作用。
此外，通过参与课程中的实践操作，我也变得更加熟练和自信。在这门课程中，老师给予了我们很多实践机会，让我们能够亲自尝试和实践所学的知识和技巧。比如，我们分组策划了一场小型的校园文化活动，从活动策划、宣传推广到现场组织等各个环节都要亲自动手。在这个过程中，我体会到了策划和执行的艰辛，也收获了很多宝贵的经验。通过不断的实践，我逐渐变得更加熟练和自信，在面对以后的工作挑战时，我有了更大的信心和能力。
最后，这门课程培养了我的创新思维和团队合作能力。在文化活动策划中，创新是成功的关键之一。策划一个与众不同的、能够引起受众兴趣的活动是一个挑战，需要我们不断地思考和尝试。这门课程通过案例分析和讨论等方式，培养了我们的创新思维，引导我们去寻找新的、创造性的解决方案。
同时，在这门课程中，我也学会了与他人高效合作。策划一场文化活动是一个团队合作的过程，每个人都发挥着关键的作用。通过这门课程，我学会了与他人沟通协调、互相帮助和合作，能够在团队中充分发挥自己的优势，也能倾听他人的意见和建议，从而取得更好的合作效果。
总而言之，文化活动策划课程让我深切认识到了文化活动的重要性，学到了许多实用的知识和技巧，培养了我的实践能力和团队合作精神。我相信这门课程将对我以后的学习和工作产生积极的影响。我将会继续努力，将所学知识运用到实践中，做出更好的成绩。同时，我也希望能够从事文化活动策划相关的工作，为社会的发展和人们的精神生活做出更多的贡献。
文艺活动新闻稿篇五
近日，我有幸参加了一场别开生面的苗族文化活动。这次文化之旅，让我深刻感受到了苗族独特的风情和深厚的文化底蕴。在这次活动中，我深深地被苗族民俗风情和人文景观所吸引，让我领略了当地传统文化的魅力。以下是我对于这次苗族文化活动的一些心得体会。
首先，参观苗族文化活动给我留下了深刻的印象。在活动现场，我看到了苗族传统歌舞表演，欣赏了苗族女子的锦绣舞态，感受到了他们深深的艺术情怀。苗族的舞蹈动作优美，多姿多彩，充满了热情和活力，让人心旷神怡，仿佛身临其境。而苗族音乐的独特之处更是让我难以忘怀。从演唱歌曲的调式到歌词的含义，都能让人感受到苗族人民对生活的热爱与感慨。这一切都让我对苗族的艺术造诣和音乐文化有了更深入的了解。
其次，苗族文化活动也让我对当地人民的热情好客有了更加深刻的认识。参观活动时，我亲身感受到了苗族人民的友善和热情。他们用心地为我们准备了精彩的表演和热情的招待，让我们倍感温暖。与他们的交流，我了解到苗族人民对待客人的态度和传统文化都散发出浓厚的人文关怀。在苗寨的破晓时分，苗族人民用最纯朴的方式，以盛大的火把舞欢迎着我们的到来，同时也展示了他们的民族气派和历史沉淀。
再次，苗族文化活动让我对苗族风俗习惯有了更加深刻的认识。苗族有着祖先崇拜和自然崇拜的传统，他们总是秉承着对大自然的感恩之心，保留着丰富多样的传统习俗。在活动中，我见识到了苗族人民的婚俗、葬礼等传统习俗，了解到了他们对于家庭和生活的态度。我还参观了苗寨的竹楼，发现这些建筑不仅有着实用的功能，更体现了苗族人民对于生活质量的追求。他们的建筑既具有实用性，又富有审美价值，彰显着苗族人民的智慧和创造力。
最后，参观苗族文化活动让我对我自己也有了一份新的认识。苗族人民通过他们独特的文化形式表达对生活的热爱和对未来的期盼。与此同时，我也对自己的传统文化有了更深入的思考。作为一个现代人，我们应该如何保护和传承我们自己的文化？我们应该如何在现代生活中找到平衡点，让传统文化得到发展和创新？通过这次参观，我深刻地认识到了自己对于文化传承和发展的责任和使命。
总之，这次参观苗族文化活动让我受益匪浅。我通过亲身的体验和与苗族人民的交流，对苗族文化有了更加深刻的认识和理解。苗族的独特舞蹈、音乐、习俗和传统建筑都让我叹为观止。与此同时，我也通过这次经历对自己的文化认同和责任有了更加深入的思考。这次文化之旅让我明白了保护自身文化和尊重他人文化的重要性。我相信，只有每个人都能够对自己的文化保持尊重和热爱，文化的多样性和丰富性才能够得到保护和传承。
文艺活动新闻稿篇六
主办：共青团东莞理工学院委员会
承办：东莞理工学院时事评论协会
草根（grassroots）一说，始于19世纪美国，彼时美国正浸于淘金狂潮，当时盛传，山脉表层草根生长茂盛的地方，下面就蕴藏着黄金。后来“草根”一说引入社会学领域，“草根”就被赋予了“基层民众”的内涵。草根文化也就是大众文化或通俗文化的意思。
自胡戈的搞作《一个馒头引发的血案》问世以来，人们的字典里有多了个名词“恶搞”。打开浏览器，扎堆的“恶搞”图片充溢眼球，不是哪个影星照片被涂鸦就是某个体育明星被塑造为无厘头的故事主角，甚至连国际政坛首脑有不能幸免。
：我们本次策划的“草根文化节”通过举办优秀“草根创作作品”展和论坛等引导同学区分“恶搞”和“创作”，营造文明的娱乐风气，进一步加强大学生思想道德教育。
（一）、“恶搞”作品展（图文形式）
协会将自己收集的“恶搞”素材，通编辑整理，以海报形式展出（内容先交由团委审核）。并在现场设置互动版面，收集观众的评论及意见。
时间：11月1—7日地点：学生公寓广场
（二）、“恶搞”电影公映
活动期间播放相关题材的电影或协会自拍dv（内容事先由团委审核）。
时间：11月1—7日（晚上）地点：多媒体课室
（三）、草根文化论坛
主题：如何看待“恶搞”文化
总结“草根文化节”活动情况，邀请相关领导、课题研究老师参与，面向全院就时下流行的“恶搞“文化展开讨论。
时间：11月10日地点：多媒体课室
草根文化是一种精神理念的表达，是一种创作，通过浏览图文展，观赏相关题材的电影，参与论坛等，感受他人的创作理念，获取新知，对于秉承“我型我show”的年轻潮族来说极具吸引力。
我们协会早有准备，目前已经收集整理好大量的草根文化题材。此外，协会指导老师姜辉和阎江，近期正致力城市文化评论研究，老师的参与保障了本次活动的质量。活动的预算不算多但却能在传达文明娱乐理念的同时使同学们感受一次文化之旅。
文艺活动新闻稿篇七
通过举行艺术节活动，充分展示学校艺术教育成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围；激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
二、活动主题
活泼向上，健康自我，幸福你我他
三、活动时间
20xx年4月15日-5月18日
四、参赛对象
一-五年级全体同学
五、活动项目
（一）语言类：限个人节目
语言类分为讲故事和诗朗诵两种。
讲故事：内容新颖，主题健康向上。每班级限报2人
诗朗诵：主题健康，选材得当。每班级限报2人
（二）声乐类
声乐类分为独唱、二重唱、三重唱、小合唱四种。
每种形式每班级限报1支曲子
（三）舞蹈（含武术）类
包含独舞、双人舞、三人舞、群舞四种形式，每种形式每班级限报1个作品。
（四）器乐类
包含独奏、合奏两种
每种形式每班级限报1支曲子
（五）曲艺类
曲艺包含的范围广泛，相声、小品、戏曲、快板等。相关艺术形式每班级限报1个作品。
（六）戏剧类
课本剧、表演剧、话剧、音乐剧等，5人以上可以参赛，每班级限报一支队伍参加。
（七）古诗文唱诵
有新意的古诗文唱诵节目，每班限报一支队伍
（八）书画类（含剪纸作品）
包含书法与绘画两大部分，书法作品分为硬笔书法与软笔书法。绘画作品分为儿童画、卡通画、刮画、线描、工笔、写意国画、。
作品要求：儿童画：4开素描纸或彩色卡纸
线描：4开素描纸或彩色卡纸
工笔：选择自己最满意的作品参赛，大小不限
写意国画：选择自己最满意的作品参赛，大小不限
剪纸：文明、环保、展现家乡美为主题，大小不限
每类作品，每班级限报3幅
书画作品于4月29日下午集中将作品交至美术组周涛老师处。
剪纸作品于4月29日下午集中将作品交至吕素华老师处
（九）手工制作类
各式各样的手工制作均可参赛，每班级限报两件作品，4月29日（周一）下午，将作品交至郭秀林老师处。
（十）技术、技巧类
包含范围广泛，带有一定技术与技巧性的展示都可参赛（限较高水平，非初级阶段，有花样）。如悠悠球、空竹、呼啦圈、踢毽子、球类展示（玩法）等等。
六、报名
各班级于20xx年4月17日（周三）下午放学前将报名表发至少先队ftp。美术类作品不需提前报名，各级部于规定时间上报作品即可。
七、比赛方式
1.本届艺术节比赛分为初赛、决赛和汇报演出三个阶段进行。
2.初赛和决赛采取专场比赛的形式进行，少先队将选用部分音乐教师和有特长的教师担任本届艺术节评委。
3.比赛安排：初赛5人以下的节目于4月19日周五下午举行，5人以上的节目4月26日周五下午举行.决赛时间初步定于5月11（周六）全天举行，请提前做好参赛准备！
八、奖项设置
1.优秀组织奖：每个级部各两个。
要求：参与面广，活动效果显著，艺术节各项成绩优秀。
2.单项活动奖：进入决赛的节目按成绩排出一、二、三等奖，美术作品评选出一、二、三等奖。
3.艺术节各专场比赛成绩都将计入班级总积分，积分如下：
美术作品类：一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分；
入选六一文艺演出的节目，个人加2分，2--4人加3分，5人及以上加5分。少先队推荐参加各级各类演出及比赛的演出一次加5分（累计重复加分）。
本届艺术节班级积分将直接影响到本年度“课前十分钟才艺展示”优秀班级的评比结果，请大家高度重视并认真组织。
九、活动要求
1.艺术节活动要面向全体学生，艺术节活动的内容要健康，积极向上，展示当代小学生风采，让每一个学生都有机会参加至少一项的比赛，达到人人参与。
2.班主任老师要认真进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。各级部要认真组织好初选和报名工作，并安排老师对节目进行指导。
3.评委做好评选工作，做到公正、公平，确保比赛顺利进行。
营东区一中少先队
文艺活动新闻稿篇八
近几年，文化活动策划领域的发展迅速，越来越多的人投身于这个领域。为了提升自己的专业能力和实践经验，我报名参加了一门文化活动策划课程。在课程中，我学到了很多理论知识和实践技巧，并有了一些心得体会。
首先，我深刻认识到文化活动策划的重要性。在过去，我对策划工作只是持一种比较肤浅的认识，以为只要有个好点子就能成功。但是通过课程的学习，我发现只有充分考虑到各种因素，并制定合理的策划方案，才能取得好的效果。策划工作需要有系统性和全局观，要了解目标受众的需求和文化背景，同时要考虑到时间、地点、预算等方面的约束条件。只有在全面的基础上，才能确保活动的顺利进行。
其次，我学到了很多关于文化活动策划的具体技巧和方法。在课程中，老师讲授了如何确定主题、制定执行计划、设计节目流程等方面的知识。在实践中，我还学习到了如何进行场地布置、筹备器材、组织志愿者等具体操作。通过这些技巧和方法的学习，我能更好地应对各种突发情况，提高策划工作的效率和质量。
此外，这门课程还教会了我重视团队合作的重要性。文化活动策划是一个需要多方面合作的工作，一个人的力量是有限的，只有团队的协作才能达到更好的效果。在课程中，我们分成若干小组合作完成了许多实践任务，这不仅提高了我们的团队合作能力，也让我们学会了如何有效地分工合作、沟通协调和解决冲突。在今后的实践中，我会积极寻求合作伙伴，共同努力，共同成长。
另外，通过这门课程，我对文化活动策划行业的前景有了更深入的认识。在以往的经验中，我发现越来越多的人喜欢参加各种文化活动，而且市场对高品质文化活动的需求也越来越大。随着经济的发展和人们文化生活水平的提高，文化活动策划行业将会有更多的机会和挑战。通过这门课程的学习，我对未来有了更明确的职业规划和发展方向，我将会继续深入学习和实践，不断提升自己的能力，迎接未来的挑战。
总之，文化活动策划课程为我提供了一个重要的学习平台，让我从理论到实践，全面提升了自己的专业能力。通过课程的学习，我深刻认识到文化活动策划的重要性，学到了很多具体的技巧和方法，同时也加深了对行业前景的认识。未来，我将会继续学习和实践，不断提升自己，为文化活动策划事业做出更多的贡献。
文艺活动新闻稿篇九
说起中秋节，相信大家不会感到陌生。作为中国传统的节日之一，它代表了团圆、感恩和祝福等美好寓意。在这个特殊的日子里，人们会举行各种文化活动来庆祝。在我所在的社区，也有一系列生动有趣的活动。接下来，我将分享自己的参与体验，以及从中所得到的收获和感受。
第二段：介绍活动内容
在我所在的社区，中秋文化活动主要有两个方面：文艺汇演和传统游戏。文艺汇演包括舞蹈、歌唱、相声等表演形式，带来了一场精彩纷呈的文化盛宴。传统游戏则有猜灯谜、赏月、扯旗和踩高跷等，不仅能增强人们的身体素质，还能传承中华民族的优秀传统文化。
第三段：自己的参与体验
对我来说，最令人难忘的是传统游戏环节。作为一名体育爱好者，我首先参加了踩高跷比赛。刚开始我感到有些不适应，毕竟这种运动需要极高的平衡力和技巧。但经过几次尝试和练习后，我总算掌握了技巧，略感得意。此外，我还参加了扯旗和猜灯谜等游戏，活动氛围热闹非凡，使我明显感受到了节日的喜庆气氛。
第四段：从活动中所得到的收获
值得一提的是，这次活动还能够增强我对传统文化的了解。在活动现场，我们的游戏主持人耐心地为我们讲解了游戏的规则和如何操作，让我们对传统游戏有了更深的认识。同时，我也认识到了团圆、感恩和互助的重要性。在游戏过程中，大家相互搀扶、相互配合，都是为了追求更好的成绩和更好的团队合作。这不仅是中秋文化活动的精髓，也是我们应该重视的社会价值。
第五段：总结感受
总的来说，这场中秋文化活动令我充满了乐趣、体验到了传统文化的魅力。通过参与游戏和文艺汇演，我既休闲愉悦，又对历史文化有了更为深入的了解。此外，我也因此结交了新朋友，增进了社交活动的体验和能力。回想起这次活动，我觉得无论是从精神上还是身体上，都获得了新的提升，心情也变得更加愉悦！