在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
公务员面试计划组织类真题篇一
不同的活动，目的不同，也就决定着重点内容是不同的。例如：会议的重点在于参会对象、会议内容、与会流程;宣传的重点在于宣传的内容、宣传的形式、宣传的对象等;培训的重点在于培训的内容、培训的形式和培训师的选择等。所以我们可以通过以要素为展开维度进行答题。
【解读】
打造特色小镇，进行推广宣传，一方面有利于本乡镇知名度的提高，进一步促进招商引资的开展;另一方面有利于将风景和特产转化为实际效益，切实提升小镇居民的生活水平;同时还可以为我们的板栗寻找销路，打造产业化农业。基于这些情况，我们可以进行如下的宣传：
第一，确定主要的宣传内容，为了打造高知名度，梳理本乡镇独一无二的峡谷景观，精选观景位置和时间以及背后的文化故事，邀请摄影家进行照片拍摄、邀请传媒公司制作视频;为了实际收益转化，邀请业内专家进行整体小镇的规划设计，把握重点项目;为了板栗推广，邀请生物学家分析本地板栗的优势和特点，调研村民饮食传统，打造特色板栗衍生品。
第二，确定本次宣传的重点对象，结合我们的宣传目的，重点对象应为：乡镇周边200公里范围内的城乡居民，可以吸引他们在3小时内到达，进行一天的旅游活动;本省和周边省份的餐饮企业、大型商超以及零食加工企业，可以打开板栗市场销路，推广板栗的饮食文化;全国范围内的旅游产品经销商、房地产开放商和养老机构从业者，充分发挥地域文化和自然景色特点，吸引其进行投资。
第三，结合内容选择合适的形式。重点突破周边县区的旅行社，推广旅游线路;在省内和周边省份的主流报刊媒体刊登峡谷特色景观图片，在电视台播放主题景观宣传片，树立较为高档的形象氛围;通过微博、微信等自媒体进行病毒式营销;筛选重点目标经销商和开放商，上门进行推广宣传。
总之，宣传的形式多种多样，我会在宣传的过程中，坚持以目的为导向，对象特点为倾向以及形式效果为方向的基本原则，真正将本次宣传活动做到有的放矢。
公务员面试计划组织类真题篇二
热点背景：
近日，上海市公布了中芯学校食品安全风波的调查结果，经查，民办中芯学校食堂存在蔬菜霉变、半成品提前标注加工日期、调味品和半成品超过标注的保质期限等问题，已对涉嫌存在食品安全违法行为的上海怡乐食食品科技有限公司立案调查，查实违法行为将依法从严从重处罚。如在调查中一旦发现学校和企业利益输送，将严惩不贷。
发霉的番茄，“早产”的猪皮，沾着洗洁精的餐具，还有提前3天泡发的木耳……而这竟然是给学生准备的食物，民办中芯学校暴露出的食品安全，再次突破底线。
命题预测：
解析：
民以食为天，食以安为先。食品安全是我们老生常谈的话题。但网络上却频频爆料安全隐患问题，着实令人担忧。而对于题目中的上海“中芯事件”更是让人痛心。也完全能够理解家长们当时的心情。筑起校园食品安全的“防火墙”显得迫在眉睫。
随着经济的不断发展和人民对于生活消费的追求，不管是校园里还是市场上充斥着五花八门的食品。随之而来的却是食品安全问题。出现这样的状况，一方面严重威胁着学生的身体健康。发霉的西红柿、沾着洗洁精的餐具等乱象可能会导致学生食物中毒，危及生命;另外一方面孩子在学校饮食不安全，对于家庭来说也是一种痛，不利于良好家校关系的培养，让家长对于学校等部门管理丧失信心;此外，频频出现的食品安全问题，也会扰乱整个社会的秩序。
校园出现食品安全隐患，原因也是多方面的。其一，与校方管理的缺位密不可分。学校并没有对于食材的选用、加工、环境卫生等问题进行严格管理;其二，食堂工作者道德修养的缺失。校园餐饮关乎学生安全问题，他们内心缺乏应有的责任感;其三，相关部门执法的疏漏。不管是食药监局还是教育局，都应该本着对于校园食品安全考虑;其四，惩处的相关措施落地难。法律层面对于食品安全有界定，但相关部门落实难。
为了切实解决校园食品安全隐患，让校园食品为健康“发声”，我认为可以通过以下多措并举来实现。第一，严格监管。学校应该联合食品药品监督管理局加大对于学校食堂管理力度，从源头上杜绝霉变食物，更要对于加工过程予以把控，对于安全隐患秉持零容忍的态度，严惩不怠;第二，完善法律。细化对于校园食品的法律细则，做到有章可循;第三，提升道德。学校也要对于食堂从业者加强培训，严明纪律，提升道德水准，为学生安全负责。
公务员面试计划组织类真题篇三
很多考生都有这样的感受，计划组织题答题容易，但是想答好却很难。具体的活动流程，形式大家都差不多，很难出亮点。其实，这都是在审题的时候没有抓住重点，泛泛而想导致蜻蜓点水，难以深入。大家都知道，计划组织题的答题思路主要围绕“工作目的”和“工作重点”两部分展开。那怎样才能答出亮点，体现高度，胜人一筹呢?其实，在题目中，出题人早就给我们留下了线索。下面小编带大家通过一些例题，让大家来感受一下如何透过审题来丰富答题内容，从而让考官耳目一新。
【例1】
【解析】
关键信息一：“政府决定开放大院”。理由：一方面明确了工作的意义，可以结合树立政府形象这一角度来谈;另一方面，政府身份也决定了开放大院时可以开放的内容，可以结合政务公开来谈。
关键信息二：“花园式大院”、“有许多‘有故事’的‘老’建筑”。理由：点明了该政府大院的特点。一方面，明确了工作目的，可以结合传扬文化这一角度来谈;另一方面，提供了可以开放的内容，怎样设计路线，如何让老建筑“讲出”故事。
【例2】
【解析】
关键信息一：“正月十五”。理由：明确了活动时间，并有传统节日、文化、习俗在其中，可以结合节日文化习俗谈工作目的。
关键信息二：“万人”。理由：明确了活动规模规模宏大，一方面是城市宣传、打造名片、带来经济收入的机会;另一方面，也会有安全、环境、人员身份不明等隐患。
关键信息三：“赏灯”。理由：明确了活动内容，给出了一些工作重点的思考维度：一方面，需要提供更多观赏性强的花灯及赏灯场地，另一方面，可能有电、火等安全隐患。
关键信息四：“猜灯谜”。理由：明确了活动内容，并给出了要想实现这一内容的工作重点的思考维度。“猜”可以有奖励、有竞技、有互动，“灯谜”可以涵盖哪些方面等。
【例3】
【解析】
关键信息一：“由你来落实路线的选定工作”。理由：明确了工作任务，同时也提供了一项工作重点，即要有选择标准和选的过程。
关键信息二：“为进一步挖掘辖区内的旅游资源”。理由：明确了工作的目的意义，同时也要求所选路线应满足“挖掘旅游资源”的要求，为选定路线提供了标准。
关键信息三：“成功举办了一次”。理由：为本次选择路线提供了经验借鉴，为作答提供了一个工作重点的思考角度，可以通过调研来了解之前徒步活动的优缺点。
关键信息四：“集休闲、娱乐、健身于一体的徒步走活动”。理由：说明本次活动也要具备这些功能，为所选路线提供了标准。
关键信息五：“五条”。理由：明确了任务要求。这五条路线应该各有特色，可以结合不同的人群，不同的功能进行分类;并且最终打造五条徒步路线，则路线选定过程中应多于5条，方便最终对路线进行筛选、论证。
公务员面试计划组织类真题篇四
计划组织协调能力是公务员面试考察中的常见要素，着重于考察面试者的组织能力、对于可预见问题的预判能力以及对于题干中人财物等问题的协调能力，其题目问法从一开始的普通问法，比如你怎么做，到现在越来越多的特殊性问法，比如此项工作的重点和难点是什么、如何保证此项工作的有效性等，可见对于计划组织协调能力的考察越来越灵活化，小编希望广大考生们能够针对性应对。
在计划组织题目回答过程中许多考生会有一些常犯共性问题，今天小编就一道结构化面试真题来帮助大家发现自己的答题问题，学会在计划组织题目中如何回答出针对性。
例题：4月23日，某省为期五个月的第十一届读书节正式拉开帷幕。a局为了推动全局人员多读书、读好书、用好书，打造“书香机关”，局领导要求抓紧策划相关具体活动。假如由你负责拿出活动方案，请你谈谈工作思路。
(1)模板化开头：领导把这项工作交给我是对我工作能力的信任和认可，我一定会秉承着认真负责严谨仔细的工作态度完成好此项工作。
之所以称之为模板化开头，是由于该开头可用于所有计划组织题目的开头，完全套路化，仅仅是一个为了凑答题字数的空框架而已。
(2)同质化开头：为了能够推动全局人员多读书、读好书、用好书，打造“书香机关”，我会如此策划此次活动。
之所以称之为同质化开头，是由于该开头使用的方法为阐述题目的目的意义，此方法可以采用，但是如果所有考生都是直接从题干中直接复制复述目的，那么大部分考生的开头就会一模一样，体现不了个性化。
(3)建议开头：建议广大考生们在计划组织题目的开头可以依据题干，挖掘活动背后的目的呈现为答题内容，可以贴合活动的对象去思考，亦可以结合活动背景去思考。
结合活动对象：打造“书香机关”不仅是为了提升机关人员的人文素养，更是为了让他们通过书本所学运用于工作和生活，更好的为民服务，所以这项活动意义重大。
结合活动背景：在机关营造书香氛围，不仅能够广泛调动机关人员的读书积极性，更是为后续全民阅读推动工作做好铺垫和先期示范，我们一定要做好工作筹备。
许多同学在回答读书节的节日活动的时候比较普遍的都会围绕“多读书、读好书、用好书”的要求采用比如读书角、开读书交流会、互相之间推荐好书的活动，这些活动都是考生们比较普遍运用的，听起来比较没有新意，所以在普通的活动形式上我们可以结合现代化的工具来打造亮点，比如在机关单位办读书角，那我们就可以在图书角推出移动图书馆app或者微信阅读打卡等方式来调动机关工作人员读书积极性，还能通过微信打卡评比阅读之星，让机关人员在工作之余能够充分利用碎片化时间阅读，这样结合现代化工具的方式相对于传统方式而言比较新颖，也容易给考官留下印象。
有一定理论基础的考生往往也都知道计划组织题目的重点在于其形式和内容，但是在答题的过程中很多考生基本都会重形式而轻内容，忽略掉了内容是可以用来展现考生自身基本知识或者体现自身岗位匹配性的好渠道，比如例题中要求要读好书、用好书，很多考生只回答了读好书的方式，比如微信推送、定期推荐好书等，但是何为好书却忘记了论述，只回答了书中内容要运用到工作中，但是读什么书能够帮助工作却没有提及。
(2)巧妙体现自身的岗位特性：比如该考生是报考海关的考生，那么在回答用好书上就可以多阅读类似《潮来潮去》、《帝国海关：从海关看中国的沧桑巨变》等书，能够更好的理解岗位职责，如果该考生是报考国税的，那么就可以多阅读类似于《税法》、《税务稽查实务》等相关书籍以更好的学习税务实务。
综上可知，在计划组织题目的回答过程当中，不论是开头还是形式亦或是内容都有考生们可以注意和提升的地方，小编希望各位考生们在备考过程中能够记住这三个拆招，在回答计划组织协调的题目时候能够更有针对性和个性化，拔得头筹。
公务员面试计划组织类真题篇五
计划组织----宣传类的题目在面试中经常会考查到，小编针对这类题目总结了三种简单易学、行之有效的方法，如下所示：
第一种(1)阐述宣传工作的目的意义。(2)工作重点(宣传内容、宣传方式、宣传对象以及工作总结)即按照具体要素来作答。
第二种(1)阐述宣传工作的目的意义。(2)工作重点(宣传对象+宣传方式+宣传内容及工作总结)，也就是并列式的多种宣传方式同时阐述。
第三种(1)阐述宣传工作的目的意义。(2)工作重点(主要按时间线方法进行叙述，如宣传活动前的准备，活动过程中的多种方式宣传以及活动结束的工作总结)主要对一次活动进行详细展开，在活动中体现多种宣传方式和传达的内容。
但在具体的运用中，很多考生对于究竟要选哪种方法不知所措，甚至在不同的类型题中自己擅长的方法往往又不好用，小编针对这个问题进行了以下分析。
【思路点拨】
对于三种思路方法取决于题干中我们所要宣传的内容广泛性和被宣传对象的广泛性;
1.题干中宣传内容的面很窄，且被宣传对象的范围也很小时，适合第一种要素法，
例如：领导让你向单位同事宣传消防安全知识，你怎么办?
因被宣传对象为单位同事，范围较小，且宣传内容没有特别广泛，我们能一时间想到的就是消防安全知识相关重要意义、常见的消防知识、消防设备的使用等，就可以按照宣传内容有xx、xx，宣传的方式xx、xx。使宣传更加清晰和具有深刻性。
2.当题干中宣传内容很广泛，被宣传对象也很广泛时，往往更适合并列式。
例如：单位让你负责对本市居民宣传法律知识，你准备怎么办?
因法律知识本就很广泛，涵盖《教育法》、《未成年人保护法》、《财产法》等各个方面的法律，且不同身份、年龄的人所需要的法律不同，就可以向不同的对象通过不同的方式宣传不同的法律内容。如进校园开展巡回讲座，向学生普及《未成年人保护法》，《校园霸凌法》等相关维护学生健康安全的法律。使宣传更加具有针对性和全面性。
注：当出现宣传内容很广而被宣传对象很局限时，或者宣传内容很具体而被宣传对象很广泛时都可以使用第一种，要素法。例如，对单位同事宣传法律知识，既可以根据同事需求向其宣传所需要法律。
3.当题干中明确提出举办一场宣传活动时，既可以按照上面第两种方法，也可以描述一个活动，在活动的过程中采取多种宣传方式。
例如：领导让你对大学生就业创业做一次宣传活动，你怎么做?
对于这样的问法，明确宣传内容和被宣传对象后，可以做好相应的准备工作，如调查一下各个大学的就业率，创业情况等。确定以宣讲会的形式进行宣传。宣讲会上采取多种宣传方式来宣传就业创业思想，如宣讲会现场发放就业指导相关手册，邀请本校创业达人进行创业经历分享等，具有一定的流程性。
简单来说，当我们面对计划组织宣传类题目时，要首先明确宣传内容和被宣传对象，来选择更适合的方法，答题更具有针对性。