在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
培养注意力教学反思篇一
今天的课上,同学们讨论出来自己可行的修改文章的方法和步骤,那怎样使有形的文字化为自己无形的行动呢?作为老师在以后的教学中要做到如下几点:
1.循序渐进。习惯的养成是一个长期的过程,一开始,教师可以安排在课堂上让学生练习修改,巩固方法,接着在每一次作文后,在作业中提出修改要求,慢慢地鼓励他们在每一次日记后就养成修改的习惯,对于有自主修改习作习惯的学生,利用评价鼓励他们坚持。常言道:“有志者,立长志;无志者,常立志”。因此,要养成良好的学习习惯,第一步就要说到做到,坚定不移。
2.学会约束自己。制定适合自己的修改习作的方法和步骤,严格执行。不因为外界的诱惑少做一步两步。
3.及时调整偶尔出现的问题。小学生多数自制力比较差,在好习惯形成过程中,或者在坏习惯克服过程中,容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象,容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己,发现偶有偏离,立即作出调整。
培养注意力教学反思篇二
爱歌唱是每个儿童的天性,可是有自信心的演唱不是每个孩子都能做到的。很多孩子在齐唱的集体里,表现的不错很自然,一旦让他单独演唱却没了底气,声音也暗淡不明亮了;动作也不大方了;情绪也没了,就像换了一个人似的。失去了表现能力。这些孩子是缺乏自信才表现这样的。如何培养儿童歌唱的自信心呢?这并非一朝一夕的事。本人把在实际教学中的不成熟的做法、感受向同行们汇报一下,希望能得到的帮助指导。
一、多给孩子锻炼的机会
心理学家有一条定律:经过反复多次后,紧张会逐渐减少甚至消失。这也有句俗语;“熟能生巧”。所以平常多创造练习机会为他们提供一个展示的平台。您现在阅览的`/xdth/jxfs/谢谢您的支持和鼓励!
1、音乐课堂增加个人演唱的环节。如;新授课之前设计旧歌复习,把唱熟练的歌曲有感情的表演;课前一支歌到前边领唱。每个孩子一想到音乐课有自己表演的舞台,还能得到小红花奖励;同学的掌声和老师投来鼓励的眼光。多愉快啊。教师可以临时采用灵活多样的方法激发他们演唱的兴趣和欲望,从而培养他们演唱的自信心。
2、在校园里经常开展活动。歌友会、课前一支歌、合唱团训练、班队会表演、校园声乐艺术活动小组等活动。成绩突出的学生自信心倍增,成绩较差的学生歌唱的动力倍增。
3、指导舞台演出的一些常识和礼节
一位歌唱者,一出台的步伐,姿势仪态,服装、表情、示意伴奏、演唱答谢、一眨眼一闪神、一个小动作都会引人注意。可以说是千人注目的对象,不可忽视。所以教师在平时的教学训练中都要从一点一滴地渗透给孩子们。
上台的步伐要比平常走路快一些,仪表镇静而文雅,面容略带微笑而面向观众。有时根据歌曲不同可跟着音乐边表演边上台。眼神要活泼面向观众或根据歌曲内容表现而处理动作。特别强调训练两眼不可东张西望或者固定一个方向死板板的。
退场时的敬礼也很重要,在弯腰时或举手打队礼时宜停顿一下,动作要大方,整个身体的动作能像一位芭蕾舞演员一样地充满自信与优雅。
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培养注意力教学反思篇三
习惯的力量是巨大的,只有养成了良好的学习习惯,才能真正使学生的所学化为素养。我觉得发掘教材内涵,创造性地使用教材资源,引领学生经历学习过程,体验学习乐趣,养成良好的学习习惯,这样才能夯实学生的语文功底。
语文习惯,其实就是一种生活。生活世界是人的根基,任何教育都超越不出“生活世界”的畛域,学生主体人格的生成和确定的现实基础只能是其生活世界,舍此,任何教育都只是外在化的装饰!其次,“语文学习的外延与生活世界的外延相等。”语文素养产生于生活,并且和人一起发展生长于生活。语文不仅仅是一门学科,而是人的生活,人的根基,人之为人的生活世界,它塑造着学生的思想、情感、性格,思维方式和生活方式直至形成一种习惯。学生良好的语文学习习惯的形成不是单纯的课堂教学所能成就的,只有在“生活世界”才能得以发展和形成!
六年级上册《培养良好的学习习惯(11)》向我们展示了一幅幅丰富多彩的语文学习生活。读书要有选择;读书要做记号;留心观察事物。纵观这三种习惯的教学,前两者是关于读书的,更注重一些操作方面的训练;后者是关于观察能力的培养,注重的是意识的渗透。
我从三年级起就让学生每天抄抄背背:抄三句名人名言,然后要求他们背出来。因为我知道这些名言是怡养性灵、健全人格、培养人文精神、积淀民族文化的有效途径。学生以后随着知识和阅历的增加,那些东西就会像堆积的冰块一样逐渐融化,形成汩汩的小溪,源远流长。我很清楚,教师的威信对学生并非是“降服其心”的利器,那些经典的名言则是照亮学生心灵世界的太阳。而教师的任务之一,就是要把学生带到那光辉灿烂的阳光下,使他们的精神世界得以升华。读、记名人名言可以让学生感悟人生,让学生懂得一些为人处世,做人的道理,可以锻炼学生的思维,激励他们前进。
总之,这种习惯其实都着眼于学生语文素养的形成,一旦养成了这种习惯,对学生的终身发展将起到至关重要的作用,同时也就夯实了学生的语文功底。
培养注意力教学反思篇四
宝宝拥有了自信心就能主动与人交往,还能勇敢滴面对任何困难,喜欢尝试各种新鲜事物,但是如何才能培养宝宝的自信心呢?这与后天父母教育的方法得当与否有关。
父母对孩子来说都是最亲近、最信任的人,所以成人要起到典范作用,加强自身修养,遇事要持积极态度,让孩子在潜移默化中受到感染,逐步树立起自信的观念,去克服人生道路上的种种艰难险阻和迎接各种挑战。
1、让宝宝带领着你玩
和孩子玩耍时让宝宝领着你玩,在玩耍中建立自信。陪他玩他有兴趣的东西,这会让宝宝有极大的动力学习相关的新技能。
2、鼓励宝宝去做他一直不敢做的事情
有挑战的事能增强孩子的勇气,对宝宝有难度的事情,可以帮助他分解成几个相对容易的`步骤去完成。要让他知道你相信他能做到,即便他还没准备好去做,你也不会觉得失望。
3、让宝宝承担一些责任
可以让宝宝做家务,但不要超过他的极限,宝宝觉得自己有用和被其他人需要对建立自信很重要。
4、成功纪念册
用相机记录宝宝和他所“征服”的事情,“庆贺”宝宝的成功,
资料
5、善于利用语言
爸妈可以用细节化的语言在一旁叙述宝宝正在做的事情,这不仅能够让宝宝知道爸妈能够体会自己的感受,还能把信心一点点灌输到宝宝的脑子里。
6、自己解决问题
宝宝遇到困难时,要让他自己解决问题,特别是那些他可以通过自己的努力来解决的事。可以通过不断地提问,引导宝宝思考,从而解决问题。应对挫折是培养自信的黄金机会。
7、重要的“身教”
宝宝天性爱模仿,如果爸妈在应对挫折时能够坚持、不气馁,宝宝也会学着做。当宝宝受挫用不当的方式发泄时,爸妈要指出这样做是不对的,另外还要让宝宝学会说出自己生气和愤怒的原因。
在日常生活中,适时、适宜地提出孩子力所能及的要求,给予独立锻炼的机会,才能让孩子体验成功的快乐,建立真正的自信心。如果孩子能经常得到父母的肯定和表扬,会使他们兴趣盎然,信心百倍,情不自禁地向前努力,也能满足其潜在的争强好胜的欲望,增强其自觉学习的主观能动性。
培养注意力教学反思篇五
我两年前高考没考好,落榜后我到一个教育培训中心参加了日语涉外秘书班的学习,。学习了涉外秘书、标准日语、办公室自动化等课程。最近就要毕业了。学校让我们写自我推荐信,向有关单位推荐。经用人单位面试后再决定是否录用。求职中竞争激烈,自我发挥的好坏关系很大。而我这个人一向缺乏自信心,所以,心理特别紧张。两年中,我虽然学习努力,成绩也比较好。但是,老觉得自己长得不漂亮,性格也较为懦弱、自卑,而且还上场昏,所以,我很担心自己一旦面试就会失败。我怎样才能提高自己的自信心呢?
你的心情我很理解。以前曾失败过,现在又面临着择业的激烈竞争,希望提高自己的心理素质,增强自信心,这是很对的。因为自信是成功的源泉。
萧伯纳有句名言:“有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。”那么什么是自信?自信,就是相信自己的力量,坚定自己的信念,不要妄自菲薄,自信的反面就是自卑。我国因为几千年″男尊女卑″的封建思想的束缚,使女性比较缺乏自信。
建议
我认为要培养自信的心理素质,可以从三个方面去努力:
(1)相信自己的力量。因为只有相信自己的力量,才会朝着自己制定的目标勇往直前。既不为闲言碎语所左右,也不为一时的失败和挫折所动摇。例如我国第一位女学部委员、著名的妇产科专家林巧稚就是一位具有强烈自信心的女性。上中学时,一位男生称:“我的数学要考100分,你们几个女同学的分数加起来能有那么多吗?”林巧稚自信地回敬:“你拿100分,我就拿110分!”结果,林巧稚果然为女生争了一口气。她以优异的成绩毕业于协和医学院后被派往英国留学进修妇产科,当时协和医院负责人认为女人开刀动手术不可想象,就拍电报要她改学公共卫生系,这份充满性别歧视的电报使她很气愤,她坚信自己的.选择,以优异成绩及自信、自强的精神使该负责人折服。几年后,她凭着精湛的医术和高尚的医德被提升为协和医院的妇产科主任。
(2)要善于发现自己的优势。每个人都有优势和弱点,关键是要善于发现自己的优势,并利用优势,把它发展到最佳状态,认识了自己的优势就能在竞争中敢于竞争,就会有较好的竞技状态,从而获得自信。你毕业了去自荐和面试,就应该看到自己的优势。在我看来,你的优势就在于,首先你有上进心,高考不成,选择了涉外秘书的专业且有始有终地学习;其次你的专业适合当前人才市场的需要,日语秘书和办公室自动化等学科比较实用,况且你学习成绩又比较好。你还可以自己找找自己的其他优势,比如责任心强,协调能力好,工作细致等等。在应聘面试的时候不妨设法使自己的优势充分表现和发挥出来。而对自己的弱点,则努力克服,如果主观上一时难以克服,也不要自卑。至于长得漂不漂亮啦,以前曾失败过等等,完全可以抛开不理。
(3)要善于抓住机遇。机遇是可遇不可求的。自信可以帮助你抓住生活中转瞬即逝的机遇。当前,市场经济为人才提供了许多施展才能的机会,单位的用人制度比以前更灵活了,你可以不局限于去一个单位应试,还可主动寻找其他单位,主动寻找机会推荐自己。
我相信,通过你的努力,你一定会充满自信地去接受挑战,并取得择业的成功!