最新幼儿园油菜花开了教学反思 幼儿园认知秋天活动方案(汇总5篇)

时间:2025-04-02 作者:琴心月

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园油菜花开了教学反思篇一

秋天到了,天气凉了。秋天更是一片优美的景色:菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动,让幼儿感受秋天的优美风景。

活动目标

1、能安静地倾听散文并理解散文内容。

2、创编散文内容并加上相对应的动作。

3、发展幼儿的想象创造思维。

教学重点、难点

活动重点:能安静地倾听散文并理解散文内容。

活动难点:创编散文内容并加上相对应的动作。

活动准备

秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片

活动过程

一、教师出示秋天风景图,引出下文

1)、秋天到了,树上的树叶怎么样了?(掉下来了)

2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?

二、教师示范讲述散文一遍,边出示想对应的小动物图片,幼儿安静地倾听。

三、提问散文中的问题,以便幼儿更进一步的理解散文内容。

1)、秋天到了,天气怎么样了?树叶有怎么了?

2)、飘到草地上,小蚂蚁把它当成了什么?

3)、飘到河里,小鱼把它当成了什么?

4)、飘到了花丛中,蛐蛐怎么说?

四、幼儿理解散文后,与教师一起讲述散文一遍并加上动作。

五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容:

如:树叶飘到山坡上,毛毛虫爬过来把它当作了小床。

六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述,并加上相对应的动作。

五、活动延伸

游戏:儿歌复习

目标:复述已学过的儿歌,巩固知识内容。

幼儿园油菜花开了教学反思篇二

活动目标:

1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动;

3.感受诗歌的乐趣。

活动准备:

1、秋天的背景图,各种水果若干,四个小篮子

3、水彩笔或油画棒一盒。

活动过程:

1、第一遍欣赏,感受秋天的五颜六色

提问:谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?

2、欣赏第二遍,学习词语:红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油

提问:听听诗歌里面都有谁,他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。

香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?

小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?

3、小朋友说的真好,秋天的颜色可真美呀,我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌,和幼儿有感情的朗读散文诗,(分组,分角色朗读)

2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话,老师把它编成了一首诗歌,我们一起来听听)

?(苹果说:“秋天是红红的。”小白菜说:“秋天是绿绿的。”菊花说:“秋天是黄黄的。”棉花说:“秋天是白白的。”)

3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌

原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌,小朋友真是太棒了,小朋友回家以后也可以让自己的爸爸妈妈带你们去看看秋天,看看秋天里还有那些景物,然后小朋友可以用自己喜欢的词语把秋天记下来与大家一起分享,看谁写的。

4,游戏

老师准备四个小篮子。他们的颜色分别是红色,黄色,金色,绿色,一组的小朋友是枫叶队,二组的小朋友是香蕉队,三组的小朋友是向日葵队,四组的小朋友是松树队,老师说开始后,各队就把自己的小物品运到相应颜色的篮子里面。看那队最县运完,老师有奖励哦,好了,我们一起去做游戏吧。

附:散文诗:秋天的颜色

秋天来了,秋天是什么颜色呢?

枫叶说:“秋天是红彤彤的。”

香蕉说:“秋天是黄澄澄的。”

向日葵说:“秋天是金灿灿的。”

松树说:“秋天是绿油油的。”

小朋友说:“秋天是五颜六色的。”

哇,秋天可真美呀!

幼儿园油菜花开了教学反思篇三

1、练习7以内对应计数的表达。

2、能进行7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。

3、怎强分工合作学习的兴趣和愿望。

练习7以内对应计数的表达。

能进行7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。

1、“田”字形玩具架和5-7的数群卡。

2、幼儿用书,教学挂图。

3、1-7的数字卡。

1、出示5-7的数群卡:冬爷爷给我们班送来很多礼物,我们一起来看看有什么?(4本书,5辆小车、6只小熊、7个皮球。)

2、这些礼物可以用数字几来表示?我们一起来说一说。

2、请你们用手脚来表示玩具柜上的各个格子,老师说出玩具名称,你们用动作告诉我这种玩具的位置。

3、老师用动作来表示玩具柜的各个格子,你们说出这个格子里有几个什么玩具。

1、出示教学挂图:我们来看看这幅图上有什么?我们小朋友要干什么呢(给孩子读题目)

2、幼儿作业教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。

3、展示幼儿作业,交流评价。

幼儿园油菜花开了教学反思篇四

活动目标:

1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中,尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。

2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐,体验共同表演的乐趣。

活动重点:

鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。

活动难点:

尝试和同伴合作表现树叶飞舞。

活动准备:

1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》

2、树叶、多媒体课件。

活动过程:

1、活动导入。

师:小树叶们,这么美丽的秋天,让我们边唱边飞舞吧。

2、听音游戏《树叶往哪飞》

师:听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。

3、发声练习

师:美丽的秋天都有些什么变化呢,什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸美丽的秋天吧。

1、复习歌曲

师:今天,还有一些小树叶也想飞舞起来,让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。

2、提升音色

师:小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听,它唱歌时嘴巴圆圆的,脸上还是笑嘻嘻的。它说想听到更多好听的声音,让我们再来试试为它们伴奏吧。

3、尝试表演

(1)师:小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们愿意吗?那就请你轻轻的找两片小树叶,和它们一起跳舞吧。

(2)教师请幼儿表演怎样飞舞?请幼儿示范。集体表演。

(3)师:有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范

4、再次表演

师:这次我们的小树叶一边唱,一边飞舞,最后还要做个可爱的动作好吗?

1、观看ppt

师:大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了,请你们看看它们是怎样飞的?幼儿讨论

总结:原来小树叶可以两个一起飞,请幼儿尝试。

2、尝试合作

幼儿集体尝试。师:很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。总结:眼睛要看着对方,一片转弯另外一片也要转弯。要一样快慢。

3、提高难度

师:三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。

4、集体表演

师:我们的小树叶舞姿这么优美,让我们把好看的树叶舞表演给客人老师看吧。可以一片、可以两片、三片小树叶一起跳舞。

5、游戏:扫落叶

师:这么多的小树叶,让我来把它扫干净吧。

幼儿园油菜花开了教学反思篇五

空间方位辨识

培养幼儿的观察能力及空间方位的知觉能力。

教学卡片

1、小朋友今天我们来上一堂游戏课,这个游戏的名字叫《碰碰对》

老师先给幼儿讲解游戏的规则,老师先给小朋友示范一遍,再发小朋友没人半个圆形的卡片,发给另外两个小朋友两张三角形的卡片,让这四个小朋友听着音乐随意的来回的走,老师把音乐一停,小朋友就开始找到自己的伙伴,看谁找的又对有准。

2、让幼儿做好以后,老师在出事事先准备好的卡片撇在黑板上,让幼儿观察,看一看盒子外面的图形半个,怎么少了一半呢?老师在拿出老师准备好的另一半图形,在黑板上给幼儿演示,让幼儿观察老师怎样用旋转,才能对上和他一样的。

3、请幼儿拿出幼儿用具,把所用学具取出,把幼儿用书,让幼儿在上面自由拼摆。

4、按照右边的图形卡号照出相应的图形卡,让在图样上摆一摆,试一试看看摆几号图形卡合适。然后将正确的号码圈起来。

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