无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
五四表彰典礼篇一
五四运动是中国近代史上里程碑式的事件，对于中国青年来说，它象征着一段充满激情和斗志的历史，也是激发新一代学生锐意进取的重要途径之一。然而，随着时间的推移，五四运动已经成为历史的一部分，学生们的热情和参与度也有所下降。为了唤起学生们对五四精神的关注和对历史事件的体会，学校在五四活动周期间组织了一系列丰富多彩的校内活动。在这些活动中，我们收获了不仅仅是知识，更是对于五四运动中所蕴含的精神力量的深刻理解。
首先，在五四活动期间，学生们参观了纪念五四运动的展览。展览中，我们看到了许多珍贵的历史文献和照片，感受到了这段历史时期的激情和坚持。这让我明白了五四运动的历史背景和意义，激发了我对于社会进步的热情和追求。尤其是展览中展示的五四运动中学生的勇敢和坚定，让我们深刻明白到作为一名当代学生，我们应该肩负起时代赋予的责任和使命。
其次，学校安排了一场五四主题演讲比赛。这次比赛不仅仅是为了提高我们的演讲能力，更重要的是通过比赛，让我们重新思考五四运动的意义和价值。在准备演讲的过程中，我反复研读了许多与五四运动相关的文章，深入了解了五四时期学生们的思想和行动。在演讲中，我从自己的角度出发，讲述了五四运动的背景和学生的抗议行动，强调了当代学生不应忘记历史，并勉励同学们在日常生活中保持对于社会的关注和正义感。
在五四活动周期间，学校还组织了五四主题的课堂讨论。这是让同学们更深入地了解五四运动和青年精神的重要方式之一。在课堂上，我们与老师进行了热烈的讨论，分享了自己对于五四的感悟和理解。通过和同学们的交流，我发现每个人对于五四运动的理解和触动都不尽相同，这让我认识到五四精神是多维的，它可以在不同的人身上产生不同的影响。这也激发了我思考如何将五四精神融入到自己的日常生活中，成为一个有责任感和公民意识的人。
除了参观展览、演讲比赛和课堂讨论，学校还开展了五四纪念书法和绘画作品的展示。这是通过艺术表达方式，让同学们将自己对于五四运动的理解和感受展现出来。通过观赏同学们的作品，我深深地感受到了五四运动中学生们的情感和激情。他们用独特的艺术语言，将自己对于五四的思考和追求传达了出来。这让我明白到，五四运动是一个充满创造力和艺术精神的时期，它激励了许多文化人士的创作灵感。
总而言之，校内五四活动期间，我们不仅仅是通过各种方式了解和理解了五四运动，更重要的是明白了五四运动中所蕴含的精神力量，激发了我们追求进步和付诸行动的动力。这次活动让我意识到不论时代如何变化，我们作为学生，都应该肩负起时代的责任和使命，积极关注社会问题并勇于表达自己的观点。只有通过不断地学习和思考，我们才能真正理解五四运动的价值，将其融入到我们的日常生活中，成为一个充满责任感和公民意识的人。
五四表彰典礼篇二
梦特芳丹假日酒店于2012年5月4日在多功能厅举行了“年轻的喝彩，五四联欢会”，现就五四活动的具体情况做以下总结。
一、座位安排
本次联欢会用整厅以圆桌形式进行座位安排，符合联欢会的形式，有助于烘托整体气氛。总结春节联欢会的经验，活动开始之前已经将座位安排完毕，避免了现场安排的混乱。
二、主持人安排
1、主持人的工作比较仓促，由于多次更改节目顺序和节目串词，所以主持人对主持稿都不是很熟悉。
2、主持人对主持稿没有进行练习，主持风格和主持调子不统一、不协调。
3、主持人没有起到承上启下的作用。一个节目完了直接报下一个节目，过度不自然，显得很生硬。
4、节目结束后，主持人没有马上上场，中间出现了空白时间。减弱了观众的欣赏热情。
5、主持人上场前未检查话筒开关。
三、节目安排
本次节目安排较上次节目安排有所改进。
1、没有现场加节目的情况出现。
2、节目通知到位，出场顺序有条不紊。
四、现场安排
现场氛围很热烈，尤其在游戏环节观众的参与激情很高。总结原因有以下两个：1、凡是参与者都有奖品。2、游戏的类型选择比较符合大众的口味。
五、物品管理
奖品管理很有秩序，由专人负责保管。只是工作人员的桌子上物品摆放比较凌乱。
总体而言，本次活动比较圆满，只是细节方面还有待改善。
为了隆重纪念“五.四”运动90周年，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年年人思想道德建设若干意见》，为营造文明、轻松的校园氛围，丰富师生课余生活，展示我校学生的积极进取的精神风貌，在纪念“五.四”运动90周年之际，我校开展了形式多样，内容健康的活动，现将我校系列活动开展情况总结如下：
一、 宣教结合，展开德育教育。
“五、四”系列活动期间，我校充分利用校园广播、团课、国旗下的讲话、法治安全讲座、黑板报、宣传栏等形式加大对学生的爱国主义教育和学生的理想前途教育。对强化对青少年的思想政治教育，使他们牢固树立起爱国主义、集体主义、社会主义思想具有重要的意义。
二、 内容丰富、形式多样。
今年，我们在总结历年庆“五、四”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受全体师生欢迎的传统项目，从内容到形式都突破往年，并注意充实新内容，拓展新形式。具体开展了以下几项活动：
1、加强了校园文化建设
2、开展了文艺节目汇演。
3、开展了书法绘画展览活动。
周密组织了学生参加书法、征文、绘画、剪纸等制作活动。活动的开展不仅让学校挖掘出了大批多才多艺的特长学生，也使许多同学在活动中获得成功的快乐，让学生体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要，也为学生在生活中增长见识、树立自信。
3、发展了新团员。
根据《团章》的规定，一批优秀的学生被吸收到团组织里，本次共交申请入团人数为286人，经过各支部讨论和班主任严格审查，最后报团委审批有240人，新团员的加入，给团组织增添了新鲜的血液。对推进我校德育工作具有重要的意义。
4、奖励了一批优秀共青团员
可以说，今年的“五、四”系列活动，我校师生们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以学生为本，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，青年的风采，为今后报效祖国坚定了信念。
年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的.年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
五四表彰典礼篇三
今年是五四运动××周年，为深入学习实践科学发展观，进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，活跃共青团工作，引导和激励广大团员青年积极投身到“平安和谐阁底”的建设中去，现将阁底乡团委纪念“五四”运动91周年活动方案制定如下：
汇聚青春力量，共建和谐阁底
继承“五四”传统，弘扬“五四”精神，紧紧抓住五四运动91周年的有利契机，积极组织开展各项纪念活动，在全社会营造关注共青团活动、支持共青团工作的浓厚氛围，不断强化团组织的四项职能，推动团的`工作的科学发展，为阁底乡经济社会发展贡献力量。
1、开展“东征精神在我心中”红色教育活动，组织团员青年对红军东征纪念馆进行参观，学习接受革命传统教育，使大家对红军艰苦卓越的奋斗光荣史进行全面了解，进一步宣传伟大的东征精神，从而使红色教育深入人心，在广大青年中掀起学习英雄的热潮，加强青少年的思想道德建设。
2、举办东征杯“文明在我身边”有奖征文(画)活动，通过活动的开展，激发广大青少年创造文化、繁荣文化的热情，达到丰富青少年的业余文化生活，从而倡导新风、传播文明的良好效果。
3、开展“我爱我家，从我做起”主题实践活动，组织青年对本村的道路、巷道、庭院进行打扫，学校组织学生打扫校园、清扫街道、捡拾垃圾等活动，培养保护环境从小事做起、从我做起的文明习惯。
五四表彰典礼篇四
五四运动是中国近现代史上一个重要的历史事件，也是一次具有深远影响的爱国主义运动。为了加深对五四运动的理解，我校在今年五四运动100周年之际举行了一系列的纪念活动。通过参与这些活动，我深深感受到了五四运动的伟大意义，也对自己的责任与使命有了更深的认识。
首先，我参加了学校举办的五四运动主题演讲比赛。在这个比赛中，我充分准备，深入研究了五四运动的背景、起因和影响，并从多个角度对这一运动进行了分析和解读。通过这个过程，我不仅加深了对五四运动的认识，还提高了自己的演讲能力和表达能力。在与其他选手的交流和互动中，我也从他们身上学到了很多，这让我深深明白，只有与他人交流合作，我们才能共同进步。
参与五四运动纪念活动的第二个环节是校内举办的五四运动主题展览。在这个展览中，我亲眼见到了许多关于五四运动的照片、资料和实物。这些展品生动地呈现了五四运动时期的社会氛围和青年学生们的热情激昂。通过观看展品并读取解说文字，我更加深入地了解了五四运动的历史背景和当时学生们的理想追求。这让我认识到，学生是国家未来的希望，我们应该有理想有追求，并为之奋斗不止。
作为五四运动系列活动的又一环节，我参加了学校组织的主题实践活动。我们以五四运动为背景，深入社区开展了志愿服务活动，用实际行动践行五四精神。通过为社区居民提供帮助和关怀，我体会到了奉献与无私的重要性。这次实践活动让我认识到，作为当代学生，我们不仅要关心自身发展，更要关心他人、关心社会。只有全面发展，我们才能真正成为对国家和社会有益的人才。
最后，我参加了学校举办的五四运动主题讲座。在讲座中，著名专家详细解读了五四运动的历史背景、影响和当代意义。通过倾听专家的讲解，我对五四运动的理解又加深了一层。同时，我也发现了五四运动思想与当代社会的联系，这让我对未来充满了希望和信心。作为当代学子，我将勇于追求梦想、担负起社会责任，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
通过参与校内的五四运动纪念活动，我深刻认识到了五四运动的伟大意义和当代意义。五四运动不仅是一次反对帝国主义的爱国运动，更是一次推进行业和社会变革的思想启蒙运动。五四运动激发了一代年轻人的爱国心、进步意识和责任感，对中国现代史产生了深远影响。作为当代学生，我们要继承和发扬五四运动的精神，努力学习和成长，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。五四运动已经过去一百年，但其精神已经历久弥新，永不磨灭。
五四表彰典礼篇五
五四运动是中国近代史上一场具有深远意义的爱国革命运动。它的背景是在近代中国，国家的命运被西方列强掌控，政治、文化等领域中存在着多种问题。国人在面对这些问题时，开始了探索自由独立之路，五四运动成为了中国近代史上最具象征意义的运动之一。五四运动的意义是反对和抵制帝国主义，推进国家文化的现代化改革。
第二段：五四运动的历史背景和主推人
五四运动早在1919年就已经开始。在当时的北京市，北京大学的学生们聚集在天安门广场上，声称不再服从政府的命令，并且要推进自由民主和文化现代化的运动。康有为、李大钊、陈独秀等人是五四运动的主推人，在他们的领导下，这场运动才得以成功展开。
第三段：五四运动的具体内容和影响
五四运动的具体内容包括一系列的抗议示威、宣传运动和游行等活动，吸引了广泛的民众参与。五四运动影响的范围非常广泛，它不仅推进了国家文化的现代化，还为新文化运动的兴起奠定了基础。五四运动更重要的影响是奠定了新中国的基础，为中国现代化的实现打下了基础。
第四段：五四运动和当今社会的联系和启示
尽管五四运动已经成为了历史的一页，但是它的精神和思想却在当今社会中得到了极大的发扬。在这个改革开放前的时代，精英们就以五四运动的思想思维方式，推动中国的现代化改造，为中国的发展所做出的贡献贻难以忘。当然，五四以来，新社会的发展，更是见证了中华民族的崛起和成长，在这个历史和现实相互影响的过程中，中国的未来很有可能会再次成为世界经济的领袖国家。
第五段：总结五四活动的启示和体会
回顾过去，我们不仅能看到五四时期的炽热激情和抗争精神，还能更清楚地看到今天五四精神在当代中国的重要作用。五四活动不仅教育我们要勇敢抗争，更让我们成为了一个更自由、更有激情的新一代。回首穿越时空之后，我们也许会意识到未来，我们需要更加努力地学习和实践五四精神，才能够更好地迎接中国发展的挑战。
五四表彰典礼篇六
五月，是孕育希望的季节，五月，是放飞希望的季节，五月，是展示青春风采的季节。为庆祝五四青年节，提升校园文化底蕴，展示我校青年学生的风貌，校团委决定举办一次文艺汇演。为确保活动的顺利进行，现将有关事宜安排如下：
二、活动主题：和谐.奋进
三、参加对象：全体师生
四、活动时间：4月底
五、活动地点：学校水泥球场
六、组织机构
总策划：邵建红
总负责：王理
艺术指导：罗红伟、胡一样、全体班主任
节目统筹：团委学生会
舞台布置：总务处
音响控制：徐敏高、汤鹏
编辑串词：方淑君
会场协调：全体班主任
节目主持人：待定
后台工作人员：老师2名、学生4名
节目衔接：学生4名
七、节目形式“五四”文艺汇演节目类型包括舞蹈类、歌唱类、语言表演类、动作类表演等。所有节目主题必须符合爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，展现当代中学生青春无限、激情飞扬、努力奋斗的精神面貌，具体如下：
表演节目内容必须健康向上，有一定的思想内涵和艺术性，以反映当代中学生朝气蓬勃的精神面貌为主题，展现当代青年学生充满青春活力、激情飞扬的精神面貌，表达当代青年追求美好生活的理想。
(一)舞蹈类
舞蹈类别可包括民族舞、现代舞、国标舞、古典舞和芭蕾舞，舞蹈形式以独舞、双人舞、三人舞为一类，以群舞为一类，共两类。
(二)歌唱类
歌唱类别可包括民歌演唱、现代歌曲演唱、美声演唱，歌唱形式以独唱、小合唱、为一类，以大合唱为一类，共两类。歌唱类节目的语言必须使用普通话。
(三)语言表演类
节目类别可包括小品、相声、朗诵等。语言表演类必须使用普通话。
（四）动作表演类
节目类别可包括手语表演、功夫表演等。
（五）其他娱乐表演类
节目类别可包括民族乐队演奏、现代乐队演奏、时装show、魔术表演、健美操表演、啦啦操表演等。
（六）节目征集须知
节目选送：3月28日之前以班级为单位，每班一个节目，可以班级组合。由各班文娱委员上报学生会或由学校音乐老师选送的节目。自带质量较好的音源cd。
节目时间：语言类不超过8分钟，其他不超过5五分钟。
八、组织安排时间
节目初审（20xx年4月18日）
节目彩排（20xx年4月底）
正式演出（20xx年4月底）
九、奖励办法
设有一、二、三等奖各3、6、9名，才艺之星若干名。