2023年三年级语文论文(大全5篇)

时间:2025-03-17 作者:书香墨

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三年级语文论文篇一

11月19日,晴,今天我们来到了青少年活动中心进行了科学小制作——电动小车。

首先,我们来到了211教室,同学们有序的坐在座位上,安静地等待着老师的到来。过了一会儿老师来了,只见一位年迈的老爷爷拿着水杯走了进来,随后他站在讲台前进行自我介绍:“同学们好,我姓钱,金钱的钱,是一位很有钱的老师。所以大家可以叫我钱老师!”听完老师的介绍,同学们紧张的心情顿时轻松了许多,我们突然发现老师是多么的幽默。

接着老师把材料发给我们,为我们讲解了小零件的用途,我们才动起手来,我先把每一个材料倒出来,将它们放在“地和”里。首先我把轮胎外皮按在轮毂上,随后我把塑胶介子和铜套套在一起,再套到轮胎的小孔里,用一个小铁棍固定在车上,另一个也是这样做。接着该按马达了,现将导电片按好,然后按好马达,插上齿轮,就可以按在车上了。然后是最难的一步——按开关。别看开关只需三个零件,但很容易做错。电导片扣在一个带有一个小圆帽的东西上,再将一个用来固定的东西固定好,按上电池,大概的外形就做好了。最后按上外壳和尾翼,启动电源就做好了。看着这奔跑的赛车,我不由赞叹它实在是太帅了。

今天玩得真高兴,这次小实验使我久久难以忘怀。

三年级语文论文篇二

今天,我看到一道数学题:果品店把2千克酥糖,3千克水果糖,5千克奶糖混合成什锦糖。已知酥糖每千克4.40元,水果糖每千克4.20元,奶糖每千克7.20元。问:什锦糖每千克多少元?看到这么多数据,我不禁慌了手脚,脑子里像一团乱麻,我静下心来,把思路理一理:已知什锦糖是由4.4元/千克的2千克酥糖、4.2元/千克的'3千克水果糖和7.2元/千克的5千克奶糖混合而成的。而数据中隐藏着一个数据没有告诉我们:什锦糖一共10千克。只要算出酥糖、水果糖和奶糖一共的价钱,再求出平均数就可以了。我拿起笔,在草稿纸上写下这样的算式:

4.4x2+4.2x3+7.2x5

=8.8+12.6+36

=21.4+36

=57.4(元)就是一共的价钱。

2+3+5=10(千克)

57.4*(除)10=5.74(元/千克)

数学是无处不在的,生活中也有数学,只要动脑筋去研究,去探索,就一定能够发现其中的奥秘!

今天,妈妈要去买灯泡。到了超市,发现超市里有两种灯泡:一种是节能灯泡,一种是普通灯泡。节能灯泡虽然开200小时只需要用一度电,比普通灯泡一度电多用170个小时,但是它一个要5元,;普通灯泡一个只要1元,比节能灯泡便宜4元,但是它30个小时就要用一度电。

妈妈问我:“考考你,如果我要买一个灯泡回家,买哪种的灯泡最划算?”

我思索了一会儿,不慌不忙地说:“可以这样算:

5/1=5

30*5=150(小时)200小时150小时

还可以这样算:

5/1=5

200/5=40(小时)30小时40小时

由这几步可得出结论,节能灯泡省钱。”

妈妈又问我:“很好。再想想看,还有没有别的办法来算?”

我又想了一会儿,一个字一个字地说:“可以用我这学期才学的?百分数?来算。也可以这样算:

5/200*100=0.025*100=2.5

1/30*100≈0.033*100=3.3

3.32.5

或者这样算:

200/5*100=40*100=4000

30/1*100=30*100=3000

40003000

因此,也是节能灯泡便宜。。”

我和妈妈买了比较划算的节能灯泡回去了。

经过这件事,我明白了:“生活处处有数学”这个道理。

三年级语文论文篇三

我以后想发明一种东西叫微型的小空调,是因为我们小朋友特别爱玩,玩了之后,就会流很多汗,很难受脸也红红的,像一个红红的苹果,就会不停的喘气,不停地叫着:“热~热!”所以,我以后要发明出来的话,那就好多了,每天带在身上又不会累。它会想一块橡皮擦那么大,随便放在哪里都可以,放在袋子里,或者把绳子吊起来,挂在脖子上,那样的话就可以尽情的玩了,都不会流汗,想怎么玩就怎么玩,都可以。

我要知道怎么做的话,我现在就可以做出来。

三年级语文论文篇四

一、指导思想:

本学期,我们三年级语文教研组将立足于三年级教学情况的实际,在新课标的指导下,以教学工作为中心,大力提高课堂教学效率,以提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

二、工作思路:

本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风,按照教教务处的工作安排,以“有效课堂教学”为要求,创造性地开展有效教学活动活动;通过注重教师学习、交流、研讨,依托学生活动,结合学科校本教研,着力提高语文教研水平。对待教研活动,坚持人人参与,深入开展,扎实提高,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。

三、工作措施:

1、提高理论学习。

本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行,学习《语文课程标准》、《语文课程标准解读》以及有关语文教学研究、有效教学策略和教学评价方面的理论专著与报刊杂志,努力提高理论学习实效。开展《教学的勇气》读书活动,并撰写读书心得。开展信息技术与学科整合典型案例交流活动。

2、重视集体备课。

集体备课,一学期不少于3次。每次集体备课前,每位成员都要研读教材,主备者拿出第一稿,其他成员要认真研读教案,根据自己的理解在集体备课时提出修改意见,主备者认真记录,并进行修改,形成第二稿,再分发给组内成员。组内成员还需根据自己的班情和对教材的理解进行调整。

3、规范教学常规。

(1)备课:根据《xx市小学各学科教学常规》的要求,严格教学规范达标的过程管理。本学期将以备课为重点,改革备课模式,以精备加调整,每位教师精备课不少于16课时,并有相对应课件。教案设计必须有教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程(包括作业设计)、板书、反思等。剩余的课没课要调整在《常规课教学设计》一书中。本组教师要积极切磋教法学法,认真上好组内循环课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习化组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高。

(2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。

(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,坚决杜绝题海战,提倡练习要有针对性;批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

(4)辅导:每位教师要充分重视学生阅读,加强指导;注重平常的因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。

(5)制定好期中、期末复习计划,做好教育教学各方面的工作总结。

4、养成良好习惯。

教书重在育人,我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合联校以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时督促。

三年级语文论文篇五

三年级语文教研工作总结。在教研活动中,老师们积极参与,勇于实践,取得了不小成绩,为了更好的发扬成绩,现简单把上学期的教研工作总结如下:

一、加强学习,提高自身素质

一学期来,我们在学校领导的指导下,积极主动的学习教育教学理论。认真学习新课程改革思想,及时了解教育教学新动向及先进的教育教学信息。老师们的理论水平有了大幅度的提高。在先进的教育教学理论的指导下,老师们的课堂教学不断创新,逐步完善。教学效率得到了极大的提高。

二、积极参与教学研究

在教研活动中,老师们都非常重视教研活动,都能积极投入,把这一活动视为借鉴、汲取经验的乐园,教学氛围浓厚。在单元集体备课中,大家首先吃透教材,把握住单元的重难点,集集体智慧研讨相应的教学方法,创出新的思路,真正使全体教师在教学中有的放矢。在说课活动中,老师们不但重视了目标的明确、重难点的确立,更使自己的教学思路清晰,更设想到要使学生有哪些新的学法、新的表现、新的收获。我们在课堂教学中,注重教师的'创新,注重学生创新能力的培养。在每人一堂公开课、青年教师展示课、汇报课活动中,老师们认真专心,课堂教学都各有特色。真正发挥了自己最佳的教学水平。讲前说课讨论时敢于提出中肯的意见和建议,说者更是虚心坦然。特别是评课活动中,老师们不但都能诚恳的指出别人突出的特点,还能直言不讳地点出其存在的不足,以更好的使优点发扬光大,使缺点得以克服。

本学期我们学习了不少的先进教育教学理论,转变了教学观念,确立了新的教育教学目标,我们更注重以下几方面的研究:

树立学生的责任感,使学生有一种乐观的求知态度,宽容的人生态度。

2、注重构建平等互动的师生交往关系。现在构建平等互动的师生交往关系以形成教育者的共识。我们在教研过程中,努力克服传统观念,更新思想,注重探讨在课堂教学中师生怎样来相互交流,彼此沟通,真诚理解。使课堂能够积极互动,积极发展。真正做到师生人格上的完全平等。使平等、自由、友善、亲情充斥课堂,形成丰富多彩的情感体验,真正实现互动互惠。

3、注重教师角色的转变。在教学中,教师们都达成了这样的共识:教师的言行直接影响学生学习的情趣,因而我们共同探讨,都实现了教师角色的转变。即是,由课堂上的主角,逐步变成平等中的首席,教师活动的空间,也由讲台上的活动为主,变为在教室的各个角落指导。教师的语言一改过去命令式而为商讨式。教师的神态由过去的威严式变为宽容理解。这些自我的突破都赢得了极好的课堂效应。

4、创造性的理解和使用教材,积极开发教材、优化和利用教材。我们共同研究感悟出:我们的课程不仅仅是一种文体,更是一种体验。它不应仅是知识的载体,而更应是师生共同探讨知识的过程。在教学中,使我们的语文课与学生的生活相联系,使教材内容呈立体化,再加之各种灵活多样的教学策略,使学生知识更丰富,视野更开阔。

四、善于总结,把实践上升到理论高度。

在教育教学工作中,老师们不但能大胆探索,勇于实践,善于积累。善于把获取的经验升华为理论。每位教师都能把自己教学中成功的经验,组织成了很有价值的教例研究论文,以更好的指导自己的教学实践。

总之,在一个学期的教学工作中,我们的教研活动,真正发挥了应有的作用,有力地指导了课堂教学。取得了一定成绩。当然也还存在一些不足。如在互动式教学中还有待于进一步优化,要真正互动起来。再今后的教研活动中,我们将攻克自身的弱势,使我们的课堂教学进一步创出新路子。

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