计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
计划生育科是看的篇一
《条例》第十九条符合下列条件之一的夫妻，经批准，可以再生育一个子女：
1、双方均为独生子女，已生育一个子女的;
3、双方均为农村居民，一方两代以上均为独生子女，已生育一个子女的;
5、双方均为少数民族，已生育一个子女的;
6、双方均为农村居民，一方是少数民族并具有本省两代以上户籍，已生育一个子女的;
7、一方为烈士的独生子女，已生育一个子女的;
8、一方未生育过，另一方再婚前已生育一个子女的;
9、一方未生育过，另一方再婚前丧偶并已生育两个子女的;
计划生育科是看的篇二
在经历了迅速从高生育率到低生育率的转变之后，我国人口主要的矛盾不再是人口的过快增长，而是人口的红利快要消失、将会临近超低生育率的水平、人口老龄化、出生性别比例的失调等严重的问题。生育政策的调整，能够在一定程度上环节20年之后的高度老龄化局面，使总人口变化更加平稳，并再 次获得人口红利。人口学者历经两年的研究指出，我国的人口政策的转向势在必行，其中包括生育政策——。
对于专家的研究，我们还是认为有道理的;专家的建议，不是拍脑袋决定的，笔者一般都不反对;对于国内20多位顶尖人口学者两年的研究成果，笔者表示非常钦佩。但是，对于专家“2015年我国全面放开二胎政策”的意见，笔者不敢苟同，甚至认为这或许是个坏主意。
专家研究认为，分区域分步放开二胎，可以避免同时全部放开二孩带来的人口大起大落式的剧烈变动，也可避免放开“单独”(即夫妻双方一方是独生子的可生二胎) 带来的花费时间较长、贻误时机等问题。看来专家想得非常周到，把“单独”贻误时机的问题也想到了。但是，假如2015年全面放开二胎，一者，可能很难避免 人口大起大落式的剧烈变动;二者，可能会出现一个人口生育高峰，为社会带来诸多隐患。
中国不能没有没有专家，但专家太多未必是一件好事。专家的一个正确观点，可能带来巨大效益;反之，专家的一个错误观点，可能造成无法估量的损失。倘若国家采 纳“2015年全面放开二胎政策”这个建议，带来的后果到底是“人口红利”还是“人口灾难”，目前估计没谁敢打包票。中国地大物博，但总资源就这么多，人 口越多，分摊到每个人身上的资源就会越少，这个道理大家都懂。正因如此，对于“2015年全面放开二胎政策”这个建议，国家不能只听专家建议，还要听听百 姓意见。
放开二胎早已不是新闻，而10月26日中国发展研究基金会发布的《人口形势的变化和人口政策的调整》报告集纳了20多位人口学者的政策建议，这是新闻。因为这个报告，有可能把“放开二胎”变成现实——先分步实施，全面放开就在三年后的2015年。
计划生育科是看的篇三
计划生育科室是我作为一名护士，在工作岗位上最长时间待过的科室。在这里，我经历了许多挑战和成长。在过去的几年里，我在计划生育科室工作时，不仅学到了专业技能，还学到了如何与患者沟通和与团队合作。此外，这些经验也帮助我更好地理解了计划生育政策的意义和价值。
第二段：科室概述
计划生育科室是医院的一个重要组成部分，专门为夫妇提供生育控制和妇科保健服务。科室的主要医疗服务包括常规妇科检查、妇科炎症诊治、避孕和流产手术等。作为一名护士，我们既要负责协助医生开展诊治工作，还要对病人的情绪、心理进行深入的了解和关注。科室大部分患者为女性，多数是年轻女性，因此，我们在护理时需尤其注意如何与她们进行交流，满足她们的生理和心理需求，充分体现人性化医疗服务。
第三段：工作体会
在计划生育科室工作时，我们的工作不仅是开展医疗服务，还要关注每个患者的情绪和心理，尽管这同样很有挑战性，但这也是我们最大的乐趣。面对有些患者感到焦虑、恐惧和紧张的情绪，我们的职责就是及时进行安抚，花时间与她们沟通，让她们感到我们的关心和温暖。在工作中，我们还遇到一些不理解计划生育政策或有不良情绪的患者，这时我们要尽全力与她们交流，让她们能够理解生育控制的价值和重要性，让她们充分认识到生育过程中重要的卫生和健康问题。
第四段：与团队合作
计划生育科室需要护士、医生、检验员等相关人员协调合作才能顺利开展工作。在工作中，我们要积极与团队的其他成员沟通、交流，密切配合、协同作战，使计划生育科室的医疗服务总体质量得到提高。同时，我们还要把一些具体问题及时反馈给科室管理层，以便于他们在管理过程中进行优化，提高工作效率和服务质量。
第五段：总结
计划生育工作对于女性和家庭的健康和幸福有着深远而积极的影响，也是社会稳定和可持续发展的重要因素之一。作为护士，我们始终坚持以患者为中心的服务理念，将不断提升服务质量和服务体验作为我们的长期目标。毫无疑问，计划生育工作给了我们提供了可以帮助家庭和爱人健康幸福的机会。我们应该坚持理性生育、强调卫生保健，将计划生育工作落到实处。
计划生育科是看的篇四
计划生育政策自1978年开始实施，经历了数次修改和调整，其目的是控制人口数量，改善人口结构和促进社会经济发展。作为计划生育政策的执行者之一，计划生育科室的护士肩负着重要的责任。在这个岗位上，我有幸见证了许多家庭的计划生育历程，并且也体会到了它带给我的职业成就感和责任感。在此，我愿分享一下我的心得体会。
第二段：职业责任感
作为一名计划生育科室的护士，我们不仅需要协调好个体和国家的利益，还需要尽力保障患者的权利和安全。在日常实践中，我们注重提供全方位的咨询和辅导，帮助患者了解各种安全、有效的避孕措施和手段，更加客观地认识生育对个人和家庭的影响和所承担的责任。此外，我们还要全面关注患者的健康情况，确保手术操作的安全和顺利，严格执行消毒、隔离等操作规程，更加注重护理质量和效果，教育患者要树立控制人口的观念，鼓励她们积极宣传计划生育政策，推广人口科学控制的理念。
第三段：团队协作
在计划生育科室，护士常常需要与医生、行政人员、翻译等多个岗位的人员一起工作，而且随时都要为患者保持良好的服务态度和业务水平。因此，团队协作是我们日常工作中最为重要的一环。我们不仅要在分工协作、信息交流等方面互相配合，还要在工作认真负责、诚实守信等方面相互信任。这样才能确保工作质量的稳定提升。
第四段：情感关怀
在计划生育科室，患者们往往百感交集，需要感受到我们的关怀。这就要求护士不仅有扎实的专业技能，还需要有同理心和情感智慧。我们要积极倾听患者的需求和感受，尊重他们的选择，理解他们的心理和情感需求，力求让每一个患者都能够愉悦、舒适地度过手术过程。在实践中，我们注重与患者建立良好的沟通和信任关系，倡导阳光和谐的医患关系，让患者真正感受到人文关怀。
第五段：未来展望
计划生育政策的实施对于我国人口的可持续发展、社会的和谐稳定具有重要的意义。作为计划生育政策的执行者之一，我们需要扎实创新，持续改进，不断推进计划生育工作的深入发展。未来我们要致力于打造高质量服务队伍，优化服务流程，提高科学化水平，不断提升工作效率和质量，尽最大的努力为广大群众提供优质服务，创造更加美好的社会环境。
结尾：
计划生育科室护士作为人口科学控制的执行者，肩负着非常重要的责任。在实践过程中，我们不仅需要做好专业技能，还要认真对待患者的感受和情感需求，发挥团队协作的力量，提高自身素质和工作质量。相信随着计划生育政策的不断完善和提高，我们一定能够在未来创造更加美好的社会环境。
计划生育科是看的篇五
作为一名计划生育科室的护士，我深刻地体会到，无论是从宣传、咨询，还是手术、术后护理等方面都是需要提高自己的相关知识技能，提升自身服务质量的。今天我想和大家谈谈我在这个岗位的体验与感受。
第一段，宣传与咨询的重要性
宣传和咨询是计划生育科室护士工作的重中之重，也是为民众提供生育规划服务的第一步。在宣传上，我们要充分利用各种途径：社区宣传、举办健康讲座、开展宣传广告等。在咨询上，我们需要熟记有关政策和法规，掌握必要的专业知识，以便能够为求助者提供正确的咨询服务。此外，我们也需与志愿者、宣传员等相关人员密切合作，共同推广和宣传计划生育政策，使更多的人能够了解生育规划的重要性。
第二段，术前准备和手术技巧
手术是计划生育科室重要的一环，因而要求临床技术过硬。在日常工作中，我们要对常规手术的术前准备工作心中有数，注意患者的手术风险评估和术前禁食等治疗细节；在手术技巧上，必须严格遵循医疗规范、手术规程和术中治疗指南，确保手术无误。同时，收集和分析手术中出现的问题，总结经验，提高操作技巧是我们日常追求的目标。
第三段，保护患者的权益和隐私
作为护士，保护患者的权益和隐私也是我们的首要职责之一。我们要尊重患者的个人隐私，严格保守患者的身份信息和病史资料，并且密切关注手术后的情况，提供必要的护理和指导服务；对患者心理上的关注，每一位护士也应该做到关注和人性化服务。
第四段，科学管理和信息管理
在计划生育科室，科学管理和信息管理也是非常重要的环节。科学的管理可以提高工作质量，保证工作效率，提升护士的工作积极性；关于信息管理，我们更需要加强对相关信息的认识，确认其完整性和准确性，并强化信息的公开和透明，确保信息的保密和安全。
第五段，展示职业形象，提高职业素质
好的职业形象和高素质的护理技能不仅可以让患者信任我们，而且能够让同行对我们更加欣赏和认可。因此，要保持积极向上的职业形象，把心得和体会做一下总结，不断更新自身的技术知识和经验，展现出优秀的职业技能和职业形象。
计划生育科是看的篇六
第一节:
一、教学目标
1.通过查询有关资料，了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法。
2.通过对具体实例和统计数字的分析与讨论，了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义。
3.在讨论控制人口数量和提高人口素质的相互关系以及人口数量与环境关系协调等问题的基础上，理解计划生育作为我国一项基本国策的重要性和必要性。
二、重点、难点分析
1.人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。学生理解了这个问题，有助于理解控制人口的重要性。教师在教学中可以从生态平衡的角度引入。生态系统中由于某种生物的数量增加或减少会引起生态系统的变化，这种变化达到一定限度，生态系统就失去了自动调整的能力而造成生态平衡被破坏。人类在生态系统中占有一定位置，是生态系统中最有智慧、最能影响生态系统稳定的成分。随着人类社会的发展，特别是人类的科学技术的发展，人类的活动对生态系统的影响越来越大，人类在生活中需要的资源越来越多，人口数量的增长会对环境、资源以及生态平衡带来什么影响？将这一问题交给学生，请学生分析人类对环境的方方面面的影响，正确认识人类对环境的影响。此外，地球是它所有生物共同的家园，各种生物在地球上都应该有生存的权利和可能性，人类应该很好地与各种生物共同生活，人类不能因为自身的发展而影响其它生物的生存。所以人类必须考虑自己的生活与生产活动对环境的影响，对生态平衡的影响。人口数量的不断增长必将影响环境、资源以及生态平衡。近年来，中外电影界拍摄了一些有关人类与环境关系的电影，如《侏罗纪公园》、《与狼共舞》、《横冲直撞》等等，这些电影告诉我们一些关于人类如何与其它生物共存，告诉我们人类在采取一些活动时必须考虑对环境、对生态平衡的影响。我们可以利用这些电影资料于教学过程中。
2.控制人口的意义是本小节的重点。通过多年广泛的宣传教育，学生已经知道我国实行计划生育。控制中国人口的增长的政策。但是，为什么要控制人口，控制人口的意义是什么，需要在本小节的教学过程中让学生认识。认识控制人口的重要性，可以从两个方面入手。一是生物学角度，人口数量对生态系统、对生态平衡的影响，这一方面在前面已经说明；另一方面从社会学角度分析。课前可以让学生做一些调查或者资料查询，了解人口数量与人口素质的相互关系，在国家目前的经济水平上，人口数量过度增长会对人口质量带来什么影响。通过以上学习，正确认识计划生育作为基本国策之一的必要性。
【教学建议】：这一节内容的教学最好通过学生讨论的方式进行。教师可以准备一些资料，包括有关的数字、挂图、录像等供学生讨论，教师也可以通过提出一些问题组织学生的讨论。
三、教学过程设计
1.课前准备：
有关中国和世界人口资料以及资源资料的查询。
【查询方法】：
(1)到有关单位，如国家、市、区计生委了解情况。
(2)查找有关书刊、报纸、环境公报、人口公报。
(3)计算机检索，输入关键词，可获得相应的资料。
【查询内容】：
（1）中国人口数量的有关资料以及世界人口状况。
（2）中国土地、水、森林等资源状况以及世界土地、水、森林等资源状况。
（3）人口对资源的影响。
（4）人口数量与住房、交通、升学、就业等社会问题的关系。
2.复习上一节课，引入新课：
一个生态系统，生物生存的空间是有一定限度的。若鱼类过多，鱼呼吸消耗水中的氧气会造成水中氧气不足，最终危及鱼类自身的生存。所以，鱼类密度过大，会影响到生态系统的平衡状态。生物的生存和发展受到环境的制约，同时也会对环境产生影响。维持生物与生物之间、生物与无机环境之间的相对平衡状态，对于生态系统的稳定性是非常重要的。
与其他生物相同，人类的生存与发展同样受到环境的制约，同样也会对环境产生影响。本小节讨论的主题就是人口与环境的关系。
3.关于“世界和我国人口的增长”的教学：
我国是世界上人口最多的国家。中国的人口众多是怎样形成的？
根据教材（我国人口增长示意图）讨论以下几个问题：
(1)从这个示意图，我们可以看到什么？
(2)这个示意图只记录到1989年，xx年过去了，目前中国人口数量是多少？
1760年－1995年中国人口每增加2亿各需要的时间
时间 人口 人口增加2亿需要的时间
(4)在查询资料中，世界人口增长的特点如何？
世界人口每增加十亿所需要的时间
年 人口（亿） 增加数（亿） 时间数（年）
1830 10
1930 20 10 约100
1962 30 10 32
1975 40 10 13
1985 50 10 10
1999 60（估计） 10 14
【小结】： 1928～1949年的21年间，我国人口增加了0.7亿， 1982～1989年期间，我国人口也增加了0.7亿，但同样的增长却只用了5年时间。这说明我国人口增长的速度加快。近年来，人口增长的速度比较稳定是由于国家采取了一定的政策，使增长的速度得到了一定的控制。但是，我们必须看到，由于中国人口基数大，虽然国家采取了一定的控制措施，但每年净增长量仍然很高，每年增长人口在千万以上。
4.关于“人口增长与资源危机”：
【讨论】：人口增长必须增加对各种资源的需求。人口增长带来的资源危机有哪些方面？（学生在课前进行了相关问题的调查和资料查询，可以结合学生的调查，并提供有关录像资料组织学生的讨论。）
讨论可以分为几个问题：
（1）人口增长与粮食问题。耕地是粮食生产的基地。人口增加使人均占有耕地面积减少，由此引起粮食问题。
（2）人口增长与水资源。水是人类生存不可缺少的物质。地球上淡水资源有限。人口增必然会造成水资源的短缺。历史上曾因水的问题而引起的战争正说明水资源的重要性。
（3）人口增长与能源。随着社会的发展与进步，人类对能源的需求量越来越大，因此需要消耗越来越多的能源物质，需要提供更多的石油、煤、天然气等能源物质。但是，这些物质都是不能再生的物质。人口数量的增长也将引发能源的危机。
【小结】：我国的土地资源、水资源以及能源都是有限的。如果不能控制住人口的数量，最终会由于资源的缺少影响我们的生存。
【提问】：人口增长会不会影响生态系统，影响生态平衡？
5.关于“人口增长与生态平衡”：
人类是生态系统的重要成员。人类的生存依赖着生态系统，同时也对生态系统产生了影响。在人类的发展过程中，人类基本上能够处理好与生态系统的关系。但是，随着人口增长和科学技术的不断进步，人类对环境的冲击和压力越来越大，人类与生态系统的关系越来越紧张。人类为了解决自身的需要，维持自身的生存，在生产活动中改变了生态系统的结构。这些改变，不仅破坏了生态系统原有的平衡状态，同时也触发了一些自然灾害的发生。
有关这个问题，教师可以引导学生介绍自己所听到、看到的一些情况，认识人口增长与生态平衡的关系。
6.人口增长与人口素质的关系：
【讨论】：（1）人口数量与城市住房、城市交通、升学、就业等关系。
（2）人口数量与人口素质是否有关？说明理由。
学生可以根据自己的调查结果发表自己的观点，教师应注意引导让学生认识到人口数量的无限制的增加会造成众多的社会问题，而解决这些问题只能通过控制人口的数量。
7.计划生育与控制人口数量、提高人口素质：
【讨论】：（1）怎样解决人口增长带来一系列的问题？
（2）我国政府采取了什么政策控制人口数量？
（3）控制人口增长的具体要求有哪些？
（4）控制人口增长的意义是什么？
（5）我们可以做些什么？
【小结】：当今有四大环境问题，人口、粮食、资源和环境。这些问题中，核心问题是人口问题。不控制人口数量的增长，就无法解决其他三个方面的问题。中国是世界上人口最多的国家，中国人口的增长对世界影响很大，所以中国应该、同时也能做到控制中国的人口增长。只有这样，才有利于这个自身的发展和世界的发展。
【小资料】：
1.历史世界环境日主题
1974年 只有一个地球
1975年 人类居住
1976年 水：生命的重要源泉
1977年 关注臭氧层被破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林
1978年 没有破坏的发展
1979年 为了儿童和未来——没有破坏的发展
1980年 新的十年，新的挑战——没有破坏的发展
1981年 保护地下水和人类食物链；防止有毒化学品污染
1982年 纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识
1983年 管理和处置有害废弃物；防止酸雨破坏和提高能源利用率
1984年 沙漠化
1985年 青年、人口、环境
1986年 环境和和平
1987年 环境与居住
1988年 保护环境、持续发展、公众参与
1989年 警惕全球变暖
1990年 儿童与环境
1991年 气候变化——需要全球合作
1992年 只有一个地球———齐关心，共同分享
1993年 贫穷与环境——摆脱恶性循环
1994年 一个地球，一个家庭
1995年 各国人民联合起来，创造更加美好的世界
1996年 我们的地球，居住地、家园
1997年 为了地球上的生命
2.世界一些国家和中国耕地面积：
地区 耕地面积（公顷） 人均耕地面积（公顷）
世界 13.46亿 0.24
澳大利亚 5078万 2.88
加拿大 4542万 1.57
美国 1.875亿 0.72
印度 1.661亿 0.19
中国 9540万 0.08
3.中国的水资源危机：
我国水资源总量居世界第六位，而人均水量却居世界第172位，只相当世界人均占有量的1/4，美国的1/5，前苏联的1/7，加拿大的1/48。
我国的城市供水不足问题日益严重，缺水城市近300座，城市地下水超采严重。