范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
线上教学教育篇一
徐阿姨是我爸爸小时候的同学。她在杭州一家医院当医生，也是个二胎妈妈。她中等身材，有一张微胖的圆脸，走在人群中，就是一个不起眼的邻家大婶，平凡的不能再平凡。这样的形象，在我看来，跟美丽肯定是扯不上边的。
但是现在，我现在改变了看法。
新年伊始，武汉爆发了新冠疫情，并迅速蔓延到了全国。为了打赢这场没有硝烟的战“疫”，全中国都动员起来，成千上万的白衣天使冲上了抗“疫”第一线。在这支队伍中，就有徐阿姨。
徐阿姨是主动请缨上“战场”的。除夕之夜，徐阿姨看到医院发出驰援武汉的倡议，她不顾家里还有个只有三岁的孩子，毫不犹豫地报了名，主动申请去疫情前线。她在请战书中写道：“胸前有一枚党章，心中有一分责任，这个重担我们党员不扛谁来扛！我准备好了！”1月28日，她同浙江省第二批紧急医疗队149名队员一起到了武汉，在武汉天佑医院开展救治工作。
2月3日，她从隔离病房工作结束出来，已经是8个小时没吃饭、没喝水、没上厕所了。交完班后，她在工作联络群里得知重症医疗组医师人手紧张需要支援，又立即火线再请战，向医疗队提出请愿：“我有十年icu经验，我可以去icu。”最终，她“如愿”应征上岗。在凶险的病毒面前，她选择了向险而行。
元宵节那天，她给我爸爸发来了条元宵祝福短信，同时发了一个小视频。她说她今天很开心，经过这段时间的努力，她所在的病区很多重症病例都好起来了，渡过了难关。她还说有这么多战友在并肩战斗，有后方这么多人的关心支持，情况一定会一天天好起来的。
在徐阿姨发的朋友圈里，有一张她穿着防护服的照片，还配了简短的一段文字：这是我这辈子最酷的照片！向邪恶的瘟疫宣战！
是啊，确实很酷！防护服、口罩、护目镜现在就是最时尚的战衣，徐阿姨此时就是冲锋陷阵的英雄。可这战衣，挡住了病毒，也隐藏了汗水、勒痕，还有新春佳节无法与亲人团聚的遗憾。而我也好像明白了，在抗“疫”中的英雄，其实也不是三头六臂、无所不能的超人，而就是像徐阿姨一样挺身而出的普通人。他们用牺牲和付出，给我们造就了幸福和安康的生活。
徐阿姨的形象，渐渐地在我心中高大了起来。现在，我认为徐阿姨是最美丽的。
线上教学教育篇二
春节，本应是一家人开心团聚，热闹温暖，走亲访友的一个好节日。不过今年，与往年的春节大不一样。
哦，原来是新型冠状病毒突然爆发了。它给整个中国蒙上了一层阴影，像一大片乌云，笼罩着中华大地，像一个恶魔，吞噬着人们的生命。短短几十天，确诊人数已有数万例，死亡人数也在不断地增加。新型冠状病毒跟2003年的非典是同一类。但它比非典更为可怕，因为它爆发期间，正是春运，数百万人还乡归家，无法避免，而且它的潜伏期长达十四天以上。这让举国上下打响了一场疫情防控的阻击战。
一群群白衣天使们放弃与家人团聚的机会，不顾一切奔赴抗疫一线。他们明知这有可能是一场有去无回的战斗，却没有半点退缩，依然坚守、奋战在抗疫一线。前面的倒下了，后面的顶上！他们前仆后继，不计报酬，不论生死，愿为祖国献出自己全部的力量，哪怕是生命，也在所不惜！
在这期间，我也从互联网上看到了许多令人感动的事情和令人敬佩的英雄。在这群英雄中，让我印象最深刻的便是钟南山院士。
钟南山，这个在十几年前早已妇孺皆知的名字，现在又一次回响在人们的耳边。2003年，他带领医护人员抗击非典。今年，他又义无反顾地投入到抗疫一线。钟南山院士每天都有高强度的工作，夜里只能睡4个小时，但他已经是84岁的高龄了啊！当他双眼浮肿的出现在电视屏幕里向大家汇报最新疫情时，我心中的敬佩之情油然而生。谢谢您，钟南山爷爷！
作为一个学生，我们能做的，就是宅在家里，好好上网课，不给国家添乱。让我们勤洗手，戴口罩，不出门，不聚集。大家万众一心，抗击疫情。让我们只争朝夕，不负韶华。
“挫伤虽多意愈厉，直与天地争春回。”胜利必将属于举国上下同心抗疫、勇敢伟大的中华民族。大难当前，全国人民共同抗疫的情景就是我眼中最美丽的风景！如今，我们祖国的疫情已经基本得到控制。让我们感恩所有的抗疫英雄并向他们致以最崇高的敬意！（指导老师：汪华英）
线上教学教育篇三
2020年的这个严冬，中国大地毫无一点迎新的激动与喜悦，武汉封城，开学延期，一场突如其来的新冠疫情打破了新年的欢庆，持续3个月的疫情，夺走了许多人的生命，如今，回忆过去，总有一个或几个身影浮现于脑海。
抗疫中，那些白色的身影，当武汉告时，来自全国各地的白衣天使踏上了南下的征途，前几日，网络上一张图片使人泪目，某医院举行驰援武汉的报名活动，信息一发布，几乎所有医护人员在第一时间回复报名，报名人数远远超过限定名额，仔细想来，如换作我们，会有如此义无返顾的决心吗？他们完全可以置之不理，在疫情并不严重的城市工作，但为什么会有数不胜数的医护人员自愿报名前往？因为“医生”不仅仅意味着是一个职业，它还意味着救死扶伤、舍己为人。“医生”这两个字让他们披上战袍，在一层又一层的防护服下，奋斗在这场没有硝烟的战斗中。脱下战袍，他们是人父人母，是家里的顶梁柱，但是国难面前，他们舍小家，毅然决然地选择顾大家。他们是当之无愧的白衣勇士。
抗疫中，那些红色的身影，电视上，总有那么几名身穿红色马甲的人来回穿梭忙碌在空城的街道，他们有一个共同的名字——志愿者，2月初，全国上万名志愿者加入了抗疫的行列，每天都要与来自不同城市的人接触，在街道为行人测量体温，为疫情严重的城市送来物资，他们心中始终有一份对他人的关怀，对国家的热爱，他们是医护人员坚实的后盾，舍小家，为大家，再一次在这些红衣志愿者身上体现的淋漓尽致，让我们同样致敬这些默默无闻的志愿者们。
抗疫中，那些最普通的身影，我认为，战胜疫情不仅仅在于白衣勇士的高超医术，也不在于国家政府的各项举措，而在于每一个中国人，疫情期间，口罩成了每个人的必需品，“出门必戴口罩”已经深入人心。小口罩，大用途，看似平淡无奇的举措，其实也是一种责任，对自己的责任，他身边他人的责任，我们没有像白衣勇士一样奔赴前线，也没有像红衣志愿者一样奔波忙碌，但我们可以从自身做起，佩带口罩成为了这次疫情最亮丽的风景，是抗击疫情的关键，那些佩带口罩最普通的身影正是疫情期间最不普通的存在。
那些身影依旧浮现在脑海，唯有众志成城，才能势如破竹。
线上教学教育篇四
尊敬的家长：
您好！
当前，我市疫情防控形势复杂严峻，为切实保护广大师生身体健康和生命安全，确保疫情期间中小学生居家学习“停课不停学”，现就20xx年秋季学期疫情期间普通中小学“一校一案”开展线上教学及疫情防控的有关事项通知如下：
一、起止时间
线上教学自20xx年xx月xx日起，结束时间另行通知。
二、开展方式
疫情期间，全校学生及家长可通过以下方式的任意一种开展线上学习。
（一）疫情期间，全校学生及家长根据各班班主任及科任老师安排开展线上教学，班主任及科任教师具备线上教学条件及教学技术的可自行安排开展线上教学，建议任课教师根据班级学生实际情况利用钉钉或腾讯会议开展网课。
（二）对不具备线上教学条件及教学技术的可通过以下方式的任意一种组织学生开展线上学习。
1、xx中小学智慧教育平台
电脑端进入路径：电脑浏览网址，选择相应学段、年级、学科、版本、册次后，点击具体课程开展学习。
移动端进入路径：通过“应用商店”或“xxxx”下载“智慧中小学-xx中小学智慧教育平台”app，注册登陆后点击“课程教学”，选择相应学段、年级、学科、版本后，再点击选择具体课程开展学习。
注：目前xx中小学智慧教育平台只包含以人教社为主的部分教材版本，师生可根据实际选择使用。
2、xx/云上筑课
电脑端进入路径：电脑浏览网址，选择学生账号登录，在首页导航栏“省级资源”下拉菜单中选择“xx”，根据学段、年级、科目选择相应课程。
电视端进入路径：
（1）xx。打开xx公司xx终端，进入“教育”栏目，点击首页左侧大图“xx”专区，或在首页“搜索”功能中搜索“kzqk”，进入“xx”专区。进入专区后，选择学段、年级、学科进行学习。
（2）云上筑课。打开父母乐1代、2代或广电精灵机顶盒，通过“本地——更多——筑教云专区——云上筑课”或“专区——筑教云专区——云上筑课”，选择学段、年级、学科进行学习。
三、疫情防控要求
1、停课期间，学生及家长遵守所在小区的区域防疫政策，做好核酸检测，坚持规范佩戴口罩。做核酸检测时，保持1米以上安全社交距离、不聚集、不扎堆，做好个人卫生、勤洗手、多通风。
2、有发热、乏力、咳嗽、咽痛、腹泻、味（嗅）觉减退等症状人员应做好个人防护并报备社区，健康码是黄码或红码的家长或学生要及时报备社区。
3、如遇特殊情况获批外出时，佩戴口罩、携带免洗消毒液或消毒湿巾，避免出入人员密集场所，注意个人卫生习惯，接触物品后不要触摸眼耳口鼻。返家后立即洗手、换衣。
4、持续强化家校沟通，安全监管提醒到位，尤其是“特殊学生”“重点学生”及“困难家庭”，要切实关心关注到位。
5、科学看待疫情防控，学习情绪调整方法。了解防疫信息、有关科学知识以及疫情防控措施，积极配合疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。
四、安全教育
1、消防安全。人人要增强安全意识，家长要对孩子进行消防安全教育，保证家庭用火、用电安全，遇火灾要及时拨打“119”火警电话。
2、毒品预防教育。教育学生不参与不文明活动，学习毒品预防教育知识，远离毒品。
3、如遇获批外出时，注意交通安全，遵守交通规则。
4、加强对孩子的教育，严禁高空抛物行为。
五、健康教育
1、身体健康。居家期间坚持室内锻炼活动，保持良好身体状态。结合自己的兴趣和生活条件自主选择活动方式，每天开展1小时左右的室内运动，并积极参与力所能及的家务劳动。合理安排作息时间，阅读有益书籍。
六、视力保护
1、增加户外活动（小区内或区域允许范围内）和锻炼。
2、控制电子产品使用，避免不良用眼行为。
3、保障睡眠和营养。
线上教学教育篇五
1.布置富有欢庆气氛的环境。（班级环境及全园周围环境）
2.以班为单位作好参加活动的准备：
（1）前期准备：
师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；
开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；
调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。
每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。
（2）当天准备：
安排幼儿和家长的座位场地；
确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。
负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。
3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4.各项活动的组织工作确定专人负责。
5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
线上教学教育篇六
二零一九年的春节将至，全国人民都沉浸在春节喜庆的氛围之中。就在这时，一个不速之客破坏了我们的大好节日，这个不速之客就是——新型冠状病毒（2019ncov）。
在除夕的前一天，党中央国务院一声号令：全国取消所有聚会和一切庆祝活动，自行居家隔离，全民进入抗击疫情的战斗中。
这是一场没有硝烟的战争！在这次战争中，涌现出许多人民英雄。有奋战在最危险，最前线的白衣天使，他们不惧病毒的凶险，与病毒作斗争，抢救感染者的生命，在与死神抢人；有与时间赛跑的建设者们，创造了又一个世界奇迹，七天时间建成了大型的医院（火神山医院）；有不分昼夜，奋战在各个交通要道、各个社区的人民警察，为保证物资及时供给和保护人民的安全；还有主动奉献，不辞辛劳，不计报酬的志愿者们。他们都是人民的英雄！
建设者们24小时马不停蹄地修建火神山与雷神山医院，他们争分夺秒想尽快建成，为了好安置病患者，从死神手里抢生命。他们说：“休息一秒都是奢侈！”他们有时累得吃泡面时都能睡着，可想他们有多辛苦！
社区或别的区域，也涌现了许多志愿者。他们上门量体温、上门送菜、饭、油……有自愿为社区服务的、有自愿为灾区运送物资的、有捐款的、有捐粮食蔬菜的。甚至一些收入不高的农民，也向灾区送去物资……也有小朋友把自己的零花钱、压岁钱捐给了灾区。
他们都是人民的英雄！榜样！楷模！我们作为普通人，不能去一线，就要在家宅着，要讲卫生，配合国家。只要我们团结一致，这场战争我们一定能赢！共抗疫情，大爱人间！
武汉加油！中国加油！
线上教学教育篇七
校园心理危机是指在学校校园生活范围内，由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。为及时疏导、有效干预学生心理危机，减少或避免因心理问题而引发的伤害事件，及时、有效、稳妥地处置校内可能发生的各种心理危机事件，促进学生健康成长，特制定本预案。
心理危机预防和干预应遵循以下原则：以人为本，安全第一；组织健全，职责明确；预作文吧防为先，教育普及；预警及时，重点突出；干预到位，专业科学；支持系统，家校结合。
一、组织机构
组长：卢文青
副组长：陈静巍
组员：柴志强、孔祥荣、韩青、张艳龙、刘佳、王燕霞、高静炜及各班班主任老师
心理危机的预防与干预工作在组长的统一领导下，副组长的协调下，开展有序的心理危机预防、干预与疏导工作。
二、基本原则
2、针对师生出现的心理健康问题，采用综合应用干预技术；
3、严格保护受助者的个人隐私。
三、工作目的
1、为有需要的师生提供心理健康服务；
2、为受影响的师生提供心理危机干预；
3、积极预防、减缓疫情带来的心理影响。
四、具体措施
（一）开学前
1、疫情心理防控知识的宣传
每周一次心理教育学习宣传。班主任利用班会课时间，通过网络向全班师生推送疫情防控心理知识，增强心理保健意识，减少和降低由新型肺炎疫情导致的紧张、焦虑、恐惧等情绪困扰和心理压力。
2、开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务
（1）学校向师生公布本校心理老师qq号：29025061（孔老师）499075464（刘老师）及邮箱、“尖草坪区一中”公众号平台，为有需要的师生提供心理咨询，同时心理老师为本校有心理困扰的师生及时进行全天网络咨询。
（2）心理老师通过各班调查了解学生疫情及其心理状态，对有需要的学生积极进行心理疏导。班主任要及时并密切关注本班学生的心理健康状况，及时与心理老师交流，以便最快、最有效地为学生提供帮助。
3、开展师生心理健康摸排
各班主任组织对本班学生进行心理健康状况排摸，梳理是否存在疫情重点地区的返并或者家庭成员中有感染疫情的学生，对疫情学生情绪波动、体育锻炼情况、家庭关注变化等等多方面排摸，密切关注全班每一位学生。
（二）开学后
1、对重点师生开展心理健康筛查，继续进行心理辅导。
（1）对疫情导致出现心理焦虑等问题的师生进行干预与辅导；
（2）对所有有严重负面情绪困扰的师生开展心理咨询与辅导。
（3）密切关注从疫区返回或因疫情出现心理问题的师生，做好跟踪回访，根据不同情况做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。
2、针对疫情开展心理健康教育活动
（1）组织全校班级进行疫情防控心理健康教育主题班会；
（2）面向学生或家庭，开设疫情防控心理健康教育网络课。
五、学生心理调适方法与建议
（一）学生心理居家情绪调节法
1、深呼吸放松法
吸气：深深地，慢慢地，大吸一口气，直到吸不进去，屏住；
呼气：慢慢地，轻轻地呼出来，呼出来，呼出来；
然后，重复上面的步骤3-5次，吸气，呼气
2、躯体肌肉放松法
选择仰面躺在床上或者舒服地坐在沙发上；
握紧你的双拳，握紧，再握紧；慢慢放松，再放松，完全放松；
抱紧你的双臂，抱紧，再抱紧；慢慢放松，再放松，完全放松；
双腿伸直，绷紧你的脚弓，绷紧，再绷紧；慢慢放松，再放松，完全放松。
3、积极的“愿望清单”技术
列出平时一直来不及做的所有爱好，排个队，按照优先级勾选出在家里就可以实现的活动。逐项实现，每项持续到感觉有点儿无聊。如果你的项目少，还可以发展一些新项目。也可以发布在朋友圈里，邀请更多同学一起参与，相互激励。
4、增加沟通交流
父母长辈能够给予我们最大的安全感和心理支持，及时向他们倾诉你的感受和想法有利于缓解不良情绪。同时，当我们长时间不能外出，难免会与父母因为写作业、看电视、玩游戏等问题产生矛盾，学着换位思考，体谅父母并与他们进行有效沟通。
（二）假期在家的日常作息安排
假期是休养的最佳时期，应劳逸结合，既要有充分的休息时间，使得身心得到放松，也要有一定的学习时间，做到对上学期的学习进行总结以及下学期的学习进行合理规划。
（三）亲子沟通三原则
1、减少负面评价，增加对孩子的鼓励。在孩子的成长过程中，父母应对孩子的努力做出恰如其分的肯定。因为，正面的评价会让孩子的大脑分泌快感荷尔蒙——多巴胺，进而产生“下次一定要做得更好的欲望”。
2、建立平等的话语权。只有建立在平等和尊重的基础上的亲子沟通，才能让孩子表达出自己的真实想法。父母应积极倾听孩子的真实想法，站在孩子的角度去理解和接纳孩子。在生活中为孩子创造选择的机会并尽可能尊重孩子的选择。
3、做孩子的榜样，而不是操纵者。在教育上，身教比言传更有说服力。喜欢旅行的父母，孩子也会有一颗向往大自然的心。
（四）解决冲突四步走
1、同理孩子，拉近孩子跟你的距离：我理解……
2、描述你看到的、听到的事实或行为：我看到，我听到……
3、表达你的感受：我感到……
4、提出你的期望：我希望……
（五）疫情压力下如何进行自我心理调适
大多数人面对突如其来的疫情，可能会产生心理学所说的“应激反应”，常见的反应有：
1、情绪：焦虑、恐惧、抑郁、愤怒、失望、抱怨、委屈等，情绪的起伏也会比平时强烈。
2、认知：自我价值感降低，认知歪曲，思维过程变慢，注意力不集中，想象力下降，犹豫不决等。
3、行为：逃避与回避，退化与依赖，敌对与攻击，无助与自怜，物质滥用等。
通常大部分人的应激反应会在一周内逐步缓解。心理应激不全是坏事，它一定程度上可以提高人们的警觉性、敏锐性，激发人们通过主动积极的自我调整适应新变化。
1、正确认知：从官方和权威媒体了解疫情信息，学习科学的防控知识，不信谣，不传谣。
2、自我接纳：在对疫情充分认识的基础上，接纳自身正常的应激反应，不生气、不抱怨、不失落，积极寻求干预方式。
3、合理倾诉：积极向身边的亲朋好友诉说自己的感受和情绪，寻求支持，可主动向班主任老师、心理老师、心理热线倾诉，寻求心理支持。
4、转移注意：避免信息过度获取，转移注意力，让自己忙起来。可以趁着假期，做些平时没有时间做的事情，与家人共处、聆听平静的音乐、看电影、看喜剧、看自己喜欢的书。
5、积极行动：尽量减少外出或是不外出，出门正确佩戴口罩；在家勤洗手，多进行消毒，进行正常的生活作息、摄取充分营养、在室内进行适量运动。
六、教职工心理调适方法与建议
（一）注意劳逸结合，规律安排作息。
长期居家中容易失去生活规律，长此以往容易导致生物钟紊乱、胃口不佳、免疫力下降等身心不良的情况；居家久坐办公，也容易腰酸背痛，眼睛疲劳。所以请教师们要有序规律安排生活，注意劳逸结合，放松心态，做好防护措施，增强自信。
除了工作以外，可适当安排一些较轻松的活动，拓展兴趣爱好、进行室内运动，如室内即可完成的亲子游戏等。研究证明，通过运动促进血液循环，可以使大脑皮质的兴奋和抑制恢复平静，经常练习，会促使大脑创伤碎片修复，达到改善不佳心情的目的。每周坚持3-5天，可以使人精神高度集中，是稳定情绪、控制精神紧张和心理失调的有效途径。
（二）设定清晰边界，平衡双重身份。
我们很多教师目前居家办公，需要兼顾工作和家庭，扮演着双重角色。一方面，要和几十个学生及家庭实时沟通、备课上课，以及每日各种数据的通知、统计、汇总、上传；另一方面，又是孩子的父母、家人，需要足够时间的陪伴。作为双重身份的工作者，教师自身对于时间的合理安排就尤为重要。
在家办公就需要营造工作环境，设定清晰的边界，当然也需要和家人沟通达成一致。如果在试图工作时，总有家庭成员或家庭事务前来打断，或者一直工作而忽略家庭生活，恐怕最终都会对工作和家庭生活带来困难。
合理看待疫情，调整思维模式；合理处理关系，转换好身份，不把工作中的问题转到家庭，也不把家庭的问题转到工作；制定每日计划，让生活和工作更加有序。也要记得留出一定的时间，与家人多沟通，互相鼓励，趁着难得的居家办公机会，增进与家人的关系，共度难关。
（三）关注、接纳情绪，找到适合自身的调节方式。
即便是成年人，我们也需要认识到，在突如其来的疫情面前，我们产生恐惧、担忧、紧张、焦虑等的情绪体验都是正常的，适当的负面情绪是为了提高我们对疫情的警惕，有助于我们及时发现和应对威胁，保护好自己。
七、心理援助平台
（一）12355青春在线网络及电话服务
为广大青少年、青少年家长提供有关心理、法律、亲子教育、成长发展、紧急求助的咨询服务。专家在线时间9：00-23：00，其余时间可打12355进行电话留言。
线上教学教育篇八
成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：（负责全校停课不停学工作）
副组长：
职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
成员：各班主任、各任课教师。
各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。