在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
南京大学蔡颖篇一
作为一名大一新生，我加入了南京大学的新青年社团。这个社团不仅提供课外活动的平台，还鼓励成员参与社区服务和公益活动。通过参与社团的活动，我逐渐拓宽了视野，认识了来自不同专业和背景的同学，了解了更多社会问题和现实困境。在社团的交流中，我学会了倾听和尊重他人的观点，也意识到一个人的力量是有限的，只有团结合作才能更好地解决问题。这一段经历让我深刻认识到，作为大学生，不仅要学会追求自我，更要积极参与社会实践，为社会做出贡献。
第二段：参观学习照亮了前行之路
新青年南京大学组织了多次参观学习活动，让我们走出校园，走近社会，在实践中提高自己的综合素质。我参加了一次企业参观活动，深入了解了企业的运作模式和管理理念。通过这次参观，我意识到大学不仅仅是理论学习，还需要关注社会变化和就业趋势，了解企业需求，更好地为将来的就业做准备。此外，参观学习的活动还锻炼了我们的组织能力和团队合作精神，提高了我们的学习效果。通过参观学习，我明确了自己的目标和方向，确定了未来的发展道路。
第三段：社会实践增强了我的责任感
新青年南京大学组织了多次社会实践活动，让我们走近社会，了解社会问题，体验社会责任。我曾参与一次农村支教活动，深入农村学校，与孩子们互动，并承担一部分教学任务。这次实践经历让我感受到了教育的重要性和多元文化的交流，也让我认识到自身的责任和担当。通过与农村孩子们的交流，我了解到他们的困惑和需求，同时也认识到自己的不足和努力方向。这次实践经历，让我更加珍惜学习机会，明确了自己未来的目标，希望能够为改善农村教育尽一份力量。
第四段：学术活动提升了我的学术素养
作为一所知名大学的学生，我们有幸能够参与各类学术活动，结识并与名师大咖们交流，这对我们的学术素养提升有着重要的意义。我曾参加过学术讲座、学术论坛等活动，通过聆听专家的演讲和参与讨论，我深刻认识到自己在学术上的不足，也激发了我不断追求知识的欲望。通过学术活动，我认识到学术研究的重要性和方法，也明确了自己未来的学术方向并确定了努力的方向。这一段经历让我明确了未来的目标，并为之付出努力。
第五段：新青年南京大学的收获与感悟
参与新青年南京大学的活动，我获得了许多知识和经验，也收获了很多成长和体会。在社团活动中，我学会了团队合作和良好的沟通能力；在参观学习中，我明确了自己的发展路径和目标；通过社会实践锻炼，我增强了责任感和担当精神；学术活动提升了我的学术素养。这些收获和感悟，使我更加坚定了自己的理想和信念，让我更加意识到大学生不仅仅是为了自己，更要为社会做出贡献。我相信通过不断学习、探索和实践，我将能够成为一名有能力、有担当、有社会责任感的新青年。
总结：
新青年南京大学的活动为我提供了一个全面发展和成长的平台。通过社团活动、参观学习、社会实践和学术活动，我不仅获得了专业知识，提高了自身素养，更形成了积极向上、关注社会、乐于助人的品质。这样的成长和收获，将会成为我未来人生的宝贵财富。我将继续坚持努力，不断完善自己，以更好地回报社会，为实现中国梦，贡献自己的力量。
南京大学蔡颖篇二
作为一名南京大学的新青年学生，我于新学期伊始参加了学校举办的新青年欢迎仪式。整个仪式气氛热烈，充满了对新青年们的欢迎和期待。校长亲自为我们发表了热情洋溢的致辞，鼓励我们要保持好奇心，积极进取，勇于担当。这为我们新青年的大学生活拉开了序幕，也让我对未来的四年有了极大的期待。
第二段：学术创新
南京大学提倡学术创新，鼓励学生在专业领域中展现自己的潜力。作为新青年，我被学校的开放式创新空间深深吸引。在这里，我可以自由地与同学们探讨研究方向，实践课堂所学，甚至还能与老师交流讨论。我参加了学校举办的各种学术活动，遇到了一些杰出的导师，他们给予我很多指导和鼓励。通过这些经历，我进一步认识到了学术创新对于一个人的成长和发展的重要性。
第三段：社团与活动
在南京大学，丰富多彩的社团与活动给予我们新青年很多机会去锻炼自己的能力，并结交志同道合的朋友。我加入了学校的志愿者团队，参与了许多社会公益活动，包括帮助贫困山区的孩子，关爱老年人，保护环境等等。这些经历不仅培养了我团队合作的精神和责任感，还让我更好地了解了社会的真实面貌。此外，南京大学还定期举办一些丰富多彩的校园活动，如文化节、体育赛事等，让我们的校园生活更加活跃与多样。
第四段：国际视野
作为中国一流的高等学府，南京大学注重培养学生的国际视野。学校提供了丰富多样的国际交流项目，让我们与来自世界各地的学生互相交流学习。我有幸参加了一次学校组织的海外交流项目，去了美国一个知名大学进行为期半年的学习。这段经历使我极大地开拓了眼界，认识到了不同国家和文化的差异性。这对于我未来的职业规划和人际交往能力都产生了积极的影响。
第五段：内外联动
在南京大学，内外联动是一种常见的学习和实践方式。学校与许多企事业单位保持着紧密的合作关系，为我们提供实习和就业的机会。同时，学校鼓励学生积极参加社会实践，让我们在实践中学习，通过实践发现问题、解决问题，提升自己的综合素质。我曾参加了一个社会调研项目，在接触到真实的社会问题时，我深刻地体会到了理论与实践之间的差距，也锻炼了自己的问题解决能力。
总结：
参加新青年南京大学的体验，让我体会到了南京大学为学生提供了巨大的发展空间与机会。在这里，我不仅不断进行学术探索与创新，还培养了自己的社会责任感和综合素质。同时，学校的国际化交流和内外联动政策也让我们能够更好地适应社会的需求，为未来的发展打下了坚实的基础。我将倍加珍惜在南京大学的学习时光，努力成为一名有思想、有担当的新青年。
南京大学蔡颖篇三
省排名全国排名院校类型总分16南京大学综合121.89218东南大学综合73.09335南京航空航天大学理工40.91437苏州大学综合40.48540南京农业大学农林38.82646南京理工大学理工31.97749江南大学综合31.45856南京师范大学师范28.99963扬州大学综合25.291067河海大学理工24.841170江苏大学综合24.731275南京工业大学理工20.731385中国矿业大学理工18.441486中国药科大学医药18.361591南京医科大学医药16.84来源：江苏高校排名
文章来源：
南京师范大学最有优势的特色专业
南京师范大学是一所师范类重点本科院校，拥有共8个最好专业（特色专业）。
南京师范大学汉语言文学、新闻学、地理信息系统、动画、生物科学、法学、小学教育、数学与应用数学等专业可以说是南京师范大学最有优势的`特色专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。
最好专业的详细列表：
南京师范大学最有优势的特色专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明汉语言文学师范教育1新闻学新闻传播类1地理信息系统2动画3生物科学3法学4小学教育6数学与应用数学6南京大学蔡颖篇四
姓名：diyifanwen
国籍：中国
所在地：南昌
民族：汉
户籍：南昌
身材：175cm
婚姻状况：已婚
年龄：37岁
培训认证：
体重：65kg
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：财务类:财务
工作年限：17
职称：初级
求职类型：全职
可到职-随时
月薪要求：20xx--3500
希望工作地区：广州广州
个人工作经历：
1995/05--20xx/03：广州市金算盘财务咨询服务有限公司财务部会计
负责各种类型企业的帐务工作,包括编制凭证,登记帐簿,编写各种财务报表
1990/05--1995/03：广州市保诚财务咨询服务有限公司财务部会计
负责各种类型企业的帐务工作,包括编制凭证,登记帐簿,编写各种财务报表
1987/09--1990/03：广州市信星电子服务有限公司财务部出纳员
负责企业日常资金的收支帐务工作
教育背景
毕业院校：南京财经大学
最高学历：大专
所学专业一：财务会计
所学专业二：
受教育培训经历：1990/09--1993/09南京财经大学会计学财务大专
语言能力
外语：英语一般
国语水平：精通
粤语水平：精通
工作能力及其他专长
详细个人自传
个人联系方式
南京大学蔡颖篇五
南京财经大学(nanjinguniversityoffinance&economics)，位于江苏省南京市，是一所以经济管理类学科为主，经济学、管理学、法学、工学、文学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学，入选全国粮食行业(南京)教育培训基地、江苏省省级博士立项建设单位。
学校始建于1956年的粮食部南京粮食学校。1981年，南京粮食经济学院在原南京粮食学校的基础上建立。1993年，学校更名为南京经济学院。，南京物资学校并入南京经济学院。，南京经济学院、江苏财经高等专科学校、江苏经济管理干部学院三校合并，组建成新的南京经济学院。，经教育部批准，学校正式更名为南京财经大学。，江苏省人民政府与国家粮食局签约共建南京财经大学。
全国985和211大学名单可知：南京财经大学不是985大学，也不是211大学。
全国共有115所211大学，39所985大学，其中江苏有11所211大学，2所985大学，目前985和211大学建设已经统筹为双一流大学建设。
南京大学蔡颖篇六
近期，我有幸参加了南京大学举办的“新青年南京大学”活动，这是一次旨在培养大学生独立思考、勇于探索、积极实践的活动。在这次活动中，我深刻体会到了新青年南京大学的特点和意义，并从中获得了许多宝贵的收获。以下是我对这次活动的心得体会。
第一段：活动背景和目的
“新青年南京大学”活动是南京大学特别为大一新生设计的素质拓展活动，旨在通过一系列的课程和实践活动，培养学生的独立思考和实践能力。这次活动以胡适（南京大学前校长）的“新青年”思想为核心，弘扬新青年精神，通过让学生感受优秀的教育资源，引导他们学习理论知识，锻炼实践能力，使他们成为有社会责任感和创新意识的新青年。
第二段：课程和活动设置
活动中，我们参加了一系列的课程和实践活动。首先是理论课程，包括南京大学优秀教授授课的专题讲座，涵盖人文、社科、自然科学等多个领域，帮助我们拓宽知识面，提高学术素养。然后是实践活动，我们分组进行了一次社会实践，深入了解社会问题和现实挑战，并提出解决方案。最后是团队合作和领导力培训，通过小组讨论、项目管理等形式，锻炼了我们的团队合作和领导能力。
第三段：价值观的塑造
在课程和活动中，我逐渐认识到了自己的观念和价值取向，并加深了对社会问题的认识。通过接触优秀教授的讲座，我学习到了丰富的知识，提高了自己的素养和见识。在实践活动中，我与同学们一起思考社会问题，并提出了许多解决方案，这让我认识到自己具备一定的创新和实践能力。通过团队合作和领导力培训，我学会了与他人合作，并尝试领导小组，这让我意识到团队合作和领导能力对于实现共同目标的重要性。
第四段：个人成长和发展
通过“新青年南京大学”活动，我得到了很多的个人成长和发展。首先，我更加熟悉了南京大学这个大家庭，有机会与优秀教授和同学们交流讨论，增强了自己的自信心和社交能力。其次，我对自己的价值观和人生目标有了更清晰的认识，明确了自己的兴趣爱好和追求的方向。最重要的是，我意识到要做一个有社会责任感和创新意识的新青年，我需要不断学习、实践，并思考解决社会问题的方法。
第五段：对未来的展望
通过参加“新青年南京大学”活动，我对未来有了更明确的展望。我希望能够充分利用大学的资源，进一步提升自己的知识水平和学术能力。我还希望能够积极参与社会实践和志愿者活动，关注社会问题，并为之贡献自己的力量。我坚信，通过不断的学习、实践和思考，我将成为一个有责任感和创新意识的新青年，为社会的发展作出贡献。
总结：通过“新青年南京大学”活动，我深刻体会到了新青年南京大学的特点和意义，并从中获得了许多宝贵的收获。我通过参加课程和实践活动，加深了对社会问题的认识，锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。通过这次活动，我对自己的观念和价值取向有了更深刻的认识，获得了个人成长和发展。在未来，我将坚持学习、实践和思考，成为一个有责任感和创新意识的新青年，为社会的发展贡献自己的力量。
南京大学蔡颖篇七
院校(招生方向)
招生省份
科目类型
所在批次/段
最低录取分
最低位次
南京财经大学
海南
综合
本科批
637
5295
2021
南京财经大学
安徽
文科
本科一批
609
4234
2021
南京财经大学
天津
综合
本科批a段
607
11390
2021
南京财经大学
贵州
文科
国家专项计划本科批
606
2614
2021
南京财经大学
江西
文科
本科一批
605
2770
2021
南京财经大学
云南
文科
本科一批
604
3613
2021
南京财经大学
天津
综合
本科批a段
603
12137
2021
南京财经大学
河南
文科
本科一批
596
7782
2021
南京财经大学
辽宁
历史
本科批
595
2952
2021
南京财经大学
贵州
文科
本科一批
594
3766
2021
南京财经大学
湖北
历史
本科批
592
5205
2021
南京财经大学
四川
理科
本科一批
589
26723
2021
南京财经大学
河北
历史
本科批
588
4105
2021
南京财经大学
湖南
物理
本科批
585
18518
2021
南京财经大学
安徽
理科
国家专项计划本科批
584
20821
2021
南京财经大学
河南
理科
本科一批
583
39420
2021
南京财经大学
湖南
历史
本科批
582
3761
2021
南京财经大学
湖北
物理
本科批
580
25292
2021
南京财经大学
四川
文科
本科一批
580
4981
2021
南京财经大学
福建
物理
本科批
579
16670
2021
南京财经大学
广东
物理
本科批
578
41020
2021
南京财经大学
广西
文科
本科一批
578
3029
2021
南京财经大学
福建
历史
本科批
575
3448
2021
南京财经大学
辽宁
物理
本科批
575
17187
2021
南京财经大学
广东
物理
本科批
573
45041
2021
南京财经大学
重庆
历史
本科批
572
6213
2021
南京财经大学
河北
物理
本科批
571
28818
2021
南京财经大学
广东
历史
本科批
567
11329
2021
南京财经大学
山东
综合
普通类一段
564
44245
2021
南京财经大学
重庆
物理
本科批
563
30075
2021
南京财经大学
江苏
历史
本科批
562
10193
2021
南京财经大学
黑龙江
文科
本科一批a段
554
1830
2021
南京财经大学
甘肃
文科
本科一批i段
552
2045
2021
南京财经大学
云南
理科
本科一批
551
23406
2021
南京财经大学
陕西
文科
本科一批
548
4930
2021
南京财经大学
江苏
物理
本科批
544
43092
2021
南京财经大学
宁夏
文科
本科一批
540
1560
2021
南京财经大学
贵州
理科
国家专项计划本科批
535
13955
2021
南京财经大学
江苏
历史
本科批
534
22086
2021
南京财经大学
江西
理科
本科一批
534
38221
2021
南京财经大学
内蒙古
文科
本科一批
534
3488
2021
南京财经大学
内蒙古
理科
本科提前批b段
533
8645
2021
南京财经大学
广西
理科
本科一批
532
22756
2021
南京财经大学
新疆
文科
本科一批
532
-
2021
南京财经大学
黑龙江
理科
本科一批a段
528
11225
2021
南京财经大学
内蒙古
文科
本科提前批b段
525
4163
2021
南京财经大学
陕西
理科
本科一批
523
21191
2021
南京财经大学
北京
综合
本科批
515
21793
2021
南京财经大学
甘肃
理科
本科一批i段
512
11747
2021
南京财经大学
贵州
理科
本科一批
510
21982
2021
南京财经大学
江苏
物理
本科批
507
79260
2021
南京财经大学
新疆
理科
本科一批
494
-
2021
南京财经大学
安徽
理科
本科一批
493
85036
2021
南京财经大学
上海
综合
本科批
493
17269
2021
南京财经大学
青海
文科
本科一段
490
1146
2021
南京财经大学
上海
综合
本科批
478
20596
2021
南京财经大学
青海
理科
本科一段
464
3419
2021
南京财经大学
内蒙古
理科
本科一批
459
21461
2021
南京财经大学
宁夏
理科
本科一批
446
8222
志愿不掉档的秘籍
一般讲，高考志愿填报方式为出分填志愿的，在省内的排名是第一参考值，它基本决定你可以选择学校的层次。根据自己手中的资料，在这个层次的学校中选择适合自己的学校、专业和地域。
为了保证一志愿不掉档，填报时要选择：“专业同意调剂”，这样可以弥补专业掉档时的退档，因为学校的调档线与专业调挡线会有不同，加之现在一般的院校都在大二给学生提供一次转专业的机会，可以弥补专业不满意的问题。另外，一志愿的几个学校要有一定的梯度，因为同水平的院校，不同的地域录取有差别，这中间可选择的余地较大，关键是要放平心态，确定自己可以接受院校的底线。这就如同炒股，获利股票什么时候出手，是要根据预期收益确定，因为谁也不知道它的最高点。这样一志愿基本不会掉档。
为了保险，二志愿要认真填写。过去一般的院校不招二志愿学生，目前一些省市为了保护高分考生，要求一志愿未录满的院校必须录取二志愿学生，这样选择二志愿院校保底就变成了可能，选学校时最好多关注一下前两年招生比较热和比较冷的院校，在相应的学校中选出一两所可能出现冷门、自己又相对满意的院校(也就是招生小年的学校)，这样一志愿即使出现闪失，这样一志愿即使出现闪失，也会被相对满意的二志愿院校录取，避免高分低录的事情发生。
如果你在选择高考志愿时对就读的学校名气比较看重，就不要选择：“学校同意调剂”。因为，边远地区同批次学校的实际水平有可能不及发达城市的低一个批次学校的实际水平，被调剂边远地区的学校，一旦放弃就只有复读一条路可走了。为了有更多的高考志愿选择，你要认真对待下一批次的院校(甚至再下一个批次的院校)。你可以在下一个批次中选择比较好的学校、比较满意的专业，在这一领域你有绝对的优势。也就是说：上一本线的考生，二本、三本的志愿也要认真对待。只有这样才能有把握不掉档。
南京大学蔡颖篇八
南京广播电视大学，创办于1979年2月，原为江苏省广播电视大学南京市分校，1985年7月经江苏省人民政府批准，改为现名。1991年11月经国家教委批准，成为独立设置的省级广播电视大学，行政隶属于南京市人民政府。
省级广播电视大学，行政隶属于南京市人民政府。学校将在业已打造的优秀办学品牌和积累的.丰富的高职院校办学经验基础上，进一步适应经济社会发展对高素质专业技术人才的需求，探索高等职业技术教育的办学模式和人才培养模式，更好地为地方社会经济发展培养生产、建设、管理、服务一线需要的职业性、应用性人才。进一步深化教育教学改革，全面推进综合素质教育，坚持以教学质量求生存，以专业特色求发展，争创国内一流的职业技术学院。
跨入二十一世纪，南京正在积极推进学习型城市的建设。南京市广播电视大学坚持以现代远程开放教育为理念，主动适应地方经济和社会事业发展需要，为广大求学者提供了多种参加高等教育和继续教育学习的机会。学校在全市建立了18所分校及20余个教学点，构建了覆盖全市、分级办学、分级管理的办学系统。学历教育开设了计算机、外语、财经、管理、法律、艺术等13个门类近80个专业，非学历教育项目达70余个，形成了以远程开放教育为特色，学历教育与非学历教育并举，普通教育和成人教育协调发展的格局。至2005年底，学校共培养本、专科毕业生5万余人，全校各类高等学历教育在校生3.35万人，非学历教育年培训2万人次。
南京市广播电视大学努力适应构建终身教育体系和建立学习型城市的需要，积极探索远程开放教育的办学模式。1999年，学校成为教育部批准的首批“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目办学单位。 2002年，学校顺利通过教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中期评估。2004年，学校建立了南京市远程教育中心，成为全市开展远程开放教育的重要基地。此外，学校还设有继续教育学院、外语教育学院、燎原广播电视学校、拥军学院等培训机构。
南京市广播电视大学不断推进教师队伍建设和教学现代化建设。学校拥有一支学术水平较高、教学业务优良的专兼职教师队伍，高、中级职称教师及专业技术人员占60%以上。
在办学条件上，学校建有计算机网络中心、电教中心、计算机实验中心、工科实验中心、图书资料中心，配备了多媒体电子阅览室、多功能学术报告厅、演播厅、卫星双向视频会议系统、网络双向视频会议系统、程控电话系统、卫星数字接收系统、闭路电视系统，建成了主干千兆、桌面百兆的校园网，实现了vod视频点播。
南京市广播电视大学连续6年被市政府授予“市文明单位”称号。2006年1月，学校被省委、省政府授予“江苏省文明单位”称号。学校还多次受到省市教育部门、中央电大的表彰。
南京大学蔡颖篇九
南大作为一所著名的高校，其教育理念和学术氛围一直备受瞩目。最近，南大就提出了“立德树人，大气磅礴”的校训，迎合了现代社会对于大学生素质培养的新要求。而我的回信，也正是对这一校训的反馈和感悟。
第二段：立德树人的内涵
“立德树人”，顾名思义，是要培养道德品质高尚、知识渊博的有志青年。在当今社会，道德规范的丧失和知识浅薄已成为公众普遍担忧的问题。而我们这些即将走向社会的年轻人，必须时刻牢记自己成长的使命，通过自身的不断努力，将道德与知识有机地结合起来，成为既有才华又具有社会责任感的人物。
第三段：大气磅礴的精神风貌
“大气磅礴”，是南大校训中最为生动的词汇之一。它不仅是对于学校的建筑和环境令人赞叹的形容词，更是体现了南大对于学生精神追求的殷切期待。这种精神风貌，既可以表现在一个人的思想品质上，也可以反映在社会责任和社会公正的实践上。因此，我们不仅要通过技术与知识的学习，更要努力培养和发展自己的品格，拓展自己的人文素养，以具有大气磅礴精神为荣。
第四段：如何实现立德树人
要想真正实现“立德树人”，我们需要做到以下几点：第一，注重自身品德培养。在平时的生活中，我们要严格要求自己，正确对待每一个人和每一个事件，不断加强自身的修养、自觉维护社会公义。第二，优化学习环境。只有最具创新性和前瞻性的教育才能创造出最优秀的学生。南大应当在加强留学生教育和国际化教学方面下更多功夫，进一步提升学生各方面素质。第三，增进师生间互动。南大应当加强教育教学方法的研究，创造更多良好互动的机会，让知识渊博的老师能够导引学生走向更高层次的学问，同时也能互相学习，共同提高。
第五段：总结和展望
通过对南大校训的思考和对我自己的要求，我深刻认识到了一个合格人才的素质与精神风貌的重要性。南大的建校已有百年，而每一位校友和在校生都肩负着为人类进步事业作出贡献的历史责任。我们应该怀抱着大气磅礴精神，勤奋学习，自觉锤炼自身，为实现与美好未来而努力。
南京大学蔡颖篇十
南京大学作为中国历史最悠久、最具声望的综合性大学之一，一直以来都以其杰出的学术成果和深厚的文化底蕴吸引着众多的中国青年和外国留学生。令人欣慰的是，在我毕业后不久，我有幸收到了南京大学的一份来信，邀请我作为南京大学的校友，参加一场重要的校友见面会，并有机会与该校的知名学术精英进行面对面的研讨和交流。我对此感到非常荣幸，并立即回信表示了我参加的决心。
第二段：对南京大学的感谢和赞扬
南京大学一直以来都是中国高等教育的重要组成部分，在多个领域取得了世界级的研究成果和学术成就。而在我作为南京大学的学生时，这些成果和成就都在我的日常学习中得到了充分的体现。此外，南京大学雄厚的人才基础和完备的学科体系，也为我和我的同学们提供了宝贵的资源和平台，让我们的成长道路得以更为顺畅和有效。因此，我想通过参加校友见面会，向南京大学表达我的感激之情，并借此机会与学校师生共同庆祝南京大学伟大的历史和未来的辉煌。
第三段：对参加校友见面会的期待
南京大学的校友见面会是一场别开生面的盛会，它将会邀请众多校友及该校学术精英、领导和教师参加。在这样一个充满学术氛围和思想碰撞的平台上，我期待与其他校友一起分享彼此的工作和学习经验，也希望通过互动交流，能够进一步了解南京大学在各个领域的最新进展和未来发展方向。同时，我也知道这是一次难得的机会，因而将认真准备，积极参与，努力为南京大学的发展和繁荣贡献一份力量。
第四段：对个人发展的思考和感悟
作为一个南京大学的校友，我一直以来都倍感责任和使命，要为自己的学习和成长负责，更要为伟大的南京大学赋予自己更多的价值和意义。因而，这次参加校友见面会不仅是一次机会，更是一次启迪和督促，让我深思自己在学习和工作中应该怎样更加努力和发挥自己的潜能，同时也让我认识到南京大学在推动中国高等教育事业发展道路上所扮演的重要作用和责任。只有不断的学习和进步，才能更好地为南京大学和社会做出贡献。
第五段：总结
作为南京大学的校友，我将继续以南京大学的优良传统为依托，承担起更多的社会责任，为中国高等教育的发展和进步做出自己的贡献。我衷心地感谢南京大学为我提供的学习和成长的机会，并愿为南京大学的未来发展尽绵薄之力。