在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班艺术活动汤圆篇一
蔬菜宝宝(小班日常生活区,娃娃家,科学区)
1、认识各种蔬菜,辨识不同蔬菜的形状和颜色。
2、知道蔬菜有营养,喜欢吃蔬菜。
自制蔬菜6种,相对应的蔬菜图片6张,盘子6个,玩具炒锅1个,铲子1个,夹子1个。
1、从托盘中夹出一种蔬菜,用铲子在炒锅里翻炒。
2、炒熟后用夹子夹出,盛放在与图片对应的盘子里。
3、依此法操作其他蔬菜。
4、引导幼儿相互交流做菜感受。
1、根据班级开展的主题活动,投放相应的蔬菜图片。
2、提供真实的蔬菜,学习蔬菜印画,当掌握拓印技能后,还可以让幼儿想象添画。
3、组织幼儿收拾整理好活动材料。
看!这是辣椒!
这是白菜
呵呵,这是菜椒
看!这是蘑菇!
看!这是洋葱!
这是我最爱吃的西红柿!
小班艺术活动汤圆篇二
1、在老师的帮助下能积极的运用多种感官观察大柚子,并学习用简单而完整的语言表达自己的观察和感受。
2、通过活动,感受品尝集体柚子的快乐。
柚子若干
1、游戏:摸口袋
(1)t:今天,老师带来了一个神奇的口袋,口袋了有什么东西,请一个小朋友来摸一摸或者闻一闻(请几位幼儿摸摸口袋里有什么?幼儿说出是“大柚子”)。
(2)你猜是什么?(幼儿可能有不同答案,让幼儿若说理由。)
(3)公布答案——原来是好吃又香甜的大柚子。
2、看一看
——看看整个的柚子和切开的柚子是什么样的,有什么不一样?(完整的柚子是什么样的;拨开的柚子是什么样的,里面有什么,瓤又是什么样的?)
3、摸一摸
——柚子摸上去是什么感觉?(柚子表皮的感觉、切开的柚子的感觉)
4、闻一闻
——柚子什么味道(鼓励幼儿学用形容词,如:甜甜的、酸酸的、有点甜有点酸的……)
5、尝一尝
——柚子应该吃什么地方?
——教师示范剥柚子的过程
——大家尝尝,说说柚子吃起来的味道,感受吃柚子的快乐。
小班艺术活动汤圆篇三
1、能用感官知道蛋的味道、颜色、形状。
2、初步学会剥鸡蛋。
了解蛋的形状会剥鸡蛋。
人手一只鸡蛋或鹌鹑蛋、毛巾、小盘
1、猜猜这是什么:
“请幼儿猜测蛋里面有什么”
2、剥鸡蛋:
鼓励幼儿敲碎蛋壳剥开来看看,描述自己看到的情况。
3、 品尝交流:
与幼儿边吃边聊:鸡蛋的味道、颜色、形状、告诉幼儿鸡蛋有丰富的营养。
4、提出问题:
“蛋还可以怎么吃?”
活动名称:母鸡下蛋喽(音乐活动)
1、熟悉歌曲的旋律和内容,初步学唱歌曲。
2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡下蛋。
理解歌曲内容,能边唱歌曲边做动作。
1、布置活动室场景:草地、花丛、小木屋等。
2、音乐录音、幼儿用书《母鸡下蛋》
1、游戏—母鸡下蛋:
方法:教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小小鸡,在音乐的伴奏下出去玩。
一会儿来到花丛里,一会儿走在草地上,玩得真高兴(注意要跟着音乐节奏进行简单的动作表演)。在游戏中,“鸡妈妈”拍拍翅膀,大声叫“咯咯咯咯哒,咯咯咯咯哒。”然后“生”下一个大鸡蛋。
2、熟悉音乐的旋律和内容:
(1) 幼儿欣赏歌曲:
—“母鸡妈妈带小小鸡们出去玩得时候,有一段非常好听的音乐,你们听到歌曲里唱了些什么?”
“你觉得母鸡妈妈下蛋的时候,心里什么样?”
(2)幼儿发表自己的见解。
(3)教师示范演唱歌曲:
—“母鸡妈妈生蛋的时候是怎么叫的?好像在说什么话?”
(4)幼儿练习有节奏地念母鸡下蛋时的叫声:
咯咯咯咯 哒 ,咯咯咯咯哒,咯哒 咯哒 咯咯哒
3、幼儿学唱歌曲:
(1)幼儿轻声跟着教师演唱歌曲,注意示范、提醒幼儿开始两句都有休止符,要停顿。
(2) 幼儿分组演唱,一组幼儿唱歌,一组幼儿做动作,然后轮换。
(3) 引导幼儿找一个自己喜欢的地方生蛋:
—”妈妈生蛋时,地方不能太小太挤,否则蛋要挤破的。”
(4) 示意幼儿在游戏时人要适当地分开:
—“你是在什么地方生蛋的?”“生了几只蛋?”
(5) 幼儿边唱边用动作表演。
活动三:音乐厅
组织幼儿到音乐厅,玩各种乐器并学会整理。
小班艺术活动汤圆篇四
1、学习待客礼节,会使用礼貌用语。
2、培养小主人的意识。
3、初步培养幼儿解决问题的能力。
1、到小朋友家做客的经验。
2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流,看客人朋友的照片,激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。
1、设疑:如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?怎样打电话?
2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。
通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”
小班艺术活动汤圆篇五
1、让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法,知道自我保护。
2、理解故事《哪里最凉爽》。
课件《哪里最凉爽》。
2、教师总结:夏天很热,如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽,如果夏天的时候觉得很热,一定要采取一些办法让自己变的凉爽。
3、教师打开课件,让小朋友帮助课件中的小朋友,选择可以让她变得凉爽的事物。
二、欣赏理解故事1、分段欣赏故事:
第一段:小狗趴在门口怎么了?
第二段:小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了?
第三段:小狗又去了哪儿?给妈妈爸爸拿了什么?
2、再次播放课件请幼儿讨论,故事中的小狗和爸爸妈妈都用了什么方法来让自己凉快。
三、讨论教师:除了故事中的办法,生活中还有什么办法让自己变的凉爽。
小班艺术活动汤圆篇六
让幼儿看到自己的劳动成果,体验成功的快乐,并能与其他幼儿做一个横向的比较,进行相互间的交流。
1、知道西红柿的外形特征。
2、尝试制作凉拌西红柿,体验劳动成功的快乐。
:1个西红柿,1把刀,1个盘子,1碗白糖,1把勺子。制作好的凉拌西红柿。
:人手1个西红柿,1把刀,1个盘子,1把勺子。每组1碗白糖,毛巾,牙签。
一、导入了解西红柿的外形特征。
小结:西红柿长得圆圆的,红红的。
2、请幼儿摸一摸,说一说有什么感觉?
小结:西红柿摸上去软软的、滑滑的、凉凉的。
二、尝试制作凉拌西红柿,体验劳动成功的快乐。
1、提问:你们吃过西红柿吗?平时你吃过用西红柿做的什么菜?幼儿回答。
今天我们做一道特别的菜叫凉拌西红柿,请小朋友尝一尝,是什么味道?
2、教师示范做凉拌西红柿。
3、幼儿操作。
三、幼儿品尝。