作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动技能课教案篇一
同志们、朋友们：
今天，我们在北京隆重举行20xx年全国职业技能竞赛系列活动启动仪式暨第二届全国技工院校技能大赛开幕式，这是我国职业培训事业发展中的一件盛事。
我代表劳动和社会保障部、全国竞赛组委会向出席开幕式的有关部门领导表示热烈的欢迎!
向全体参赛选手、专家裁判和工作人员表示诚挚的问候!向参与主办大赛的有关部门表示衷心的感谢!
当前，我国正处在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要时期，实施人才强国战略，大力加强高技能人才工作，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，对于提高我国产业工人队伍整体素质具有重要的带动作用，是适应我国产业结构优化升级的需要，是提升企业乃至整个国民经济的创新能力和竞争力的必由之路。
党中央、国务院高度重视高技能人才工作，将高技能人才队伍建设纳入国家人才工作总体规划，明确了加强高技能人才工作的指导思想、目标任务、政策措施和工作要求。为贯彻落实党中央、国务院的要求，广泛开展岗位练兵和职业技能竞赛活动，建立和完善竞赛选拔和技术交流机制，为发现和选拔高技能人才创造条件，我们以“技能中国”为主题，组织开展20xx年全国职业技能竞赛系列活动。
今年的竞赛活动形式丰富多彩，国家级一类竞赛有5项，有关部门、行业举办的国家级二类竞赛共28项，各省、区、市劳动保障部门组织的竞赛活动60多项。今年的竞赛有几个鲜明的特点：
一是贴近生产，注重实效。紧密结合生产实际，结合岗位练兵，为企业和劳动者交流提高技能搭建了平台;竞赛项目涵盖了近百个职业(工种)，既有煤炭、化工等传统产业，也有航天、航空等先进制造业，还有职业指导、保安等现代服务业。
二是参赛人员多，规模庞大。初步统计，全国将组织近千万人参加竞赛，参赛人员有来自生产一线的技能骨干，也有正在技工院校学习的青年后备技能人才。
三是突出技能，注重选拔。在全年竞赛活动中，将有近万人晋升职业资格，并将评选产生300多名全国技术能手称号的获得者。
广泛组织开展职业技能竞赛是加快高技能人才选拔和培养的重要途径。希望参与竞赛活动组织的各有关方面精心组织，通力合作，扎实工作，确保各项竞赛活动顺利进行，使之成为培养和选拔中国技能人才的摇篮。希望全体参赛选手努力拼搏，充分展示技能风采，相互切磋交流技艺，共同提升技能水平。
同志们，大力加强高技能人才工作是历史赋予我们的光荣任务。我相信，通过社会各方面的积极参与，通过有关部门的共同努力，我们一定能够为加快培养更好更多的高技能人才，为推动国家的现代化建设做出应有的贡献。祝愿竞赛取得圆满成功!
谢谢大家!
劳动技能课教案篇二
同志们：
技能竞赛决赛，经过全体参赛人员xx天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续n届知识技能竞赛比武活动，促进了xx学习知识、提高业务技能水平的积极性，使xx学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了xx掌握知识、技能的现状，展现了xx队伍的精神风貌，为建设一只高素质的xx职工队伍，奠定了良好的基础。下面我对xx岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。
一、本届xx知识及技能竞赛及决赛的基本情况
本次xx知识及技能竞赛决赛，共有n支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，积极投入;裁判和监察人员秉公执法，认真负责;竞赛安排紧凑，井然有序。
各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规则，积极支持和配合竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的'顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。
技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起研究讨论，从不同类型不同项目中比较精选，提前2个月编写了《xxxx标准》，为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判进行认真总结和分析，为后面的比赛做好充分的准备。
xx领队、教练，他们为队员们提供了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心;专家组的同志们，不辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的建议;赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自己最好成绩和最佳形象。在此，我对你们表示衷心的感谢!
本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐，其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n个代表队获得竞答团体优秀奖，n个代表队获得优秀组织奖，n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予“技术能手”称号，个人理论知识竞赛前10名授予“理论知识竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛优胜者”称号;参加决赛的全体选手均被授予“xx”称号。在本次决赛中，团体总分成绩平均为xx分，其中最高为xx分;个人全能成绩平均为xx分，其中最高为xx分;个人技能成绩平均为xx分，其中最高为xx分;笔试成绩平均分数为xx分，其中最高为xx分;竞答团体成绩最高为xx分。
二、技能竞赛活动特点和效果
(一)领导重视、精心组织、严密部署
(二)锻炼队伍,比出友谊,赛出风采
(三)强化素质，提高水平,树立形象。
三、巩固成果，不断提高
技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：
一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的提高，而是顾忌能否拿到名次。
二是个别xx为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有达到以赛促学，以赛促培的目的。
三是我们xx的普遍素质，与当前工作需求还存在一定的差距，需要进一步的提高和培训。
本次竞赛活动虽然结束了，但学习培训工作不能结束。为了更好地提高队伍素质，加强管理水平，全面推动事业的发展，培训工作必须常抓不懈，技术练兵不能松懈。在此，提出几点意见和要求：
第一，要持之以恒。
第二，建立激励约束机制
第三，希望xx培养良好的职业道德，炼就过硬的技术本领，在自己的工作岗位上做出突出贡献，在自己的工作领域内有所作为，机遇属于那些已经做好充分准备的人，希望大家再接再厉，取得更大的成绩。
同志们，承担这次竞赛决赛会务工作的xx，为这次决赛的成功举办，做了大量细致的工作。他们精心组织和安排，为参赛队、裁判人员和专家及来宾提供了良好的服务，为各种会议、各竞赛场地提供了周到的服务，保证了本次决赛活动的圆满成功。在此，我代表大赛组委会、全体参赛人员和xx对他们表示衷心的感谢!
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劳动技能课教案篇三
初中劳动技能课是初中阶段学生必修的一门课程，这门课程主要教授学生各种基本的生活技能以及劳动知识，例如：烹饪、电器维修、木工、针线活、花艺等等。本文将分享我在初中劳动技能课中的心得体会。
第二段：理解
初中劳动技能课程的主要目的是教会学生一些基本的生活技能，可以让自己在日常生活中更加便利，也可以在需要的时候用于解决问题。我在这门课程中学到了很多实用的技能，例如：学会了如何制作简易饭菜、修补衣物、以及一些日常的维修工作。在学习这些技能的同时，也开拓了我的视野，让我了解到了更多不同领域的知识。
第三段：实践
学习知识必须要通过实践才能掌握，初中劳动技能课也不例外。在实践课程中，我感受到了充分的锻炼和挑战。例如，在学习烹饪技能时，我们需要自己准备食材并且按照指定的步骤来烹饪菜肴。在这个过程中，需要我们不断地思考和调整，以确保菜肴的味道和做法符合标准。
第四段：收获
初中劳动技能课程对我的收获不仅仅是一些生活技能，更重要的是教会了我如何思考和解决问题。在学习过程中，我们需要独立思考和创新地应用知识解决问题。这样的能力对学生的日后学习和生活都有很大的帮助。
第五段：结论
总的来说，在初中劳动技能课程中，我体会到了收获和挑战。通过这门课程，我不仅掌握了实用的生活技能，也教会了我如何独立思考并解决问题。这些技能、经验和能力将在我未来的学习和生活中起到重要的作用。因此，初中劳动技能课是一个值得每一个学生认真学习和体会的必修课程。
劳动技能课教案篇四
初中劳动技能课是我们学校的一个特色课程，课程内容包括了手工、制图、编程、电器等方面。在学习这门课程的过程中，我获得了很多的技能和知识，也有了一些感悟和收获。
第二段：技能与知识
在初中劳动技能课的学习中，我们通过制作手工艺品、做电路板等活动，学会了使用电工工具和安全常识、制作美食和烘焙技巧等，这些技能和知识必将在日后的生活和学习中对我产生积极的影响。
例如，通过学习制图技巧，我学到了如何运用长尺、铅笔和可回收材料等，在制图过程中的渐变大小、渐变颜色等技巧，使我在以后的作图中更加灵活和熟练。
第三段：合作
在劳动技能课上，我们也进行了团队合作，这显然比个人学习更有意义。这是因为我们在团队合作中会互相交流，不仅提升了个人能力，还提高了集体智慧，增强了集体凝聚力。
例如，在烘焙课程中，我们需要一起合作完成各项任务，例如测量、混合、调味等，并最终制作出美味的蛋糕或面包。这样的项目，除了得到美味的回报，还增强了我们的合作能力，提高了我们的沟通和责任感。
第四段：创造力
还有一点是，劳动技能课程也很能够激发我们的创造力。在制作学生留念册、3D打印等项目中，我们会需要进行创新、思考和实验。在这个过程中，我们会更容易地从灵感中汲取创造性的因素，并尝试将这些想法转化为实用的东西。
例如，在学习3D打印的课程中，我们首先构思模型的外观、功能和材质，接着使用特定软件设计模型，最后把它打印出来。这个过程迫使我们需要灵活解决问题，同时引导我们在并行思维中寻求创新。
第五段：总结
总之，初中劳动技能课是非常重要的一门学科，它不仅提高了我们的实际技能水平，也增强了我们的合作和创造力。通过课程的学习，我们不仅能够在实际中学到东西，还能够为我们的未来的学习和生活奠定基础。
劳动技能课教案篇五
初中阶段是每个人人生中非常重要的一个时期，不仅是学习成绩的好坏关键时刻，更是个人能力素质建设的重要环节。而劳动课是初中阶段重要的一门课程，通过劳动技能训练，学生可以在社会生活中养成习惯，锤炼思维和实践能力，是一门不可或缺的课程。在这一学期的劳动技能课中，我有了很多收获和体会，特在此向大家分享一下。
第二段：技能的学习和运用
劳动技能课，学习和运用技能是其中最为重要的之一。上了这门课后，每个同学都必须按要求认真学习，并在实际操作中掌握有用的技术，比如电子钟的修理，书法等等。在课堂中，老师还带领我们亲自动手，把芯片、电线焊接在一起，分享了修理路边水管和家用电线的技巧。这不仅锻炼了我们的手脑协调能力，还学习了一些实用技术，充分展现了劳动课的学习必要性和重要性。
第三段：培养激情和耐心
在劳动课上，每个同学都能感受到独特的学习氛围。学习一门技能需要的是对其的激情，也需要很大的耐心。例如，学习书法需要从最基础的笔画和筆法开始，打好基础。只有不停地练习，才能逐渐掌握技巧，进而创作出漂亮的字帖。在劳动课上，老师不仅是授课者，更是精神导师带着我们共同成长。
第四段：切实用劳动带动生活
劳动课的目标不仅仅在于教授技能，同时也在于培养同学们的自理能力。在劳动课上，我们不仅要学习一项技能，还要了解这项技能的实用性；不仅要会一项技能，而且还需要将其用于日常生活中，例如修理家电，清洗自行车等等。在这一个学期中，使我认识到学习劳动技能对我们的现实生活和工作有着很大的帮助。
第五段：总结和建议
劳动技能课程涵盖了许多技能，从焊接，打扫卫生，手工制作到木工，电器维修等，充分展现了我们的技能和动手能力。劳动课对培养人的实践能力和实用经验，强调大家把学到的技能运用于生活中去深化学习和丰富生活，积累人生经验。因此，希望广大同学们能够认真对待劳动课程，在实践中锤炼自己，掌握生活技能，实现自己的人生梦想。
劳动技能课教案篇六
公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想；以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨；以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。本着创建一支高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。
(一)实施管理层领导岗位轮训。通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养；二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力；三是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。
(二)继续强化项目经理(建造师)培训。今年x公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时要求x公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到xx人以上。
(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年x公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；x公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和能力满足要求。
(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今年，x公司将选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达xx人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
(五)做好新员工岗前培训。对新接收的复退军人在兰州技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗；新招录的大中专毕业生，由各单位组织培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与行为守则等内容的培训。同时要注重个人价值取向的引导，实现个人与企业价值观的统一。培训率达100%。
(六)加强复合型、高层次人才培训。各单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
(七)继续“三位一体”标准的宣贯培训。x公司在建项目经理部及分公司要利用各种机会，采取不同形式对员工进行质量、环境、职业健康安全标准的宣贯普及培训，并按照贯标要求做好培训记录。
(八)抓好在建工程施工人员的培训。
1、做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。
2、在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施工生产要求。
3、要把外协队伍人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。
(九)开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。x公司今年将选择3-5个主要职业进行技能比武，同时选择适当的职业与兄弟单位进行技能对抗赛，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。
(一)各单位领导要高度重视，业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90%以上，全员培训率达25%以上。
(二)培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。x公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各单位要重点做好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外送与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。文章由。
(三)加强培训基础设施的建设和开发。一是充分发挥职工大学和技工学校培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使它们在x公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是各单位要根据各自专业特长，发挥自有的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。
(四)确保培训经费投入的落实。各单位要按国家现行规定，即按工资总额的1.5%足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5%上缴x公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。
(五)确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。x公司将对职工大学、技工学校及各单位和在建工程项目培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显着，扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励，并在培训经费上给予一定的支持和倾斜；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训写实反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的培训经费及工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。
(六)加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训计划落实到位。
(七)x有限公司办班培训及员工外送培训要严格按照《xx有限公司员工培训管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门(单位)要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性。
劳动技能课教案篇七
目前，我县已经初步形成了以县技工学校、就业训练中心、职业高中、供销干校、农技推广中心为载体的职业技能培训体系，培训专业涉及电工电子、机电、焊工、竹业、电动缝纫、计算机应用、汽车摩托车维修、财会、旅游、文秘、餐饮服务、美容美发等专业。
今年上半年，我县在组织开展农村富余劳动力转移培训方面，共培训农村富余劳动力226xxxx(其中免费培训27xxxx)，占年度计划的56.4;其中电动缝纫70xxxx、水电工46xxxx、竹业加工50xxxx、焊工15xxxx、应用电子8xxxx、计算机应用17xxxx、美容美发5xxxx、农产品加工11xxxx。同时，我县还组织下岗失业人员参加各类职业技能培训，免费培训33xxxx，占今年对下岗失业人员再就业培训计划人数的72.6。经过考核鉴定，共给54xxxx发放职业技能等级证书，占年度计划的54;其中中级工6xxxx，初级工48xxxx。
通过对我县劳动力组织开展职业技能培训，为我县招商引资工作和企业发展提供了具有一定专业技能的劳动力，有利于促进县域经济的迅速发展。另一方面，我县在职业技能培训方面也存在着一些问题，主要表现在职业技能培训缺乏统筹规划和统一领导;培训经费投入不足，办学条件偏低;培训资源未得到充分利用;在一定程度上出现了劳动力资源短缺现象，部分招商引进企业面临招工难的问题;现有劳动力供给与素质以及培训规模、培训质量与市场需求特别是招商引资的需要还存在很大差距。
二、下一步工作安排
为进一步加强职业技能培训工作，以适应我县招商引资形势发展的需要，经研究，下半年拟采取以下措施：
(一)组织开展企业用工培训需求调查。要根据我县招商引资发展的需要，对我县现有企业扩大再生产和新引进企业用工需求和培训需求进行深入细致的摸底调查。要摸清底数，了解和掌握动态，并进行短期或中长期预测，为制订职业技能培训计划和组织开展培训工作提供参考依据。
(二)以市场需求为导向，组织开展定单培训或创业培训。要将职业技能培训与劳动力市场需求紧密衔接，在调查分析的基础上，针对企业需求制订全县职业技能培训工作指导意见，指导各培训机构制订具体的`培训计划和实施方案。各培训机构应根据市场需要组织开展企业定单委托培训;要根据企业需要确定培训专业和人数，为企业输送符合需要的具有一技之长的合格员工，为我县招商引资和经济发展服务。要引导企业组织开展岗前培训与在职培训，鼓励有条件的重点企业创办职业技能培训基地。此外，也可以结合市里组织的创业培训活动，组织具备一定条件的人员参加创业培训，鼓励和扶持这类人员经过培训之后创办自己的小企业。