光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
高考冲刺计划表篇一
3月16日――5月10日
1、回归课本，认真研究各课各章节知识点，特别是政治、历史、地理。
3、数学以各章节知识分类总结和作题为主，其中重点是数列、三角函数、立体几何、二相式与概率其他的在综合解题时巩固加强。
4、英语把高中三年的课本单词表认真看一遍，提高单词量，每天利用最少20分钟练习听力，重点训练提升阅读理解、完型填空和作文以及听力，把一轮的复习资料书前的知识点认真看一遍，每天做2篇阅读理解，一个星期写一篇作文和做2篇完型填空，早读读听力原文，高考满分作文。
5、疏通各科的知识点，把基础补好，增加记忆量和把最容易得分的模块提升。
第二阶段
5月11日――5月28日
1、专题突破，提高考试成绩。
2、做高考真题和模拟试题，从做题中发现漏洞，马上对症下药。
3、从做题中总结解题规律和方法以及考试策略。
4、回归知识点，加强巩固。
第三阶段
5月29日――6月5日
1、回归课本，认真快速把课本扫描一遍。
2、看以前做过的试题，从中总结规律和防止考试时再犯同样的错误。
3、做些选择题，热身。
高考冲刺计划表篇二
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!
我是来自高三8班的xx，我今天演讲的主题是：冲刺高考，让青春无怨无悔。
正当年少，我们仍稚嫩未脱，为赋新词强说愁;趁着年轻，我们也曾于亦乐山上指点江山，挥斥方遒;握有青春，我们更是怀抱理想，粪土当年万户侯。当六月的风习习吹来时，当六月的骄阳炙烤着大地时，青春的色彩似乎更加鲜艳明亮。回首十二年的求学之路，我们曾经无忧无虑地走过六年小学，在打闹中欢度童年;也曾相拥告别，在高歌酒杯中结束初中生活;还曾漫步操场，约定着文理分科后仍要在夜空下数星星。而如今，我们正站在年轻的战场上，即将为这十二年的求学之路划上重要的一笔。
仍然不得不重提，今天是5月27日，距离高考只剩下短短10天，所有的高三学子们到了最后的冲刺阶段。辛苦十二年，我们没有理由放弃;梦想就在前方，我们没有理由退缩。为父母，为老师，为朋友，为自己，不管为了什么，我们都应拼一把，也许我们会输，也许我们会失望，但正如汪国真先生所说，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。无论结果如何，至少我们曾为梦想努力过，拼命过，那我们的青春就是无悔青春。
相信许多看过赵薇执导的《致我们终将逝去的青春》这部电影的同学都对这句台词印象深刻：青春，就是用来怀念的。是的，曾经为守护青春、追求梦想而挥洒汗水的我们，在未来的某一天，提起青春这点事时，一定百感交集，也一定能骄傲地说出无怨无悔!
今日奋笔疾书，并肩作战，来日定当觥筹交错，不醉不归;今日为高考不懈拼搏，勇往直前，明日定当为青春举杯，勇攀高峰!
在此，也谨代表全体高三学子，对学弟学妹们致以最真挚的祝福，愿你们在附中度过一段最快乐的青春时光，在未来，为附中的天空添上一笔亮丽的色彩!
我的国旗下讲话完毕，谢谢!
高考冲刺计划表篇三
1)本学期进行六次大考，每周目前暂时确定为两次周练习，做到"考改评"及时到位。
2）加强考试流程管理，精心组织每次考试。
3）严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。
4）每次重大考试及时做好质量分析工作，查找差距，分析原因，及时整改。
5）努力消除非智力因素失分。
6）年级组统筹安排各科的周练习，定时间、定内容，保证质量，反馈及时。在抓好规范化管理的同时，要尽可能实行试卷的校本化，增强复习的针对性。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度，以增强高考复习的针对性；周练不准使用任何形式的成套试卷；周练内容要涉及平时易错题，可以是原题，也可以将易错题稍加改编，充分调动学生自主学习的积极性，提高训练的实效性。各备课组长做好考试的分析工作，发挥考试的功效，探讨针对性的措施，及时调整教学，提高教学效果。
高考冲刺计划表篇四
学生情况分析：
大一新生年轻活泼好动，很好地掌握了本书应该掌握的基础知识。但是每个班都有几个后进生对基础知识，也就是单词的掌握比较薄弱。在这次复习中，我们要努力让他们通过基础知识;同时，每个班也有一些学生在阅读短文和看图写词的完成上存在问题，不能认真耐心地阅读短文和看图。
审查目标：
1、全面复习本书要求认识的483个生词，掌握75个常用偏旁部首，要求298个可以写的生词，用常用词造字和说话。
2、以课文为切入点，对每篇课文的内容进行梳理和总结，了解阅读的基本方法。能够熟练背诵符合背诵要求的课文。
3、结合《语文练习册》和《语文补充练习》中出现的各种问题，学生们竞相强化和拓展自己的知识，从而举一反三。
4、总结延伸阅读和读图写词的练习方法，培养学生初步的阅读和写作能力。
复习内容和要点：
1、巩固语文基础知识，加强读拼音写词和区分同音字、异体字和复音字的训练。
2、以课文为基础，训练每篇课文的内容熟练背诵，从而正确完成相关练习。
3、以分类的形式激发学生复习语文的兴趣，鼓励学生积极阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
审核时间：6月15日—24日
复习形式：以单元复习为主，分类复习为辅，渗透学生思维训练。不允许学生生搬硬套，培养学生复习的兴趣。让学生更轻松地度过复习阶段。
审查措施：
1、紧扣课文内容和各单位的训练要点，对学生的查漏补缺进行复习。
2、比较易错易忘的单词，增强学生的记忆力。
3、根据学生对知识的掌握程度，自主安排作业，满足不同层次学生的复习需求。
审核类型：
1、看拼音，写单词或简单句。(6月15日)
2、区分相似词、相似词和复音词，用它们来组成词。(6月16日)
3、把课后练习和积累的内容结合起来，改变形式填空。(6月17日)
4、背古诗填空。(6月18日)
5、重点课文的理解、背诵和阅读练习。(6月19日)
6、看图写几句话。(6月22日)
7、综合练习(一)。(6月23日)
8、综合练习(2)。(6月24日)
高考冲刺计划表篇五
邢台五中严伟
最后20天，分成四个阶段，每阶段五天。
第一阶段，一轮复习扫尾阶段。课本精讲，高考题精做。
第二阶段，二轮复习查漏补缺阶段。教材再读薄，题再做细。边做题边看书，做对的巩固，做错的反思。查找教材中遗漏模糊的知识点，集中攻克。优等生和潜力生结合初中教材，帮助构建纵横知识体系。
第三阶段，模拟检测阶段。每节课都是考试，考完讲透，讲完练会，练会再考，如此反复循环。
第四阶段，休整调试阶段。时间留给学生自己掌握，及时辅导巩固。