每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
书法培训心得体会篇一
俗话说：“熟能生巧。”掌握书写技能离不开练习。但练习不仅仅是“错误的尝试”和机械的重复，它是一种有目的、有步骤、有指导的活动。所以，小学写字教学应从他们的实际情况出发，针对其特点进行合理有效的练习，纠正错误，掌握技能，这是小学写字教学的关键。
一、明确写字教学的目标要求
课堂教学是写字教学的主要手段，教师作为课堂教学的设计者，应率先从写字教学的整体上向学生提出明确的学习目的要求，指出大致的学习方向，大致分为：教学目标——必须学什么;教学策略——如何教、如何学;教学评价——获得反馈信息，了解学生各方面的素质、个性的差异，便于有的放矢地指导。在规定目标时遵守三个原则;一是少而精，二是循序渐进，三是目标适度。
二、激发学生学习兴趣
兴趣是推进学习的内在动力。在教学中创设富有情趣的情境，引起学生学习的兴趣和需求感，寓教于乐，在小学写字教学中，特别是低年级教学中具有特殊的作用。在近几年的写字教学中，我总结出以下几种激趣方法可以充分调动学生的积极性。
内容相符合，这样，“讲故事”的形式就能起到更好的激趣效果。
（二）儿歌激趣。儿歌深受低年级学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口，易读好记。因此，把教材中的执笔方法，书写规律等编成儿歌，让学生乐学，培养兴趣。
（三）电教激趣。电教手段，可以使抽象的起笔、收笔等过程直观化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，深难的内容通俗化，使学生看得更为清晰，感受更为完整，易于理解字的形态、结构、比例，便于记忆，逐步培养学生良好的观察方法。
（四）活动激趣。教学中组织一切新颖的教学活动，培养学生的兴趣。在教学实践中，我发觉“集字”和“竞赛”是两个有效的方法。“集字”能增强儿童的实际运用能力，学以致用，提高兴趣。根据儿童好胜心强、自尊心强，爱表现自己，有意引进“竞赛”意识，激发学生的学习兴趣，通过搞比赛调动了学生学习的积极性。
三、采取直观示范教学
要提高学生的写字技能和培养学生的写字兴趣，应在提高课堂教学质量上下功夫，第一，教学内容和语言要精炼。第二，创造条件，利用电化手段配合写字教学。例如，示范的字可写在幻灯片上，通过偏旁部首不同的位置组合让学生直观地辨其优劣;学生临摹的字也可以写在透明纸上，再显示在银幕上，师生共同评议，当场反馈。
四、创设美的情境
号，萨克斯音乐等，无疑会使学生们心情舒畅，心境开朗，疲劳程度降低，从而使注意力又重新回到练习中，取得良好的学习效果。
教学实践证明，在写字教学中适当适时地采取音乐教学法，是完全可行并行之有效的。学生们说：“在放看轻音乐的环境中写字，使我们身心愉快，心中始终有一种饱满的激情，避免了习字的单调乏味，学习效果也有了明显的提高。”
当代心理学家认为，音乐教育不但可以陶冶性情，增强艺术感染力，而且还可以使学生更懂事，更礼貌，更合群。可以说音乐是身心健康的法宝。由此可见，在写字教学中适当引入音乐教学法，这对提高学生书写效率，无疑起到了催化剂的作用，是大有作为的。
五、适时表扬、鼓励
“好表扬”是小学生的重要心理特点，是鼓励他们学习的重要手段，如何使学生成功，使其不断体会到学习进步的喜悦，从中得到心理上的满足。教师要随时注意心理效应，更善于发现学生的闪光点并加以肯定，使学生产生一种愉快的情感体验，如在作业批改上每次要加以适当的表扬，定会有效地支撑学生奋发向上，增强克服困难的勇气和自信心。
总之，小学的写字教学，教师应该摒弃那种“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的传统的机械练习的陋规，而替之以科学的、合理的、有效的教学方法，使写字教学既新又活，使学生由“要我学”变为“我要学”。
书法培训心得体会篇二
第一段：引言
近年来，随着人们对传统文化的热衷，书法艺术再次成为大众关注的焦点。为了提高自己的书法水平，我报名参加了一次书法培训课程。在这次课程中，我获得了很多收获，深感书法的魅力和艺术底蕴。
第二段：初识书法
刚开始学习书法时，我对笔画的规范和字迹的美感并没有太多的了解。然而，在老师的耐心教导下，我渐渐掌握了一些基本的笔画技巧，比如按照字的结构来写，注重笔画的起笔和收笔的力度，注意字迹的连贯性等。在练习的过程中，我发现书法需要耐心和毅力，需要反复地练习才能写出美感浓郁的字。不断地揣摩和模仿名家的作品，慢慢地我对书法的魅力有了更深的体会。
第三段：艺术的熏陶
书法不仅仅是一种技巧，更是一门艺术。在书法培训中，我接触到了许多名家的作品，他们的作品给人以强烈的艺术感染力。通过欣赏名家的作品，我懂得了书法的含义，领悟到了书法艺术背后的深刻内涵。书法作为一种表现形式，不仅仅是书写文字的方式，更是书写心灵境界的方式。在书法的表达中，我们可以看到作者的性格与情感，通过观赏，我们可以读懂他们的内心世界，感受到他们对生活的热爱和追求。这使我更加坚定了学习书法的决心，我渴望用自己的笔触去表达内心世界，传递自己的情感。
第四段：修身养性
书法不仅仅是一门技艺，更是一种修身养性的方式。通过学习书法，我逐渐明白到书法与自身的心境息息相关。当我心情烦躁时，用毛笔轻轻拂过纸面，仿佛能将烦恼一扫而光。书法给我提供了一个冥想的空间，让我静下心来，与内心对话，从而使自己达到一种宁静的境地。在书写中，我收获到的不仅仅是技法上的提升，更是从容与内心的和谐与沉淀。
第五段：书写人生
书法是一种独特的表达方式，不同的人通过书写展现出不同的个性与情绪。我相信每个人都有自己独特的书写风格，这是他们心灵独特的一部分。通过学习书法，我明白到书写既是一种技巧的运用，也是对自身的认知和表达。我会继续努力学习，用心去书写每一个字，用心去感受每一个笔画，将书法融入自己的生活，用书法表达自己的人生态度。
总结：通过这次书法培训，我深刻体会到了书法艺术的魅力和内涵。书法不仅仅是一门技艺，更是一种表达内心的方式。我将继续努力，不断的提高自己的书法水平，用我的笔触去书写自己的人生。在未来的曲径中，我相信，书法将陪伴我走过人生的每一个时刻。
书法培训心得体会篇三
当我决定参加书法培训课程时，对于这门古老的艺术形式我只是抱有简单的好奇心。然而，通过学习过程中的探索和努力，我不仅仅掌握了基本的书法技巧，更深入体验到了书法背后所蕴含的文化与精神内涵。在这篇文章中，我将分享我在书法培训中的心得体会，以此来表达我对书法艺术的热爱与感悟。
首先，我认识到书法需要耐心和专注的态度。书法艺术强调的是笔墨之间的空灵与生动，这需要学习者集中精神，保持良好的心态。课程的最初，老师让我们进行基础练习，字迹模糊、笔画歪曲，让人感到疲惫和挫败。但是，我经过一段时间的刻苦练习，慢慢找到了书法之美。我开始深深享受在纸上展现出我内心世界的过程，从中获得平静与满足。
其次，书法教会了我如何从细枝末节中体悟人生真谛。通过学习和欣赏诸多名家的作品，我开始理解到书法是一种不仅仅关乎毛笔与纸张的技术，更是一种信心、勇气和智慧的体现。每个字的落笔都有其独特的情感和思想，从中我看到了作家对世界和人生的独到见解。书法涉及到丰富的文学知识和历史背景，以及深刻的哲学思考。通过书法，我了解到了中国文化的深远影响力，并在练习的过程中感受到了传统艺术的力量。
第三，书法让我体验到了创造力的自由。尽管书法有着一定的规则和限制，但在这个框架内，我发现了自己的表达方式和独特风格。我可以选择不同的字体、纸张、墨水和颜色，以及与之相配的诗词或名言。这种自由让我感到非常兴奋，我逐渐领悟到了艺术的力量。随着时间的推移，我发现我可以通过书法表达内心的想法，从而实现自我沟通和自我救赎。书法不仅仅是技巧的学习，更是一种发现自我和展示自我能力的方式。
接下来，书法培训激发了我对美的追求和对细节的敏感。书法强调平衡、对称和和谐，这对于每一个字的构造都是至关重要的。我逐渐意识到世界上每一个事物都蕴藏着美，并且每一个细节都可以传达出独特的情感或意义。学习书法让我更加注重生活中的细枝末节，也提醒我要时刻保持对美的关注和热爱。
最后，书法教会了我希望与坚持。学习任何艺术形式都需要时间和努力，书法也不例外。在面对一张白纸的时候，我有时候会陷入困境和挫折，但我也意识到不放弃和坚持下去才能突破自我。通过这个过程，我学会了坚持信念和追求目标的重要性。书法培训课程教会了我一个重要的真理：只有通过不断尝试和不断学习，才能不断向前发展和提高。
总而言之，书法培训是一段珍贵的经历，我从中学到了很多。不仅仅是掌握了书法技巧，更重要的是通过书法的学习，我获得了对中国文化的更深刻理解，提高了自己的细致观察力和创造力，并培养了坚持和耐心的品质。书法不仅仅是一门艺术，更是一种态度和生活方式。通过书法，我不断向前，并且在这个过程中不断改变和成长。
书法培训心得体会篇四
书法是一门古老而神奇的艺术，拥有悠久的历史和独特的魅力。作为一名对书法颇有兴趣的人，我决定参加一次书法培训班，希望能够了解更多的书法知识和技巧。通过这次培训，我受益匪浅，从中收获了许多宝贵的心得体会。
首先，我学到了书法中的基本功。刚开始学习书法时，我对笔画的方向和顺序一无所知，也不知道每个字的结构和规律。通过老师的耐心讲解和示范，我逐渐掌握了书法的基本笔画，并能够准确地书写一些基本的汉字。在练习中，我发现字体的美妙之处在于每一笔的线条流畅而有力，通过反复练习，我逐渐形成了用笔的节奏感和力度掌握。
其次，我在书法培训中学到了专注和耐心。书法需要一心一意地专注于每一个笔画的书写，任何的分心和急躁都会影响到字迹的质量。一开始，我写字的时候总是心浮气躁，动不动就出错，而且容易草率地交差。但随着时间的推移，我逐渐意识到书法需要调整自己的心态，要保持内心的平静和专注。通过每天坚持练习，我渐渐练就了一颗耐心的心灵，不再急于求成，而是享受书法带给我内心的宁静与平和。
另外，书法培训让我体会到了艺术中的美学。书法艺术不仅仅是一种工具，更是一门博大精深的学问。我在培训中学到了书法中的尺度、结构和空间等方面的知识，这些对于书写出漂亮的字体至关重要。同时，通过观摩一些名家的作品，我发现每一个字都有它特定的个性和气质，通过不同的笔画和字形组合，字体的美感和特色得以展现。我开始对字体的美学有了更深的认识，并在日常的生活中注重字迹的设计和布局。
最后，书法培训让我体验到了持之以恒的力量。书法是一门需要长久坚持的艺术，刚开始的时候，我的字写得并不好，常常出现失误和不连贯的笔画。但是，我并没有放弃，而是坚持不懈地练习。通过不断地磨砺和努力，我逐渐提升了自己的书法水平，字体也渐渐有了一定的风格。这让我深刻感受到了只有持之以恒，才能获得真正的进步和成功。
综上所述，通过这次书法培训，我不仅学到了书法的技巧和知识，更重要的是收获了耐心、专注和美学等一系列宝贵的品质。书法培训不仅仅是对字迹的训练，更是对内心的修炼。我相信，在以后的日子里，我会继续坚持书法练习，追求更高的艺术境界。
书法培训心得体会篇五
此次培训，是一次难忘的书法之旅，让我感受了别样的墨香。
一、感受书法的魅力
主办单位特聘两位老师为我们授课。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。乍一看书法老师，你完全想象不出他的字如此漂亮，练字背后的辛苦让人难以想象。
二、重拾练字的热情
三、墨香陶冶了心境
进修学校大教室里这静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，的确如此。每天有规律的生活，上课练字成了我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，有的只是一颗宁静的心。
四、书法之旅收获多
本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经验丰富的书法教师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面循序渐进，使受训学员在短期内较好地掌握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学工作。老师从最基本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法布局都十分认真地讲授。
让我们知道了每个笔画的轻重、节奏，一个字里每个笔画的位置如何安排，才能让字变得更漂亮。掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了反复的练习，每个学员都觉得在这三天里自己的字进步了、规范了、漂亮了。
风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。
书法培训心得体会篇六
1.学习了中国书法史，对汉字书体的演变过程有了更清晰的认知。
通过聆听专家的报告，欣赏殷商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文物图片，了解到汉字有甲骨文、金文、篆、隶等古文字“隶变”为草、行、楷的演变过程。体会到汉字是中华民族智慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。
2.增强了审美能力，提升人生境界和审美情趣。
书法艺术是可读可识的直观艺术。通过欣赏《曹全碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》、《兰亭序》、《多宝塔碑》、《丧乱帖》、《寒食帖》、《张黑女墓志》、《董美人墓志》等一系列古代书法经典作品，领略王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董其昌、苏轼、黄庭坚、欧阳询、柳公权、锺繇、楮遂良、虞世南等古人书法之神采，提高了自身的书法审美能力。在书法艺术的熏陶下，使我对书法进一步增强了浓厚的兴趣和无比的热爱，愿不惜一切以精益求精的人生态度致力于书法艺术的探究。
毛笔的特殊性丰富拓展了书法艺术的和内涵，汉字的特殊性产生了中国别具一格的形式意味。书法不是绘画的形，而是示意的形、抽象的形。
3.提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响。
书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。随着信息技术的广泛应用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。孩子们迷恋网络，成年人对计算机产生依赖。面对书写技能退化的严重事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教育孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。
4.领悟了一些书写技法。
书法是创造美的艺术，从点划到结体，都有一定笔法、字法、章法。例如在用笔时，“书必入木，则如印印泥，蚕吃草，要力透纸背，入木三分”，行笔时，要“如锥画沙，如印印泥”。正如欧阳询所言：“墨淡则伤神采，绝浓心滞锋毫，肥则为钝，瘦则露骨。”南宋词人、书法家姜夔在《续书谱》中说：“折钗股欲其曲折圆而有力。”“折钗股“，也是笔画转折处的用“金银钗”的形象作比喻的一种笔法。
另外，运笔的过程也是与周围的.事物相关联的。如怀素“夜闻嘉陵江水”，“观夏云多奇峰，辄尝师之”，所以笔走蛇龙，得骤雨狂风之势;张旭见公主担夫争道而得书法布局间架之意，观公孙大娘舞剑而悟彻书法的节奏和气韵;黄庭坚晚年乘船过三峡，看到船工在一定空间范围内，有节奏的前俯后仰，把船桨推出挽回，一去一返，协调自然。由船工摇桨自然“到位”的动作，黄庭坚悟到了用笔如何自然“到位”。从“长年荡桨”中领悟到“飘逸”的笔法，是他多年研究笔法。
中国书法家协会培训中心卜希旸教授作了《书法概论》及《隶书的技法与实践》专题讲座，通过殷商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文献资料的展示，以及从象形文字到金文和籀文、到汉隶的演变图解，使我们感受到古文字的魅力，深刻理解了“大地先秦之书，一字千金”和“得古人之墨迹两行必成大家”的含义。
河北师范大学书法教授杨春的《楷书技法与实践》使我们领略到颜体宽博宏伟、沉雄朴茂;欧体法度森严、寓动于静，寓险于平;柳体瘦硬坚挺、骨力洞达;赵体华贵典雅、俊秀婉丽。
石家庄市老年书画研究会副会长郭少斌《创作知识及创作》的主题报告深入浅出，结合实际，以鉴赏家的独特视角，带领我们体验了“能”“妙”“神”的书法艺术境界。使我们明确地认识到写字与书法是两个不同的观念。写字趋于实用性，而书法是一门艺术，艺术的价值在于创造而不是复制，要达到创造美的目的，只有这样，书法艺术最终才能达到格调的高雅和神采的灵动。
石家庄市书法家协会秘书长魏兵然老师的《书法艺术与审美》，告诉我们“中国书法是中国文化哲学的核心”，从自然万物的和谐告知我们欣赏一幅好的作品，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬，字要讲究变化，讲究透气、空灵、飘逸，不能锋芒毕露，既刚劲大方又含蓄柔美，就像为人一样，艺术的境界也是如此，是用心去体会。同时让我们体会“用笔如用刀”“用笔如驭奔马”“点画如高峰坠石”“空中取势之意”“风来疏竹，风过而竹不留声”将我们提高到一个新的艺术境界。
教授们身上散发出的诗人气质、学者风范、大师风采让人着迷，他的文化底蕴和儒雅才情更是令人折服。
此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族文化艺术，人的涵养素质，对今后在学校开展书法教育活动及书法专业研究具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。“书道虽深，至诚可达”。愿我们一起努力，为书法教育教学增添一份春色。
书法培训心得体会篇七
书法是中国传统文化的重要组成部分之一，也是最能体现中国特色的艺术形式之一。而江西则是中国书法之乡之一，拥有着悠久的书法历史和卓越的书法传承。作为一名书法爱好者，在江西的书法培训中，我深刻地感受到了书法艺术之美和学习书法的乐趣。在这里，我将分享我的江西书法培训心得体会。
二、学习书法的意义
人们常说，“字如其人”，这句话不仅在现实生活中适用，更在书法艺术中具有深刻的含义。学习书法，不仅可以锻炼书写技能，更可以提高审美能力和艺术鉴赏水平，从而更好地认识、理解和感受中国传统文化。在我看来，书法像是人类的语言，是书写在纸上的心声，也是我们对生命、自然、情感等感悟的表达。学习书法，可以让我们更好地认识自我，理解他人，与世界更为和谐地相处。
三、江西书法培训体验
江西书法培训课程，以历史沿革、基础锤炼、技法练习、书法艺术等内容为主题，全面系统地介绍了书法艺术的基本知识和学习方法。在课堂上，老师不仅耐心细致地为我们讲解，更会对我们的练习进行指导和纠正，让我们逐步掌握笔法要领，体验书写之美。在课后，我们还可以自由地练习和创作，慢慢地领悟并熟练掌握书法的技法。
四、书法学习中的心得体会
书法学习，如同一次修心之旅，需要我们持之以恒、不断钻研。在学习书法的过程中，我发现，只有不断练习和反思，才能够不断突破自我，达到更高的书法艺术水平。此外，书法艺术也需要我们的内心情感去支撑，需要我们抱着敬畏之心去面对和感悟。而且学习书法不能急功近利，只有持之以恒，才能够取得更好的成效。
五、结语
在江西的书法培训中，我受益匪浅。学习书法，不仅可以提高自己的审美能力和艺术修养，更可以让我们领悟和感受到生命和大自然的美。希望以后能够有更多的机会学习和体验书法艺术，丰富我的生活和文化修养。同时也希望更多的人能够走近书法艺术，领略中国传统文化之美，更好地认识、热爱和传承我们的深厚文化遗产。