在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
经历疫情的说说篇一
说起网课经历，我算了算自己从四年级升五年级的暑假开始，到现在马上进入初中，差不多两年了，网课让我欢喜让我忧。
最开始上的是玲玲老师的阅读课和作文课。每个星期一上阅读课，星期四上作文课。
阅读课最初的老师是玲玲老师，用的也是《一本》的教材。不过等我们到五年级的时候，我们几乎是一个学期换一次老师而且除了玲玲老师，给我们上阅读课的老师都不住在深圳。
老师换了不少，同学更是不固定。这一直是我最担忧的地方，总害怕自己喜欢的老师在一个学期后就离开了。还有陪我一起学习的伙伴们，每个学期过后，总会有几个熟悉的身影消失，陌生的身影进来。好在月月一直陪伴着我。月月是我的小学同班同学，我们一起上的网课，互相陪伴到现在。甚至有一段时间，她每天中午吃完饭后来我家，我们一起写阅读课的作业。
我和月月一起上的还有古文课，古文课一直是小维老师教的，她从来没有对我们生气过。现在因心老师的课是阅读和作文绑定到一起的，因心老师讲课诙谐幽默，是一个让人感觉比学生还皮的老师，同学们都喜欢上因心老师的课。
阅读课还专门建了一个家长不参加的微信群，每天上完课都是最热闹的时候，老师会给表现好的同学们发个微信红包。钱数虽少，但是同学们的兴趣都被调动起来了，在课堂上的表现也更加积极出色。
这是我最喜欢线上课的地方，课堂氛围融洽、活跃。一个班不到十个小朋友，我在记完笔记在等别的小朋友的时候，还可以轻松地调侃一下老师和同学们。经常是大家笑得前仰后合，知识就在这样轻松的氛围中慢慢融进我的脑子里。
总的来说，网课比线下课要好玩，但不能同时看到所有的人。其实线上课和线下课，无所谓哪个更好，但却组成了我可爱的课余生活。
经历疫情的说说篇二
随着全球范围内COVID-19疫情的蔓延，人们对于疫情的认识和应对方式也日益重要。为了更好地传播抗疫经验和知识，我参加了一场关于疫情真实经历的讲座。在这场讲座中，我深刻地意识到了疫情可能带来的后果，同时也收获了一些宝贵的心得。
在讲座的第一部分，主讲人向我们呈现了一些疫情真实经历的案例。他们通过亲身经历告诉我们，在面对疫情的时候，我们不能掉以轻心。他们讲述了一些感人的故事，那些奋战在一线的医护人员，不顾个人安危，日夜与病毒作斗争。他们的勇气和无私精神令人敬佩。这些真实案例教育我们要珍惜生命，对待疫情不能有丝毫掉以轻心的态度。
在讲座的第二部分，主讲人深入分析了疫情背后的社会影响。他指出疫情不仅对个人健康构成威胁，也对整个社会造成巨大冲击。例如，疫情导致了许多人失去工作，企业破产，经济衰退等问题。他提醒我们要关注疫情背后隐藏的风险，并加强个人防护，为社会稳定做出贡献。这让我认识到疫情的严重性不仅仅在于个人的健康，还在于社会的稳定和发展。
在讲座的第三部分，主讲人讲述了疫情爆发后政府的应对经验和策略。他分享了一些国家在疫情期间采取的措施，如加强医疗系统建设，强化疫情监测和防控，加强国际合作等。他强调这些措施的必要性，也告诫我们不要忽视政府的重要作用。我意识到在疫情期间，政府的决策和举措起着至关重要的作用，我们需要相信并支持政府的工作。
在讲座的第四部分，主讲人向我们介绍了抗击疫情取得的阶段性成果。通过各国的努力和全球共同合作，疫情得到了一定程度的控制。他分享了一些成功的故事，提醒我们要正视疫情的困难，同时也要看到希望。这给了我一些信心和勇气，让我相信只要我们共同努力，战胜疫情是可能的。
在讲座的最后一部分，主讲人总结了抗击疫情的经验和教训，并提出了一些建议和倡议。他呼吁每个人都要养成良好的卫生习惯，保持社交距离，戴口罩等。他还强调了科学研究和创新的重要性，鼓励大家积极参与疫苗接种和科研工作。这些建议让我明白，疫情虽然给我们带来了困难和挑战，但只要我们积极应对，抱有希望和勇气，就能够战胜疫情。
通过这场关于疫情真实经历的讲座，我深刻地认识到了疫情的严重性和我们应对疫情的责任。我意识到抗击疫情不仅仅是医护人员的责任，更是全社会的共同责任。只有我们每个人都积极参与，才能够最大限度地减少疫情的影响。同时，我也明白了团结合作的重要性，只有全球范围内的合作才能真正战胜疫情。我深信，只要我们共同努力，坚持科学防控，就能够度过这场严峻的考验。
经历疫情的说说篇三
我是一个六年级的学生，上过的线下课少说也成千上万节了，但网课我还是头一次上。自从我来到了因心老师的在线阅读作文一体化课堂后，真的让我对上课有了不一样的感觉。
这是一位既幽默又聪明的老师。我挺喜欢这个老师的课，在课上我们经常被逗得哈哈大笑，我也渐渐喜欢上了语文。
不过一开始上课时，我就料到老师会叫错我的名字。之前很多老师总会因为粗心而把我的名字看成我哥哥的名字。果不其然，因心老师在点名时大喊了一声我哥的名字，随即还评价了—下这个名字，评价的内容我不记得了，只等着她说完，我弱弱地说了一句：“老师，您确定您读对我的名字了吗?”老师顿了一下，便大笑起来，嘴角都咧到耳边了，边笑边道歉，没有一丝念错的尴尬，也没有掩饰自己的错误。就是这一个开头，让我们上课的气氛变得愉悦起来。
这个班的同学之间似乎没有任何屏障，大家也都说起了自己或者别人的口误，就像找到了知音一样，将自己的秘密毫不加掩饰地吐露出来，第一节课就给我留下了很深印象。这也是我喜欢上这个老师课的原因——随和，有爱，不造作。
还有一个改变，我上课时，不怎么喜欢记笔记，所以我的语文的成绩一直上不去——我总觉得听懂就好了，哪里非得写下来啊。但是自从我上了因心老师的课，因为上课时的气氛很好，还有她那一张懂许多语言且能说会道的嘴，让我喜欢上学习语文。当然最主要的是，重要的地方，她会反复说，就像复读机一样，不停重复，为了让她停止唠叨，我还是乖乖写下来吧。
我现在的语文成绩就像芝麻开花——节节高，一下子就进了班级前三，这都是这个网课的功劳啊。其实对于网课这种新事物，我还是建议大家试试看，毕竟节省在路上奔波的时间。
因心老师，谢谢您，是您让我爱上语文，懂得语文的真谛，让我在语文的道路上狂奔。
经历疫情的说说篇四
随着时代的变迁，科技也在不断的发展。我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程，而且现在，我们也开始上网课了。
网课与实体课最大的区别，是上课的地方不同。一个是在老师眼皮子底下，一个是不依赖于老师自己学习网课，地点不定。上网课，对于不同的学生，它起到的作用是完全不一样的。对于学霸来说，上网课或许是一种比较好的学习方法。因为在网上上课，能够结交更多的朋友，而且有这种新型的教学方式和新颖的教材玩，这些学霸们更加热爱学习。而那些学渣呢，这网课对他们来说，就算是一种“福利”。
在上网课的时候，没有老师管，他们就会随心所欲，要么假装听课、看书，要么跳转页面打游戏，反正网课，对于他们来说，上了这课跟没上这课一样，没有什么太大的用处。总得来说，学霸与学渣上网课，得到的效果是有差异的。学霸们上网课学习更加有效率，而成绩稍微差一点的同学，如果自制力差，网课反而可能起到反作用。
实体课与网课哪个更好，还是要看自己适合哪种学习方式。只有自己努力拼搏，才可能会有好的结果。
经历疫情的说说篇五
随着新冠疫情的爆发，整个世界陷入了前所未有的困境。无论是国家的经济发展，还是人们的生活方式都遭到了极大的影响。作为普通的个体，我也亲身经历了这场疫情，对于这段经历，我有着深深的心得体会。
首先，疫情给我上了一堂生动的教育课。疫情爆发之初，我对于这种新型的冠状病毒几乎一无所知。然而，随着疫情的不断蔓延，我在媒体上获得了关于病毒的更多信息。我了解到这种病毒的传播途径和预防方法，以及疫情对于人们生活的影响。这个过程让我深刻地认识到了科学知识的重要性，以及积极主动地获取和学习的必要性。
其次，疫情也让我与家人之间的关系更加紧密。在疫情期间，我被迫呆在家中，无法出门和与朋友聚会。这让我有更多的时间陪伴家人，亲近彼此。我和父母一起做家务，一起观看电视节目，一起分享喜怒哀乐。我们更加珍惜时光，更加懂得彼此的重要性。这段时间虽然有些无聊，但是也让我们的家庭关系得到了增强。
第三，疫情让我更加珍惜社交和人际关系。在疫情期间，我无法与朋友们见面，无法参加聚会和活动。我觉得孤独和无助，非常希望能够早日与他们重逢。这段经历让我意识到，与朋友和亲人之间的沟通和交流是多么的重要。人是社交的动物，只有与他人建立和保持联系，我们才能够感受到彼此的温暖和支持。疫情之后，我决定加强与朋友们的联系，更加珍惜每一次见面的机会。
第四，疫情教会了我更加注重健康。在疫情期间，我们看到了大量的病例和死亡人数。这让我警醒到，健康是最重要的财富。我们不能够控制疫情，但是我们可以通过养成良好的生活习惯来增强自身的免疫力，减少受到病毒侵害的可能性。我开始更加重视锻炼身体，保持饮食的均衡，定期做身体检查，以及遵守防疫措施。我相信只有保持身体健康，才能够更好地面对未来的挑战。
最后，疫情也让我认识到全球合作的重要性。疫情没有国界，它没有关心人们的种族、国籍和贫富等差异。为了应对疫情，国际社会需要加强合作，共同制定政策和采取行动。只有全世界的协作和团结，我们才能够战胜这场疫情。疫情让我意识到，我们生活在一个紧密相连的世界，我们需要携手合作，共同应对各种挑战。
总体而言，经历此次疫情给我留下了深刻的心得体会。它让我更加珍惜生活，加深了对于科学知识，家庭关系，社交和人际关系，健康以及全球合作的认识。我相信这段经历将对我的未来产生持久的影响。我会继续努力，做出积极的改变，在我能力所及的领域为社会的发展做出贡献。