报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
革命文化融入思政课结题报告篇一
一、活动宗旨
深入宣传学习革命先烈的感人事迹，缅怀革命先辈的丰功伟绩，学习他们不怕牺牲、无私奉献、献身事业的崇高品质。感受中国共产党的伟大，领会中国共产党的先进性，发扬革命传统，争取更大光荣。以“弘扬革命传统，培育民族精神，创建和谐校园”为主题，加强爱国主义、集体主义、艰苦奋斗和敬业奉献教育，使广大青少年学生珍惜今天的美好生活，立志报效祖国，在校园中形成“知荣辱、讲美德、扬国威、比奉献”的氛围，为中华民族的腾飞而发奋学习。
二、活动时间
2011年4月1日—2011年4月30日。
三、活动安排
（一）缅怀革命先烈，祭扫革命烈士墓活动。
（二）观看革命传统教育影片。
（三）革命传统教育校园文化建设系列活动。（黑板报、手抄报、国旗下讲话等）
（四）学先烈，献爱心、比奉献，学生结对帮扶活动。
（五）“建设和谐农村”教育体验活动，为我们家乡做一件实事。
（六）“革命传统精神代代传”为主题的国旗下讲话。
四、有关要求
（一）根据总体计划，结合学校实际，制订切实可行的活动方案，有组织、有计划、系统性地开展活动，做到全员参与，工作落实，讲求实效。
（二）在活动过程中，要及时总结，不断创新，做到有特色，抓重点，见亮点。并及时把活动情况上报市关工委、市教育局基教科。
（三）外出活动，要本着就近、徒步原则，周密安排，环节落实，确保安全。
革命文化融入思政课结题报告篇二
陕西作为中国革命运动的发祥地之一，拥有悠久的革命传统和丰富的教育资源。陕西革命传统教育是我国教育事业中的重要组成部分，参与其中，我深刻领悟到了陕西革命传统教育的独特魅力。下面我将从意识形态教育、爱国主义教育、勤俭持家教育、团队协作教育以及家风家训教育几个方面，对陕西革命传统教育进行感悟和体会。
首先，陕西革命传统教育深入开展意识形态教育，使我深刻认识到这是一场对我们世界观、价值观的洗礼。在陕西，教育始终贯彻着马克思主义世界观和方法论，强调人民群众自己解放自己，让我们明白了每一个人都是社会主义事业的主人。陕西教育注重培养学生的创新精神和实践能力，始终将人民群众放在教育活动的核心位置，激发学生对社会主义伟大事业的热爱和投身。
其次，陕西教育坚持爱国主义教育，激发着每一位学生的爱国之情。陕西是中国革命的热土，这里涌现出了无数爱国志士和英雄豪杰。学习他们的事迹，我们深切地感受到了爱国主义的力量和伟大。陕西革命传统教育通过丰富的爱国主义教育实践活动，让我们深切品味到了为中华民族的独立、富强而奋斗的理想境界。经过这种教育，我深深懂得，只有热爱自己所处的这片土地，才能更好地为国家和人民的利益而奋斗。
陕西革命传统教育注重勤俭持家教育，使我深刻明白了勤俭节约的重要性。民族救星延安时期提出的“吃苦、奉献、团结、勤俭、坚守”的五大精神，成为了陕西教育的灵魂。陕西教育从小事做起，课堂讲节俭、不浪费，对学生进行实际学习和生活的指导。通过这种教育，我深深领悟到了节约的价值和意义，明白了勤俭是一种品德，是我们每个人应该具备的品质。
另外，陕西革命传统教育非常重视团队协作教育。陕西是中国革命的前沿阵地，这里涌现出了很多英勇善战的红军将士。陕西革命传统教育深入挖掘和弘扬这种团队精神，使学生养成了良好的团队合作意识。陕西教育注重培养学生的团队精神和集体荣誉感，通过种种活动，营造出合作共赢的良好氛围。在这样的教育中，我学会了倾听他人的声音，尊重和包容不同的意见，学会了如何与他人协调相处，取得共同进步。
最后，陕西革命传统教育注重家风家训教育，使我在成长过程中受到了很多正面的家庭影响。陕西教育号召家长尊重孩子的自主发展需求，提供关爱和引导，培养孩子的正确价值观和行为规范。在这样的教育中，我在家庭中感受到了浓厚的家风家训，学会了尊敬长辈、孝顺父母、关心他人等美德，养成了良好的家庭关系和人际交往能力。
总的来说，陕西革命传统教育给我留下了深刻的印象，激励着我在成长的道路上勇往直前。这种教育强调社会主义核心价值观、爱国主义精神、勤俭节约、团队协作和家庭美德等方面的培养，使我们在今后的学习和生活中更好地为社会、为国家、为人民作出贡献。我相信，陕西革命传统教育将继续发扬光大，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
革命文化融入思政课结题报告篇三
一、指导思想：
革命传统是我们党和人民长期以来伟大革命斗争实践的产物，是中华民族几千年来形成的民族美德、民族精神和一切优良传统的升华与结晶，是无数爱国志士、革命先烈在艰苦卓绝的奋斗中用鲜血与生命创造的宝贵精神财富。大力开展革命传统教育，使青少年继承这些优良传统，对于推进我市“小康社会建设”，我校培养全球视野中国灵魂民族气质的国际公民具有重大的现实意义。
二、活动思路：
坚持以学生为主体，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，了解伟人、民族英雄、抗日英雄、红军战士的英烈事迹，学习他们热爱祖国、报效祖国的精神，鼓励学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。
三、活动主题：
??继承革命传统?珍惜美好生活
四、活动时间：4月
五、活动内容：
1、看。参观叶挺将军囚居旧址纪念馆、鄂西特委旧址纪念馆、恩施博物馆。
2、寻。踏寻革命前辈足迹―方家坝远足活动。
3、扫。祭扫五峰山烈士陵园及六角亭烈士塔。
4、讲。利用班会（4月18日）对学生进行革命传统教育。。
5、学。到革命旧址、烈士陵园举行“革命精神代代传”主题队会，学习先烈的革命精神，举行新队员入队仪式、重温少先队誓词。
6、唱。唱响革命红歌，感受革命激情。
7、诵。开展革命诗歌朗诵会，感悟革命志士的豪情壮志。
8、写。高年级队员写一篇参加活动后的体会或感悟，低年级以绘画形式表现。
五、具体安排及要求：
1、3月下旬―4月15日之间分年段开展相关活动。
一年级---到凤凰山开展“缅怀革命先烈继承光荣传统”新队员入队仪式。（负责人：吴绍兰王琳波）
二年级---围绕恩施亲水走廊，开展“拥抱春天，童眼看家乡变化”活动。（负责人：黄健卢丽芳）
三年级---到叶挺纪念馆开展“传承革命精神建设和谐家园”参观、唱红歌活动。（负责人：王晓静杨昌顺）
四年级---到恩施博物馆开展“继承光荣传统?珍惜美好生活”参观、写作（或手抄报）活动。（负责人：谭晓华杨世伟）
五年级-------鄂西特委旧址开展“追寻党的足迹，传承先烈精神”革命诗歌经典诵读或演讲活动。（负责人：赖英向荣）
六年级-------到方家坝何功伟、刘惠馨烈士墓开展“寻访革命足迹
奔向幸福未来”扫墓或春游远足活动。（负责人：牟丽华罗蓉）
少先队恩施市实验小学总部
革命文化融入思政课结题报告篇四
四平市铁西区政协在市区领导的高度重视大力支持下，由张主席与各位政协领导精心组织安排亲自带领委员们：走进革命圣地《井冈山》开始了为期五天的红色体验学习之旅。
红色故地《井冈山》是一个令人激动而奋进的时代，中国第一个农村革命根据地在这里建立，伟大的井冈山精神在这里形成，它被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。新中国成立以来，众多革命前辈在这里缅怀历史，党员干部在这里接受革命传统教育。
我们铁西区委员们有幸身穿红军服，头戴红军帽，置身革命遗址，聆听现场教学;面对革命先烈，缅怀革命者们英雄的足迹，体验《井冈山》伟大的精神。虽然只有短短五天时间的学习与培训，却让我们经受了一次又一次心灵的洗礼，让我们重温这五天的学习体会：7月10日委员们来到了橘子洲，位于长沙市区中湘江江心，西望岳麓山，东临长沙城，四面环水，绵延数十里，是长沙的重要名胜之一，也是国家5a级旅游景区和重点风景名胜区。委员们凝望着：滔滔北去的湘水，青年毛泽东在长沙橘子洲头挥笔写就脍炙人口的《沁园春·长沙》，抒发了心忧天下、济世救民的壮志豪情。洲以人传，诗壮名城。被誉为“中国第一洲”。
下午二点大巴，把我们送到革命圣地《井冈山》，我们参观了井冈山革命博物馆，重温了入党誓词，拜谒了井冈山革命烈士陵园，并敬献了花圈，听取了井冈山革命博物馆顾问毛秉华教授一堂充满情感和革命传统教育意义的党课，参观黄洋界哨口工事、红军小道、红军造币厂和小井红军医院等红色旅游景点，置身于真实的山冈上、小河旁，看着八角楼、小木房，在展听着震耳欲聋的枪炮声，在硝烟弥漫中仿佛置身于当年血与火的生活之中。同时委员们又观赏了五龙潭瀑布群，从上至下分别，是碧玉潭（青龙瀑），锁龙潭（黄龙瀑），珍珠潭（赤龙瀑），飞凤潭（黑龙瀑）和仙女潭（白龙瀑）。真是飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
大家的心久久不能平息，真是万分震憾！不仅感慨大自然的伟大，它不仅孕育了山川河流、花草树木，还创造了如此神奇的自然景观。我们一定要好好的珍惜大自然带给我们的一切，保护生态环境！为了节省体力与时间，领导为大家安排了索道缆车。
这次井冈山之行，可以说是一次坚定信念的寻根之旅，是一次超越震憾的心灵之旅！
现在的井冈山一片祥和宁静，枪声和炮声早以不复存在，只有青山依旧，诉说着人间的悲喜……如果没有先烈们的浴血奋战，就不会有我们现在优越的生活环境。回顾战火硝烟的岁月，我们真的更要珍惜和平年代的幸福生活，继承井冈山革命精神，感恩先烈，坚定信仰，刻苦学习，做一名优秀的政协委员！为实现中国梦做出应有的贡献！
革命文化融入思政课结题报告篇五
在广西，革命传统教育是一门兼具历史和现实意义的学科。通过学习革命传统教育，我们可以更好地了解革命先辈的事迹和精神，进一步发扬光大，为实现中国梦不懈奋斗。在进行广西革命传统教育的过程中，我深受启发和教育，体会到教育的力量和价值。
第一段：革命传统教育的意义
革命传统教育是一门重要的学科，它不仅通过讲解历史背景和历史事件，还将那些曾经为国家和人民作出奉献的革命先辈的事迹和精神融入其中。通过学习革命传统教育，我们可以更加深刻地了解那段烽火连天的岁月中人民的付出和革命先辈的英勇奋斗，激发起我们对祖国的热爱和对人民的关怀之情。同时，革命传统教育还能够培养我们的爱国主义精神、责任感和奉献精神，使我们更加热爱社会、关心他人，并且为社会主义事业而努力。
第二段：广西革命传统教育的特色
广西是我国的一个革命圣地，这里孕育了众多革命先烈。广西革命传统教育独具特色，以广西人民的革命精神和奉献精神为核心，围绕广西做出的重要贡献展开教育。通过学习广西的革命历史和英勇事迹，我们深刻地体会到广西人民在革命中的英勇斗争和不屈精神，在困难面前从不退缩。广西革命传统教育还注重培养学生的实践能力和创新精神，通过参观纪念馆、默哀仪式、拍摄纪念照片等活动，使学生能够身临其境地感受到那段历史，增强他们对历史的感知和认同。
第三段：广西革命传统教育的启示
广西革命传统教育给我留下了深刻的启示。首先，我们应该珍惜和维护来之不易的和平与稳定。学习革命先辈的故事，我们对和平与稳定的重要性有了更深刻的认识，我们要珍惜这样的社会环境，为社会进步贡献自己的力量。其次，广西革命传统教育教会了我要勇于担当，勇敢面对困难和挑战。广西革命先辈们的精神给予了我巨大的力量和鼓舞，无论面对什么困难，我都应该勇往直前，积极应对并克服困难。最后，广西革命传统教育还教会了我要保持谦虚和自信，相信自己的努力能够取得成功。在广西革命先辈面前，我深感我的努力是微不足道的，但他们的精神告诉我，只要坚持不懈，努力奋斗，就能够收获成功。
第四段：广西革命传统教育的意义与现实联系
广西革命传统教育不仅是历史的回顾，也是对现实的反思。广西革命先辈们的精神是永恒的，它们不仅仅适用于当年的革命斗争，更适用于当今的社会发展。广西革命传统教育培养的是有社会责任感和奉献精神的新一代，他们将会为实现中国梦而不懈努力。广西革命传统教育引导我们珍惜社会和谐、积极参与社会事务、关心他人并帮助他人。这些都是当今社会所需要的素质，只有培养这样的青年才能为社会发展做出更大的贡献。
第五段：我的收获与展望
通过广西革命传统教育，我不仅了解了广西革命历史，更加深入了解了革命先辈的事迹和精神。学习他们的先进思想和革命精神，我深感自己应该时时刻刻以他们为榜样，努力奋斗，为实现中国梦贡献力量。同时，广西革命传统教育也让我明白，只有继承和发扬革命先辈的精神，才能不断推动社会向前发展。展望未来，我希望广西革命传统教育能够得到更好的推广和发展，让更多的人了解和学习其中的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
总结：通过广西革命传统教育，我深感革命先辈们的伟大和光荣，也深感到教育的力量和意义。广西革命传统教育向我们讲述了一段峥嵘岁月中的英雄事迹，并激励着我们继续传承和发扬这种精神。广西革命传统教育是一门充满生命力的学科，希望广大学生能够将其学以致用，为实现中国梦贡献力量。