心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
大学生美育心得体会篇一
又是一年六月时，又是一年毕业季。今年的六月是静静的、匆匆的、苦苦的，2020年六月的毕业生是特殊的，很多人没有回到校园就离开了校园，甚至连一张毕业照都没有就奔入了工作岗位。六月的毕业生们，你们怀着怎样的一种情感，是迷茫、遗憾、伤感，还是期待、狂欢、迸发?无论怎样，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。青春不散场，梦想正飞扬，未来一定要不惧风险、不畏艰阻，向美好进发吧!
未来路上，要如一株“悬崖柏”，练就过硬本领，在实现梦想的路上奋勇搏击。悬崖柏生长在悬崖峭壁，栉风沐雨中成经典，是植物界的活化石。初出茅庐的青年学子，怀揣远大理想走进社会大战场，势必会遇到许多机会与挑战，犹豫与抉择，无论最终从事什么职业，都要秉持“学如弓弩，才如箭簇”的信念，始终坚信学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径，要把学习作为首要任务，作为一种责任、一种习惯，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，唯有练就过硬本领，待羽翼丰满之日，才能享受鹰击长空之乐。
未来路上，要如一株“蒲公英”，坚定理想信念，在实现梦想的路上勇敢无畏。蒲公英纤细渺小，开花结实，时机成熟后便随风飘扬，没有方向、没有畏惧，风带他去哪里他就在哪里生根发芽，绽放美丽。青年尚可学学蒲公英的精神与洒脱。世界之大，总有属于自己的舞台，坚定信念，人生最美是青春，青春最美是报国，时刻听党指挥，到祖国最需要的地方去，到偏远地区助力脱贫攻坚，在田间地头践行梦想与责任，到边防戍守，用青春和热情温暖祖国边疆的土地，时时可淬炼意志，处处可建功立业。
未来路上，要如一棵“胡杨树”，不畏艰险，在实现梦想的路上披荆斩棘。青春是奋斗出来的，奋斗的路上不是一帆风顺的，经历重重困难，胡杨树生长环境贫瘠艰苦，却仍然吐露芬芳，不是战士却守护着一条看不见的国防线，成为恶劣环境中的一道亮丽风景。正如我们身边的田俊华，不是医生却做着救人治病的工作，诠释了旷野青春;正如我们身边的杨文凯，用迷彩涂抹青春，用汗水洗礼青春，演绎了在战位上闪光青春;正如许多00后、90后毅然决然选择去武汉支援抗疫，向着一线、向着艰难、向着挑战逆行，他们不畏艰难、不怕险阻，唱响了一曲昂扬高歌的青春旋律。
作为新一代毕业学子，应时刻牢记“勇立潮头担使命，牢记重托向未来”的誓言，以物为师，师于物的智慧，坚定信念、练好本领，学习模范精神，担当时代责任，让青春在党和人民最需要的地方绽放美丽之花。
大学生美育心得体会篇二
今年春节，我国突如其来爆发了一场新型冠状病毒，尤其湖北省特别严重。通过新闻我才知道，全国现在都在和病毒做抗争，我们的防护意识还是很强的，抢救突发事件的速度和效率是很高的。最让我感动的是84岁高龄的钟南山老爷爷和年轻的医护人员们不怕苦、不怕死的精神。他(她)们冲锋在一线，保护着我们大家。
从新闻中，我知道了很多先锋们。那些白衣天使们是先锋，疫情发生后，他们第一时间奔赴现场，尤其是军队的军医们，他们服从命令，火速支援武汉医疗队。医生们每天都在医院里忙来忙去，从来不叫累。每天一早首先给病人检查，询问病人有没有不舒服，24小时严守岗位，从来不放过病人的细节，再疲倦也要让病人过的舒服。早上有时候还带着病人一起做操，为病人放松活动一下，这都是因为医生们怕病人老在床上不动会把身体躺坏了。
他们工作一天要穿一件非常厚的能抵抗病毒的衣服。那衣服不仅厚，而且是把浑身上下都包在里面，头也不外露，只能在衣服上写上自己的名字，才能认出对方是谁。但他们从不叫热，因为他们愿意坚持到疫情结束。
那些工程师、建筑工们是先锋。他们做事速度一流。由于病患者太多，医院床位不够。于是工程师和建筑工们带着工具来到武汉，只用了7天时间便修建了火神山和雷神山两所医院。运输工们不停的从工厂运输被子、床单、病床和枕头，接着一个个地摆放在新医院里。还有发明者在非常短的时间里制作了智能消毒机器人，2月14日武汉市已经首次应用了它，这可帮了医生们的大忙呢!
世界上，存在许许多多的先锋，他们身上有多少好品质值得我们学习啊!坚持不懈、认真负责、好好做事、坚强不屈、默默无闻……是我们每一个人都要必备的好品质。
我们都应该学习这些先锋们遇难不怕的这种精神，他(她)们为了国家，为了治好病人，为了给我们解除病痛，连自己的家人也见不到了。家人们该多想念他(她)们呀!不过，相信很快疫情就会过去了!
伟大的先锋前辈们，加油!坚强的中国，加油!胜利就在眼前!冲过去!
大学生美育心得体会篇三
临床的工作是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但我来说很重要。我很珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，有老师为我介绍科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我较快地适应医院的临床工作。能够尽快地适应医院环境，为以后的临床学习、在医院工作和工作打下了良好的基础，这应该算的上是我在见习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
到病房见习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。工作的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向老师请教，做好知识笔记。
到手术室里观摩，老师的每一步操作都是值得我学习和借鉴的。虽然那些手术我都只有观看的份，但是这对于一个还没有学习过外科学的见习生的我来说已经是一个相当难得的机会了，让我提前了解到了外科无菌操作，见识到了几例少见的外科手术，如“肾上腺肿瘤切除术”、“全膀胱切除术+回肠膀胱再造术”，参与过“肾切除术”、“前列腺电切术”、“疝气修补术”、“膀胱造漏术”等泌尿外科的手术，其中的收获非言语能表达得清楚，只有亲身经历才能体会得到。
时间转瞬即逝，半个月的见习很快就结束了，十五天的学习实践我感觉很充实，学到了学校里面学不到的东西，总之，在感谢__市第一人民医院泌尿外科培养我点点滴滴收获的同时，我将以更积极主动的学习态度投入到今后的学习和工作去，为以后的临床工作打下坚定的基础。
大学生美育心得体会篇四
最美大学生是我们学校特有的称呼，代表着品学兼优、全面发展，同时具备高度的社会责任感和使命感的优秀学生。而今年的最美大学生杨倩同学就是这样一位优秀的代表。在经历了一系列的选拔和评比后，她以出色的表现获得了这一荣誉。接下来，我将通过对杨倩同学的了解和研究，分析其优秀品质的来源，以及对我个人的启发和帮助。
第二段：杨倩的成长历程
杨倩同学从小学开始就拥有很强的学习能力，并在初中时开始涉足各种课余活动，如音乐、舞蹈、乒乓球等，用丰富多彩的活动丰富了自己的人生经历。然而，她并没有止步于此，而是在高中时参与了更多的社会实践活动，从中锻炼了自己的团队协作能力以及对社会现实的了解与认识。她是校内社区服务队的青年志愿者，还曾参与到“希望工程”的义务劳动中，她的成长历程中充满了自我挑战和自我肯定。
第三段：杨倩的优秀品质
在委员会的评选中，杨倩同学凭借着出色的综合表现和优秀的品质，获得了最终的胜利。她不仅成绩优异，还拥有开朗乐观、亲和力强、责任心强等优秀品质。她在校内外的各种社会实践中表现出了非凡的组织能力和领导水平，以及勇于担当的优秀品质。同时，杨倩同学也注意到自身的缺陷，并在各种方面进行了积极的改进和提升，向着更加成熟和全面发展的方向前进。
第四段：对个人的启示
通过对杨倩同学的了解和探索，我认为优秀品质的背后是对自我和社会的不断探索，以及对未来的追求和贡献。在学习和生活中，我们应该时刻保持对自身的反思和修正，不断完善个人的素养和能力，以便更好地为社会做出贡献。同时，我们应该积极参与各种社会实践，锻炼团队协作和领导能力，以便更好地应对社会的挑战和机遇。
第五段：总结
最美大学生杨倩同学以优秀的品质和全面的素质，成为了我们学校的典范，也为我们树立了榜样和目标。她的成长历程和优秀品质，展示了优秀大学生的标准和方向。通过对此的了解和思考，我们可以更好地认识自我，提升个人素养和实践能力，以便更好地回馈社会。
大学生美育心得体会篇五
奋斗的青春最美，拼搏的青春最昂扬，勇敢的青春最有力量。
用无畏和担当传递无私温暖
2019年3月10日晚，桂林电子科技大学花江校区内，在读学生崔译文和同校的小梁晚自习结束后，一起结伴回宿舍。
没想到两人路遇歹徒持刀行凶，为让同学躲避凶手，崔译文为小梁勇挡八刀。甚至在自己大量失血时，仍然担心小梁：“你们谁来帮她止一下血，我有些撑不住了。”
平时连打耳洞都会喊疼的姑娘，面对歹徒毫无畏惧：“我是军人的孩子。我只知道，我不冲上去，她可能会死。”
重庆财经职业学院学生于婷婷，在逆境中担起照顾患病养父、担起一个家的重担。
2018年，于婷婷收到学校录取通知书后，决定带着养父一起上学。以每月100元的房租租下了一间不到10平方米的出租屋后，于婷婷开始了学校、出租屋、医院“三点一线”的生活。
别人入睡时，她还在看书，不仅学习不落下，于婷婷还参加学校公益社团和校外尚善义工爱心团队，给留守儿童们辅导作业，传递爱心。
新冠疫情期间，北京航空航天大学飞行学院本科生余汉明在武汉，第一时间报名成为“志愿服务关爱行动”社区志愿者。记下居民的信息和需求，辗转各点购买生活用品，送到居民楼下，他连轴奋战到午夜。
从志愿者变成居民口中的“余师傅”，余汉明用责任担当汇聚成温暖的春光，温暖武汉、温暖每一个人。
在战疫前线发扬拼搏精神
是走还是留?2020年1月22日，原定完成最后一个门诊就返回家乡的武汉大学第一临床学院2018级博士生赵东，听到新冠疫情具有“人传人”的特点，退了火车票留汉，“危险时刻更应与病人在一起”!
赵东主动请战去光谷院区与科室老师们一起接收、救治危重症新冠疫情患者，120多个日日夜夜，赵东忘记了时间，奋战一线。
其中一半的时间，赵东还为武汉市两个小区的居家隔离群200多人提供在线医疗咨询服务，社区居民线上亲切地称呼赵东为“小赵医生”。
当赵东在一线全力以赴时，南京医科大学2018级博士生倪杰随着江苏援湖北医疗队在2月13日这天来到武汉。
“让我来试试，给我一个学习的机会。”这是倪杰的口头禅。重重口罩下头晕胸闷，汗湿衣襟，双手脱皮，护目镜压得眼眶周围伤痕累累。
但“看着患者经过治疗转危为安，我心里会特别高兴，我们来的目的就是让患者健康地走出医院，回归平静生活。”倪杰说。
倪杰和赵东在前线战疫争分夺秒，清华大学医学院2015级博士生单思思在后方实验室攻坚克难。她说：“早一秒拿到抗体，就能多一分战胜新冠疫情的把握。”
生产抗体、检测抗体功能、进行动物实验，上千次的重复实验操作，每天基本都是24小时连轴转。在无数次的失败后，单思思和团队成员解析了病毒与蛋白结合的关键结构，成功分离和评估了200多株抗新冠病毒的单克隆抗体及其编码基因，目前已经进行动物实验，接下来将开展人体临床试验。
“我想让更多的研究成果走出实验室!”单思思仍然在为这个目标继续拼搏奋斗。
到祖国最需要的地方贡献力量
从小就喜欢海洋世界和船舰的李海超，把自己的兴趣爱好转变成事业，2017年留在哈尔滨工程大学船舶工程学院继续攻读博士学位。
他放弃了所有的周末和节假日，每天奋斗在实验室十余个小时，在国际上首次提出了基于jacobi-rit2020年“最美大学生”学习心得体会法的回转类结构振动声辐射理论。
经过长期深入研究，李海超在导师指导下带领团队所研究的方法，已初步应用于方案设计阶段我国某水下装备振动噪声快速仿真评估，为舰船装备论证决策提供了一定支撑，用自主创新的力量助力国防。
李海超研究大海，闻健服役西藏。闻健来自武汉科技大学计算机科学与技术学院软件工程1701班，2014年入学，2015年就报名参军，携笔从戎，志愿去西藏服役。
那年，国际形势突变，闻健所在的连接到命令赶赴边境线，他接到的任务是到最前线护卫国旗。接到指令，写好遗书，荷枪实弹，时刻准备上战场。
30多个日夜，他和战友冲在最前，在国境线上挺起脊梁，护卫国旗，保卫家国，他们寸土不让。
高原上寒风凛冽，沙漠里酷热难耐。上海交通大学环境科学与工程学院2019级硕士研究生刘智卓曾在2016年夏天带领八个同学来到沙漠，这里远比想象中的荒凉、贫困。白天治沙，顶着烈日，提防沙暴，晚上却只能住在临时扎起的帐篷里。
五年治沙，脚步从未停歇。在治沙过程中，刘智卓还提出了梭梭树嫁接经济作物的治沙循环新模式，把肉苁蓉种植和防风固沙结合在一起，既能防风固沙又可实现经济效益。
不仅治沙，刘智卓还是上海交通大学第二十一届研究生支教团成员，在云南洱海，刘智卓传递知识，帮助困难学生，被当地人称为“板扎老师”(“板扎”当地语是“靠谱，能干”的意思)。
和刘智卓一样，华南理工大学新闻与传播学院2019届本科毕业生李莎也是一名支教团成员，生前在广西龙胜各族自治县龙胜小学支教。
“龙胜一对一”爱心助学项目中，她主动请缨，前往最偏远的三门镇。那里路途遥远，从县城到家访学生家中，车程要一个半小时，加上徒步两个小时的崎岖山路，翻山越岭。在学生和队友眼中，她成为勇担当甘奉献的“莎姐”。
如今，李莎把宝贵的生命留在了她为之奋斗的土地上，但她的事迹却鼓励着更多青年学子参与这场“青春接力”，投身西部建设，到祖国最需要的地方去贡献力量。
大学生美育心得体会篇六
杨倩是谁？在我的印象中，她是一位灵动的女孩，是大学里最美的“校花”，但她的美并非仅仅存在于相貌上。杨倩还是一位优秀的学生，在大学里多次获得过各种荣誉称号和奖项。那么，什么是最美大学生？在我看来，杨倩就是最美大学生的代表。
第二段：勤奋学习的重要性
在杨倩的身上，我们可以看到学习的重要性。她勤奋好学，从不放过任何一个学习的机会。白天上课，晚上自习，节假日也不忘复习巩固。在学习上，她总是有一种迎难而上的精神。她善于与老师沟通，善于与同学交流。在她身上，我们可以看到一位记录着每天学习进度的学霸。她所坚持的不仅是自己的学业，更是对未来的规划和目标。
第三段：积极参加活动的态度
杨倩同样拥有积极的参加各种社会活动的好习惯。她是学校的歌舞团队成员，全国大学生艺术展演奖项得主，还组织过多场校内外的公益活动。这些活动不仅让她认识更多的人，积累了丰富的社会经验，更是让她在交流、组织、协调等方面得到了锻炼。对于大学生来说，参与各种活动不仅有助于个人成长，也可以提升自身的综合素质。
第四段：独具风采的气质
气质是一种独特的魅力，也是杨倩最美的一面。她机智幽默，洒脱自信，处处散发出迷人的气息。她的笑容像春风一样柔和，温暖着周围的每一个人。无论在公众场合还是在私人交往中，杨倩总是能够在为人处事上体现出睿智和优雅。这种独具风采的气质不仅是天生的，更是后天培养的。
第五段：感悟与启示
通过杨倩的经历，我们可以得到很多启示。大学生的美不仅仅是外表，更是内在素质的体现。勤奋学习可以让我们成为人生赢家，积极参加活动可以让我们更自信。在锻炼自身气质的过程中，良好的心态、优雅的言谈、真诚的态度都至关重要。因此，向杨倩这样的学生学习，不仅可以了解自己的不足，更可以为了自己未来的道路奠定一个良好的基础。
结尾：
作为最美大学生的代表，杨倩的经历和内涵都远不止这些。但是，从她身上，我们可以学到许多为人处事和学习的道理。我们应该向杨倩这样的学生学习，争取尽早成长为社会需要的优秀人才。每个人都可以通过不懈努力去创造属于自己的精彩人生，成为最美的自己。
大学生美育心得体会篇七
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。
兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。
美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。
美育云端课堂观后感九
“美育云端课堂”中欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合唱的抗疫作品《我们》;中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强战疫信心，同时，又以《黃河大合唱》和《白毛女》为主题,连线音乐名家,讲解“黄河”故事,传红色文化,弘扬延安精神。
延安精神，一种可以振奋人心的力量。在这片我们热爱的土地上，曾经，有多少革命战士，有多少人文烈士，有多少充满热血激情的汉子，为了生活为了党，为了新中国，奉献出他们的生命!中国人的血，不是白流，中国人的努力，不是白费，中国人的梦想，不是白色的梦!中国，一个具有坚忍不拔，顽强意志的少年，在灾难与挑战面前威武不屈，在激烈与炙热的竞争中所向披靡!
延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，讲的是实际!
延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就有。坚持的领导，坚持人民民主专政，坚持延安精神!
如果没有延安精神，那中国还是一条没有醒来的龙，如果没有延安精神，现代化还是一个遥远的梦，如果没有延安精神，我们，还是止步不前，还是人心散乱，还是东方的小矮子!
延安精神，一个令人向前奋斗的令牌，一种令人发奋图强的力量!
大学生美育心得体会篇八
第一段：导读（150字）
大学生辅导员是大学中不可或缺的一份力量。在大学生的成长历程中，辅导员是他们成长的引路人、倾听者以及良师益友。一个优秀的大学生辅导员不仅要有良好的专业素养，还要具备高超的教育教学技能和服务意识，能够与学生进行真诚而有效的沟通，帮助学生解决学习、生活中的各种困难，从而促进学生全面发展。在这里，我想分享一位优秀的大学生辅导员，她就是我见过的“最美大学生辅导员”。
第二段：学生情感关怀（250字）
我认识的这位最美大学生辅导员是我大学的辅导员，她平易近人，特别懂得关注学生的情感变化。每当考试、课业压力大的时候，她总是会给我们发一些信息或者微信，询问我们近况，帮助我们减轻压力。即使是没有什么问题，她也会通过线上、线下的方式与学生保持联系，拉近师生之间的距离，让学生感受到她的关爱和温暖。有一次，我因为一门课程的成绩不太满意，自己的情绪一度低沉。在分享我的心情之后，她给我的建议和鼓励，不仅挽回了我对学习的信心，还让我找回了一个人可以依靠、可信、可以倾诉的感觉。
第三段：学习能力提升（250字）
作为一个大学生，成长不光是情感上的，还伴随着各种能力的提升。最美大学生辅导员深知这一点，她很关注我们学习能力的提升。在课业辅导中，她不仅帮助我们解决问题，而且通过细心观察、分析，让我们找出自己存在的问题和瓶颈！有一个特别例子，当我在一门英语口语课上卡了很久，成绩提不上来。她邀请我去参加英语角并提供练习机会，还帮助我安排自习室时间，推荐学习资源，让我的英语水平得到了提高。她在和我交流的过程中，经常会帮助我找出一些学习方法和技巧，让我找到自己的学习节奏和提高方法。
第四段：学生生活帮助（250字）
一个优秀的大学生辅导员不仅是道理上的引导，也是生活上的帮助。学生有时遇到一些困难，缺乏经验和能力，自己难以解决。这时，作为学生辅导员，她不能走开，她需要承担更多责任，携理解和耐心去帮助那些需要帮助的学生。记得有一次，我的宿舍因为一些原因出了点问题，需要改换宿舍。我难以解决这个问题，无助地前往辅导员办公室。她不仅为我安排了新的宿舍，还帮我搬运行李等，让我在忙碌的学习、生活中感受到了安心和稳定。
第五段：结语（300字）
在最美大学生辅导员的辅导下，我们大学的生活更加协调。我们在学习上有了好的规划和方向感，但同时也能够拥有并分享一份平静和欣慰！她更是倾注了大量的心血，一点一滴的关心和辅导，使我们逐渐学会了处理问题，养成了良好的习惯，让我们感受到了大学的温暖。这也让我体会到了作为一名优秀的大学生辅导员，需要承担的责任和角色，做到全方位、全过程的关心和指导，才能让学生们发展得更好，得到更好的发展和成长。
总之，一个优秀的大学生辅导员，不止要懂得教育，还需要关注学生的情感、提升学生的能力，同时也需要给学生提供生活、形式等方面的帮助。在求职路上，她的为人师表的形象和感动，也一定会成为我们学生羡慕和追求的对象，她的品质和态度也会潜移默化地影响我们这些学生，让我们成为更优秀的人。