初三开学周记初中生 初三开学周记(实用5篇)

时间:2025-01-18 作者:雨中梧

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

初三开学周记初中生篇一

正式开学的第二周,学习的.节奏大部分已经适应,总感觉数学的进度似乎有点稍快,课还没有上几天的呢就赶上放假,在家里的几天可能有点松就有点下滑了,但我一定会赶上的。

从开学到现在有半个多月了,我觉得自己已经融入了这个班级,同学们都很友善,在一班就像在自己家里一样,很温馨,我一定会和同学们共同努力把一班的特色搞好,德智体美全面发展。

最近班上的纪律不大好还是最近我看了几篇高考满分作文,可谓是形式丰富,想和您分享一下看了之后的感受。那几篇作文是诚实的,诚信无价,金钱难买特别是那篇叫《赤兔之死》的虽然是作者描述的,但确实很感人,关羽死后,赤兔马很哀伤,由于哀伤过度而没有进食,最终死了。

用诚信的背囊换了健康,才学,美丽,智慧等六个背囊,他以为他得到了,其实他没有了诚信,就等于什么都没有了。

初三开学周记初中生篇二

生活是一支交响曲,它由跳动的音符组成一篇篇人生的乐章,初三的生活更是一首充满着笑和泪、酸和甜、苦与乐的交响曲,它谱写出一曲人生之歌。

十五岁,一个多思的年华!十五岁,一个多梦的年华!在父母眼里,我们还小不懂事;在大人眼里,我们还年幼无知;在教师眼里,我们放荡不羁。可是,我们确实长大了,我们已经是初三的学生,我们已步入了青春的门槛。

初三是“天堂。”在那里,我们跟着教师走进知识的殿堂,在知识的海洋中遨游。至今,目光中仍燃烧着太阳的颜色。温室中的日子,我们不再留恋,生活中有狂风骤雨,有碧海晴天,有迷惘苦涩,也有轻歌曼舞。我们坚信,不经历风霜,怎能见彩虹?三年同窗好友,这份情意岂能不浓?曾记得,我们怀着同样的执着昂着头笑傲风雨,负起对生命的承诺。我们一齐学习,互相帮忙。为了共同的目标,为了人生而努力奋斗不息。

初三又是“地狱,”它能使人尝到人生的苦与乐,它能使人笑、使人哭。每一天,我们都将面临着很多的习题、作业,像嶙峋怪状的石头,压在地球的中央,好沉,好沉……每一个学生的桌子上都堆起了由书砌成的城墙,后面坐着一个带着七分沉思、二分倦意、一分欢乐的学生。我们还得时刻面临着教师的突击——测验。每每这时,就会响起“总是要等到考试以后,才明白该念的书都没有念。”一波未平,一波又起,成绩一出,分数就成了我们的热门焦点。考得好的就笑,考砸了的就泪如串珠。唉,分数,学生的命根也。

初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的果汁,初三更像怪味豆……初三生活,如歌的青春。我们相信,仅有在困难中磨练自我,才能拥有一方亮丽的晴天。

初三开学周记初中生篇三

2014年x月xx日星期x天气:

新学期的打算

我是五原县的一个学生,在五原五中就读。我叫王会翔,新的学期来临了,回顾寒假生活,那可真是丰富多采!

每个同学都有自己的寒假生活,每个同学肯定会对生活的不同感受。快乐、难过、有趣……它们都已成为过去,我们现在面临的,是一个崭新的学期。在新学期,我们都要做一个金新自我。

在学习上,我要再接再厉,勇攀新高。在生活上,我要自立自强,勇于磨练。我要认真遵守《中小学生日常行为规范》。

新的学期,新的开始。作为一名7年级的学生,我会更加勤奋学习,坚持不懈地攀登知识的高峰。虽然,在学习的路上我会遇到困难、失败和挫折,但我绝不会放弃前进,我会去克服困难,迎接一个又一个胜利。

大家和我一起努力!相信鲜花和掌声会在不远处等待我们!

2014年x月xx日星期x天气:

数学与生活

华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。数学源于生活,又服务于生活,数学与生活是密不可分的。

还记得小学一年级,当老师手把手无微不至地教我们1+1=2以后,快乐而神秘的数学旅程就从那个时候开始了。然而,在六年的学习数学的基础上,荣升为初中生的我,对于数学,有了更深刻的领悟--数学可以锻炼我们的思维,为我们以后解决生活中的问题做了基础,数学对我们的影响是无形的,我们虽看不见但可以感受到。每个人在生活中总会遇到各种各样牵扯到计算的问题。

……正逛着,我突然看见在商店那边有几个大字很引人注目,上面印刷着:5月1日到5月10日全场打八折。我指着牌子问妈妈:“妈妈,什么叫打折呀?”“打折就是优惠、便宜的意思,”妈妈说,“打8折就是用十分之八×原价。”“哦,我懂了,那打5折的就是原价的一半”,我的回答让妈妈很满意。后来,我们又去买了一些生活用品,付完账时,阿姨给了我一张发票,我仔细看了看,咦?发票上总计不是明明写着155。32元吗,怎么只收了155。30元?我想了想,肯定是用了四舍五入的方法,现在分币用得少了,所以精确到角。那个时候起,我突然感觉对平时枯燥难学的数学有了兴趣。

在这个生活例子中,除了购物发票本身是一张统计表外,至少还涉及了打折、四舍五入等数学问题,其中打折是六年级教材学习的内容,正因为它与生活联系得如此紧密,所以对于那时从没学过打折的小学生来说,也显得易于理解了。最难能可贵的是,我从小就开始用数学知识来解释生活现象,增强了应用数学的意识,了解了数学的价值,增进了对数学的理解和学好数学的信心。同时也希望让大家也一同感受到“生活中处处有数学”。

数学的运算无处不在,小到生活的买卖,大到科技事业的发展。比如:我国神州九号的成功升空,飞船进入轨道所需飞行时间、速度、重量等都离不开数学的周密计算。若有丝毫误差,则有“差之毫厘,失之千里”之险。

总之,因为有了数学,生活才更便捷、省时、高效,逐步过上小康生活。国防科技才更高端、先进、强大,屹立于世界民族之巅。所以只有学好了数学知识,把数学基础打好,才能很好的运用数学,为国家以及世界的经济发展做出贡献!

2014年x月xx日星期x天气:

留一点梦想给自己

曾经有一位老人说过,有梦想才能放得下过去,有梦想才能把握现在,有梦想才能赢得美好的未来。梦想是充满美好的,快乐的,幸福的。梦想支撑着信念,鼓励我们奋勇向前。有一个人,他曾经失败过,几年了,他一直笼罩在那次失败之中。从此,他便不敢再有梦想,他总是认为:真正成功、实现自己理想的人又有几个呢?我只是个普通人,有梦想有实现不了,算了吧!就这么着吧!是啊!他放不下过去,因此他无法把握现在,没有梦想,必将赢不得好的未来。又有一个人,他也接受过巨大的失败,但是他走出了失败,重新分析失败的原因,()找到应对的方法,使自己以后不再犯这样的错误。并且他策划好了自己的目标,贴在墙上,以此鞭策自己。是啊!他能走出失败、放下过去,并且定好了切实可行的目标,从现在做起,必将赢得美好的未来。可见,一个人的理想对自己的作用和意义非同小可,不同对梦想的看法往往给人的结果产生天壤之比。梦想不一定是大梦想。每个人的成功绝不会是一气呵成的。如果你的英语不好,一直在108、109分附近徘徊,那么下次考试时,你就可以把下次考试的目标定高一些_110分,并努力鞭策自己。如果你实现了110分,再下次考试你就将目标定为113分……长此下去,还怕以后不会成功、实现自己的理想吗?梦想不能盲目追求,你应踏踏实实走下去,实实在在去实现。梦想不是幻想,它是有可能实现的!留一点梦想给自己,让我们插上梦想之翅,飞过蔚蓝天空,缓慢飞到成功的大殿堂吧!

初三开学周记初中生篇四

这个星期的专业课,老师表扬我了,说我对比周天和刘秋玲的都好,最基本是个形状。而他们起稿都有点问题,不过经过老师的多多关注,他们也进步了很多,但是我还是在缓慢地等待着。前进着,真的没有什么优势去战胜他们。不过慢慢来吧,这些东西一定是靠多练和多画,多去领会的出来的,放假在家画了这么多静物扫描,不进步一点也对不起自己了。

这个周末,我还去了一次阅览室,阅览室真是很多人啊,很多高一的。哎,新学习开始,大家都去贪新鲜,怎么会不多人呢?而上个学期,基本上我天天都去,就是我们这几个人天天去光顾,搞到那个老师都认得我,我不知道今个学期那个老师是不是还依然认得我。不过,今个学期都没有这么多的机会去沉浸在杂志的海洋里面了。所以还是在课室慢慢复习吧。

希望我的体育成绩,我的语文成绩,我的化学……所有的`成绩,都蒸蒸日上。

初三开学周记初中生篇五

微风从落地窗溜进了房子。窗帘啪的一声撞在纱窗上,阳光从粉红色的窗帘中穿透,变成天花板上漂浮的光影。一切,一切都在轻声歌唱。

我把落地窗拉进阳台,赤脚站在湿冷的瓷砖上,眯着眼迎接早晨的热情。伸出手举起洗衣机的皇冠,干净的衣服挂在竹竿上,像跳舞一样摇摆,吸收着金光的活力。我喜欢让一排排的衣服渐渐遮住眼前的热气,退一步看着五颜六色在风中摇摆;更多的时候,我喜欢在刚洗完澡的衣服缝隙里抬头看看阳台外的天空,衣服在飞,吹着脸颊,眼睛却不眨地盯着空中飘着的云,轻轻放慢呼吸,直到和云同步,这样我就可以清楚地知道,云从另一边悠闲地滑行到这一头,划过天空,划过屋顶。然后坐着看升起的云。

我特别喜欢这样的时光,即使成堆的数字、科学、历史在办公桌前呼唤我,我依然可以有一个悠闲的时刻,看着洗衣粉的香味飘在衣服里,随风起舞;我庆幸我没有麻木到看不到云彩经过,但我依然可以跟随云彩平静的步伐。偶尔,风会从阳台外面拍打我的额头,带来邻居清脆的歌声。悠扬的旋律像头顶飘过的白云,滑入我的心田。我也听着心里的旋律,关注着烦乱中的闲适。

如此微小的幸福,就在手中,让心灵平静。我会心满意足地看完白云走进书房,打开收音机,在音乐中开展书本:数字嘈杂而疯狂;化学式喋喋不休,伴随着达尔文驾驶的小猎犬;漫长而古老的历史让人联想到荒谬。心烦意乱的时候,我会再次迎向天空,或者翻开书页走进文字。

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