2023年花钟教学难点突破(精选6篇)

时间:2025-03-11 作者:影墨

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

花钟教学难点突破篇一

认知目标:正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标:读懂课文内容,培养学生留心观察周围事物的习惯。

发展目标:学会运用多样的句式表达。

教学重点、难点

1、在理解课文内容的基础上,理解不同的句式,对一些句子尝试换一种说法。

2、培养学生留心观察周围失望的习惯。

教学过程

一、创设情境,激趣导入。

1、小朋友们,你们喜欢鲜花吗?喜欢鲜花什么?今天就让我们走入花的世界,去领略下花的美丽和神奇吧!

2、用一个词或一句话来描绘你刚才看到的景象。

4、这么多的花争着开放来比美,真是繁花似锦、美不胜收呀!知道吗,这么美的花身上还蕴藏着许多奥秘呢!上节课我们和生字、词语交了朋友,这节课就让我们一起来探索一下花的奥秘吧!(出示课题,板书)

二、略读第三段

1、(出示日内瓦大花钟)这就是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟了。它座落在瑞士这个美丽的花园之国,瑞士的能工巧匠将花卉之美和钟表的制造工艺完美的结合起来,别出心裁的制造出了这个可以报时的美丽大花钟。

2、自由朗读第三自然段。问:这个花钟有趣在什么地方?齐读最后一句。

三、入情入境,自悟自得

1、自由读课文,边读边想,你发现了花的哪些秘密?

2、学生交流自己的发现后,归纳学生的发现:一天之内,不同的花开花的时间是不一样的。

你找出了几种花?(边回答边出示带图片的花):牵牛花、蔷薇、睡觉、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花。

3、这些花是什么时候开放的呢?读一读,画一画,选择你最喜欢的花,反复朗读,想象一下这些花开的样子。

a、读读描写花开的句子。

b、表演朗读。(现在老师想请几个小朋友来扮演这些花好吗?)

(如;我是牵牛花,我在凌晨四点吹起紫色的小喇叭……边读边做相应的动作,师随机指导朗读)

3、句子比较

(出示句子:凌晨四点,牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点,睡莲开了……)

花                  )(课件出示书上描写花开的一些词句)

5、小朋友们真棒,现在你们对花的感受不一样了吧,带上你们独特的体验齐读第一段吧。

6、大自然真是奇妙!为什么不同的花开放的时间不一样呢?我们通过小组合作学习第二段来解决吧!

四、小组合作,自主解疑

出示小组合作学习单:

1、读一读:用自己喜欢的方式读一读第二段

2、议一议:在小组里讨论讨论,为什么不同的花开放的时间不同?

3、说一说:谈话为什么会在九点含笑一现?用自己的话说一说。

五、激趣引申,课外拓展

1、总结

a、现在你们知道什么是花钟了吧?

b、为什么植物学家会有这样有趣的发现呢?

2、课外拓展

仔细观察一件你感兴趣的事物,然后写一篇观察日记。

花钟教学难点突破篇二

生:我在哈尔滨车站见过花钟,还在香港见过一种长方形的花钟。

师:你们非常留心观察生活。今天老师这里就有一座用“花草”做成的钟。(教师出示花钟教具,并挂在黑板上)我国和外国的许多城市都有这样的花钟,你看 (课件出示南京、台北、哈尔滨、俄罗斯、日内瓦等城市的花钟。)这些花钟不仅美观,还能报时。那么,课文中作者介绍的花钟是什么样子的呢?这节课我们一起到课文中去寻找答案。轻轻地把书打开,听老师读课文,你们也可以轻声地和老师一起读,注意生字的读音,看看这篇课文向我们介绍了什么。(教师配乐范读课文)

师:你从课文中知道了什么?

生:不同的花,开花的时间是不同的。

生:我知道了不同的花为什么在不同的时间开放。

生:一位植物学家修建了花的时钟。

师:这分别是课文三个自然段的内容,把它们合起来就是这篇课文要告诉我们的内容。

师:这篇文章的生字特别多,我们自由地读一读课文,拿好铅笔,查出课文中的生字、新词,把它们读准确,开始吧。

师:现在你看着书上的拼音,把你学到的生字、新词读给你的同学听。

(学生互相读生字、新词)

(学生再读生字、新词,自由读,齐读,分组开火车读。)

师:这些词里,哪几个是在课文中使用来描写花的呢?

生:芬芳迷人。

生:争奇斗艳。

生:娇嫩。

师:这些都是是用来描写花的词语。

生1:暮色。

师:暮色是用来描写花的词语吗?

生1:暮色是用来描写花的美丽的。

师:请你读一读书中带有“暮色”的那个句子。

生1:“烟草花在暮色中苏醒。”

师:你还坚持你的看法吗?

生1:坚持。

生2:我来给他纠正,我觉得这里的暮色是表示开花的时间。

师:是什么时候?

生2:课文上说“傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒。”从这里知道了暮色是傍晚的天色。

师:(对生说)这次你明白了吗?

生1:明白了。

师:刚才我们找到了描写花的词语,这些词语描写了哪些美丽的花呢?读读课文,把花的名字划下来。

生:我找到了牵牛花。

生:我找到了万寿菊。

生:万寿菊是艳丽的。

生:睡莲是淡雅的。

师:看来你们已经读懂了“艳丽”和“淡雅”的意思。

师:那么这些花里那一朵最娇嫩呢?找到文中的句子读一读。

生:(齐读)比如,昙花的花瓣又大又娇嫩。白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花就有被灼伤的危险。

师:这个昙花真是够娇嫩的。轻声读这个词。

(学生齐读)

师:蔷薇花是艳丽的,月光花是淡雅的,昙花又是那样的娇嫩。“欣然怒放”这个词语是形容哪种花的开放?读文中的句子。

生:(齐读)万寿菊欣然怒放。

师:你要是想把哪个词语记住的话,你可以把这个词放到句子里多读几遍,你一定会记得很清楚的。那么课文中描写花的开放还有哪些不同的说法?到课文中去找一找,查出来。

(学生读书、思考)

生:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

生:七点,睡莲从梦中醒来。

师:花的开放有这么多的说法,现在请你自由读一读。可以把你喜欢的句子多读几遍。(学生自由读课文中的句子。)

师:你认为哪一句写得最好?

(学生读自己喜欢的句子。教师指导朗读,让学生结合动作理解“舒展”等词语。)

师:看来表达同一个意思,可以有不同的表达方法,这篇课文就是一个很好的范例。要想把这个本领学到手,就得随时摘抄。打开你的积累本,把你喜欢的描写花的词语和描写花开的句子抄下来。“娇嫩”和“艳”是要求会写的生字,写时注意要写规范。

(学生打开本子,抄写词语和句子。)

师:课文中描写的鲜花给我们留下了深刻的印象。(指黑板上的花钟)这个花钟里种的就是这些美丽的鲜花。下面老师和你们一起读课文,我们一起去看一看这花钟里的奥秘。

(教师引读课文第一自然段,学生自由练读,师生问答不同的花开放的时间。)

师:就是第三自然段中的那位生物学家发现了这花钟里的秘密,现在请你们用这位生物学家的创意来修建这座花钟。

(学生打开桌上的纸袋,认读各种花,然后把不同的花按开放时间的不同贴在花钟里。一部分学生在黑板上贴花钟。)

师:花钟修建好了,现在它不需要这指针了,为什么?读读课文。

生:“你只要看看什么花刚刚开放,就大致知道是几点钟,这是不是很有趣?”

师:它不需要指针,不需要机械设备,只要看一看什么花在开放,就大致知道这是几点钟了,这才是真正的花钟。

师:我找了很多资料也没有找到两点开放的花,但找到了一种在两点钟闭合的花,它叫“深红海绿”,用它的闭合也可以表示时间哪!那么其他的地方该种什么花呢?这就需要你们到课外书中,到大自然中去寻找了,下课。

花钟教学难点突破篇三

公开课是指学校或机构在课外开设的公共课程,旨在为学生提供更丰富的学习资源、拓宽学科视野。在公开课花钟听课中,我感受到了许多收获,这篇文章将主要谈论学习过程中的感受和收获。

第二段:课程设计及讲解

公开课的课程设计非常精致化,针对每一个学生的需求精准制定课程,给我们提供了很多新学科的知识和线索,更是学习生活中的一大提升。教师在教授知识的同时,也介绍了许多技巧和方法使得我们可以更好学习该科目的知识。

第三段:学习效果

在公开课中收获最大的当属学习效果。有些科目,由于日常上课时间的限制,老师没有足够的时间来深入研究和介绍某个知识点,而公开课则为我们提供了一个探究该科目新知识点的良机,使我对新的知识点有更为明确的认识。

第四段:启发思考

公开课还引导我们思考,启发我们思维,以便我们更好地理解和掌握相关知识。其中,教师通过举例来讲授相关知识点,并鼓励我们结合我们知道的知识点来思考。这些方式主要是鼓励我们多角度、多维度思考,使我们获得更为全面深入的认识。

第五段:总结

公开课花钟听课带给我的收获丰富多样。因为我认真聆听讲座,我打开了新知识的大门,学会了新的学习技术,提高了自己的学习效率,这些收获对我的未来学习生活将产生重要意义和深远影响。

花钟教学难点突破篇四

公开课是现代教育中非常流行的一种教学形式,通过展示教师的课堂教学过程和方法,让其他教师和学生观摩学习。而公开课花钟听课更是一种高效的课堂观摩方式,这样不仅可以看到教师的课堂教学技巧和风采,而且还可以直观感受教师的教学效果和学生的学习状态。近日,我参加了一次公开课花钟听课活动,深受触动,分享一下我的心得体会。

第二段:认真聆听,深受启迪

在参加公开课花钟听课的过程中,我非常认真地聆听了教师的讲解。通过细心观察和听取教师的课堂表现,我深受启迪。教师在讲解知识点时令人信服,充满了热情和活力,让我深深感受到了教育的魅力和力量。而且,教师灵活运用课堂教学技巧,让学生在轻松愉悦的氛围中进行学习,引导学生自己思考、自主学习,培养学生的创新思维和批判意识。

第三段:教师的良苦用心,感人至深

在听完公开课后,我深切感受到了教师的良苦用心和无私奉献。教师精心设计的课堂教学内容,紧扣学生的实际需要,让学生在轻松愉悦的氛围中快乐学习。教师用自己的热情、信念、知识和实践,鼓励学生探索未知、思考问题、寻找答案,引导学生成为具备独立思考、协作精神和创新能力的新时代人才。我由衷感谢这样一位伟大的教育工作者,他们的辛勤付出,为我们的未来铺就了坚实的路基。

第四段:合理借鉴,改进课堂教学

通过参加公开课花钟听课活动,我不仅深入了解了优秀教师的教学方法和技巧,而且还学到了很多有益的知识和经验。我发现,教师在课堂中巧妙地运用各种教学手段,给予了学生充分的知识展示和讲解,激发了学生的学习兴趣和积极性。在今后的工作中,我将积极借鉴这些教学方法和思路,改进自己的课堂教学,提升教学效果和质量。

第五段:总结

在公开课花钟听课活动中,我深刻感受到了教育的魅力和力量,同时也认识到自己的不足。我将通过持续学习、认真思考和实践探索,不断提升自己的教学能力和素质,为青年学生的成长创造更高的价值和持续的动力。感谢这次盛大而精彩的活动,让我深入了解教育的真谛,不断完善自身的教育理念和教育实践,为更好地实现自己的职业使命而不断努力。

花钟教学难点突破篇五

教学目标:

1、理解争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒等词语的意思

2、正确、流利、有感情地朗读课文第一、三自然段,背诵自己喜欢的句子

3、体会课文遣词造句的合理性,学习运用多种句式表达句子

教学过程

一、创设情境,导入课题

欣赏图片,用几个词语来形容这些画面

赠词语:鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人

二,初读课文

小小提醒:

1、读准字音。

2、难读的句子, 多读几遍

3、思考:朵朵鲜花藏着什么奥秘?

生自由读课文

自学检查

出示词语,自由读,当小老师读,开小火车读,齐读

词语过关了,不知道这道思考题做得怎么样,朵朵鲜花背后藏着什么秘密泥?指名回答

三,研读课文

1、学习第一自然段

课文中写了哪些花何时开放呢?请快速找出来

交流,幻灯片出示时间,图片,花名

看着图片再来说一说吧

老师把我们刚才说的句子打了出来,你觉得这些句子怎么样?

选择自己最喜欢的句子读一读,读得好的小朋友把花图贴到黑板的钟面上

看着钟面说句子

出示图片,写句子,交流

2、学习第三自然段

欣赏了这么多不同时段开放的花,现在你能用自己的话来说说什么是花钟吗?

那么课文中又是如何来介绍花钟的呢?它到底有什么作用呢?找出句子来回答

幻灯片出示最后一段,朗读,理解陆续、刚刚、大致,体会文中用词的准确性

四、总结

大自然真是太奇妙了,美丽的鲜花居然能做为时钟来使用。其实,除了花可以组成钟,其它的生物可以做为时钟。只要你仔细观察,会发现大自然更多的奥秘。

五、作业

课后仔细观察周围的花,记录他们开放的时间及开放时的姿态

教学反思:

花钟教学难点突破篇六

随着科技的发展与教育的改革,学习方式也不再局限于传统的课堂模式。以往的学生们只有在黑板前坐立不安地听课,如今的学生们则有幸能够利用花钟听课设备,让学习变得更加有趣与高效。近期,我有幸体验了花钟听课,并从中获益良多。以下是我对花钟听课的心得体会。

首先,花钟听课让我感受到了教育的变革。在传统的课堂中,学生们只能被动地接受老师的讲解,内容单一且枯燥。但花钟听课不同,它通过音频、视频、图片等多种形式,使学习内容更加丰富多彩。在我使用花钟听课设备进行英语学习时,我不仅能够听到老师的声音,还可以看到字幕、图片等资料。这让我更好地理解了语言背后的文化和表达。我开始喜欢上了英语学习,并主动利用花钟听课设备进行自主学习。

其次,花钟听课给我提供了更加灵活的学习方式。在以往的课堂中,课程是按照固定的时间和内容进行的,学生们很难根据自己的学习进度来调整学习进程。而花钟听课则不同,它能够根据学生的个人习惯和时间安排进行学习。比如,我可以根据自己的时间自由选择进行学习,不必拘泥于课堂上的时间限制。这给了我更多的自主权,并激发了我的学习动力。

此外,花钟听课为我提供了与老师互动的机会。在传统课堂中,学生与老师的互动往往受到时间和地点的限制。而花钟听课通过在线讨论和问题解答功能,让学生能够与老师进行更加深入的互动。在我的英语学习中,我经常利用花钟听课设备向老师提问,并得到了详细的解答和指导。这提高了我的学习效果,也增强了对老师的信任和依赖感。

最后,花钟听课让我发现了自己的学习方法和风格。在传统课堂中,老师往往使用统一的讲解方法和教学资源,学生们只能根据老师的要求进行学习。而花钟听课则提供了多样化的学习资源和方法,学生们可以根据自己的学习风格进行选择和应用。在我使用花钟听课设备进行学习时,我发现了我更擅长通过视觉和听觉来学习,而非单纯地通过听讲来获取知识。这使我更加自信,也更加清楚了自己的学习路径。

总体来说,花钟听课带给我了新鲜的学习体验,并在学习方法、学习方式以及学习效果上带来了极大的改变。我相信,在花钟听课的帮助下,我们的学习将更加高效、高质量。我期待着未来花钟听课的发展,以及它带给我们的更多惊喜与机遇。

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心中有不少心得感悟时,不如来好好地做个总结,写一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得感悟呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优
在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?这里我整理了
围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。相信许多人会觉得总结很难写?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得感悟,通过写心得感悟,可以帮助我们总结积累经验。心得感悟对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得感悟呢?
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。通过报告,人们可以获取最新的信息,深入分析问题,并采取相应的行动。下面是小编帮
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。清廉教
演讲中的抑扬顿挫,相当于音乐中的节奏,音乐需要节拍,演讲也需要节拍,你应该让你的演讲充满节奏感,节奏就是你口头表达进度的度量。那么你知道演讲稿如何写吗?下面小编
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么制定才合适呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一
写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?接下来我就给大家介绍一些
总结,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,以正确的认识来把握客观事物,更好地指导今后的实际工
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧领导
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,
演讲作为人类一种社会实践活动,它必须具备以下几个条件:演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。那么演讲稿怎么写才恰当呢?下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是
随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面我就给大家
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是
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