围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
班级植树节活动总结篇一
一、活动目的:
运用国庆节这一重要节点开展活动，是未成年人培育和践行社会主义核心价值观的重要工作载体。围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
二、活动主题:祖国发展我成长
三、活动安排:
2.9月29日早上进行庆国庆主题升旗仪式。
3.红领巾广播站9月29日，进行“我为祖国生日寄语”专题的红领巾广播，请各班组织积极投稿。
4.利用9月29日班队会，各中队开展“祖国发展我成长”主题班队会。
5.十一放假期间，3年级开展“我和国旗合张影”活动;4年级开展“爱我家乡”绘画活动;5年级开展“社会主义核心价值观记心中”手抄报活动;6年级“祖国在我心中”征文活动。所有活动材料节后上交德育处。
班级植树节活动总结篇二
一、活动目的：
为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。
二、“五无”条件：
1、无迟到早退现象
2、无不佩戴红领巾现象
3、无在走廊追逐打闹现象
4、无进游戏机室玩现象
5、课室无纸屑、杂物现象
三、活动步骤：
1、凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。
2、凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争取。
3、在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。
【范例】
活动内容:奥运冠军在我心中
活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型.表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人.活动形式:讲解和造型,表演比赛.活动准备:
活动过程:
一,教师导入
1,小组比赛
2小组评议.优胜者一名.3班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声.4教师点评,以肯定为主.5评选班级优胜者3名并发奖.五,活动小结:
班级植树节活动总结篇三
（一）
为进一步深化班花的研究，为鼓励学生“自我教育、自我管理、自我发展”，让学生逐步“学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动”，营造教学秩序良好、学习氛围浓厚、学生朝气蓬勃的校园环境，结合我校班花建设活动的开展情况，特制订本实施方案。
一、班花建设活动目标：
1、以班花建设活动为载体，打造“绿色德育”
2、以“学做人、长知识、健体魄”为目标。
3、以培养学生良好行为规范为主要任务，结合班花建设活动，以傲骨幽香的梅，虚心有节的竹，清新脱俗的兰，经霜耐寒的菊为精神导向，让每一位学生逐步养成良好的学习、生活和行为规范。
4、塑造文明兰、守纪竹、活力葵等一样自立自强、文明上进的学生形象，争做花样少年，共创和谐校园。
二、活动主题：
悟花品，学做人。争做花样少年，共创和谐校园。
三、活动阶段：
第一阶段：总结前一段的活动，进一步梳理所选、所识班花的外在美及蕴含美。
第二阶段：悟花品——花的心灵美
寻找花品与人品的链接点，细化班花的特点，从而提炼出如何做人。各班积极开展“班花伴我样习惯”活动、“我心中的班花”演讲活动等。
第三阶段：学班花、做班花——评选班花
评 选 标 准（省略号代表本班所选班花）
（一）文明“„”
1、热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力；
2、衣着整洁，个人卫生好。
3、尊敬师长，主动向老师或来宾问好或敬礼，离家回家主动问好；
4、讲究公共卫生，得到大多数同学的认同；
5、能够自觉使用礼貌用语，不说脏话、粗话，不给别人取绰号，不恶语伤人。
（二）活力“„”
1、积极参加各项体育锻炼活动，每天坚持锻炼一小时，有一项体育方面的爱好或特长；
2、积极参加各类体育比赛，包括校级单项比赛。或取得名次。
3、坚持每天听音乐，有良好的听音乐的习惯；
4、有一项音乐方面的特长和爱好，能够积极参与学校、班级的各项文艺活动；或取得名次。
5、积极参与学校或班级组织的美术活动，并有较好的表现，美术作品有较高的水平，或取得名次。
（三）勤俭“„”
1、积极做好卫生值日工作，保持教室整洁优美；
2、做事勤奋，不推卸、不埋怨、不怕脏、不怕累；
3、不浪费水、电，不浪费粮食；看见浪费的现象马上制止，如主动关灯、关水龙头等；
4、饮食合理，校内不吃零食；
5、在环保活动或环保发明中有突出表现；
6、讲究个人卫生，自觉捡地面的垃圾，保持校园整洁优美。
（四）创新“„”
1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意；
2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力；
3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创新活动，设计的作品有创意；
4、心灵手巧，科技方面有创新，积极参加学校的科技节及各项小发明小创造活动，并在此方面有成绩。
（五）和睦“„”
1、热爱集体，有集体荣誉感，学习、工作态度积极，为形成良好班风而努力；
2、言行得当，在维护同学和睦、调节同学矛盾方面表现突出；
3、关心和了解班集体，积极参与班级的各项活动；
4、关注班级乃至学校的事情，对班级管理献计献策；
5、主动为集体做事，不推卸、不计较；
（六）宣传“„”
1、在同学、朋友、家庭中宣传学校、集体的文化、活动、喜报等；
2、参与班级、学校宣传工作，如出墙报，布置课室等，并能带动其他同学参与；
3、能针对同学的思想状况，组织主题班会等活动，以板报等形式及时进行宣传报道；
4、宣传学校和少先队的活动等。
（七）守纪“„”
1、模范执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；
2、能遵守班规、校规、社会法律法规和社会公德；
4、在值日工作中认真负责，大胆管理。
（八）热情“„”
1、热心公益和班集体活动，富有社会责任感，乐于帮助他人，长期坚持做好人好事者；
3、有爱心和责任心，积极参加校 组织的各项爱心活动；
4、每年三月“学雷锋”活动月表现突出者，被授予“学雷锋小标兵“的同学。
（九）勤学“„”
2、课前准备好，按时独立完成各科作业，上课认真听，课堂纪律好；
3、作业质量高，学习劲头足，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯；
5、在学期期末考试中各科成绩优秀；
四、活动措施：
1、创建优雅的班级环境，让学生触景生情，因美生爱，提高班级的凝聚力。
2、根据班花设计班表、班训、班级格言、班歌、班风等。利用好黑板报、墙壁专栏、读书角等，创建一种育人的环境。
3、进一步收集班花资料，进行积累，完成班级文化建设页。
4、平时注意学生个体的发展，发现学生的问题，及时采取有效的措施，并记好观察日记，完成若干个个案。
5、探索和学生一起布置教室，达到让教室的每一面墙都会说话，都具有教育感染的功能。
6、利用好成长袋，记录下每一个学生的成长足迹，享受成功的快乐。
7、用眼睛观察学生，捕捉学生的闪光点，及时给予奖励，在点滴中进行养成教育。
8、评一评，好班花棒儿童、学习规范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、奖一奖，评选 “花样少年”（原则：“达标多少，认定多少，奖励多少”。获得以上九项中的五项即可被评为“蓓蕾少年”，获得八项，评为“花样少年”，并在学校设立花样少年展示墙，宣传花样少年学生的事迹。）
（二）
一、活动目的和意义
在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了一个 “二年级班级音乐会”活动方案：
二、活动组织形式。
（1）小组推荐式：由每一组推荐一人或多人上台表演。
（2）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。
二、活动要求：
1、制定活动主题，根据主题设计活动内容。
2、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情况作适当指导。
3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
三、活动地点：校音乐教室
四、活动内容：
1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。
2、节目形式：根据学生喜好和个人情况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。
3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。
五、活动过程：
1、教师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、推选主持人1 —4 名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等（教师指导）。
3、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。
六、总结、评价：
“班级音乐会”最重要的是要激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，()进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的能力，我采用“等级制”评价制，由老师及时点评。发现他们的亮点，使学生的个性闪现光彩。关注不乐意表演不积极的原因，以后改进。凡是参与的孩子，要鼓励帮助他们在音乐会上找到自己合适的位置。要使成功的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更出色更自信的表演。
通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和老师面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股活力，使校园文化充满艺术的气息。
七、反思：
我觉得“班级音乐会”从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。在这个过程中老师应充当组织者与实施者的角色，充分调动学生的学习积极性与主观能动性，把活动主权交与学生，将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和提高学生口头表达能力。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的学生不积极不主动，缺乏自信等，影响了音乐会的效果。要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我作为一名小学音乐教师，我将继续努力，继续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐的课堂！
（三）
活动目的：
为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展示学生的艺术才能，学校将于“六一”儿童节前夕，以“唱响校歌和百首歌曲”为主题，举行“班班有歌声”活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动时间：待定
二、活动内容：
1、各班组织学唱校歌、阳光体育之歌、和百首歌曲之一。
2、举行学校合唱比赛。
班级植树节活动总结篇四
1、通过活动，给孩子搭建一个施展才艺的舞台，让每一个孩子在展示中获得自信。
2、通过爱心跳蚤市场的活动，丰富孩子的实践体验，锻炼勇于参与、大胆实践、文明交往以及乐于奉献的品质。
快乐收获分享爱心。
20xx年6月1日上午。
(一)少先队员入队仪式。
(二)各特长小组成果展示。(学生美术、艺术作品展示综合性文艺演出)
(三)爱心跳蚤市场活动。
(一)少先队入队仪式(负责人：xx)
1、提前组织各中队辅导员评选少先队员。
2、以级部为单位组织入队仪式。(按照入队仪式程序，提前做好各项准备工作)
(二)特长小组成果展示：(总负责人：xx)
1、美术小组展示：(负责人：xx)
负责教师组织美术老师提前做好美术小组作品展板布置(5月31号要全部布置好)。
2、综合性文艺演出：(负责人：xx)
(1)每个节目负责教师要组织好节目的训练、服装、道具等准备。
(2)节目单准备：xx。
(3)主持词：xx。
(4)音响：xx。
(5)搭架舞台、舞台背景：xx。
(5)照相、摄像：办公室。
(6)化妆：xx总负责，安排调度其他老师。
(7)节目上下场：xx。
(8)乐器上下场：xx。
(9)主持：xx。
(三)爱心跳蚤市场活动：(xx负责)
1、准备致家长一封信，家长帮助孩子提前准备买卖、交易的物品。
2、提前为每个班级划分场地。
3、让每个班级设计海报、为学生分组分工等相关准备工作。
4、活动结束后组织爱心募捐活动。
5、组织统计募捐情况，班级进行评价、鼓励。
(四)活动相关事宜安排：
1、各班主任要提前做好集会礼仪教育。(纪律、卫生、做一名文明而热情的观众等)
2、于宏伟、陈杰老师提前安排监督员做好纪律卫生的监督管理工作。
3、六一下午学生休息半天，班主任老师通知到每位家长。(中午不在学校就餐，xx：xx放学。)
4、总务处负责通知厨房，六一中午不用准备午餐。
5、少先队做好艺术节相关资料的整理汇总。
6、活动结束，各组负责人组织师生清理会场。
7、邀请家长参与活动。
班级植树节活动总结篇五
昨天中午，阳光灿烂，偶尔会有微风吹过。妈妈带我去参加我们班的一个活动——班级定向活动。
在活动开始之前，小狼教练带领我们先做了热身运动，给我们发了地图，教我们认识了地图上的所有图标之后，就把我们每两人分成一队。而我的队友就是肖冠宇。我们赶紧凑在一起画着路线，又商量着之后该怎么走。活动开始计时了，因为我们是最后一队出发的，所以心里特别着急，一出发便慌乱地狂奔起来。这时我看见有很多人在围着周老师，便想去“凑个热闹”。意外的发现，那原来是其中的一处“宝藏”。我心中窃喜，这也太容易找了吧！接下来我们又赶紧奔跑起来。因为没有认真地确认方向，查看地图，让我们跑了很多冤枉路，浪费了一些宝贵时间。我们跑得气喘吁吁，就坐在路边一边休息，一边商量着怎样才能用最短的时间沿着最便捷的路线找到其他的“宝藏”。最终，我们用了最后一点儿的时间回到了终点，这才长吁了一口气。
活动结束了，我心里美滋滋的，我为我自己能学会在地图上辨认方向，找到“宝藏”而感到自豪！而且我也明白了：遇到任何事情都不能慌张，一定要懂得和队友好好配合，找对方法就没有什么是完成不了的。
班级植树节活动总结篇六
小学时每周都会有一次班级活动，或是自由结合在操场做游戏，或是老师在班里带着做游戏等等，特别有趣。以下是随笔网小编为大家整理的小学班级活动随笔，欢迎阅读。
小学班级活动随笔【第一篇】：掰手腕
综合实践活动课上，老师让我们举行扳手腕比赛。经过层层的选拔，女生组里两名大将隆重登场——王佳林，孙帆如。
两位同学就坐后，神情严肃地握住对方的手，好像生怕一不留神，对方就“捷足先胜”了。观战的同学也都屏住了呼吸，战况一触即发。
裁判员一声短促的“开始”刚落音，两个人都用上了自己的全部力量来比拼。边上同学的加油声震耳欲聋，为她们鼓劲儿。
时间一分一秒的过去，双方都有些疲惫了，但仍不放弃。渐渐地，王佳林有些压了过去，同学们的心也揪了起来，目不转睛地盯着她们，就怕自己看不到那一瞬间决定“命运”的时刻。她们俩的脸憋得通红，手都有些发抖了。我似乎听到她们内心的呼喊。王佳林扳倒一半了，同学们个个都站起来了，声音加倍大了。看来，孙帆如注定要惨败了。王佳林用尽最后的力气，把孙帆如的手扣了下去。“耶！”这一次比赛在欢呼声结束了，真令人痛快啊！
小学班级活动随笔【第二篇】：难忘的中秋
中秋前夕，老师组织我们班搞了一次特别的活动庆中秋，同时希望我们中秋节那天能过得开心。在活动中同学们猜了灯谜和表演才艺。这个活动，既给同学们留下了深刻的印象，又让我们展示了风彩。
中午，我来到学校，老师已安排同学们把桌子以90度围成一个正方形，而中间就留下了个大场地给我们表演。一开始，两位口齿伶俐的主持人朱千颖和刘懿欣宣布第一个节目就是由我和陆家辉表演小品《不差钱》。我们并不紧张，因为我们在台下已经准备得很充分了，果不其然，我才说了几句，全班哄堂大笑，我表演完这个小品全班都拍起掌来，那时我心里就好像吃了蜜一样甜。
几个同学表演完其它才艺后，接下来开始进入猜灯谜环节。啊！真是又紧张又刺激又兴奋，紧张的是题目有点难，刺激的是我们没足够的思考时间，而兴奋的是猜对了可以得到奖品。往往有些题目我刚想出来，就已让其他同学领先一步抢答了，哈哈，真刺激。
紧接着到我表演街舞了。这可以说是同学们最期待的节目，所以我刚一上台，同学们已迫不及待为我送上最热烈的掌声。我觉得我是人气最旺的一个，随着强劲的节奏，我的身体舞动起来。欢呼声，喝彩声连绵不断。那时我简直有了一种当明星的感觉。
这一次有趣的活动，我永远也不会忘记，因为我在这一天勇敢地在同学们面前展示了才艺，同时更坚定了我刻苦学艺的决心。
小学班级活动随笔【第三篇】：班级活动
今天，我们班组织了班级活动。一大早，我就到了学校，坐上大巴，准备出发。汽车开起来了，我们一路说说笑笑就来到了气象馆。
在气象管里，我认真地听着讲解员讲解，讲解员告诉我们气象馆分两级分别是国家站和一般站、气球可飞30万公里高空，还有其他的许多气象知识。听完讲解，我们就四处玩了起来。我先去和陈天一抢答气象知识，结果我一个也没回答出来，看来以后得多了解了解气象。然后，我去看气象视频，发现台风眼的风力最大，干旱能使人死亡，山洪力量巨大，这些知识让我知道了大自然的力量是不可抗衡的，不能轻易改变大自然。
参观好气象馆，我们又去了气象局。那里可是了解杭州气象的好地方。到了那里我知道了气象预报后面的背景是用电脑合成的，蓝色的东西在视频上就会变透明。
在回家的路上，我觉得天仿佛格外的蓝，阳光格外的温暖，这次班级活动我懂得了很多，我觉得很值得回味。
小学班级活动随笔【第四篇】：你做我猜
今天班队课上，我们做了一个“你做我猜”的游戏。这个游戏很简单，只需要一个同学上台做某个动画人物或名人的经典动作，让底下的同学猜，看谁猜得准。
贺董来自告奋勇第一个上去了。只见他两只手的食指在太阳穴两边不听地画圈，嘴里发出“咯叽咯叽咯叽咯叽……”的声音。看着他的动作，我开始冥思苦想。啊！想到了，我立刻举起双手，下意识地看了看四周。天哪，那么多人都知道，我这反应怎么这么慢。算了算了，我就放弃这个机会吧。我刚想着要放下手，没想到王老师点了我的名字。我马上自信满满地说出了答案：“日本动漫《聪明的一休》中的‘一休’。”听到大家“齐刷刷”的掌声，我高兴极了。随后，老师让大家提高难度，演不太容易被大家猜到的。这时，举手的同学立刻就少了。我班的积极分子钱嘉楠信心十足地上台了，他把食指和大拇指举起，右边指指，左边指指，这是何方圣人，我百思不得其解。幸好，他的表演还未结束，他开始跳起了马步。嘿，可不是江南style的鸟叔吗？这一次，老师请了孙菁文回答，她只说了“江南style”。老师又问：“里面的主角是谁？”“小蚊子”半天没说出来，作为她的好朋友，我急得都快叫出来了。在大家的提醒下，“小蚊子”终于想出来了，脱口而出：“鸟叔。”没错！她躲过了“一劫”。要知道，没说出来的话，叫她“情何以堪”哪！接下来，又有两个同学上台表演，同学们都是很快就猜出来了。
“你做我猜”的游戏很好玩，五（1）班的教室里笑声不断。
小学班级活动随笔【第五篇】：顶橘子
“掉！”“掉！”“掉！”
一浪高过一浪的欢呼声从作文班里传来，你们猜猜我们在做什么？原来我们正在进行有趣的顶桔子接力赛呢，我带你去看看吧！
我们的游戏规则是：把桔子顶在额头上进行接力赛，用时最短的一组获胜。中途桔子掉落，从自己的起点重新开始，手碰桔子就算犯规，大家可要小心呐！
比赛开始了，大家个个跃跃欲试。首先上场的是第一组的单琦昊，他从老师手中接过桔子，身体微微向后仰，可能是他胖的缘故吧，我怎么看着他跟直立差不多，这桔子宝宝能稳稳地坐在他的额头上吗？老师一声令下，单琦昊慢慢地将桔子放到额头上，向下一位队友走去，可是没走几步，桔子宝宝就被狠狠地摔倒了地上，疼的桔子宝宝“哎呦，哎呦”直叫。单琦昊只得又回到了起点，重新开始。这一次，他眉头紧皱，生怕自己的桔子又掉到地上，放慢了脚步，像一只慢吞吞的乌龟向前走去，自己的队友不断给他加油打气，可是我们这些“敌友”可不会那么好心的，一个劲儿地喊“掉”，“哈哈”那个桔子子好像被我们施了魔咒，乖乖地滚落到了地上，我们这些“敌友“一直拍手叫好。他费了九牛二虎之力，终于把桔子安全地送到了下一个队友手中。由于他的失误，他们组没能获得比赛的胜利。
终于轮到我们组了，王颢龙上场了，他一直一步一步地向前挪，他的额头上就像粘了“强力胶”似的，桔子宝宝牢牢地坐在他的额头上，一动也不动。然后，该我了，我绷紧了全身的每一根神经，小心翼翼地将桔子顶在额头上，生怕自己的疏忽，桔子宝宝就跟我说“拜拜！”最后，我顺利地把桔子宝宝送到了目的地，我一颗悬着的心终于落下了，顿时变得轻松无比。真是小心驶得万年船啊！我们组取得了最终的胜利，我们欢呼雀跃！
游戏在一片欢声笑语中结束了，但我们仍然沉浸在欢乐的海洋中。
班级植树节活动总结篇七
活动目的.：通过本次活动，感受山野的灵气，倾听大自然的交响，收获快乐和希望，亲子相约六一节，携家人，朋友一起享受大自然带来清新气息。
活动地点：西山枇杷园
活动时间：20xx年6月2日早上10点（初定）
活动过程：
一、早上十点附小大门口集中
二、西山枇杷园采摘
三、中午烧烤或农家乐聚餐
四、下午二点返程
五、活动费用：采枇杷按实际每斤23元计算，（视报名人数，如较多就统一安排车辆，人数少就自驾）中餐及车费平摊。
六、义工孩子和家长：
1.）签到：孙翎凯母子
2.）拍照：汤飞凡爸爸
3.）现场纪律安全：刘宇婧家长
4.）报名工作汇总：陈蒙家长
【免责声明】
凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任领队不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。
代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任的约定效力，同样适用于本次活动协作、收队及财务等相关人员。
以上作为强制性要求，参加者视同默认。