作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班入离园安全教案篇一
刚上幼儿园时，洋溢着兴奋和好奇，新的环境、新的朋友、新的老师，对孩子来说都是全新的挑战。而对于一名中班幼儿园生来说，从一年级到二年级，标志着孩子渐渐成长起来，从粗放型的游戏，到逐渐展现出更细致、有层次的兴趣爱好。在幼儿园里的新学期里，我也有了更多关于学习和生活的体会。
第二段：学习方面
幼儿时期是我们最容易吸收知识的时期。在新的学期中，我努力学习接触新事物，并且自主完成任务。对于课堂中的教育游戏，我抱着积极的态度去完成，这不仅拓展了我的知识面，也展现了我对于学习的主动性和积极性。特别是在绘画的方面，我发现自己能够在更多颜色叠加方面绘制画作，让画作更加丰富完整。这也让我在老师和同学中更加引起了关注。
第三段：兴趣方面
在幼儿园中，各种各样的活动都能给我们带来全新的体验和惊喜。我渐渐发现我对于一些活动有了特殊的兴趣，例如运动和音乐类。在篮球游戏中，我积极的训练和学习，不断进步。在音乐方面，我能够自己掌握音乐节奏，反映出了我在音乐领域的能耐。在课堂外，我也成为了一名快乐的跳舞者，在舞蹈方面也有了精进的表现。
第四段：社交方面
幼儿园里处处都是交友之地，在新的学期里，我跟同学们相处愉快、互相关心。在社交方面，我变得越来越活泼开朗，富有亲和力。我渐渐学习到如何与同学们协作，分配各种任务。这让我可以更加与其他小伙伴一起探索各种乐趣。在与父母交流时，我也乐意分享我在学校学会的各种社交技巧，这也是一个练习口才和交流的机会。
第五段：总结
幼儿园的创造性和探索性让我在学习、生活和游戏三个方面得到了极大的体验。在新的学期里，我不仅成长了不少，在技能方面也面对了许多新挑战，以及在与同学情感方面也有了不断进步。我相信，未来的学习和生活也无疑会充满新的惊喜和挑战，而我会一如既往的在前进中成长。
幼儿园中班入离园安全教案篇二
进入十二月，幼儿园中班的孩子们开始感受到了寒冷的冬季。天气渐渐变得寒冷，风吹得脸颊发红，吹着寒风我们都要穿上厚厚的外套和帽子。教室里也多了很多厚衣服、棉鞋等冬季服装。我们学会了正确穿脱衣物，妈妈再也不用为我的秋冬装束担心了。为了让我们感受到冬天的美丽，老师还带我们到校园里观察落叶，并让我们在冬日的早晨尝试着去追溯冰冻的积雪。
二、感受圣诞节带来的快乐
十二月是圣诞节的月份，我们充满了对圣诞节的期待和快乐。在幼儿园，老师给我们讲述了圣诞老人的故事，给我们展示了美丽的圣诞树和五彩斑斓的圣诞装饰品。我们还亲手制作了圣诞卡片和圣诞帽子，用五颜六色的彩带装饰教室，营造出了欢乐的节日氛围。在圣诞晚会上，我们上台表演小品和合唱，向家长们展示了我们的才艺，让他们感受到我们的快乐和努力。圣诞节让我们感受到了团结、友爱和分享的力量。
三、参与冬季户外活动的乐趣
虽然天气寒冷，但我们依然乐此不疲地参与户外活动。寒风中，我们在校园操场上奔跑、跳跃，像小麻雀一样活泼可爱。我们学习团队合作，一起推着大轮胎，一起游戏，体验到了团结与力量的协同作用。在积雪的天气里，我们摸索着走到室外，尝试着捏雪花、扔雪球，欢声笑语充满了整个校园。这些户外活动增强了我们的体质，锻炼了我们的勇气和毅力，也让我们对冬季充满了无限的向往。
四、品尝冬季美食的滋味
冬季给我们带来了许多美味的食物。在幼儿园里，我们品尝了各种冬季特色食品，如柿子、柚子、蜜枣、火龙果等等。我们拿着水果刀，细细品尝这些水果的甜美滋味。我们还学会了如何制作糖糕、腊肉、麦芽糖等冬季美食。妈妈们为了庆祝圣诞节，还准备了各式各样的蛋糕和甜点。每当我们吃到这些美食时，都能感受到冬季的温暖和幸福。
五、感恩和期待新年的到来
十二月是一个充满温情和希望的月份。在这个月，我们学会了感恩。我们向老师和家长表达了我们的感谢之情，送上了自己亲手制作的小礼物。我们从小小的事情里懂得了感恩，学会尊重和感激周围的人。同时，我们也期待着新年的到来。我们在心中捏造了一个充满奇迹和梦想的新年，期待自己能够收获更多的成长和进步，期待和家人一起度过一个温暖而幸福的新年。
以上是关于幼儿园中班十二月心得体会的五段式连贯文章。通过这篇文章，我们可以感受到寒冷的冬季给孩子们带来的变化和学习的机会，以及他们在冬季活动中的快乐和成长。同时，我们也能够感受到冬季的温暖和幸福，并理解到感恩的重要性。希望孩子们在接下来的日子里能够继续学习和成长，迎接新年的到来。
幼儿园中班入离园安全教案篇三
1、鼓励幼儿大胆想象，尝试为生活中各种常见的事物找关联。
2、能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。
“谁和花儿好?”图片或照片、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。
游戏一：谁和花儿好?
玩法：幼儿为花儿找十个不同的朋友。找对了，每一片花瓣的颜色就会变，最后成为一朵美丽的花。
1、幼儿给花儿找好朋友，每讲出一样和花儿要好的东西，花瓣的颜色就会变，如果幼儿能讲出十样和花儿要好的东西，它就会变为一朵美丽的花，你们就赢了。
2、幼儿为花儿找到的朋友不能重复，而且要讲出这些东西和花儿要好的理由。
重点：引领幼儿大胆想象，寻找不同的事物和花儿做朋友。
玩法：幼儿分成两队比赛，看哪一组能在卡片中寻找到多种关联，得卡片数多的队为赢。
1、每组派一个代表选择两张能做好朋友的图片，用优美好听的话说出它们做好朋友的理由。
2、答对者将图片放在排头幼儿的旁边。
3、找到的两个好朋友不能和别人的重复。
4、游戏轮番进行，最后图片得数多的一队获胜。
能用完整的语句表达各种关联。
谁和谁好?藤儿和瓜好，
它们手拉手，不吵也不闹。
谁和谁好?蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。
谁和谁好?我和小朋友好，
大家唱起歌，一起上学校。
幼儿园中班语言教案：农场里的叫声
1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、喵。
2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口”有关，初步了解汉字构成的'规律。
3、通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。
1、“叽、呷、咩、喵”汉字卡片各一张，“口”字卡片1张。
2、小鸡、小鸭、小羊、小猫的图片各两张。
3、其它动物小狗、马、牛、青蛙、猪的图片各一张，“汪、嘶、哞、呱、噜”汉字卡片各一张。
4、《在农场里》的背景图一张。
一、导入活动。
教师：今天天气真好，农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客，小朋友你们愿意吗？
1、出示农场背景图及小动物图片。
师：在农场里有哪些小动物?它们是怎样叫的?要求幼儿能完整地回答问题。
(先采用出示图片的方式，引出本次活动的地点和人物，即农场和农场里的小动物，再通过提问的方式，让幼儿看图讲述农场里的小动物和它们的叫声，从而为下面的幼儿阅读活动奠定基础。)
2、游戏：小鸡小鸡在哪里？
——教师做动作并问：小鸡小鸡在哪里？幼儿回答：叽叽叽叽在这里。师出示字条“叽叽叽叽”。
——教师：又是谁来了呢？教师做动作并问：小鸭小鸭在哪里？幼儿回答：呷呷呷呷在这里。师出示字条“呷呷呷呷”。
——教师：教师做动作并问：小羊小羊在哪里？幼儿回答：咩咩咩咩在这里。师出示字条“咩咩咩咩”。
4、教师：这回是哪位小动物了呢？教师做动作并问：小猫小猫在哪里？幼儿回答：喵喵喵喵在这里。师出示字条“喵喵喵喵”。
提问：这个画面上除了农场和小动物还有什么？汉字宝宝。
教师：孩子们你们愿意和老师一起来认识这些汉字宝宝吗？
2、那小鸭旁边的汉字呢？
3、谁来说说小羊旁边的汉字？
4、我们一起来说说小猫旁边的汉字吧！
教师：我们一起完整地说说这些汉字吧！这些汉字你们都记住了吗？
2、教师请幼儿将字宝宝送到相应的小动物身边。（粘在墙上）
3、教师：送对了吗？我们一起来检查吧！
1、教师：咦，孩子们你们发现这些汉字有什么地方是一样的吗？
2、教师出示“口”字，提问：为什么旁边都有一个“口”字？
教师小结：它们旁边都有一个“口”字，我们把它叫做口字旁，“口”就是嘴巴的意思，因为动物的叫声都是从嘴巴里发出来的，所以它们都有一个口字旁。
2、孩子学一学动物的叫声、做一做动作，集体念一念汉字。
教师带领幼儿采用接唱的形式，仿编歌曲《在农场》。教师唱前半句，幼儿唱后半句的叫声。如教师说：“猪儿在农场……，，幼儿说：“噜噜”；教师说：“鸭子在农场……”幼儿说：“呷呷”……最后，在音乐声中结束活动。
幼儿园中班入离园安全教案篇四
在幼儿园中班度过了一个快乐而充实的十二月，回顾这段时间，我内心充满了感慨和收获。在班级中，我学到了很多知识，提高了自己的动手动脑能力；在与老师和同伴的相处过程中，我培养了团队合作精神和友情，收获了快乐与成长。
首先，我从幼儿园中班的学习中获取了丰富的知识。在这个月里，老师为我们安排了各种有趣的学习任务，例如认识大家庭、树木和植物、物品分类等等。在这些活动中，我学会了记忆、辨识和分类不同的事物，同时也学到了如何与他人进行合作与交流。我们常常进行小组讨论和展示，互相分享自己的见解和学到的知识。通过这些活动，我对周围的世界有了更深入的了解，也提高了我的判断力和解决问题的能力。
其次，与老师和同伴的相处使我收获了快乐和成长。每天上幼儿园，我都能感受到老师对我的关爱和鼓励。他们总是耐心细致地教导我们，不仅帮助我解决学习上的问题，也关心我的情感和身体健康。在和同伴的相处中，我学会了倾听、分享和尊重他人的想法。每天的课间活动中，我们一起进行游戏和体育锻炼，这不仅使我保持了良好的身体素质，也培养了我的团队合作意识。通过这些互动，我懂得了友情的重要性，收获了快乐和成长。
再者，在家长的陪伴中，我更加快乐地度过了这个十二月。幼儿园中班的每个月都会举行亲子共同活动，爸爸妈妈也可以参与到我们的教学活动中来，与我们共同玩乐和学习。这个月，我们开展了一次自然探索活动，每个家庭都参与其中。我们一起观察了树木、花朵和小动物，了解了它们的特点。这样的活动让我感受到了亲子之间的温暖和亲密，也让我感到被关爱和鼓励。家长们给予了我很多积极的反馈和激励，这让我更加自信和进取。
最后，在这个月的心得体会中，我也感受到了自己的不足之处。在与同伴的合作过程中，有时我会出现自我主义的思维，不够关心和倾听他人的意见。有时候做事也容易急躁和粗心大意，这给自己和他人造成了麻烦。通过这个月的体验，我认识到了自己的问题，并决心改正。我会更加认真地学习，提高自己的品质和能力，争取成为一个更好的人。
总的来说，幼儿园中班的十二月让我感受到了学习的快乐和友情的珍贵。通过丰富的学习活动，我学到了很多知识，提高了自己的能力。与老师和同伴的相处让我感受到了关爱和支持，也培养了我团队合作的能力。家长的陪伴更是让我感到温暖和鼓励。在这个月的回顾中，我也发现了自己的问题和不足之处，但我会努力改正并变得更好。我相信，在接下来的日子里，我会在快乐和成长中继续前行，为自己的未来铺就坚实的基石。
幼儿园中班入离园安全教案篇五
刚上幼儿园的孩子们，对新环境和新老师有点不适应，有些甚至不停地哭闹。作为中班的孩子，我们对于幼儿园的环境已经比较熟悉，所以我们开始有了些许自信。但是，对于新的学期和新的老师，我们仍然感到慌张和不安。
第二段：学习和生活中的感悟
在进入幼儿园的第一天，我们经历了很多新的事情。我们学习了如何在学校中自己穿衣服、如何合理利用休息时间和饭菜时间、如何安排自己的行程。我们现在可以学会用洗手液涂手上，而不是像之前只是把自己的手在水中浸泡。我们变得越来越自信，越来越独立，这是很有意义的。
第三段：与同侪的交流和友谊
在幼儿园里最好的事情之一就是和我们的同伴互动。虽然我们每个人都有自己的性格和喜好，但是我们能够和其他孩子使劲玩耍，分享玩具和暑假的故事，这让我们的心情都更为愉快。我们的关系让我们在学习和生活中感到更加轻松愉悦。
第四段：老师和家长的支持
在学习和成长的过程中，家长们和老师们扮演着重要的角色。他们会对我们的成长和发展给予指导和支持，让我们更加从容地面对生活和学习。我们的老师们会帮助我们训练语言和数字方面的技能，同时还教会我们如何有礼貌地与他人交往。因此，我们感到非常感激我们的老师和家长们的支持。
第五段：对未来的展望和期待
虽然幼儿园的旅程才刚刚开始，但是我们已经学习到了很多。我们期待着在未来的日子里，可以学会更多新的知识和技能，结交更多的新朋友和伙伴，同时更好地了解自己的潜能和兴趣爱好。我们希望，未来的日子里，我们能够越来越好地适应学校生活和成长发展。
幼儿园中班入离园安全教案篇六
我刚刚升入中班，带着对新环境的好奇和不安，来到了幼儿园的教室。虽然这里和我之前的班级很不一样，但是教室和教师都很友好，让我感到放心。当我们进入教室，我看到了新的小伙伴们和老师们，其中有很多人都是在幼儿园中我所不认识的。在这个新的环境下，我感到很兴奋，同时也感到有些紧张，想着如何和大家相处。
第二段：逐渐适应
在幼儿园的生活和学习中，我逐渐地适应了这里的环境和生活，也逐渐地认识了我的老师和小伙伴们。我很快发现，他们都很友好，善良和关心我。在老师的引导下，我也尝试走近他们，和他们一起进行各种新奇的活动。在和他们玩耍的同时，我也学到了很多新的知识，特别是关于适应新环境和彼此相处的技巧。
第三段：收获和成长
随着时间的推移，我在幼儿园的日子里得到了很多宝贵的体验和成长。小的成功和进步不断地加强了我的信心和动力，让我更有自信地去面对新挑战。我还学到了很多关于人际交往和自我管理的知识，在这里我能够学习如何尊重其他人，并且学会如何处理自己的情绪。
第四段：分享和交流
在幼儿园的生活中，我也学会了与别人分享和交流。我的小伙伴们和我一起分享了各种各样的故事和经验，这让我感觉到自己是一个重要的组成部分，能够让其他人受到启发和帮助。
第五段：结束和总结
在这个幼儿园的体验中，我学到了很多关于彼此相处和学习的知识。我发现每个人都是独一无二的，都能够在不同的方面上成长和学习。我也学会了更好地理解和支持他人，因为这个过程中，我深深体会到了集体和个人的力量。我相信我将永远铭记这段回忆，并且会在未来的学习和生活中继续努力。
幼儿园中班入离园安全教案篇七
3、你是一个活泼能干的小女孩。你很乐意帮助集体做事情，小组长工作认真负责，你上课的时候能专心听讲，积极动脑，经常举手发言，语言表达能力较强，可以说是能说会道。愿意和老师亲近，交谈，交往能力较强，和小朋友相处都非常好，各方面的习惯也很好，希望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。
6、你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理能力和动手能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都积极参与，认真动脑，大胆响亮的发言，语言表达能力提高较快。希望你以后再接再厉，取得更大的进步。
7、你是一个文静内向的小女孩，你乐意自己的事情自己做，与小朋友相处和睦，你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在积极发言和绘画吃饭等方面，进步都较大。希望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼大胆些，做个勇敢自信的孩子。
8、你是一个能说会道的的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不肯吃菜，喜欢边吃饭边说话，希望吴欣怡小朋友在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。
11、你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极主动，动手能力需要加强，希望谢静怡小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信勇敢的好孩子。
15、你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，特别能够积极动脑，大胆举手发言，你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉，更上一层楼。