心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
阅读经典心得体会写西游记篇一
简爱是经典文学作品中的一份瑰宝，它不仅是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，更是一份充满感悟和启示的经典读物。阅读《简·爱》对我来说意义非凡，它启迪了我的思维，激发了我的热情，真正地影响了我的一生。
第二段：感悟
《简·爱》的主人公简·爱是一个与众不同的女性形象，她不仅有着稳健的内心和坚定的信仰，更有着对自我实现的无限渴望。在简·爱身上，我看到了自己的影子，她让我深刻意识到“生命就是一场旅行，旅途的目的地在于成长和完美自我”。
第三段：思考
通过阅读《简·爱》，我反思了自己在成长中的问题，也为自己设定了一个合适的人生目标。我从简·爱的行为中发现，在人生的道路上，真正的成就不是因为天赋而来，而是需要自己通过无数次坚持、努力和磨砺才能取得。只有不断地修炼自己，不断地突破自己的局限，才能让我们成为一个更好的自己。
第四段：收获
《简·爱》带给我的不仅仅是精神层面的收获，同时也让我在阅读的过程中汲取了很多知识和文化。这位英国四十年代的小姐，让我领略了英国当时的社会现状和文化氛围。不仅如此，小说还让我深刻认识到女性追求独立的意义与价值，更加坚信追求人生目标的重要性。
第五段：总结
通过阅读《简·爱》，我收获了无数，也收获了生命中的智慧和成功。当我在思考自己未来时，我发现自己需要做的是不断努力，拼搏奋斗。这本小说让我明白，成功和成长要付出努力和不断的向前迈进，同时在自我实现和独立中寻找人生的价值。简爱不仅是一部文学作品，更是一份信仰，它将永远激励我，让我不断追寻自我，用完美的人生态度去迎接人生的挑战。
阅读经典心得体会写西游记篇二
理者与领导者，我将如何去管理好、领导好自己的学校，给家长、社会交上一份满意的答卷呢？在工作上勤勤垦垦，努力的满足大家的需要。工作之余我不断的学习，以提高自己的管理与领导水平。近日读了一本关于如何去建立学习型学校的书，名为《有效的学习型学校-----提高学生成就的最佳实践》。利用寒假时间看完后的第一感觉就是想创建这种学习型的学校。回过头一想自己的学校情况，根据书中提的方法还有很大的距离，但其中的一些方法给我带来了许多的参考与想法。可以说从中学到了许多知识，感触挺深的。
此书是美国的richard dufour,robert eaker所著，由聂向荣、李钢等人翻译。全书作者将其分成十三章，本书的每一个部分以及各章节的具体内容，都旨在言明这样一个思想：深入细致的考察和持续的研究探索是建立专业学习共同体的重要基础。全书语言简洁，组织流畅，结构清晰，书中引用了大量的事实依据及调查数据，读起来显而易懂。有些地方读了以后引起我深深的思考。例如书中第六章维持学校变革进程中讲的通过沟通维持变革动力。作者指出在改革过程中有效的沟通是必不可少的，并且把组织内沟通称为“新思想传播的血脉”。学校的工作是繁杂的，每一项工作都需要人与人的沟通。但平时通过自己的观察发现学校中的沟通是比较少的，且沟通的效果不是很有成效。我就想自己该如何开展学校工作中的有效沟通呢？书中提出了7个问题回答了我的疑问。1、我们打算做什么？2、我们监控什么？ 3、我们提出何问题？4、我们仿效什么？5、我们如何分配时间？ 6、我们庆祝什么？7、我们质疑什么？相信大家看了这些问题觉得没有什么特别的。但如果深入思考的话，其中的深意却不言而喻。简单明了的问题，我当时看时觉的没有什么。可静下心来仔细一想，平时的工作中我有没有仔细的考虑过这些问题呢？例如学校组织教研活动，我们是否都考虑了其中的问题呢？对每一个问题的解决是不是都满意呢？每一次教研活动我们的预期效果是什么？我一连给自己提出了这些问题。明白在过去的工作中只注重了活动的计划，却没有深入到活动中，解决存在的问题。说的明白点有的问题甚至没有考虑过，即使有的，但也缺少与教师们的必要沟通，教师们甚至没有真正的明白教研的意义，甚至把教研当作是一种任务敷衍完成。我归其原因是学校没有弄明白对教研到底监控什么？再如派教师出去听课学习，教师们回来有没有考虑过他们去听课学习到底是为了什么呢？引发了我的想法，应该让教师回来以后讨论这样一个问题“我们仿效、学习他们什么？”从而提升教师们的学习意识，反思意识，有效的完成派教师学习的目的。在这本书中像上面提出的7个简单而有思考价值的问题有很多，我在看的时候把其中一些对自己学校实际情况的问题我一一抄录下来，用来以后开展各种工作时先来考问自己，从而优化自己的工作效率。
赢得其员工的信任。只有做了自己所说要做的事，这样才能赢得全体员工的信任。
书中的最后一章提到的热情与坚持。作者告诉我们创建一个专业学习共同体是一项需要热情的非线性的努力等非理性要素进行需要持续作用的 工作。想起自己从师范毕业时对教师的职业是充满着无限的激情，全身心的投入到教学当中。随着时间的推移这种激情也会慢慢的淡下去，大部分的教师也是这样，很少有人能够一直的坚持下去。身为校长激发教师们的热情并且让他们保持就显得很重要。教师们渴望在工作中取得成功，渴望他们是集体努力的一部分，渴望他们的努力能够使学生们产生变化。我明白只有满足了教师们那种成就感、归属感、优越感。他们就会充满热情，充满斗志。如何去实现，这也是我以后工作中所要努力的地方。
读完整本书，我整个人对学习型学校有了新的认识，自己在思想上也有了更深的提高。很想把自己的学校也带成学习型的学校。但也知道通过一本书的阅读就能改革自己的学校那是不可能的。但深信自己通过不断的学习与实践，通过广大教师们的努力。能够慢慢的把学校带入到学习型学校当中。
阅读经典心得体会写西游记篇三
经典原著作为文学的瑰宝，永远散发着令人心驰神往的魅力。读者从中可感受到作者卓越的创作才华和深思熟虑的情感表达，同时也能与时光交汇，穿越时空，回到历史长河中去。阅读经典原著不仅能够拓宽知识面，培养我们对文学作品的审美能力，更能带给我们深刻的思考与体验。
第二段：经典原著的人生智慧
经典原著中蕴含着丰富的人生智慧。作者透过作品，不仅陈述了对于生命、人性、爱情、友情等重大主题的思考，还以其独到的眼光与独特的故事情节传递了深刻的观点和思考。比如，奥斯卡·王尔德的《道林·格雷的画像》通过主人公道林·格雷的悲剧遭遇，寄寓了对于美、道德、永恒不老等话题的思考，使读者对人类欲望的本质有了更深层次的认识。
第三段：经典原著的情感共鸣
经典原著之所以能够不断经久不衰，最重要的原因之一就是它们能唤起读者的情感共鸣。在阅读经典原著的过程中，读者经历了与书中人物的喜怒哀乐，仿佛与他们共同经历了一段难忘的旅程。我们感同身受地与主人公一起经历挫折与成功，与他们一同品味苦涩和喜悦，从中汲取坚持、勇敢、爱与被爱的力量。
第四段：经典原著的文化底蕴
经典原著作为一个文化的载体，不仅仅是一本书，更是一部代表特定时代背景和文化内涵的艺术品。阅读经典原著可以帮助我们更好地了解这部作品所蕴含的文化底蕴，促使我们思考并对比不同文化之间的差异与共通之处。例如，读《红楼梦》不仅可以欣赏到其独特的艺术风格和复杂的人物关系，还能深入了解清代封建王朝的社会结构和人们的精神面貌。
第五段：经典原著的价值与作用
阅读经典原著对个人的成长和提升具有重要的价值和作用。经典原著不仅能丰富我们的见识，提高我们的学识水平，还能启迪我们的思维和智慧。通过读经典原著，我们可以学习到一些宝贵的道德观念、社会价值以及解决问题的方法和思维方式。它们对我们形成正确的人生观、价值观，培养我们的文化修养起到了至关重要的作用。
总结：
经典原著永远是文学宝库中最具吸引力的珍宝。它们具有深邃的智慧和感人至深的情感，能够启迪我们的思维和智慧，使我们的人生更加充实和有意义。在今天这个信息爆炸的时代，我们仍然应该坚持阅读经典原著，体味其独特的魅力，汲取其无穷的智慧。阅读经典原著，我们会发现，它们永远不会过时，它们的价值将会伴随我们一生。
阅读经典心得体会写西游记篇四
《西游记》要以说是家喻户晓，老少皆知。《西游记》是明代嘉靖年间由作家吴承恩，据前代已盛为流传的唐三藏西天取经的故事，创造性写成的一部长篇小说。它与《三国演义》、《水浒传》一样，先由不知名的作者和小有名气的小说、戏曲作者先做成毛坯，然后由大作家加正雕塑成精美的艺术品。
《西游记》讲述了唐僧师徒四人奉唐王之命到西天取经，历尽九九八十一难，最终取得真经，修成正果。书中孙悟空的机智勇敢，唐僧的善良仁慈，猪八戒的憨厚可爱，沙僧的忠心耿耿，加上故事惊心动魄，引人入胜的'情节使《西游记》与《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》成为我国家喻户晓，广为流传的四大名著。
提到《西游记》大家一定会首先想到孙悟空，提起孙悟空大家一定又会想到大闹天宫，正是大闹天宫使孙悟空在四大部州一战成名。大闹天宫可以说是孙悟空狠狠地回击了当时天庭的封建制度。闹天宫可分为两次，第一次反天宫是因为玉帝不会用贤，封的官太小，第二次反天宫是因为天宫的旧秩序太束缚，陈规陋习不改，蟠桃盛会既不能列席而暗中偷吃点，何必动人兴问罪之师!
我们现在的集体也好，国家也好，人与人之间要互帮互助，要团结一致，为更好的发展做贡献，也不能为了面子而有所保留，要大胆的尝试，你怎么知道迎接你的是失败而不是成功，即使是失败也要尽全力，失败几次便能拥抱成功。我们也要像孙悟空那样，敢于与世间不平作斗争。
互相团结，尽力尝试，这个集体才会更好，同时我们也要学习孙悟空这种勇于抵抗的精神。
阅读经典心得体会写西游记篇五
第一段：介绍经典原著的重要性和价值（200字）
经典原著是文化的瑰宝，是人类智慧的结晶。它们具有深远的历史和文化底蕴，不仅是人类文明的见证，更是后代继承与发展的重要基石。阅读经典原著有利于培养良好的思辨能力、拓展人们的知识面，提高人们的文学素养和修养。通过与经典原著的相识与相交，我们能够领略到非凡的艺术魅力和内在的人文关怀，同时也能够不断发掘自己的思考和创造的潜力。
第二段：读《红楼梦》的心得体会（250字）
《红楼梦》是我最喜爱的经典原著之一。通过阅读这部小说，我深深感受到了作者曹雪芹独特的写作风格和对人性的深刻洞察。小说中的人物形象栩栩如生，语言流畅优美，故事情节跌宕起伏。它不仅仅是一个虚构的故事，还是对人性的深入剖析和社会风尚的生动刻画。在读《红楼梦》的过程中，我不仅感受到了世间纷繁的情感和人情冷暖，还领悟到了生活的无常和人世间的无常。
第三段：读《傲慢与偏见》的心得体会（250字）
《傲慢与偏见》是简·奥斯汀的经典之作。这部小说以精湛的笔触描绘了19世纪早期英国中产阶级的生活和婚姻观念。小说中的女主人公伊丽莎白·班纳特以其聪明才智和坚持自我实现了自我教育和追求真爱的理想。在读《傲慢与偏见》的过程中，我对中产阶级的生活有了更具体的了解，也对婚姻与爱情有了更深入的思考。这部小说通过对身份和金钱的褒贬和人物关系的分析，让我更加珍惜和理解今天的自由与平等的社会。
第四段：读《圣经》的心得体会（250字）
《圣经》是世界文学史上最重要的作品之一，它不仅仅是一本宗教经典，更是一本给予人类智慧和引导的书籍。在读《圣经》的过程中，我感受到了它所传达的智慧和爱的力量，从中汲取了高尚的道德观和处世哲学。《圣经》教导我们关注他人，乐善好施，以及理解与宽容。通过深入阅读《圣经》，我拓宽了对世界的认知和体悟，更加敬畏人性与宇宙的伟大。
第五段：总结经典原著阅读的收获（250字）
通过阅读经典原著，我受益良多。我不仅在思考和感悟的层面上得到了启发，同时也学到了各种新的知识和见解。经典原著有助于人们培养独立思考、逻辑推理和判断力，同时也能够塑造人们的良好品格和价值观。通过与经典原著的对话与碰撞，我们才能听到历史的回声和心灵的呼唤，进而更好地理解自己和这个世界。
总结：经典原著是人类文明的精华，它们蕴含着丰富的思想和价值。通过与经典原著的相识与相交，我们能够领略到非凡的艺术魅力和内在的人文关怀，同时也能够不断发掘自己的思考和创造的潜力。经典原著阅读是一种重要的修身养性的方式，它不仅能够提高个人的文学素养和审美能力，更能够让我们从中汲取智慧与力量，去面对世界的挑战和生活的困扰。阅读经典原著，是一种愉悦与启迪的体验。
阅读经典心得体会写西游记篇六
这个寒假的气象却是不错的，阳光亮媚，晒得人暖暖的，这样的境况实适宜泡上一杯香茗，读上一本好书的。
好书如斯多，从其中挑出一原先也绝责难事，在书架上翻检的时候，眼光不禁的被鲁迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈来，这个明媚的午后就由它陪我了。
略了翻看了这本集子，文章未几，仅十篇。读完小引之后，便决议顺着文章的目录一片一片的读下去。
第一篇的题目叫做《龚鼠》。鲁迅当初的文章是极有思维的，这题中的猫鼠狗天然也绝非是去写那猫鼠狗的各种秉性，而是借猫鼠狗这三个动物来借喻时下的人们的生活意识状态。虽说本文的题目为《龚鼠》，而先生的众多笔墨都用来写自己的“仇猫”。
先生仇猫有许多的理由，猫的`秉性和一些人很相像，看似灵巧，实则隐藏着“妖气”；先生还是既不喜欢猫的叫唤声的，听到猫的叫嚷先生总要嫌烦，而这个猫则是更像及了那些与先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇猫的；还有一条也是先生仇猫的缘故，凡是猫若是捕食到比自己弱小的动物就纵情摆弄，直到玩厌了，才吃掉，这却是和当时一些人的做法无二的，一旦手中有了他人的痛处，必是会就想尽方法缓缓地折磨别人，自己享受着其中的“乐趣”。
这是何等病态的一种社会形态，笑人无妒人有，那确实是先生生活的那个时代的悲痛。先生仇猫实不是口头，先生凑合猫自有一套措施。开端只是从家中养的一只花猫下手，一一推广，以至之后猫都素来不濒临先生了。文章至此，先生的立场已是明白至极了，而此时，先生笔锋一转，又引至了一只他收容的小隐鼠，隐鼠与那些比“名人名教学”还轩昂的鼠是毅然不同的，而先生的这个小隐鼠仿佛也是葬身于猫之口中，随之后得悉是长妈妈所谓，然而，先生和猫之间的抵触实不能“相逢一笑泯恩仇”了。
细细咀嚼，先生所言的狗鼠猫，其实就是代表了先生所生活的时代的三类人。先生用极其细腻的笔法刻画了这三个阶层，先生正是以笔为，鞭挞了那个时代的“名人”，表达了自己对于那些生活在底层的弱者的同情和支撑，而那些“名人”各种媚态，对弱者的各种折磨，先生也不屑一顾！
先生的文章或许我还读不懂其中的真味，但是却能深切的感想到先生对那个日渐浑浊的世道的无奈与悲切，他用他的舌战斗着，抢救着气息奄奄的中华民族。
阅读经典心得体会写西游记篇七
第一段：引子（200字）
经典原著的阅读让我获益匪浅。自古以来，书籍一直是人类的良师益友。而经典原著作为文学的瑰宝，更是对人类智慧和思想的深入剖析。在这次的阅读中，我发现每一本经典原著都是一座思想的宝库，通过阅读，我发现了珍贵的人生智慧和人类文明的根基。在这篇文章中，我将分享我在阅读经典原著过程中得到的心得和体会。
第二段：读懂经典（200字）
第一次读经典原著时，我感到有些难以理解，但随着阅读的深入，我逐渐理解到经典原著所蕴含的智慧和知识是深不可测的。经典原著之所以成为经典，是因为它们揭示了人类的智慧和道德观，以及对社会和人性的思考。通过与经典原著的对话，我重新审视了自己的价值观和人生观。我学会了用更加开放和包容的心态去理解不同的观点，并从中找到与自己的生命体验和价值观相契合的部分。
第三段：启发思考（200字）
经典原著的阅读带给我深刻的思考与启发。通过阅读文学作品，我能够更好地理解人类的情感和欲望，以及人们为了追求幸福和满足而付出的努力。经典原著中的主人公所遇到的困境和挑战，引起了我对于自身生活和选择的思考。通过原著中的人生故事，我更清楚地认识到人生的艰辛和生命的无常。这些思考不仅让我更加珍惜现有的幸福，更激励着我不断追寻更高层次的生命目标。
第四段：拓宽视野（200字）
经典原著的阅读是对知识的进一步拓宽与丰富。通过阅读经典原著，我认识到了文学作品的多样性和世界观的多元。每一本原著都展示了独特的文化背景和时代风貌。在阅读中，我穿越了时空，领略了各个不同时期和不同国家的风俗习惯和文化内涵。这种开阔的视野让我感到震撼和兴奋，也让我意识到自己的无知。通过阅读经典原著，我渐渐对人类文明的多样性和丰富性有了更深层次的认识。
第五段：实践于生活（200字）
经典原著的阅读不仅限于书本之中，更需要与生活相结合。通过在阅读中获得的智慧和思考，我开始将其应用于日常生活中。我学会了更好地面对挑战和困难，消除浮躁和焦虑，追求内心的平静和智慧。我学会了通过深入思考自己的行动和选择，更加明确自己的目标和意义。同时，我也学会了欣赏身边的美好，感恩生活中的每一个片段。经典原著的阅读不仅给了我知识和思考的财富，更给了我在现实生活中成长和进步的动力。
总结（100字）
经典原著的阅读给予了我思想的启迪和生活的指引。通过阅读与经典原著的对话和碰撞，我得以审视自己的内心世界，重新认识自己的处世哲学。这些原著作品改变了我对人生和世界的看法，拓宽了我的视野，激发了我的思考与行动。在今后的生活中，我将继续阅读经典原著，不断地挖掘其中的智慧和价值，为自己的人生增添更多意义和成就感。
阅读经典心得体会写西游记篇八
作为一位文学爱好者，我一直认为经典名篇阅读是扩展知识面、提升阅读素养以及丰富情感内涵的重要途径。千百年来，经典名篇就像大海中的珍珠一样被不断地发掘和传承，给人们带来解惑开悟的力量。在这篇文章中，我将分享我在阅读经典名篇过程中获得的一些心得体会。
第二段：不同类型经典名篇的阅读心得
在读经典名篇的过程中，我学会了尊重不同类型的文学作品，如文言、白话、诗歌等。读文言文时，我会先阅读译文，理解文章内容后再去看原文，这样能帮助我更好地了解文章内涵，而且还能学习到古代汉语的表现力和独特韵味。而在阅读白话文时，我会注重注意文中的细节描写和情感抒发，如《西游记》这样的小说就拥有丰富的情节和细腻的情感描写，每次阅读都能带给我不同的体验。至于诗歌，我会从音韵、意象、节奏三个方面入手，感受到诗歌的美。
第三段：经典名篇的独特魅力
不同于现代文学作品，经典名篇能够给读者带来深刻的思考和启示。例如《红楼梦》这样的小说，它不仅仅是一部小说，更是一部深入到中国传统文化和社会习俗的艺术巨作。在阅读这部小说的过程中，我能够领略到中国文化中的人情世故，落泪时也在为王熙凤的坚韧和贾宝玉的寂寞所感动。而马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》则是一部反映美国社会黑暗面和人性的小说。在这部小说中，我能够看到同情心、正义感以及小人物英勇的这种精神。
第四段：经典名篇的现实意义
经典名篇并不仅仅是古代的叙事或书写艺术，它同样能够给当代人带来现实意义，为我们指明追求真理和美好生活的方向。例如罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》就为我们提供了一个持续不断进行思辨的机会，引领我们走向人类价值和坚持信仰的新境界。而向导们的 《老人与海》 则深刻地告诉我们：无论面对任何困难，我们都应该坚持自己的信念和目标。
第五段：结语
阅读经典名篇是一种对过去珍藏的珠宝进行挖掘和赏识的行为。它让我们感受到，许多年前的人们对真、善、美的追求并没有过时，那些经典名篇也成为我们寻求精神净化和励志的源泉。阅读经典名篇，一定会有一些摸索、寻找，但却是一种有益的尝试。它不仅可以提升我们的文字表达能力、提高文化修养，更可以帮助我们更好地理解人性和真谛。
阅读经典心得体会写西游记篇九
阅读经典名篇，不仅能加深对文化历史的了解，还能提高阅读素养和思辨能力，帮助人们更好地理解和面对生活中的各种问题。在阅读这些经典名篇的过程中，我有了不少感悟和体会。
第一段：经典名篇的实用性
我认为，经典名篇的实用性在于它们能够启迪我们思考和解决问题的能力。例如，我曾经读过《论语》和《大学》，这两本书都是中国古代经典著作，它们不仅传递了人类智慧，还能指导我们在现实生活中的处世之道。阅读《论语》我感觉到，其中的语录非常精辟，值得长期反复品味，让我不断反思自己的言行和处事方式。此外，《大学》让我深刻领悟到“博学之精，审问之义，明辨之笃，笃行之至”的道理，让我更加明确自己的学习目标。
第二段：经典名篇的文化底蕴
经典名篇所蕴含的文化底蕴丰富多彩，让人不禁感叹文化的悠久与神奇。例如，西方经典名篇《奥德赛》和《伊利亚特》是希腊文化的杰出代表，它们描绘的是希腊神话中的英雄传说，展现了希腊古代文明的丰富内涵。这两本书引导我走进了古代希腊的文化宝库，让我感受到了他们对自然和人类生存的深刻感悟。
第三段：经典名篇的美学魅力
经典名篇不仅是思想的宝库，更是艺术的典范。例如，我曾经读过意大利作家丰子恺作品集，其中包括《聊斋志异》、《红楼梦》等，这些书给我留下的印象是文学的唯美和诗意。阅读这些书，不仅能让我放松心情，更能够为我提供一种审美享受。书中的人物和情节，都流露出一种诗意和哲理，值得我们细品。
第四段：经典名篇的教育意义
经典名篇还有着深刻的教育意义，它们不仅能开拓我们的视野，还能够引领我们走向正确的人生方向。例如，我曾经读过《红楼梦》，这本经典名篇讲述了一个富家公子贾宝玉的成长经历，是一部充满哲理和智慧的作品。阅读这本书，我汲取了其中的养料，更加明确了自己的人生目标和生活态度。
第五段：经典名篇的美德教育
经典名篇继承了人类智慧和文化传承的优良传统，在其中我们能够感受到美德的教育。例如，我曾经读过《圣经》和《道德经》，这两本书都强调道德和美德，它们让我学会了如何谦虚谨慎、怀抱慈悲和善良心等，教会我如何做一个有道德、有品德的人。
总之，阅读经典名篇是一个极为重要的学习和文化体验过程，它能够锤炼我们的思想、丰富我们的情感、拓宽我们的视野、提升我们的素养。我相信，在不断读懂、深入理解这些文化瑰宝的过程中，我们能够不断突破自我，成就更加出彩的自己。