作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
大班语言我的成长教案反思与评价篇一
活动目标：
1．通过故事的感受,发现春天的自然气候变化。
2、进行字卡与图片的配对,理解文字的涵义。
3、激发对自然环境的探究兴趣。
活动准备：
图片、音乐《春天歌》
活动过程：
一、开始部分：
出示小熊先生气后又高兴的两张表情图片,进行对比引出活动,同时也设一悬念,激发幼儿想听,认真听,想找到答案这一愿望。
二、基本部分：
1、结合图片讲述故事,并引导幼儿讨论,回顾故事的内容。
2、教师出示可活动教具,过操作边讨论故事中春天的景色3、教师和幼儿共同讨论,除了蜜蜜找到的春天还有什么会让我们觉得春天的认识。
三、结束部分：
师幼共同表演唱《春天歌》使活动再一次得到升华、更多元化。
四、活动延伸：
建议小朋友也像蜜蜜那样,到户外找一找春天的踪迹。目的是激发幼儿对自然环境的探究兴趣。
大班语言我的成长教案反思与评价篇二
目标预设:
1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流.
2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来.
3、幼儿学会关爱长辈.
4、学习打电话的礼貌用语.
5、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
6、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
教学重难点：重点：感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流.
难点：找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来.
教法学法：谈话、角色表演
教学过程
提问：1、小朋友家里都有哪些人呀?
2、如果想外婆了该怎么办?
1、教师和幼儿共同讲述故事《我和我的外婆》
2、幼儿仔细观察画面、认真倾听.
1、故事中有哪些人?〔我、外婆〕强调故事名字，幼儿说一次.
3、教师解说阳光线，让幼儿感受外婆的温暖.
2、生活中的线〔电线、缝衣服的线、鞋带〕
1、你会打电话吗?如果给外婆打电话我们要给外婆说什么?教师引导：你好!谢谢!再见!
2、教师扮演外婆，请小朋友和老师表演并用礼貌用语.
1、鼓励幼儿回家给外婆打电话.
教学反思：
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
大班语言我的成长教案反思与评价篇三
小孩子的自我保护能力很弱，经常有小孩被拐卖或走失，许多孩子又说不清家庭情况，给解救的或帮助的人们带来了一定的难度。因此，针对以上现象，特设计了这次活动。
活动目标
1、能用普通话说清楚父母的姓名、住址和家里的电话号码。（或父母的手机号码）。
2、在外出走失或遇到坏人时，启发孩子找到解脱困境的办法。
3、鼓励孩子遇到困难时，不要慌张，机智脱困。
4、培养孩子做生活的有心人。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学重点、难点
能清楚的描叙父母的姓名、住址和手机号码以及家里的电话号码。
活动准备
一张全家福照片
活动过程
一、认识家庭成员
1、老师：小朋友们，老师昨天交代你们的事办得怎样啦？你们的全家福带来了吗？
孩子们争着让老师看自己家里的相片。
2、老师：谁来根据相片说一说，你家里都有哪些人？他们都叫什么名字？都是干什么的？
3、同桌互相说一说。
4、老师抽一到两名学生到讲台上向全班的小朋友介绍介绍。
二、认识家庭住址
小朋友们踊跃发言。
小朋友：一个一个来说。
3、抽几名名小朋友说一说。
4、和自己的同桌说说。
教师小结：小朋友要记住自己住的地方，要不在外走丢了不会回家哦，见不到爸爸妈妈，爸爸妈妈也会伤心的。
三、了解家里的通讯号码
在这里，可能小朋友说的答案很多，教师要注意引导小朋友说出这种东西就是电话或手机。
2、老师：如果你遇到什么难题时，你会找誰来帮助你解决？
小朋友可能多数都会说找父母、爷爷奶奶帮助解决。
3、老师：那当时父母和爷爷奶奶都不在身边，你怎么和他们说呢？（从而引出打电话这个环节）
4、老师：在座的哪位小朋友，有谁记得父母和家里的电话号码？你会拨打电话吗？
小朋友发言。
让家人去解救。
四、游戏
教师编一个孩子和家人外出游玩时孩子和家人走散的实例，抽些小朋友来演演，教教孩子怎么处理这类事件。
五、课后总结
教学反思
这节课，小朋友的语言能力得到了大大的提升。整节课，都让孩子们通过说的形式把自己的家庭情况想大家进行了介绍，同时也让小朋友对自己的家庭情况有了一个完整的认识，知道遇到困难怎样去处理，提高了孩子处理问题的能力。但因为时间的关系，很多处理困难的办法都无法一一交给孩子，而且，有的小朋友也没有机会发言，做不到面面俱到。特别是那些比较腼腆的孩子，就更加照顾不到，这些都有待完善。
大班语言我的成长教案反思与评价篇四
作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的大班语言《我的成长》教案反思，欢迎大家分享。
1、知道并能大胆讲述自己成长的变化。
2、了解自己成长的故事，学会感恩养育自己的人。
3、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
1、请家长帮助搜集幼儿不同年龄时期的照片，并向幼儿讲述成长期间发生的'故事。
2、请幼儿带一件自己成长中最有意义的物品与同伴分享。
1、物品展示
(1)请幼儿把自己带来的物品放置在桌子上。
(2)师：请小朋友看看桌面上的物品，哪一件最让你想知道它的故事?
(3)幼儿找出具有代表性的几样物品请幼儿与同伴分享他的故事。
2、猜猜他是谁?
(1)出示不同幼儿的婴儿、幼儿时期照片。
(2)讨论：这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。引导幼儿表达成长的想法。
(3)师：看到自己逐渐长大的样子，你有什么感觉?引导幼儿讲述自己的父母是怎样照顾自己的，感受父母养育的艰辛，增进对父母的感情。
3、现在的我。
让幼儿讲述自己能够独立完成的事情，自己的进步，通过谈话、比较的方式，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。鼓励幼儿积极参与，大胆与同伴交流，分享自己成长的快乐。
绘画：长大后要做的事情
1、教学过程中能吸引幼儿的注意力，幼儿参与积极，准备的教具能引起幼儿的兴趣。
2、幼儿动手操作方面，没能提供一些材料让幼儿进行实际操作，如果能够增加一个让幼儿亲自体验的环节，让幼儿感受一下自己长大了，能做事了的快乐与满足，并从不同的交流讨论中增强情感的体验。
3、幼儿的积极性调整上还有待提高，幼儿的发言面不广，有好多幼儿是想说而不敢说。对幼儿的激励语、评价语应该更丰富些，这样有待于提高幼儿学习的积极性和主动性，以后应在这方面多加锻炼和提高。
大班语言我的成长教案反思与评价篇五
活动目标：
1、为了环保，让幼儿懂得不能随意乱摘、乱坎树木。
2、我们要保护一草一木，使周围的空气更新鲜、更干净。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验明显的季节特征。
实施情况：
一、教师介绍植树节的日期及相关植树节的知识。
二、网上找些环保的图片，让幼儿说一说图上的内容正确与否，可说一说原因。
三、观看环保的相关卡通视频。
四、唱一唱环保的歌曲。
五、带领幼儿到户外看一看绿色的植物，感受大自然的空气。
六、请幼儿回家把环保歌曲唱给爸爸、妈妈或者身边的人听一听。
教学反思：
通过我们植树节的这次活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。
大班语言教案及教学反思《我的一家》.doc
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