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爱党爱国爱家乡演讲比赛主持词篇一
如果天使摆出一个世界地球仪，请你为他指出，你最喜欢地球上哪个国家？有人会抓住后脑勺想一想；有人会指着法国，因为它们向往香水般的浪漫情怀；有人会指出西班牙。以为他们向往斗牛士的悍强；可是，请别忘了我们的祖国——中华人民共和国。
她有着几千年的颗灿烂文化，悠远历史，是世界上罕见的明珠。虽然她不及美国等发达那样先进，甚至有些地方贫穷，落后，但我们不嫌弃，因为我们在他无私的爱下长大的，是祖国生我们养我们的。
我们爱祖国，正如岳飞精忠报国一样，正如董存瑞舍身为国一样。他是我们炎黄子孙的根，繁枝叶茂是他的功劳。有国才有家，我们爱家乡清出一处。家乡是梦中最美的景致；故土，是离乡后最珍贵的物品；故人，是最真实纯洁的友情。当年玄奘法师出行唐太宗将一撮故土置出杯中，让他尝下，告诫他莫忘故乡。是啊！祖国大地有许多壮美山河，但惟独爱家乡，因为那是我成长的摇篮，我们为家乡的发展而关注；为家乡的进步而自豪；为家乡的前途而担忧。纵是我们走到了生命的尽兴，我们依然乡想捧起一撮故土，一汪故乡水，一片故乡叶，他们将随我们相处最后，知道风化也永远相连在一起。
爱我祖国，爱我家乡，就向我们爱自己一样。
爱党爱国爱家乡演讲比赛主持词篇二
揣着儿时的记忆，回顾**老城渐已淡忘的痕迹，在风雨中感受**的过去和变迁，在铭记中享受现在的那一份幸福和快乐。
翻开岁月的年轮，依稀记得那古色古香的**老城。出生在70年代的我，在**老城中度过了童年，那份历史的古韵和岁月的磨痕渐渐模糊，但对家乡的感情依然清晰。那时住在河边的一排小矮房中的我对老街的石子路和石桥记忆犹新，门前的石子路上，行人穿行着，偶尔有几辆自行车穿过，带着苍啷的响声在石子路上交错着，路就在河边，不宽的河道却异常繁忙，因为当时的主要交通还是在水上。于是看大轮船就成了儿时的一种爱好，也是唯一的慰藉。
记得那时，天还没亮总会被爷爷拉了起来，在不远处的水井旁边，一边梳洗着一边和相邻打招呼。有洗衣服的，有洗脸的，有洗头的，有洗菜的……都挤在一口水井边忙开了。天还蒙蒙亮时，爷爷就带着我穿街走巷，石子路磨得脚生疼生疼的，但还是饶有兴趣的`跟着爷爷来到当时最大的广场——电影院门口，那里已经有许多等等早锻炼的人了。人们随着悠扬的乐曲打起了太极，整齐的动作，悠悠的姿态成了我模仿的对象，那里也是我娱乐的地方。远处不时传来声声汽笛声，**城也从这一刻从睡梦中苏醒了。**老街在曙光辉映下更显得娴静，炊烟袅袅，在无数平瓦房之间升起，街道、里弄一下子热闹起来了，石子路上生炉子成了当时的一道壮观风景。法华塔在光影与烟雨中更加凝重。州桥的老店也开门了，随着门板的搬移，一天的生意就开始了，纵横的石子路上人来人往，如同赶集，即使不买东西，男女老少总会在这里逛上一圈，不虚到县城一行。过了晌午，在路边的树荫下，总会有几位专注的老人在下棋，于是，我便成了他们的忠实观众。日落时分，霞光映衬着水面，几只轮船已经靠岸抛锚了。石子路上不在那么繁忙了，随着夜的降临，点点灯火装扮着**老城，昏暗的路上也有几盏路灯，在路上画出了一个一个明亮的圆圈。爷爷在这时都会带我到河边的书场里去，喝着大众茶，听着能让我睡觉的苏州评弹，声音在城里传得很远。消失在漆黑的夜晚，这一天也就过去了。
淡定的日子如今已是一片繁忙。老城已然换上了新装，宽阔的马路，满街的车辆和时尚的人群早已成了**城的风光。高楼的林立，科技的进步，思想的开放，文明的程度注定了**城的发展和进步。
**的变迁是一种幸福，历史铭记是一种责任，**在时光的迁移中日新月异，从老街到新城，无不凝聚着**人的期盼和努力，无不展现着民族伟大复兴的自豪和骄傲。
爱党爱国爱家乡演讲比赛主持词篇三
家乡这个字眼每每都能撩动人的心弦。对于漂泊的游子来说，家乡的印象也许是十五的汤圆不如家乡的好和吃，秋日的枫叶不如家乡的艳丽;也许是夏蝉叫得不如家乡的响亮动听，疲惫迷茫时不如家乡温暖。最善最美莫家乡。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。当第一片泛黄的落叶于风中飘零。远处山上总笼着一层薄薄的云雾。在清晨的阳光下显得朦胧清丽极了。若是多些站着秋雨红似火的枫叶，那可真是世外桃源人间仙境了。寻一件雨衣，戴一顶笼帽，远行的人们总在晨时踏上这座小山，而我总起个大早，在后面缀着。还未醒透的睡意被那香甜的薄雾一冲，仿佛真入了仙境一般，儿时的我总怀着忐忑的心情期待踏云而来的山里老神仙，下山时，我总能从那灌丛里打些浆果，踏着火焰一般的枫叶归家。这座小山多年来就这样屹立着，屹立在我对故乡的印象里，后来离乡，每每秋天我都会去看枫叶。可再也没有那老神仙等着我，没有那寻到浆果时的感动。
此处心安是吾乡。归乡这种事有时是如鸿雁般平平往返，但大多时候，像是噩梦般惊醒，我要归乡。是夜，当与父亲喝完两盏温酒，与母亲说完几代闲事，我总会披一件外衣，坐到台阶上与那一轮明月相会。月光淡谈，照着旁边的云雾也亮了起来，夜色如墨，这世界仿似只我与她在此刻对话。月色如水，我凝视着她，她也凝视着我，好像多年前便已经开始的`对望。整个村落也宁静下来，细细感受着日夜的温柔。偶尔传来的几声犬吠，几声虫鸣，是她瞅着后的梦吔、漂泊的心儿在此刻在家乡的心。
片云凝不散，遥望挂乡愁。城里的上元节、夜空总被漫天的焰火铺满，却裹着一颗冰冷冷的心。速冻的汤圆哪里能抵得上母亲做的好吃。还记得小时候，每每上元时节，母亲总有干不完的活。尾里尾外，忙出了个热闹上元。世间上总有些解释不了的事，如母亲粗糙的双手却包出了世上最细腻美味的汤圆。傍晚，盛一碗汤圆，全家人坐在自家门前，邻里街坊说着、笑着，仿佛上元节并非是家人的团聚而是全村人的聚会。仿佛汤圆的丝丝热气能将这个严冬暖化。
说不完的是乡美，道不尽的是离愁。
爱党爱国爱家乡演讲比赛主持词篇四
汝南历史悠久，置县于北魏时期，距今已有1500多年历史。自秦汉以来，汝南一直是郡、州、府的治所，豫南政治，经济，文化的中心。为八方辐辏之地。1990年被国务院批准为对外开放县。
汝南资源丰富，已探明的矿藏有18种，其中煤炭、耐火粘土、镁矿石储量可观，具有较高的开采价值。水资源充裕，地表水和地下水总储量9。47亿立方米，具全国各县之首。宿鸭湖为全国最大的平原人工水库，有“人造洞庭”之美称，“汝半夏”以色泽好、粉质足、效力大、药效全而成为全国主要出口药材之一。
汝南素有豫南“粮油鱼米之乡”的美誉，被国家确定为粮食生产基地县、油料生产基地县、生猪外贸出口基地县、优质小麦基地县、农业综合开发县，先后荣获“全国平原绿化先进县”、“全国油料生产百强县”、“全国文化先进县”、“全国科技工作先进县”、“全国村民自治模范县”、“全国温室技术推广协作县”等称号，瘦肉型猪肉质量和出口量居全国县市前列，全县宜渔面积18。3万亩，被评为“河南省渔业生产十强县”。汝南工业起步较早，拥有各类企业近200家，乡镇企业14735家，主要产品达多种，其中20多种产品获省、部级以上优质产品奖，35项成果获省、部级科技成果奖，11个项目获国家专利。
国内生产总值160747万元，人均国民生产总值元。现有耕地125。6万亩。粮食作物以小麦、玉米、大豆为主;经济作物有棉花、油菜籽、芝麻以品质优产量多而闻名全国。森林覆盖率为11%;主要树种有杨树、榆树、柳树等。汝南的养鱼业发达，还蕴藏着上千万斤褶纹冠蚌，是人工培育珍珠的优良蚌种。
境内公路总里程327公里，公路密度每百平方公里20公里。有省道3条，全长105公里;县乡道全长222公里。桥梁68座2339延米。乡公路晴雨畅通，298个行政村通汽车。地方铁路驻平线经境内57公里。境内宿鸭湖水库库区通航，从官庄至大王桥，通航水深两米以上，通航里程58公里。
名胜古迹汝南城历史悠久，名胜古迹很多，城北1。5公里有天中山，南关外的南湖中有小南海大士寺，县南关为悟颖塔又称“无影塔”，是豫南现有最早的古砖塔。
我的家乡是汝南，我爱我的家乡。
爱党爱国爱家乡演讲比赛主持词篇五
【教学目标】
1、学会演唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。
2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。
3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。
【教学重难点】
（一）教学重点
喜欢演唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》，能够乐于参与并能表情地演唱歌曲。
（二）教学难点
演唱中体现出三拍子的韵律感
【教学过程】
（一）导入
引言：“大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么？”（课件出示中国地图）
学生活动：学生回答出两个明显的线条。
教师小结：这两条线条是我国最的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。
（二）感受歌曲
1、聆听歌曲、感受歌曲
过渡语：“歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字？”“歌曲的情绪是怎样的？说一说对歌曲的感觉。”
教师总结：这是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。
学生活动：听辨、体会歌曲情绪，学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。
2、认识长江、黄河
过渡语：“让我们通过视频感受一下长江和黄河的恢弘气势吧！”“从这段视频中，你对长江有了哪些了解？”
教师总结：长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。
学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。
（三）分句学唱
1、学习歌词
过渡语：“我们先来念读一下歌词吧！”
（1）念读歌词
教师活动：歌词谱例并带领学生分句读歌词。
（2）完整朗读
学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》伴奏，完整朗读歌词。
教学评价：教师对学生的表现进行评价和总结。
2、学习旋律
（1）哼唱旋律
学生活动：分小组哼唱旋律。
具体办法：教师钢琴伴奏或播放伴奏音频，部分学生用“lu”哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。
（2）自主完整哼唱旋律
学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》音频，学生轻声哼唱。
3、分句教唱。
教师活动：分句教唱，同时注意准确示范，并及时评价和纠正学生的演唱。
教唱要求：
a、用急吸缓呼的方法来呼吸，每句的中间不要换气。
b、气息要吸进腹部，演唱时感觉腹部用力，不要喊唱。
c、演唱时注意口型，嘴里好像含着水一样，口腔里保持一定的空间，要竖着张嘴，嘴要张大张圆。
4、歌曲处理
（1）再次感受
过渡语：“教师再次演唱歌曲，你们来听听我们之间的演唱有什么不同？”
教师活动：带有感情地范唱。
学生活动：对比感受，并能模仿教师演唱
（2）完整演唱
学生活动：听音乐并有感情地演唱歌曲。
教学评价：教师对学生的演唱进行评价
（四）打击乐器伴奏
过渡语：“歌声表达了我们对黄河，长江的赞美之情，大家想一想还可以用什么方式来表现呢？”
学生活动：表演和乐器伴奏（可多次和交换演奏表现）
教学评价：教师对学生的表现进行评价
（五）课堂小结
最后让我们用这种方式再次表达对祖国和家乡的热爱吧！
《我爱家乡我爱祖国》教学反思
这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优美、明快。长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式，但其中也蕴含了羽调式的因素。结构短小、精巧，音域在一个八度范围内。旋律平稳、流畅，朗朗上口，歌词和曲调都容易记忆，是一首不可多得的、适合低年级小学生唱的四三拍歌曲。
由于一年级刚刚入学，识字量很小，对于本课陌生的字词又多，所以我从学生实际出发，在读句的基础上，教词，带领学生理解了个别字词的含义，带领学生认读了歌词，但从学习的深度和广度上看还很不够，教学中涉及的知识点还是欠缺，尤其备课中有些亮点的地方处理的粗枝大叶，如果在这些问题上细心备课，我想对学生的思想情感上的感染，对学生品德教育的提升定会不无裨益。德育教学渗透在教学的点点滴滴，所谓润物无声。
本次教学，我觉得不足之处很多，我应该注意的地方很多，比如在课堂教学中，学生的表现，可以让学生互评，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，锻炼学生的思维，还可以培养学生的观察力，在学生学会聆听的过程中，逐渐形成尊重他人的好习惯，不断提高学生倾听的能力。那么在音乐教学中适时的渗透“听”的教育对学生良好的意志品质的培养终将受益。