2023年小号教学计划和方案 音乐小号手之歌教学设计(通用5篇)

时间:2025-03-14 作者:笔尘

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

小号教学计划和方案篇一

开学的第一周就是我们科一组承担的教研活动。我讲授了二年级的音乐课《小号手之歌》。这是一节以演唱为主的综合课。《小号手之歌》这首歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精神,同时又透露出缕缕童趣,尤其是模仿游击队员的号声“的的的哒”,更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很浓,尤其是对活泼的、铿锵有力的歌曲更加喜爱。这节课的教学目标是:通过学唱歌曲《小号手之歌》,初步感受进行曲的风格;学会用圆润、有力度的声音歌唱;同时教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

我在课的开始,通过让同学们聆听冲锋号的声音,并讲述小勇的故事,来导入《小号手之歌》的学唱,即创设了情境,又激发了学生们的学习热情。然后开始简单介绍歌曲的创作背景,并开始歌曲的学唱,衔接自然。在学唱歌曲时,我采用听唱与教唱相结合的方法,确保学生能真正地学会、唱准歌曲。学会歌曲后,通过让学生边踏步走边演唱的方法,让学生体验进行曲的风格特点。接着,进行节奏练习,通过教材中的几幅图片,设计小勇的.训练场景,指导学生通过肢体语言和念节奏相结合的方法,进行节奏训练,既生动又有趣。然后再次强调进行曲的风格特点,并通过复习演唱然《中国少年先锋队队歌》来加深对进行曲的理解。接着进行拓展延伸,和学生一起欣赏动画片《小号手》的片段,加深学生对歌曲的理解和记忆,并激发学生的爱国热情。最后,通过欣赏《小号手之歌》的歌曲mtv,让学生边演唱歌曲边走出教室,结束本节课。

通过课后和组内及各位领导的讨论,我觉得如果把歌曲mtv的欣赏放到初次欣赏歌曲的环节,更能激发学生学唱歌曲的热情,效果会更好些。

小号教学计划和方案篇二

歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌,歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的井绳,同时又透露出缕缕童趣,尤其是模仿游击队员的号声“的的的哒”,更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。

【学生分析】

二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强,尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。

【课时安排】

1课时

【教学目标】

1、学唱歌曲《小号手之歌》,初步感受进行曲的风格。

2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。

3、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

【教学重难点】

1、体会进行曲的风格。

2、前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。

3、“55535552333631111”

的的的哒的的的哒的的的哒的哒哒哒哒这一句的准确掌握。

【设计理念】

进行曲是儿童最熟悉、最易接受、最易随其律动作音乐活动的音乐题材之一。融合了听、唱、动、辨、创等方面的活动,涉及的相关文化也十分丰富,并自然地融入到音乐基本技能的学习中,通过本单元的教学,学生对什么是进行曲应有一个大致的感性认识。

【教学具准备】

录音机、磁带、电钢琴。

【教学流程】

一、师生一起做律动。

二、师:同学们站起来,深呼吸,把气放到气丹田,吓一跳的感觉,然后慢放气。

师生:发声练习《春天来了》。

复习歌曲:《山谷回音真好听》、《郊游》

三、动画导入

1、老师:同学们欢看动画片吗?潘老师今天给大家介绍一部动画片《小号手》。

四、节奏练习

大家听了小勇的故事,想不想看看小勇平时的训练?

节奏一:(图片一)(学习歌曲的难点)

1、小勇在干什么,谁能来模仿一下,能不能用节奏的形式把节奏读出来?(生模仿吹军号)

的的的哒

xxxx

2、小勇这次吹出了一连串的节奏,我们一起来读读吧!

的的的哒|的的的哒|的的的哒哒|哒哒哒哒|

xxxx|xxxx|xxxxx|xxxx|

3、小勇的充分号吹出了一系列的音符、旋律,让我们一起唱唱吧!(随琴唱旋律。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象)

55535552333631111

的的的哒的的的哒的的的哒的哒哒哒哒

节奏二:(图片二)

1、小勇在训练什么,谁能来模仿一下?(练习射击)

嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒

xxxxxxxx

2、教师讲解读十六分音符节奏的技巧——第一个音符重读。

节奏三:(图片四)(走路)

xx

节奏四:(图片三、五)

有了过硬的本领,让我们一起奋勇杀敌:

xx.x-

冲啊杀

【设计意图】:通过节奏练习,活跃了课堂气氛,激发学生学习的兴趣,并在不知不觉中解决了本课的难点,为下面学习歌曲降低难度、打好铺垫。

五、学唱歌曲

小勇的故事在红军战士中广泛流传,人们把小勇的故事,写成了一首非常好听的歌曲,你们听。(播放音乐)

1、听了这首作品,大家有什么感受?

2、介绍进行曲的风格,并再次感受音乐。

3、朗读歌词。

4、学唱第一段歌词。

你们的表现真让老师高兴,刚才我们大家一起吹起了嘹亮的号角,你有没有找到一点小号手的感觉呢?现在就让我们一起来学唱这首《小号手之歌》吧。(出示歌谱)

a、歌曲接龙

b、歌曲处理

(1)观察老师的动作解决休止符

看到大家个个精神抖擞,就好像看到了小勇士一样,老师很想唱一唱这首歌,行吗?观察老师在唱歌曲的时候做了什么动作?(随伴奏唱歌曲,遇到休止符拍一下手)

同学们,老师做了什么动作啊?(学生回答)真不错,看来咱们都是善于观察的孩子。你们知道老师为什么要做这个动作呢?原因就在这(点击屏幕出现红颜色的四分休止符)0知道他叫什么名字吗?告诉大家他叫四分休止符,只要它一出现我们就要休止一拍,同学们就可以像老师刚才那样表现。

(2)解决重音记号

同学们,仔细观察一下,歌谱上除了休止符,还有什么特殊记号吗?重音记号。

对比:有重音记号和没重音记号的哪种唱法更有气势?

c、完整唱歌曲第一段

5、学唱歌曲的第二段歌词,并纠正不足。

6、学唱歌曲的第三段歌词,并纠正不足。

7、请同学们随着音乐完整演唱歌曲,并利用各种方式巩固。

【设计意图】:这是本课的重点,让学生在聆听、感知、演唱、思考的基础上,对歌曲进行处理,并进一步加深对歌曲情感的理解和把握。

六、歌表演,再次感受进行曲的风格。

1、看到大家这认真学习的劲头,我在想,假如咱们同学真的做了儿童团的小勇士,肯定能迈着整齐的步伐吹起嘹亮的军号。有信心吗?(听《小号手之歌》做即兴表演)

2、今天我们学习了《小号手之歌》,象这种节奏鲜明、坚定有力富有节奏步伐的歌曲就是进行曲,老师在音乐曲库里还为你们准备了几首歌曲,他们有的是进行曲,有的不是,请你来听辨一下:如果是进行曲,你们就随着歌曲用行进的步伐来表示,如果不是,就请你们跟着来演唱一下。(课件出示:《小小的船》、《运动员进行曲》、《土耳其进行曲》)

【设计意图】:在音乐教学中,音乐活动可以说是最具体、最有效的体验和学习方法之一,通过音乐活动既培养了学生对音乐的感受、理解和表现能力,也丰富了学生的音乐想象力、锻炼了学生的创造力,从而对开发学生的思维能力起着积极的作用。

七、总结下课

同学们,今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品,认识了坚强勇敢地小游击队员小勇,希望大家能够发扬小勇不怕苦、不怕难的精神,战胜学习中的各种困难,做新时代的“小勇士”。

小号教学计划和方案篇三

在学校组织的青年教师优质课比赛活动中,我讲授了《小号手之歌》这一课。这是一首具有进行曲风格的歌曲,描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精神,同时又透漏出缕缕童趣,尤其是模仿游击队员的号声“的的的哒”,更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。

刚开始我讲了小号手小勇的战斗故事,由此出示军号节奏和旋律,然后引导学生逐步学习军号节奏和旋律,在学习军号节奏时,我先慢速示范读节奏,让学生也慢速跟着练习。在此环节中,只是反复的让学生练习了两遍,没有给学生讲明白每个字都在牙缝间说清楚,就像机关枪扫射的每一颗子弹一样说清楚。所以,在后面学唱歌曲的环节中,一部分学生没有唱清楚军号的旋律。

在学唱歌曲环节,比较枯燥,只是像以往一样按步就搬的学唱歌曲,缺乏了一些乐趣。所以本节课设计上还是少了一些出彩的环节。在以后的教学中,还得向有经验的老师求教,让自己的课上的再精彩一些。

小号教学计划和方案篇四

1.通过学习歌曲《小号手之歌》,让学生感受小号手英勇的音乐形象,同时在能根据歌曲内容创编动作,进行表演。

2.通过节奏训练,让学生感受附点节奏的特点。

二、教学重点、难点

启发学生全身心投入到歌曲氛围中,感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。

三、教学过程

(一)节奏复习

教师组织学生复习前一课《出旗》的节奏,进一步巩固拍击节奏。

(二)节奏训练

师:刚才同学们拍得真不错,下面,我们再来看一些节奏,试一试你会拍吗?

1.师出示节奏谱,让学生自己试着拍一拍

2.提问、生答、生评、师纠正、齐拍

3.出示五组相对应的词,让学生进行选择

4.按节奏将词念出来

5.边按节奏说词边用相应的动作表演出来

6.接下来出示另外的几组节奏(顺序同上)

(三)学唱歌曲

师:刚才我们表演的动作表现了什么?

生:解放军叔叔打仗。

师:对,今天,老师就给你们讲一个小英雄的故事。解放前,小英雄为了翻身得解放,小小年纪就不怕苦、不怕困难、不怕牺牲,参加革命,为了保护小军号而身负重伤。战斗胜利了,小英雄又拿起军号,勇往直前。接下来,我们就来学习这首歌唱小英雄小号手的歌曲。

1.听范唱

2.歌曲中模仿了什么乐器的声音?你能模仿一下吗?

我们一起来模仿军号练习一下。(师伴奏)

让我们一起唱一唱

3.跟琴学唱歌曲

4.完整演唱歌曲

5.简介四分休止符,练习

6.跟着范唱唱一遍

7.动作创编

师:想一想,我们可以用什么动作,来模仿扮演小游击队员。

学生分组自选动作进行模仿表演

全班集体表演唱

师小结下课

小号教学计划和方案篇五

1、在整堂课的学习中,基本上调动学生的积极性,首先带领学生听着《小号手之歌》进教室,高亢有力的旋律立刻让学生个个精神抖擞,他们昂首阔步的走进教室,有了一个很好的开端后来,通过师生交流,创编出军号的节奏并模拟军号的声音进行的发声练习,为学习歌曲中的节奏打下了基础。学生在不知不觉轻松愉快的学习,课堂气氛活跃。

2、在学会歌曲后的音乐活动中,我让学生通过小组的方式,创编出主人公平时练习刺杀、吹号、冲锋、打枪、走步的节奏整个课堂成了学生训练的舞台,场面充满了整个教室,表现了学生和创造能力和对音乐的表现能力。

不足之处:

1、歌曲的艺术处理仓促了些,不精细,学生的演唱情感表达不够,应在唱好歌的情况下,再进行表演,效果会更好。

2、小组进行音乐活动时,有一组的学生相互协作能力有待提高,在集体展示时动作和节奏不大整齐的现象。

3、没有加强范唱的作用:教师的范唱是最直接、最有魅力的,可以直接让学生感受、体验,节奏的快慢,力度的强弱,这些都是机器办不到的,歌曲中力度和休止符的处理还不是最理想。

如果让我再上这节课,我会采用对比的方法,让学生自己体会,找出两种不同效果带来的感觉,同时在唱歌时加上能表现力度的动作,如:握拳、跺脚或叉腰等等动作来增强力度。另外,我还会在每个组里安排一些能力较强,有组织能力的学生起带头作用,在平时课堂上多设计些相互协作环节,培养学生相互协作精神.

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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,
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为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下是小编精心整理的方
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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些