随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
英语的读书报告篇一
姓名
学号
专业班级
读书报告题目
年月日
读书报告基本要求：
1、内容要求：英文撰写;
2、阅读目标：janeeyre;
3、篇幅：1000英文单词左右;
4、格式：a4纸打印，
页面设置为：左2.5，右2.5，上2.5，下2.5，行距1.5倍;
读书报告题目3号字，正文小4号字。
英语的读书报告篇二
姓名
学号
专业班级
读书报告题目
年月日
读书报告基本要求：
1、内容要求：英文撰写；
2、阅读目标：janeeyre;
3、篇幅：1000英文单词左右；
4、格式：a4纸打印，
页面设置为：左2.5，右2.5，上2.5，下2.5，行距1.5倍；
读书报告题目3号字，正文小4号字。
英语的读书报告篇三
吴睿：书是人类进步的阶梯。
班欣桐:书是人类最好的朋友。
吴睿从古代《四书》《五经》，唐诗宋词到现在的小说、散文、无不是通过书的方式呈现的。
班欣桐可以说，书给了我们一个心灵的加油站，灵魂的栖息地，通过书，人类的文明得以代代相传，经久不息。
吴睿让我们与书相伴，以名言为侣，开启本次读书汇报会第一章，格言串串烧
(班级每位学生一人一句背诵读书格言，要求感情充沛，语言规范)
吴睿：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
班欣桐：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。
吴睿：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
班欣桐：中华文明五千载，华光四射垂青史。
吴睿女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。
班欣桐：让我们乘着诗歌的翅膀，飞向美好的未来。
吴睿女：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
班欣桐：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。
吴睿女：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠有个约会。在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏周傲涵为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。
男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请王铎翰为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏朗诵的《虞美人》。
男(甲)：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏李世豪的配乐朗诵《赤壁怀古》。
高子月诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》
李一新《我星星的约会》
班欣桐金波的诗《带雨的花》连佳怡独白：《雪花的快乐》的韵律比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。其次，《雪花的快乐》也富于绘画美，不仅那“清幽的住处”、恬静的“花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。在用词上，作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。
吴睿王子涵诗朗诵《雪花的快乐》
朱安琪董丽童刘佳怡闫丹阳诗朗诵
王冠华：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
潘放：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈。
王冠华：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”告诉我们如何学习。
潘放：“香九龄，能温习，融四岁，能让梨告诉我们如何做人。
合：高尔基说——
全班：书籍是人类进步的阶梯。
合：杜甫说——
全班：读书破万卷，下笔如有神。
合：周恩来说——
全班：为中华之崛起而读书。
合：书就是良师益友，告诉我们一个个人生道理。
xxx同学上台
连佳怡：在书香四溢的校园里，在书香飘飘的家庭中，
张新策：我们如饥似渴从书中吸食甘甜的雨露，
连：我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏，
张沁人的书香浸润着我们成长的历程。
连可以说，书籍是我们最亲密的伙伴。
结束语：
连书中有光明，可以烛照我们的内心;
张书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱;
连书中有睿智的心在跳荡;有跌宕起伏的故事在延续„„
张小朋友们，让我们捧起书本，与好书相伴，与经典为友，
连让书香永驻我们的家，永远溢满我们的校园，
张让读书成为习惯，让读书成为乐趣!
合愿好书陪伴着我们健康快乐地成长!今天的读书汇报会到此结束，让我们期待明天更精彩的内容。
英语的读书报告篇四
同学们，在这几个星期里，我阅读了一本英国的文学著作——《简爱》。
简爱的作者是夏洛蒂?勃朗特。塑造了一个生而不幸、历尽艰辛、顽强追求的倔犟少女。随着现在生活发展，变化。人们的审美观，价值标准在变化，文学朝流也与众不同了。但夏洛蒂写的这本《简爱》却没有受到冷落，在世界各国盛行不衰，受到当地人民的喜爱，成为了世界文学宝库中一部不朽的作品。《简爱》所以盛行不衰，必然有它吸引着我们们的魅力。这种美利在夏洛蒂的笔下油然而生。但大多数人都只知道她取得的有多少，而很少人知道夏洛蒂在这期间付出过的努力和艰辛。
夏洛蒂出生于184月21日，随着兄弟姐妹们一起生活。夏洛蒂8岁3和两个姐姐一起在一间慈善学校里上学。但第二年两个姐姐染上肺结核，相继离开。而另两个女儿被接回家。此后五年兄妹四人在父亲和姨妈的教育下喜欢上了写作。1838年后的五年他任教过两次家教但还是放弃了这种和仆人差不多的工作。1845年夏洛蒂、艾米莉和安妮三姐妹用笔名出版了诗集《柯勒、埃利斯、阿克顿?贝尔集》。后来三姐妹又各自出了一部长篇小说：夏洛蒂的《教师》，艾米莉的《呼啸山庄》，安妮的《艾格尼斯?格雷》。妹妹两人的稿被接受了，但夏洛蒂并无就此停下脚步，她于后一年的1847年8月写了第二篇小说《简爱》。稿件寄出后两个月，《简爱》率先出版，震动了文坛，获得了极大的成功。同年12月，《简爱》再出版，妹妹们的两部作品也同时问世。姐妹三人几乎同时出版了3部一举成名的著作。这在世界文坛都是绝无仅有的事。
/说了这么多《简爱》合作者的情况，我来介绍一下这本世界著作的内容。
《简爱》这本书的主人公就是“简?爱”。这本书想要表达的主旨是：一个小人物，依靠自己的正直品德和聪明才智，只要坚忍不拔地艰苦奋斗，勇往直前，是有可能冲破重重险阻，达到自己的目的。
下面和大家分享一个《简爱》里的一个精彩文段：“你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错字！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点儿美貌和大量财富，我也会养你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”这是简爱对罗切斯特先生所说的一席话。这时得简爱误解了罗切斯特先生的想法。罗切斯特这时是想简爱留下和他结婚。但简爱却误认为罗切斯特先生想和英格拉姆小姐结婚，把她自己留下当他的“玩物”，显示出她自立自强的人格，她让罗切斯特先生知道的他的不足。
书中塑造的女主人公简爱具有的自立，性格坚强、朴实、积极进取的这些性格品质都值得我们去学习，拥有。
这本书，评论家说它比50部特罗洛普、50部狄更斯和其他人的小说加在一起还更有价值的书。《纽约时报》：世界十部文学经典之一。《泰晤士报》：最受读者喜爱的十大经典名著。
而我对这本书的评价是：他是文学圈中的“苏州园林”为它们树起榜样；他是黑夜中的一颗明星，指引着在生活中迷失道路的人们；他是冬天的熊熊大火，让千百万人重获信心和希望。它让我知道了不经风雨不见彩虹的道理。他让我知道有付出才会有收获；让我知道再平凡的人也能干出不平凡的事。
书是人类进步的阶梯是人类的粮食这句高尔基和莎士比亚说过的话在这本书得到了验证。《简爱》是一部复杂的作品，其复杂性也表现在艺术技巧和创作手法上的双重性。作者的杰出之处就在于能将两者交融和结合成为一个和谐的整体，互赠互补，达到独特创新。这部书用了大量的语言和心理描写来写出简爱这位自尊自重自强的伟大女性。
读完《简?爱》只是我人生目阅读目标的一小步，随着时间的过去，我相信我会读十分多的书，学习各国各民族的精神和文化。
英语的读书报告篇五
一、书名：苦涩的成长
二、著者：朱炎
三、出版社：民国七十三年19版/台北市/尔雅出版社
四、页数：141
五、内容大意：
这本书包括十篇文章，可称为给青年的十封信，十个主题，每个都有对象。
首篇「爱」，阐释爱的作用，同时辨明时下对爱的曲解以及赢得真爱之道。
次篇「青春」，从描述误解青春的特质中，勉励青年应有刻苦耐劳，独立自主又淳朴谦虚气质，进而体认出一个人的价值，在於他对人类社会的实际贡献。
第三篇「火凤凰」，系以火凤凰的行径为喻，勉青年要有理想，要有为理想而献身的精神。
第四篇「挫折」，以「衣衫的领子、袖子最易磨损」之巧喻，勉青年要有面对挫折，不畏挑战的勇气，并体认领导人物，注定要比别人承受更大的挫折。
第五篇「孤独」，简介离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞，进而领略孤独的况味，以及学习多单独思考问题。
第六篇「怨尤」，说明报怨之害，便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义，勉人行事宜务实，切忌好高骛远。
第七篇「蛊惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨，知保留自己文化的特质与优良传统，进而培养有为光明远景献身的气概。
第八篇「孝道」，阐明践行孝道，最重要的就是帮助年长的父母、祖父母适应这个变迁的社会，让他们由阴暗的角落里走进阳光，享受现代生活的乐趣。
第九篇「生活的艺术」，说明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术，并且唯有从生活的简化中，才能使心灵苏活，提高生活的境界。
末篇「人类的母亲」，阐释女性的尊严乃人性尊严的基石，肯定人性必须有尊严，就得从尊重女性人格做起，尽力维护女性尊严。
书末还有朱炎先生写作年表，可以看出他是一个从前吃苦，现在有成就而将来成就不可限量的人，其阅历足可为青年之导师。
六、读后心得：
朱炎先生是一个从前吃过苦，现在有成就的人，他的丰富阅历使他能穿过人生重叠的层面，看得深，看得远，有智慧。他在备尝生长的痛苦，又把痛苦转化为喜悦之后，用心写一本小书，一本形体小而价值大的书。他费尽苦心，辛苦写成，成果是甜美的。在这个纷纷用悲观来表示深度的时代，他这本书从深处发掘乐观，在这个用偏激表示造诣的时代，他这本书完备而中和，更显得难能可贵。他在走完了人生最艰难的一段长途之后，伫足回头，看看后面的人走得怎么样，鼓励能好好的走。这一份奉献，令我敬佩也使我感动。
这十篇文章虽各自独立，但脉络相通，浑然如一，像一条山脉十座山峰，根本上，他提供人生在世的一种观点，一种哲学。没有哲学和没有面包同样令人活不下去。他从上游解决人生问题，正本清源。这种建设工作，可以使医生、警察减少许多不必要的忙碌。这十篇文章，一方面探讨了人生潜藏於内的幽微，一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘，同时也给理想的中国青年摹出风貌典型。人在青年时期辛苦寻觅的东西，大半都在这本书里。
七、评语：
朱炎先生是一位热爱学问而有学问，热爱真理而认识真理，热爱青年而了解青年，热爱人生而能奉献自己，不但是一个卓越的散文家，更是一个把墨水变成热血的人。他的笔是一座桥，从他的内心到读者内心，交流互通，如响斯应。
推销钢琴的广告有一句话：「学琴的孩子不会学坏」，意思是说音乐能净化人的心灵，提高人的境界，使人发现并追求较完美的模式。我也要说，熟读朱炎教授这本书的人也不会学坏，因为他不会走错路。
中国多一本这样的书，就可以少一座监狱。
八、附注：本书六十七年初版，时著者年四十二岁。