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发展对象党课心得篇一
1、我的青春我做主，为了我们新青年而奋斗！
2、动感世界，感动人生，青春需要动感地带来宣誓。
3、我型，故我在，移动，我最爱，纵使相逢应不识，沟通无阻碍。
4、动感新青年，学生乐翻天。
5、青年需动感，无动感不青年！
6、动感新青年，天天更青春。
7、动感新青年，连青心感动。
8、动感地带，青年舞台，地盘精彩！
9、爱在我心，护在你情，新青年的感动于大家的梦同在。
10、动感青春，因你不凡！
11、动感新青年，年轻，不轻狂。
13、动感新青年广告做的好，服务业做的'好。
14、活力无限，动感飞扬！
15、动感新青年，年轻，就动起来！
16、动我所动，感我所感。
17、动起来！感受青春活力！就是动感新青年！
18、新青年，就要动感——我的动感新青年。
19、动感新青年，亮出你的青春！
20、时空有异，服务第一！
21、梦想的青春，动感的新少年。
22、是青年吗？动感起来就对了。
23、动感无限，活力青年！
24、动感新青年，用心搭建你的地盘。
25、千帆竞发，百舸争流，动感青年，力争上游。
26、我的动感新青年，全新的生活体验！
发展对象党课心得篇二
随着时代的发展，社会对新青年的培养和教育提出了更高的要求。为了适应这种要求，学校德育课堂也进行了一系列的改革。作为一名新青年，在参与德育课堂的过程中，我深深地感受到了其中的变化和正面影响。通过与老师的互动、与同学们的交流，德育课堂成为了我思想建设和品德培养的重要场所。以下是我对德育课堂的心得体会。
第一段：认识自我，接受他人
德育课堂的第一个核心目标之一是培养人格独立、具有自信心的新青年。在课堂上，我通过老师的引导和同学们的交流，开始反思自己的行为和思想。我明白了一个人要成为一个对社会有益的人，首先要正确对待自我，接受自己的优点和不足。在德育课堂上，我学会了从积极的角度看待自己的不足之处，而不是苛求完美。同时，我也学会了尊重和接受他人的不同，不对别人的行为进行不理性的评判。这种认识自我、接受他人的态度让我在与他人的交往中更加宽容和包容。
第二段：培养团队合作精神
德育课堂注重培养新青年的团队意识和合作精神。在课堂上，老师经常安排团队活动，要求我们相互协作、合作解决问题。通过这些活动，我不仅学会了倾听他人的意见，还学会了尊重他人的决策。团队合作让我意识到一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能取得更好的成果。德育课堂告诉我们，只有和他人合作、共同努力，我们才能在事业上取得更大的成就。
第三段：关注社会问题，树立正确价值观
德育课堂聚焦社会问题，通过不同的案例和讨论，引导我们认识社会的现实问题，并引导我们树立正确的价值观。通过对社会问题的了解和分析，我逐渐形成了独立、公正和责任心强的价值观。德育课堂告诉我们，一个人应该要有正确的人生观、人际观和社会观，才能在社会中扮演好自己的角色。在德育课堂的引导下，我意识到自己应该如何去行动，以实现个人的发展和社会的进步。
第四段：锻炼实践能力，培养创新思维
德育课堂强调实践和创新。在德育课堂上，老师会引导我们参与各类实践活动，如志愿者、社会实践等。通过这些实践活动，我能够更好地了解社会的真实情况，增强自己的实践能力。同时，德育课堂也通过启发性的讨论，培养我们的创新思维。我明白了创新是解决问题的关键，只有有创新思维的人才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
第五段：感悟人生，树立奋斗目标
通过参与德育课堂，我更清晰地认识到人生的意义和价值。德育课堂告诉我们，人生的价值不仅体现在个人的成长和成功上，也体现在对社会的影响和贡献上。在德育课堂的引导下，我明确了自己的奋斗目标，明白了只有通过自己的努力和付出，才能实现自己的价值和成就。德育课堂让我明白了人生的意义在于为他人和社会做出贡献，而不仅仅是追求自己的利益。
总结：
作为一名新青年，我深切体会到德育课堂对我们的重要性。在德育课堂中，我们从中受益匪浅。通过德育课堂，我明白了一个人应该如何正确对待自我，如何尊重他人，如何培养团队合作精神。在德育课堂的引导下，我也树立起了正确的价值观，增强了实践能力和创新思维。最重要的是，在德育课堂中，我认识到人生的意义在于对社会的贡献。德育课堂成为了我成长的绿洲，我将继续在德育课堂中努力学习，不断提升自己的素质和能力。相信通过德育课堂的培养，我能够成为一个有益于社会的新青年。
发展对象党课心得篇三
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《铭记五四，把握今日》
历史长河大浪淘沙，送走过多少岁月;时代画卷波澜壮阔，记载了无数英杰。
今天，就让我们望岁月峰头，伴历史烟云，循火红足迹，踏坎坷征程，一起回味曾走过的风风雨雨。
回首过去，按卷沉思，难忘那群意气风发的青年用热血和生命所谱写的壮丽之歌，绘就的青春之图。
1919年的5月4日，为了驱散笼罩神州大地的阴云，为了祖国的独立和自由，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。
随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。
那是一场影响深远的伟大的爱国运动。
他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治的精神值得任何时代的青年和学生学习。
“五四”运动的先驱——李大钊这样说过：“历史上的事件与人物，是只过一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。
忆往昔，正是这一群青年屹立街头，在中华民族饱受屈辱时毅然挺身，以力挽狂澜之势救黎民于苦难之中。
看今朝，更有一群青年长弓倚天，对着时代立马昆仑，是他们，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用拼搏和汗水演绎春华的硕果。
我们有幸生活在一个和平幸福的年代。
在这里我们拥有最美丽的青春。
青春是美好的，青春亦是短暂的。
只有把握我们现在最美好的中学时代，我们的青春才不会有遗憾!我们现在正是花一般的年纪，我们现在正是花一般的时期，我们应当把握现在，努力学习，用知识去开拓一片更高远的蓝天，描绘一幅更宏伟的祖国蓝图，引领一个更美好的未来。
有多少昨日已过去，明日遥不可及，唯有抓住今天才能从容的回望过去，自信的望未来。
我们不是英雄，但我们要做青春枝头最娇艳的花蕊!我们要做大浪潮头最骁勇的弄潮儿!我们要做一只海燕，在暴风雨中搏击苍穹!薪火相传、亘古而今，将“五四”铸成一枚赤诚的徽章，让我们骄傲的戴在胸前。
即使青春的花开花谢，让我疲惫，四季的雨飞雪飞，让我憔悴，我也不会后悔!
铭记五四，把握今日，只有这样，我们的青春才会无悔!
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学大家下午好!
阔别母校生活已有五年余，今天的心情特别激动!正逢“五四青年节”，值此向母校的各位青年朋友致以节日的问候!毕业后能回母校看看，和学弟、学妹们一起交流学习经验一直是我很久以来的一个愿望。
很高兴能在这里与我们的学弟、学妹们一起分享、交流学习经验和工作经验。
在母校的四年学习生活收获颇丰，给我最大的感触就是“一切皆有可能”!nothingisimpossible!初中里的我在班级里学习成绩落后放学后常与网吧游戏机做伴，那时候的我仿佛被电子品给吞噬了不能自拔，叛逆不爱学习、不思进取什么情况都来了，来自父母的批评和老师的批评不绝于耳，真是给他们添了不少麻烦。
一个环境能改变一个人，从第一堂班会课班主任张老师就开始和我们讲如何做人，我深受启发。
老师应该着重强调的是学习成绩，而我却是第一次听到老师和学生讲如何做人，从那时起我就逐渐明白了学会做人比学习成绩更重要，正是自己之前根本就不理解自己的人生价值观，所以也就对学习无所谓了，总是自暴自弃。
回首自己在母校的四年学习生活可谓是脱胎换骨，这里要得益于老师们的精心教育和指导，特别要感谢曾经帮助我成长的那些老师们。
从教育我们如何做人开始一步步走向成功。
同学们：在这里，老师要关心、照顾你们的学习还有生活。
离开家，有困难、有心里话可以和老师交流。
除了父母之外，老师可以说是你们最亲的人!多听老师的劝导，可以避免你们少走很多弯路，他们指导是你们今后走向成功的钥匙之一!下面我就一到四年级同学学习和我当时的实际情况与大家作一下简单分析和交流比对。
一年级同学，刚走出初中大门，进入职业学校学习。
期间有一定的过度适应期，面对中考成绩的影响，有来自父母的压力，有来自自身的压力，告诉大家这些都没有关系，一切重新开始。
如果你当初的选择就是职业学校，那你就如偿所愿了。
如果你的选择是考高中上大学，那我告诉你这里一样是你未来的起点，我们石化工业学校已经帮你的未来把好关了。
第一年打好基础，学好基础课程。
课程内容并非向高中的要求繁琐复杂，我们的老师会拿出一套行之有效的办法，让大家学的轻松，学的实用。
在第一年学习到的专业课也是专业基础课，初步建立大家对专业课的认识与兴趣，在学习过程中使得同学们慢慢了解掌握职业教育的重要意义。
为后面几年的专业课程做准备。
只要你认真学习，就会有满意的成绩。
二年级同学经过一年的学习生活，各方面已渐入佳境由基础学科学习向专业学科加深。
更多的专业课目成了课堂的`主角，开始全方位的进入角色。
面对专业课目多，知识面广的特点就是要抓住重点，认真积累总结，乘热打铁及时消化。
归纳整理课程之间的内在联系。
另外，在实践操作方面有了更多的机会，进一步提高同学们的实践操作水平，从课堂的理论学习向实践操作结合。
最重要的一点就是要注意安全，任何实验都要听从老师指导安排，不得擅自违犯流程，根据操作章程严格执行。
仔细体会操作要领，注重细节。
只要你用心学习，就会有不少的收获。
三年级同学已经具有一定的专业知识，一些专业重点、难点课目已经可以接手。
这时你会发现自己确实是认真学了，也用心学了，但是效果并不明显，有些知识点还是难以理解，一方面要看自己对专业课目的领悟能力，另一方面要自己不断的向老师请教，一些死记硬背的方法并不有效了，要掌握其中一些原理性的内容，这样以便于更好的理解。
三年级的同学比较忙碌，该给自己未来的发展定一条路了，是选择“三校生”去参加高考继续自己的学习深造之路，还是先选择就业呢?在这个问题上我也曾考虑再三，“条条大路通罗马”，事事无绝对!如果有好的企业来组班，你不妨去尝试一下，机会难得。
好的公司现在对专业要求很高，对学历同样要求很高，为什么这些企业对我们学校的学生生如此垂涎呢?正是看重了我们同学有着良好职业教育素养和职业水平，紧缺的就是一线技术操作人员。
如果选择“三校生”也是个不错的决定。
只要你有好的学习方法，就可以轻松自如。
四年级同学开始逐渐进入实训操作，下厂实习阶段。
这对能够尽快适应企业的工作要求、进入工作状态有很好的帮助作用。
结合课堂知识，联系实际操作，不断发现问题，思考问题，总结问题，只要你有积极的工作态度，就可以胜任工作。
学习学习，学有所用，学有所成。
目前在个人职业生涯发展过程中还有一项至关重要的指标就是学历。
虽说学历不等同于能力，但学历是反应个人学习教育程度的基本凭证。
一个真正有能力的人，要想拿到学历对他来说不是一件难事，他也一定是个爱学习的人。
为了加强自己理论知识的学习，更好的为工作带来理论指导，现在有效、合理的利用周末休息时间，好好给自己上上课。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是xx班的xx，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神》。
刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。
这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。
然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。
在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。
“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。
可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。
我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。
我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。
如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民!
“五四”精神，不仅是“五四”青年智慧和力量的结晶，更是中国青年理想和目标的体现。
今天，我们继承和发扬“五四”精神时，也需要与时俱进，为其注入时代的特点，注入新的内涵。
继承和发扬“五四”精神，就是要不断地加强学习。
在科技进步日新月异的今天，更加需要发扬五四倡导的科学精神。
全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引，现代化建设离不开科学文化的武装。
掌握丰富的科学文化知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，都需要下苦功夫学习。
要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念。
青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。
要充分利用好今天的大好时光和优越条件，学科学，学技术，学管理，学理论，掌握本领，端正思想，规范行为，提高觉悟，为祖国的振兴和繁荣出力加油。
继承和发扬“五四”精神，就是要不断创新。
全面建设小康社会，在这一伟大实践中，有大量新情况需要去认识，有大量新任务需要去完成。
只有不断创新，不断开拓，事业才能发展，社会才能进步。
青年时期是最富有创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。
青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造。
创新是发展的不竭动力，也是社会进步的源泉。
发扬“五四”精神，必须发扬创新精神，在发展中创新，在创新中发展，真正让青年成为创新的主体，成为中国振兴的中坚力量。
继承和发扬“五四精神”，就是要甘于奉献。
同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是总结中国青年运动的必然结论，也是当代青年运动的正确方向。
奉献是崇高的精神境界，也是成就事业的前提。
青年在为人民做出奉献时，青春才更加亮丽，自身价值才能更好地实现。
要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。
发扬“五四”精神，就是要经得起各种考验，受得住各种磨砺。
发展对象党课心得篇四
我是一名初中学生，最近参加了一堂关于德育的课程，让我深受启发。这堂课教给了我很多做人的道理和价值观，使我对于德育的重要性有了更深入的认识。下面，我将结合个人经历和理解，分享一些我在德育课堂中的心得体会。
首先，在德育课堂上，我了解到德育不仅仅是品德方面的教育，更是针对学生全面发展的一门学科。在这堂课上，老师给我们举了很多身边的例子，让我们看到了德育教育的重要性。比如，她说一个人学习成绩再好，如果没有基本的道德和人文素养，他永远只是一个工具人。这让我意识到，德育课堂不仅仅是一种教育方式，更是培养学生全面发展的重要途径。
其次，在德育课堂中，我明白了一个人要有高尚的品德和价值观，就需要从小开始培养。世上有一句话叫“十年树木，百年树人”，这就是告诉我们一个人的品德是从小积累成长起来的。在这堂课上，老师给我们讲述了一个小故事。故事中的主人公从小就被父母灌输了正确的价值观和道德观念，因此长大后成为了一个德高望重的人。这让我明白到，每个人的品德素养和人生轨迹，都离不开德育教育从小开始的耕耘。
接下来，德育课堂还培养了我们对社会公德的重要性的认识。社会公德是指个人在社会交往中应遵循的道德行为准则。在这堂课上，老师告诉我们，社会公德是构建和谐社会的基石，每个人都应该遵守。她给我们讲述了一个小故事，故事中的主人公不仅违反了社会公德，还损害了他人利益。最后，他不但失去了朋友，还受到了法律制裁。这个故事让我明白到，社会公德不仅仅是为了别人好，更是为了自己好。
最后，在德育课堂上，我还学到了一些做人的准则和原则。德育教育告诉我们，一个人的品德和行为是应该受到内心的控制，而不是外在力量的驱使。老师通过讲述了一些名人传记和事例，给我们树立了一些做人的楷模和榜样。这让我明白到，一个人要有远大的目标，同时也要有正确的道德和行为准则，才能走上成功的道路。
总的来说，在德育课堂中，我学到了很多做人的道理和价值观。德育课堂在培养学生的品德和人文素养方面起到了至关重要的作用。我明白了德育教育不仅仅是一种教育方式，更是培养学生全面发展和成长的途径。我将会把所学到的道理和价值观运用到日常生活中，从点滴做起，做一个有道德、有责任心的新青年。最后，我要感谢我的老师，是她让我了解到了德育的重要性，并且给予了我启示和指导。我相信，在德育的引导下，我会越来越好。
发展对象党课心得篇五
新青年是一种什么样的精神气质？新气象指向了怎样的文化趋势？作为当代青年，我们如何理解与接纳新青年新气象的价值与意义？这是今天我要分享的话题，也是我这段时间思考的重心。
一、新青年所倡导的是一种包容性和进步性的价值观念。他们不再沉浸于传统的封建思想、家族观念和宗派意识，而是更关注个人独立、民主平等、兼容并蓄的文明理念。作为一个新时代的青年，我需要抛弃传统观念中耳熟能详的束缚和偏见，积极追寻精神解放与自我实现的道路。在这个“大众创业、万众创新”的时代，我需要不断锤炼自己的综合素质，拥有宽广的视野，追求精益求精的态度，才能在这个竞争激烈的社会中占据一席之地。
二、新青年还需要拥有广博的文化素质和强烈的文化自信。我们无时无刻不在接受各种信息，学习着中西思想中最先进的东西，让自己不断充实和丰富。同时，我们也要让自己的文化自信心得以提升，不管是从自身情感的方面，还是从社会社群的方面，都应该有所建立。作为国家未来的接班人，我们需要不断探寻和发掘自己的文化传统，用扎实的文化底蕴助力自己的成长。
三、新气象意味着现代文化趋势的变化和时代价值的提升。它指向着人们的价值观念和生活方式上。我们现在处于一个信息爆炸、创新激增的变革时代，需要有更开阔的眼界和头脑。从“智能化生活”到“智慧城市”，从“新媒体时代”到“移动互联网时代”，新青年需要具备感知趋势的敏锐性和芜杂信息的分辨能力，以及适应和把握新趋势的能力。
四、新气象还要求我们保持童心和创新精神。这并不是说要做一个稚嫩的人或者随意咆哮着“玩点创意”，而是要在崇尚科技、推崇文明的同时，保持内心的灵活和新颖。我们应该具备识别和洞悉现实问题的能力，或者说推崇创新，推崇自由，这不仅仅是在思想上，视野上，还有灵感上，新青年需要视自己为一个不断自我创新的人，不断突破自己的能力与思维局限，探索新的未开辟的领域。
五、新青年还要具有责任感和奉献精神。我们并不是单纯地说明自己的，而是在承担着社会未来的责任，需要有社会贡献之心。从做一名优秀的社会参与者到去关注国家的发展，青年人的奉献精神激扬了新时代的风貌。“守正出奇、尚实求新、推陈出新、奉献社会”，这是新青年应有的做事原则和道德准则，也是新气象要求我们的生动体现。
如此说来，新青年新气象并不是一个新词汇、新名词的堆砌，而是一种深层次、理念层面的表征。只有这样，我们才能在新的时代中成为一名优秀的青年，扣好自己的人生篇章。