在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师培训心得体会总结篇一
前几天，我有幸参加了成都市小学语文骨干教师金牛区培训点的为期七天的培训，在此我非常感谢成都市金牛区教师培训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学。
这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，也有到市内各名校的参观学习；有优秀教师的教学展示，也有学员围绕专题进行的评课、说课；有学员的互动讨论，更有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学研讨。因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。
带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。有感于中国性格关系学学者、家庭教育专家张勤教授主讲的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意识到我们教师的行为，教师的情绪对学生一生的影响是非常大的。也许就那么一次不经意的批评扼杀了学生学习的兴趣，使他们再也不想走进课堂：也许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特别是在课堂上一定要控制好自己的情绪，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众批评他们，更不能向他们发脾气，一定要积极营造一个和谐融洽的课堂气氛。也有感于华东师范大学教育科学学院副院长、博士生导师易凌峰教授主讲的《新经济，新教学》的报告，使我感受颇深，受益良多。他深入浅出，有理有据地给我们分析了当前的教育和经济形式，让我们清楚地认识到当前的教育应该为国家的未来发展服务，应该培养具有创新能力，德才兼备的新型人才。特别是他提出的“阶梯式教学”和“铺垫——角手架”理论更是让我耳目一新，丰富了我对教育的新认识。那么，我想作为一名启蒙老师，在今后的教育教学过程中，我一定要改变以前不足的教育方式和方法，一切从学生的发展出发，注意保护学生的创新意识，给学生主动探究、发展的空间，有意识地培养学生的创新思维和创造能力。
小学教师培训心得体会总结篇二
作为一个即将成为小学教师的人，我有幸参加了一次针对小学教师的培训课程。这个课程涵盖了许多内容，从教学方法到教育心理学，再到教育法律法规的知识，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享一些我在培训中所学到的心得体会。
第二段：从“教育心理学”谈起
在培训中，我们首先学习了教育心理学的一些基本理论。这些理论帮助我们了解学生的心理发展，以及如何在教学中更好地引导和帮助学生。我们学习了一些不同的教育心理学理论，例如儿童心理学、发展心理学和社会心理学。这些理论有助于我们更好地理解我们的学生，更有针对性地开展教学工作。
第三段：“教学方法”是关键
在培训中，我们也学习了许多有关有效教学方法的知识。我们了解了许多不同的教学方法，包括讲授、讨论、案例分析和角色扮演等。我们还学习了如何利用多媒体工具和游戏来帮助学生更好地学习。通过这些学习，我认为最关键的是要根据不同的学生和教学目标选择不同的教学方法。
第四段：“教育法律法规”是我们应该明白的
在培训中，我们还了解了教育法律法规的一些基本知识。我们学习了教育法律法规的各种内容，包括学生权利、学生安全、教学质量和考试制度。这些知识帮助我们更好地理解我们在教学工作中所面临的各种挑战和问题。此外，我们还学习了如何利用教育法律法规维护我们自己和学生的权益。
第五段：总结
通过这次培训，我对小学教育有了更加深入的理解和认识。我了解到教育工作不是一件简单的事情，需要我们认真对待、付出努力。我们应该了解学生的心理需求，选择适合的教学方法，遵守教育法律法规；这样才能做到为学生提供最优质的教育，让他们茁壮成长。我相信，在今后的工作中，我会将这些知识和经验运用到实践中，切实提高自己的教学水平，并取得良好的教育成果。
小学教师培训心得体会总结篇三
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须很重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是很重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。
一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。
通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学的经验。而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。
课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步!
在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。
回首听课的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与成就。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，掌握先进的教学手段及方法。
联想到自己从教十多年以来，我作为一名小学教师更应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是知识的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动，行动了才会有成就。”。所以为适应现状需要我去学习，为提高自己的业务水平更需要我去学习。
新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在来自省小学的课堂中体现得很到位。他的教学理念很先进，在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。教师巧妙的创设情境，学生在情景中积极主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题来、带着问题走，教师引导学生以准确简练的语言，对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会了合作，承担责任。
庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课，其内容自成体系，脉络清晰自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方法等等，非常具体。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。如果我们也用同样的态度去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所成就。
有一种力量它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。我想这些名师的自然、时尚、洒脱、乐观也许是我也要追求的东西吧!同时这些优秀教师们都非常朴实、和蔼可亲、富有朝气，做事严谨认真，给我们竖起了榜样。
总之，教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完美。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的.经历，才会有认识上的提高。学习是没有止境的，学生需要不断学习，教师也同样如此，并且我们还肩负着教学的责任。相信在任校长的带领下，我校在教育教学工作中会更上一个高度。通过“ 走出去、 学得来”的方式，促进我们教师专业水平的发展，进一步提高学校的教学质量。
心得的总结对我来说是认识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我很感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思考，让我有了前行的目标和方向，相信自己在今后的工作中一定会更好。
小学教师培训心得体会总结篇四
今年x月x日，我有幸参加了小学数学教师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢各级领导对我们教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：
多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了专家们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代的发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的'思考与评价。
小学教师培训心得体会总结篇五
步入小学教师培训的道路是许多从事教育工作的人员所必须经历的过程。这几天，我也加入了这个大家庭。在这段时间里，我不仅认识到了自己的不足与需要提升的地方，也收获了不少对教学的新认识与感悟。下面，我将从教育理论、教学方法、个人修养等方面，分享一下我的心得体会。
第二段：教育理论的认识
在这次培训中，我对多种教育理论进行了学习和分析，例如社会学习理论、人本主义教育理论、建构主义教育理论等。我认为，作为一名小学教师，必须了解不同教育理论的内涵、特点及其在实践中的应用，才能实现课程辅助教学、教育资源整合、教学手段选择、课堂管理及评价等方面的能力提升。通过对比分析，我也发现，不同教育理论所具有的优点相互补充和差异性，只有综合运用才能达到良好的教学效果。
第三段：教学方法的选择
对于小学教师，打造富有启发性的、情感丰富、艺术化的教学环境，是教学的必经之路。这需要教师不断探索、创新，并根据教育目标制定合适的教学方法和措施。在课程设计方面，我们需要根据具体内容，灵活运用单元计划、布置作业、定期测试、竞赛等助力教学的有效方法。在课堂教学方面，我们要采用多元化的手段，鼓励学生自主学习，创设视觉、体验、互动、情感等丰富多彩的教学模式，力求提升学生的学习效果，增强学生学习的主动性和创造性。
第四段：个人修养的提升
提高教学质量的同时，小学教师需要关注自己的个人修养，这不仅是一种职业素养，也是对学生道德、心灵、文化等方面的引导及影响。我认为，作为一个合格的小学教师，必须具备高尚的道德品质、健康的心理素质、宽广的知识视野、卓越的管理能力和创新意识。这种修养不是一朝一夕、一学期两学期就能完成的，需要不断的反思和修正。不仅要注重自我提升，还要向身边的先进人物学习他们的优秀经验，以此不断提高自己的教学水平。
第五段：总结
通过这次小学教师培训，我认识到了自己的不足，同时也得到了许多新的启示和认识。我深知作为一名小学教师，只有不断地学习、探究、创新，才能走得更远，做出更大的贡献。相信我在教育理论、教学方法和个人修养方面的提升，将对今后的教育事业发展有更为重要的贡献。我也期待未来的每一天，都能不断地追求进步，不断的提升自己，用更好的教育服务于小学生的成长与发展。
小学教师培训心得体会总结篇六
随着新时代的到来，教育教学形势急剧发展，各类新技术和新理念层出不穷。为了更好地适应这种变化，提升自己的教学水平，武阳小学组织了教师培训。在这次培训中，我收获颇丰，下面就让我分享一下我的心得体会。
一、坚持学习，提升自我素养
在本次培训中，我认识到了很多自己以前所不了解的知识，比如教育方法、教育心理学等。而且，我也认识到了一个重要的问题：教师需要一直学习提升自我素养，因为这些能力是一个好教师必备的素质。同时，在我的教学中穿插更加新颖的授课方法和新颖的观点，也能让我的学生获得更多的乐趣和知识。
二、提高专业能力，提升教学效果
在培训中，我们不仅向其他老师学习教学方法，而且也学习了很多我们以前不了解的新的教育技术。这些新技术，如智能教育、数字化教育等，都很有效地改善了我们的教学效果，同时也提高了课堂学习的效率。因此，如果我们想提高自己的教学效果，那么我们也需要适应时代的变化，学习并使用新的教育技术。
三、创新教学方法，激发学生兴趣
在课堂教学中，我们要注意创新，不断摸索新的教学方法。比如，让学生在学习中充满乐趣和兴趣，让学生对所学的知识产生浓厚的兴趣，从而提高他们的积极性和学习动力。我们可以选择一些趣味性强的教学活动与课堂教学相结合，如游戏、体育等，这些教学方法不仅可以激发学生兴趣，还能够很好地团结和管理课堂中的每一个学生。尝试新的教学方法，不仅会让学生更加活跃，而且也会让教师获得更多的成就感。
四、注重多方面综合素质的培养
在课堂中，我们注重的不仅是学生的知识水平，更是对他们的多方面发展的关注。一个成功的教育者不仅关注学生的学习成果，还会关心学生们的情感体验、道德素质、自律能力、社会关系等多个方面的问题。在培训中，我们也学习了如何针对多方面发展多元化的培养方式，因为这将使我们的学生发展得更全面、更健康、更美好。
五、加强课堂管理，创造良好教育环境
教育环境对于学生的成长起到非常关键的作用。如果课堂管理不好，那么学生的学习效果一样会受到很大的影响。所以，在课堂中，我们不仅需要注重教学的内容，还需要充分发挥教师的职能作用，带领学生共同创造一个良好的课堂氛围。加强课堂管理，营造好的教育环境，不仅对学生的学习成长有帮助，而且也增强了教师自身的归宿感和成就感。
综上所述，武阳小学的教师培训给了我们深刻的启示，让我们看到新形势下的教学理念，也使我们认识到了自我素质的提升，从而能够更好地应对新时代下的教学挑战。同时，我们也努力创造更多多元的教学方式，为孩子们的多方向发展尽心尽力，为他们的未来成长打下坚实的基础。
小学教师培训心得体会总结篇七
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。
一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。
小学教师培训心得体会总结篇八
近日，武阳小学组织了一次针对教师的培训，让我受益匪浅。在这次培训中，我学到了很多关于教学方法、教育理念以及学生管理方面的知识。我深刻地认识到了作为一名教师，我们需要不断地学习和提高自己的教学水平。
第二段：学习的内容
在这次培训中，我们学了很多关于课堂教学的方法与技巧，例如对于学生的提问，我们应该怎样提出问题来引导学生思考；如果学生不理解一个概念，我们又该怎样通过各种不同的方法来让他们理解。此外，在教育理念方面，我们也受益匪浅。我们被教育了如何树立正确的教育观，要有耐心、要有爱心，要善于发现每个学生的优点并加以发展。
第三段：交流的收获
在这次的培训中，我们还有很多的讨论和交流。通过交流，我更加深入地了解到了其他老师的教育理念、教学经验和方法。我和其他老师商量着怎样做能够更好地提高课堂效果，在讨论中我也认识到不同的教学方法有不同的优点和适用场合，并认识到相互学习、交流的意义。
第四段：思考和收获
在这次培训中，我得到了很多启示。我们是为了学生服务，我们的职责就是帮助他们成功，开心地学习。我应该把学生放在第一位，安排好课堂授课计划、提出问题的方式、处理管理问题，以及在学生面前的展示等方面一定要为学生着想。这一次培训通过分享，让我认识到了平常自己的懈怠和不足之处。在此刻，我想要表达我的感谢，而我深刻体会到了，为了更好地教育我们的学生，我们教师需要不断地进行反思，把我们学到的知识真正地变成我们教育实践的一部分。
第五段：反思和总结
在培训结束后，我对自己的教学工作有了新的认知。课堂是我们的主战场，教学质量、教育成果也决定我们的成功与否。我们要掌握更多实用的教学技巧，学习最先进、最实用的教育理念，不断更新和完善自己。也希望能够把这次培训所学到的好方法、好经验通过自己的课上应用，并能够对其他老师有所启发。在以后的教学工作中，我将一如既往地认真工作，不断完善自己，为孩子们创造一个充满爱、温馨、快乐、富有成果的学习环境，将我所学的知识和心得都投入到实际的工作中去，让更多的学生因我而受益。
以上是我在武阳小学教师培训中的所学所得，我相信，我们的未来还有更多的学习和提高的空间，我将继续努力，做一名优秀的教师。
小学教师培训心得体会总结篇九
步入小学教师岗位是我一直以来的梦想，但是在实际面对教育教学时，也遇到了许多困难和挑战。为了更好地适应教育工作，提高自己的教学能力，不久前我参加了一次小学教师培训，今天我想分享一下我的培训心得体会。
第二段：拓展博览
一名合格的教师除了有扎实的教学基础和掌握的教学技巧之外，还应该有广博的知识储备和对教学领域的深入了解。因此，在这次培训中，我们不仅学习了课程设计、教学方法等方面的内容，还拓展了我们的博览视野，了解了当今教育领域的最新趋势和发展动态，这对于我们提高教学质量和应对未来教学挑战具有重要意义。
第三段：专业技能
教育教学不仅需要有充足的知识储备和宽广的视野，还应该有一定的专业技能，这对于我们小学教师尤为重要。在培训中，我们学会了很多重要的教学技巧，例如如何调动学生的积极性，如何提高课堂互动，如何帮助学生培养良好的学习习惯等。这些技巧不仅使我们的教学更加精彩和生动，在呈现教学内容时也更具针对性。
第四段：心理健康
教学工作是一项需要耐心和爱心的工作，而一名心理健康的教师更容易享受教学工作，即使遇到困难和挑战也能够从容应对。因此，在培训中我们也学会了如何保持良好的心理健康，如何锻炼自己的心理承受能力，如何处理一些困惑或烦扰。这些技能和知识也能够使我们更好地发挥自己的工作效率和教学能力。
第五段：结语
参加小学教师培训，让我受益匪浅。通过这次培训，我不仅提高了自己的教学能力，更增加了对教育教学领域的认识与理解，同时也获得了更加完善的人际交往和心理调适技巧。在未来的教育教学工作中，我也会不断总结并发扬自己在培训中学到的知识技能，身心俱备地为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。