为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实践教学方案篇一
“双亮双争”主题实践活动实施方案
为深入扎实地开展以“亮身份、亮承诺和争做优质服务标兵、争做优化环境先锋”为主要内容的“双亮双争”党性实践活动，激发全体党员干部的工作积极性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持和发展党员队伍先进性。经局党支部研究决定，在全局开展“创先争优当先锋，管好城市为人民”主题实践活动，现提出如下实施方案。
一、指导思想和目标要求
开展“创先争优当先锋，管好城市为人民”主题实践活动，要认真贯彻落实党的xxx和十七届三中、四中全会精神，以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立执法为民理念，坚持严格要求与关心爱护相结合，教育引导广大干部职工进一步坚定理想信念、强化宗旨意识、提高履职能力，严格廉洁自律、树立良好形象，以实际行动为县委、县政府分忧，为群众服务，推动我县经济社会科学发展跨越崛起。
形象；努力培养造就一支政治坚定、业务精通、敢抓敢管、清正廉洁、务实高效的城管执法队伍。
二、活动范围
开展“双亮双争”实践活动的范围为执法局全体干部职工。
三、活动内容
（一）亮身份、亮承诺，发挥骨干带头作用
1.亮身份。局党支部为每名党员制作岗位公示牌，在岗位公示牌上注明姓名、职务、执法证号、承诺事项等内容，佩戴党徽，主动接受群众监督，自觉维护党员形象，在工作生活中发挥骨干带头作用。
2.亮承诺。组织开展机关党员承诺服务活动，结合党员岗位特点和专业特长，围绕履行党员义务、做好本职工作、提高自身素质、服务人民群众、开展创先争优等方面，采取个人承诺、党员帮定、支部审查等形式，承诺为服务对象和基层群众办理2－3件实事好事。
（二）开展“双争”比服务，推进服务主动性
全体执法队员认真学习城市管理法律知识和创先争优“双亮双争”文件精神，开展志愿者服务活动，组织执法队员走上街头清理“牛皮癣”，提升嘉祥形象。
2.争做优化环境先锋。开展“我为优化发展环境做什么”主题教育，教育引导广大党员干部强化宗旨观念，树立服务大局意识，增强“优化环境、从我做起”的主动性和自觉性；开展机关效能提升工程，推行岗位责任制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制、绩效考核制、行政问责制等六项制度，为群众搭建简约、快捷、优质的服务平台；开展集中整治活动，坚决制止各类形式的吃拿卡要报和干扰破坏重点项目、重点工程的问题，进一步转变党员干部的工作作风，形成“人人都是投资环境、事事关系嘉祥形象”的大气候。
（三）转变执法理念 提升服务水平。坚持执法为民，改变过去“为城市管人民”的工作思路，牢固树立“为人民管城市，管好城市为人民”的执法理念，坚持以人为本，做到人性化执法。坚持文明执法，实行“六先一后”执法模式，在执法工作中做到敬礼在先、尊称在先、亮证在先、指出违法行为的事实在先、说服教育在先、讲清处罚种类和依据在先，处罚决定在后。推行首违不罚制，对于轻微违法行为，经批评教育当场能主动改正的诸如乱悬乱挂、乱贴乱画、店外摆放等十个方面的违规行为，实行首违不罚。
四、方法步骤
（一）学习宣传阶段（2011年8月10日——8月15日），组织全体执法队员认真学习创先争优“双亮双争”有关文件精神，进一步统一思想，激发全局干部职工参与活动的热情。
（二）全面推进阶段（2011年8月16日——2011年12月1日），各大队、科室、处、分局要结合各自工作实际，围绕服务一线、规划管理、市容市貌、环境卫生等工作查找不足，集中解决一批群众意见集中、社会反映强烈的突出问题。
（三）总结完善阶段（2011年12月份），结合城管执法实际，围绕执法服务质量是否明显提高、工作作风是否务实推进、突出问题是否有效解决、人民群众是否真正满意四个方面进行对照查摆。通过举办总结会等形式，搞好活动总结，组织考核评议，完善工作机制。
五、组织领导
1.加强领导，强化督查。局“双亮双争”活动领导小组要加强对主题实践活动的组织领导，强化日常督查，督促各大队、科室、处、执法分局做好各项工作，做到责任到位、措施到位、工作到位。
实践教学方案篇二
“走进自然怀抱，探索森林奥妙”
——宜春市画眉小学社会实践活动方案
一、活动背景：
宜春自然博物馆是宜春地区唯一以宣传保护自然环境, 收藏展示自然保护物种的专业单位。博物馆收藏了大量本市及国内外极为珍贵的古生物化石、动植物标本1万余件。馆内的各类珍品从不同侧面反映了宜春悠久而丰厚的传统文化的风采。
二、活动目的：
社会实践是小学生走向社会的一个重要锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现，是课堂教育的延续和素质教育的需要。为了让学生亲近社会和大自然，我校组织全体学生走出校园，走进大自然，参观宜春自然博物馆，为学生认识自然、了解自然打开了一个窗口，架起了一座与自然沟通的桥梁。
三、安全保卫及医务急救：总务处
四、行程路线：
五、活动流程：
前期准备：
1、德育处与博物馆进行沟通，提前带班主任老师了解馆内详情，约定参观时间与人数；
2、总务处易勇祥主任负责制作条幅；
3、班主任利用中队课对学生进行外出活动安全教育；
活动中期：
1、各班主任老师在校门前组织好学生，整个活动搭班老师都在班上一起参与活动；
3、进入博物馆后由班主任老师带领大家有序参观，并提供讲解服务；
4、各搭班老师负责拍摄照片收集素材；
5、参观完毕有序出馆。
活动后期：
1、孔苑主任写出新闻稿并积极发报道；
2、张丽副校长进行活动总结；
4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验；
六、注意事项：
1、各班学生要准时到校；
2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗，不可追逐打闹；
3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；
宜春市画眉小学德育处
2016年11月9日
实践教学方案篇三
《xxx思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践性教学实施方案
根据xxx中央宣传部、教育部教社科[2008]5号文件、教育部教思政[2012]1号文件、2012版专业人才培养方案，为做好我院思想政治理论课实践性教学工作，特制定《xxx思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践性教学实施方案。
一、开展《xxx思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践性教学的必要性和要求
《xxx思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是xxx中央宣传部和国家教育部规定的高等学校思想理论教育两门课程中的骨干和核心课程。xxx中央宣传部、教育部教社科[2008]5号文件第十七条明确指出，“完善实践教学制度。要从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分、从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展本专科思想政治理论课实践教学。”
教育部教思政[2012]1号文件《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，“坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，是大学生成长成才的必由之路。”、“思想政治理论课所有课程都要加强实践环节”、“ 高职高专每个学生在学期间要至少参加一次社会调查，撰写一篇调查报告。”。
《xxx思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践性教学的总体要求是：以中国特色社会主义理论体系为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、《xxx思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践性教学组织实施
（一）时间安排：2013年3月—6月
（二）组织形式
根据我院思想政治课师资和理论教学的实际情况，《xxx思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践性教学主要采取社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、勤工助学等方式进行进行。
1、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、勤工助学。
组织大学生深入开展社会调查，围绕经济社会发展的重要问题，开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果。社会调查主要围绕“学习实践科学发展观”进行，由任课老师统一提供参考选题。
2、专题片放映。结合理论教学进度，放映纪录片《旗帜》1-10集，组织学生讨论，写观后感。
3、以班级为单位开展特色鲜明的主题活动。本学期任课老师配合辅导员利用重大活动、重大事件、重要节庆日等契机紧密围绕一个主题、集中一个时段，广泛开展特色鲜明的主题实践活动，在任课班级开展“讲红色故事”比赛、学雷锋活动等。
（三）要求
1.全员参与。全校2012级学生必须人人参与实践调查研究活动。
2.理论联系实际。全体同学结合自己实际情况进行调查。
3.社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识，实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考问题和建议。
4.调查对象必须真实、具体。
5.同学们应及时通过电话、电子信箱等方式与指导教师的交流。
6.撰写论文或调查报告，论文或调查报告撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述。篇幅3000字以上（要求手写），期末考试前提交指导教师（任课教师）。
7.论文或调查报告成绩由指导教师根据调查报告完成质量评定分数。
（四）成绩评定
所有2012级同学的社会实践活动成果必须在本学期期末之前完成，成果由所在班级思政课任课老师评定，并按照实践成绩占20%计入《xxx思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程总成绩。
下学期开学初，以班级为单位进行总结交流，优秀成果由思想政治教研室会同xxx理论和“三个代表”重要思想研究协会宣传展示，并推荐申报湖北省大学生优秀科技成果奖。
三、实践性教学经费预算
指导教师按3元∕篇计算批阅费用，由教务处发放。
黄冈职业技术学院思政课部
二0一三年二月
附：社会调查参考选题
1、当代大学生的马克思主义信仰调查
2．当代大学生社会主义核心价值观调查
3、思想政治理论课对大学生进行社会主义核心价值观教育的效果调查
4、西方思潮对当代中国大学生的影响调查
5、大学生诚信度现状调查
6、高校毕业生就业状况调查
7、贫困大学生现状调查
8、校园文化、东坡文化、红色文化建设之我见
9、大学生爱情、亲情、友情观的调查与研究
10、大学生情商和挫折商的调查与思考
11、大学生思想意识与非大学生思想意识的比较和研究
12、大学生学习目的、动力、兴趣、态度的研究与思考
13、大学生社会交往（适应）能力状况调查
14、流行文化对青少年成长的影响调查
15、大学毕业生职业道德状况调查
16、当代大学生择业观、创业观调查
17、大学生就业创业现状、问题与对策
18、农民收入问题调查
19、发展低碳经济的现状与对策
20、黄冈市‘两型’社会的建设
21、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。
22、农村经济发展现状与环境问题的调查
23、本地区特色产业发展状况调查
24、本地区旅游资源的开发与旅游经济发展状况调查
25、当前农民家庭经济收入来源调查分析
26、本地经济发展与贫富差距调查
27、本地农村劳动力转移方式研究
28、城乡居民幸福指数调查
29、农村社会保障现状调查与分析
30、“大别山试验区” 新农村建设、扶贫开发、区域协调发展现状调查
实践教学方案篇四
以科学发展观为指导，以创办人民满意的基础教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以构建高效课堂为目标，把各级教育行政部门和学校工作重点进一步集中到优化教学环节、切实减轻学生课业负担和提高教学质量上来，树立任何一个课堂都应该是追求高效和引导学生学会学习是教育教学改革的根本方向的理念，把课堂教学当作一门艺术，让每名教师都进入思考研究状态，启发学生学思结合，做到知行统一，使课堂真正成为学生主动学习、学会学习的学堂，努力营造实现高效课堂的教学氛围。
通过开展“共实践、深探究、展成果”活动，坚持强调学思结合，组织引导学校和教师做到“三加强、三转变”，即加强对“以学论教，因材施教”的研究和实施，促进从学有所教向学有优教转变；加强对教学模式和学法指导的研究和实施，促进从“传授型”向“互动型”转变；加强对教案、学案的研究和实施，促进从“共性”向“个性”转变。从而不断提升教师课堂教学的能力和水平，使课堂上每一句话都有用，每一道题都有针对性，每一分钟都有收获，努力追求课堂教学的高效率、考试成绩的高分值、学生发展的高水平，打造一批有特色、高效率的典型课堂，促进课堂教学效率和教学质量的全面提高。
各县（市）区和学校围绕课堂教学效率深化年，以“一听、二讲、三计、四课”活动为载体，以所提供的《“共实践、深探究、展成果”活动选题指南》（见附件1）所列题目为主要内容，系统研究和实践提高课堂教学效率，构建高效课堂的方式、方法和途径，并形成具有可操作性和可推广性的研究实践成果。成果形式可以是教学（管理）实践总结、教学（管理）实践经验、专项工作汇报材料、教学案例、论文、课件等多种形式。
“共实践、深探究、展成果”活动大体分三个阶段进行：
第一阶段：启动阶段（20xx年3月）
各单位根据《“共实践、深探究、展成果”活动选题指南》内容，制定切实可行的活动计划或方案，填写《“共实践、深探究、展成果”活动申报表》（见附件2），进行广泛宣传和动员，使教育行政部门、学校领导、中层管理人员和广大教师都能够积极参与进来，形成浓厚的活动氛围。
第二阶段：实施阶段（20xx年3月--11月）
各单位结合活动内容，全面发动，精心组织，要注重过程的监督和管理，确保活动取得实效。 20xx年7月，将对活动开展情况进行统一调度，进行阶段性总结交流。
第三阶段：总结阶段（20xx年11月--12月）
各单位上报活动开展情况总结及活动成果，市教育局将对上报的成果进行评选，择优在全市范围内展示推广，并对整个活动进行检查评估，表彰本次活动的先进单位和个人。
（一）组织专家评委对各单位上报的活动成果进行集中评选，设立一、二、三等奖和优秀教学成果奖。
实践教学方案篇五
方 案
一、活动目的：
培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才干，做到理论联系实际，课内外、校内外知识有机结合，增强社会责任感，为将来走上工作岗位打下良好基础。
二、活动主体：
面向全体学生，以团少部为龙头，以班级为具体落实单位，形式多样，内容丰富，有条理、有组织地开展活动。
三、领导机构 组 长：石丁义 副 组 长：孙桃桃 成 员：各班班主任
四、活动地点：
岩良头
五、活动时间：
四月中旬（具体时间视天气情况而定）
六、参加对象： 一年级~九年级学生
七、活动方式：
全体师生徒步行走（统一出发）；进行野炊活动（要求：各班男女生分组搭配）；各班自己负责搭灶、捡柴、生火、做饭，自备炊具。
八、安全措施：
1、召开教师会议，明确各自职责。
2、活动前后加强对学生安全教育。
3、往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位教师负责管理。班主任要把学生组织成若干个活动小组，必须设立活动小组长，一级管一级，职责明确，并有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。
4、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，班主任应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向活动总指挥汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。
5、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。
6、出发前严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
7、考虑到春游活动属于学校大型集体外出实践活动，存在难以预料的安全隐患，组织方面安排人力上要做到充裕，只可多，不可少。所以，全体在职教师都不可缺席。如当天有特殊情况不能出席，必须在提前一天告知活动的总指挥，再由总指挥根据情况请示总负责人，经许可方可请假。
九、环保教育：
教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，返回时清理好环境卫生。
清水坪九校团少部 2016年2月28日