在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
壮壮老师读后感的篇一
这个暑假我读了不少的书，但是使我记忆犹新的还是何捷老师写的《壮壮老师与何小兔》这本书。
这本书主要讲述的是：壮壮老师与何小兔之间发生的有有趣的事，他们曾一起烦恼、一起流泪、一起欢笑，他们之间发生的一个个，细节就好像我们，曾经经历过一样呢！那些故事，也使我受益匪浅。
相信很多小学生因为写作文而头疼，但是何小兔的作文绝招肯定会让你，眉开眼笑。说起这个绝招啊！他的名字叫，“三板斧”，他是隋唐时期的，大英雄，程咬金发明的。那经典的三招分别是：“劈脑门”、“掏心窝”、“削马腿”。“劈脑门”的意思是写作文的时候要直奔主题，只要，想到写什么就可以立下主题了。再说“掏心窝”吧！就是要发是内心的说真心话，让作文变得更真实。最后再说“削马腿”吧！意思是作文内容不能不齐全，麻雀虽小，但也要五脏俱全。所以作文一定要完整。
和小兔会勇敢的把大家的意见转达给状状老师，我最佩服的就是勇敢的为他人服务。壮壮也会听起何小兔他们的意见，尽可能的为班级做贡献。他们的精神是值得我学习的。
一把钥匙开一把锁。兴许呀！壮壮老师就是上天派来的，专门和大家家结缘，让班级生活变得更精彩。那么，让我们一起阅读吧！让我们和壮壮老师以及他的学生们一起分享成长的`快乐吧！
壮壮老师读后感的篇二
我生日那天，妈妈给我买了一本《壮壮老师与林大熊》的书，我捧起它，迫不及待地读了起来。作文我被书中一个个生动有趣的故事吸引住，使我情不自禁的融入到那精彩的'情节当中，仿佛自己就是那一个个犯错的孩子，在错误中成长，在改错中进步。
其中《忘忘教的故事》这一章节给我留下了深刻的印象。书中的五一班是一个很健忘的班级，同学们经常丢三落四。壮壮老师“对症下药”，成立了“忘忘教”。给每个同学准备一本本子记录自己忘记的事情，在规定时间内得到“忘忘大礼包”最多的人成了教主。只有改掉毛病才能退出。因为大家都害怕当教主，所以健忘的毛病也得到了改善。
联想到自己也经常这样，由于忘东忘西而被老师批评。昨天想着做，到了今天就忘记了。这本书让我明白想要改掉这个毛病就需要你事前做准备。卡耐基也曾说过：“不为明天做准备的人永远不会有未来”。如果你事先准备好，并把它记录下来，做一个未雨绸缪的人，很多健忘是可以避免的。
壮壮老师读后感的篇三
最近我迷上了一本书，书名叫《壮壮老师与何小兔》。
这本书的作者是何捷，主人公是何小兔。书中主要讲述的是：壮壮老师与何小兔之间发生的有趣事，他们曾一起烦恼，一起流泪，一起欢笑，他们之间发生的一个个故事就好像我们曾经经历过的一样！那些故事，让人捧腹大笑，也令人深受启发。
相信很多同学都为写作文而烦恼吧，何小兔就有一个绝招，这个绝招有一个响亮的名字叫“三板斧”，是隋唐英雄程咬金的经典绝招。第一招：劈脑门，不管三七二十一，直奔主题。
第二招：掏心窝，就是要直接写，说出心里话。
第三招：削马腿，意思是不管多短，也都要完整，作文不能不齐全，“麻雀虽小，五脏俱全”，作文一定要完整。而书中不仅何小兔，所有人物都聪明、天真、懂事。透过这个故事让人能体会到：生活中的边边角角都可能有秘密，只要善于发现就一定能成功。
其实，在生活中也是如此，我们也有许多可亲可敬的老师。一个个智慧超群的老师就是我们学习道路上的引路人，引领我们在学习中成长、在成长中学习，让我们随时都可能发芽并开出绚烂的花朵。
我们也应该勤于学习，善于发现，这样才对得起敬爱的老师。这本书，让我感觉到了老师对我们的欣赏，让我们更有朝气，更有自信。被欣赏的我们因老师的欣赏更加快乐！
壮壮老师读后感的篇四
一个成绩很差的插班生，一个声名远扬的优秀老师，一个全校瞩目的尖子班，有了这样出人意料的组合，也就有了温暖四溢的故事。
非同一般的老师
与我接触过的老师不同，文中的壮壮老师是一个辨识度极高，名不虚传的老师。他主动接收了一个与尖子班格格不入的插班生。一个本不讨喜的插班生，在他“怪招”“妙招”“绝招”的连番轰炸下，发生了惊人的变化。这样的老师，不同凡响，让我心生敬佩。
非同一般的插班生
一个从不曾及格过、长相普通的学生，在我们身边并不鲜见，可文中的这个插班生是与众不同的。他闯过不少祸，拖过班级的后腿，却在老师和“优优团”的帮助下来了个华丽的转身。当领唱，作文获奖，他以独有的淳朴、不懈的努力赢得了大家的喜爱。这样的插班生，难得一见，让我啧啧称奇。
非同一般的感受
一个曾被“优优团”视为洪水猛兽的插班生，成了老师的左膀右臂。一个只知享受优异成绩带来的喜悦的.班级，渐渐明白成绩之外还有更重要的东西。这样翻天覆地的变化，引起了我的思考。在我们身边，也有一些成绩很差的同学。他们因为成绩差，在班里总是抬不起头。我们却对他们视若无睹，没有想法子去帮助这些同学，或者是没有竭尽全力吧。看完这本书，我觉得我们不能再以成绩论英雄了。成绩差的同学，也有值得我们学习的地方，也有很大的进步的空间。我突然有了一种冲动：以后，我也要想办法帮助班上的差生，给他们送去温暖。
壮壮老师读后感的篇五
欢乐又美妙的暑假开始了，我终于可以抱着我最喜欢的课外书，一本本啃读起来。这个暑假，我觉得最让我印象深刻的书就是何捷老师写的《壮壮老师与大脸猫》。这本书里的故事生动有趣，仿佛我自己都置身其中，在上着壮壮老师有趣的作文课堂呢。
这本书用幽默的语言讲述了壮壮老师带着老同学何老师寄养的大脸猫“李白”接手了所谓的“乱班”――三年三班。经过观察，壮壮老师发现三年三班不是所谓的“乱班”，只是学习成绩差了点。新来的壮壮老师“临危受命”，用他与众不同的教学方法让这个曾经的“乱班”重新变成了一个十分优秀的班集体。
壮壮老师独特的教学方式，体现在其中的一篇故事里。因为照顾大脸猫，壮壮老师才发现大脸猫的身上长了跳蚤。这时，壮壮老师才知道自己不够了解大脸猫。也因此，壮壮老师决定拿一节课的时间让三年三班的每个同学都做自我介绍，好让他了解每个同学的喜好、优缺点。对于三年三班的同学来说，作文是他们学习道路上过不去的坎儿，所以壮壮老师将生活的每个角落运用到了写作文上，比如说：写日记、记录生活手账、寻猫启示等，让三年三班的同学们从生活中找到写作的乐趣，慢慢地爱上了写作文。
因为我也喜欢做手账，所以看到书上写的壮壮老师让同学们做的大脸猫校园生活手账的时候，我的兴趣一下子就被带了进去。壮壮老师说：“手账，是一个时髦新词，就是用笔绘记录生活，什么事不管多细，都能记上，就像流水账，轻松的记录生活的美好时刻，把作文融进生活。”在壮壮老师的带领下三年三班的同学们兴趣倍增，有的画画，有的写文，有的排版，同学们都爱上了制作校园生活手账。壮壮老师还给同学们制作了一个独一无二的大脸猫校园生活手账的通用写作稿纸，让同学们在自己感兴趣的手账里添加了作文，让写作文的过程也变得生动有趣。壮壮老师还将同学们写的所有校园生活手账装订成了一本书，名叫《大脸猫校园生活手账系列》书籍，这本书获得了安校长的赞叹，也受到了家长们的极度好评。
看完这本书，我意犹未尽。大人们常说，学习要刻苦，学习很苦，可是如果在学习的道路上能有一个像壮壮老师一样有趣的老师，我想学习也应该会变成一件很有趣，很好玩的事。学习不能死读书，读死书，而应该要像壮壮老师和三年三班的同学们一样，体验生活，在日常的生活中寻找乐趣，在生活中学习。真希望有一天，我也可以成为像壮壮老师一样有趣的老师。