范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
读大脸猫有感篇一
我读了《大脸猫小糊涂神》这本书，书中有一个故事十分有趣，而且我很受教育，故事的名字叫“一位天才的毁灭”。
故事的内容大概是这样的：巴夏先生爱抽烟，每天要抽几盒香烟，天花板上每天都飘着朵朵蓝色的云。
一天，巴夏家的电话一直在响，巴夏一接电话，发现是一只老鼠，“巴夏先生，你能对电话抽烟吗？”老鼠说。巴夏先生说：“当然可以”。他抽了一根烟，老鼠闻到气味对巴夏先生说：“谢谢你的飞马牌香烟。”巴夏先生挂了电话。
第二天，老鼠又给巴夏先生打电话，让他抽烟，巴夏先生同意了。
第三天，巴夏先生又为老鼠准备了香烟，可是老鼠家的电话无人接听。老鼠为了抽烟而死。原来，这只老鼠是一个大天才，是一个发明家。
这个故事告诉我们天才是怎样毁灭的，我们要禁止吸烟，因为尼古丁对身体有害。
读大脸猫有感篇二
假期中，我读了一本书，名字叫《大脸猫小糊涂神》。这本书使我很开心，因为这本书是属于搞笑类的书。
这本书中有很多的人物，有大脸猫，有可爱的小狐狸，还有野心勃勃的小糊涂神。
这本书中我最喜欢的故事是皮克和牙科医生。故事的主要内容是：老鼠皮克发现玫瑰店里的员工有一把锋利的小刀。它就想如果我有这样锋利的牙齿多好呀！所以老鼠皮克想了一个办法，用偷来的香烟和牙科医生做交易，让牙科医生帮它安两颗金钢石牙齿。从此它就变得很威风，吓走了独眼野猫；咬碎了玻璃奶瓶；咬破了车轮胎。还想当市长，否则他就要咬破原子弹炸毁全城。牙科医生知道后很难过，他明白这些祸是他惹出来的，他想办法补救。把全城的烟全部投入河中，只留下一支带有医学专用药的烟。去劝皮克改邪归正，可皮克不思悔改，最后吸了带有医学专用药的烟，牙科医生把它的钢牙拔掉了，最后皮克变得一无所有。
读了这个故事使我明白了，无论做任何事情都要思考好了再做，不能不计后果，也不要贪心，否则就会像“小老鼠皮克”的故事一样，最后一无所有。
五年一班
赵荧鑫
读大脸猫有感篇三
假期我读了一本故事书，叫大脸猫的神器电话机，里面有一个小故事，叫大脸猫和小雨人，里面讲述了蓝皮鼠开着巧克力吉普车沿着小路往前开。穿过树林，前面是一片绿色的草地。有三个个子很小很小的小女孩，她们手里都拿了一把小伞，漂亮的小伞带着她们飞了起来。等她们慢慢落地，一只瘸腿狐狸从草里冲出来，扑向小仙女三个小仙女吓得惊慌失措，四散逃开。蓝皮鼠马上开着吉普车像狐狸冲去，狐狸吓得跑开了，但小仙女们不见了中影。蓝皮鼠下了吉普车，他好像踩到了一个东西，是一把小红伞，是小仙女丢下的。
蓝皮鼠发现发现了小红伞有下雨的功能，他用小红伞帮助了山羊伯伯，把池塘里的'水填满，还帮助了兔子大婶浇干枯的蔬菜园。
后来他知道了小仙女没有神器的小红伞，就会慢慢衰老的，然后蓝皮鼠把小红伞还给了小仙女，小仙女又变得年轻漂亮了。
读完这个故事，让我明白了无论遇到什么事情都不要贪心，要像蓝皮鼠一样善良。
读大脸猫有感篇四
教学内容：欣赏歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》，随音乐做律动 教材分析：
本课时的教学是动画片的音乐，并且通过画面和情节丰富学生的音乐想象力。通过优秀的动画片音乐以此可以了解儿童的音乐趣味，进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在聆听、探究音乐情绪的同时，开发学生音乐想象力和创造力。
教学目标：
1、帮助学生回忆和总结动画片音乐，联系动画片的画面和故事情节，初步感受音乐、画面、故事情节这三者之间的密切关系，在轻松愉快的气氛中体验优秀的动画片带给人们的愉悦。
2、欣赏歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》。
3、随音乐做律动。
教学重、难点：
聆听和感受歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》，培养儿童专心聆听的习惯，启发儿童大胆表现内心对音乐的感受，发展儿童的肢体语言、口头表达能力。
引导儿童表达自己对音乐的感受，如何创设活动，给予儿童表现自己的空间和手段。
教学方法：视觉图像法、角色体验法 教学准备： 头饰、图片、多媒体演示
教学时间：一课时 教学过程：
一、导入：
1、谈话引人，播放《大风车》，启发学生谈谈自己感兴趣的动画片。
2、播放《蓝皮鼠和大脸猫》，引导学生欣赏歌曲，然后请学生猜一猜动画片的名称，出示图片，板书课题。
3、请学生简要介绍《蓝皮鼠和大脸猫》的故事情节，师小结。
二、聆听歌曲，学唱伴唱部分：
1、请学生完整聆听歌曲，提问：从音乐中听出了什么？师归纳。（外形、叫声、情节等）
2、再听歌曲，看大屏幕，将想象和具体联系起来。师提示：歌词中哪部分最能体现蓝皮鼠的活泼机灵、行动敏捷？（叫声）从大脸猫的叫声中你感受到什么了呢？生回答。
3、师范唱老鼠和猫的叫声，学生跟唱。
4、指名唱，分组唱。
5、师再范唱，生体验两种动物的叫声特点，师归纳得出四分音符和八分音符的不同效果。
6、小活动：送小动物回家，将蓝皮鼠和大脸猫贴在正确的图片上。
三、随音乐做律动：
要求：做老鼠和猫的代表性动作，尽情发挥自己的想象力和创造力
四、拓展：
播放多部动画片歌曲，让学生聆听，说出动画片名字。
五、活动结束，师小结
读大脸猫有感篇五
我读了一本非常有趣的书，书名叫做《大脸猫小糊涂神》，这本书是由十几个小故事组成的。
我最喜欢的故事是小狐狸的缩小机。有一天，小狐狸出来散步，走着走着看见了一台缩小机和一台扩大机，小狐狸就捡起了缩小机，小狐狸无意中按了一个红色的按钮，把它辛辛苦苦从树上一个一个摘下来的草莓缩小到不见了。这时，小狐狸发现了缩小机的用处。
有一天，它经过一个百货市场，看见百货市场着火了，小狐狸拿起了缩小机按了三下，百货市场的火就变小了。还有一次，它发现一家水果店门前的`西瓜皮都堆成了山那么大，小狐狸取出缩小机，按了一下按钮，堆成山的西瓜皮就剩下一点了。它拿出铲子把缩小的西瓜皮铲到了垃圾箱里。小狐狸用它捡来的缩小机干了很多好事。
这本书不仅让我学到了许多优美的好词好句，还让我明白了一个道理：尽我们自己的能力去帮助别人也是一件很开心的事。