很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
驴和狼读后感篇一
放假的时候，老师推荐让我们阅读《驴子的最新武器》这本书，这本书读了以后，我感觉非常有趣。
这篇故事开头把“黔驴技穷”这个成语故事概括讲了一遍，然后开始讲故事内容：几百年过去了，有一个叫比尔的驴子，他是个著名的摇滚歌手。一天，他来到贵州演出，有好多粉丝都是来听比尔唱歌的，突然老虎来了，比尔急中生智和自已的999个粉丝一起高声唱歌，最后因为唱歌的声音太大，老虎吓跑了，比尔和他的粉丝们都安全了。后来，他们意识到这成了驴子的最新武器。
读完了这个故事，我认识了“分贝”这个名词，它是衡量声音大小的单位，像“千克”是用来衡量物体重量的单位一样，比如开山放炮的声音有150分贝，要是长期在100-120分贝的环境里，就会患上疾病，到160，170分贝时，就会造成耳膜穿孔，甚至死亡。就像比尔当时说的：“如果我们1000头驴共同高歌，我再把扩音器音量调到最大，老虎肯定吃不消……”
通过读这本书，我对科学知识有了更多的了解，也激发了我对科学的热爱，通过多方面的学习，我不得不说“科学真奇妙！”
驴和狼读后感篇二
在我看的许多书中，令我记忆深刻的是《驴子的回忆》这本书。看到这儿，你可能会想：驴子的回忆？驴子还会有回忆？那么蠢的家伙怎么会有回忆？你这么想可能是因为经常听大家说蠢得像驴、无知得像驴、犟得像驴、傻得像驴等话。不过，你看完这本书就会知道驴子是多么有思想、多么有品质。
一开始，我们聪明能干、善解人意的主人公——卡迪雄，是没有名字的。它的第一位主人对它一点也不好，常常拿又粗又长的棍子打它，还让它驮很多东西。更过分的是，卡迪雄干完活还不给它吃草！之后，卡迪雄忍无可忍，狠狠地给了主人两脚，去林间流浪。接着，它又换了几位主人。成了镇上有名的驴子。最后它被一户好人家收留了。可它却开始骄傲，人们开始疏远它。不过，到了最后它认识到自己的错误并且又改正了。所以，卡迪雄过上了幸福的生活。
这本书告诉我：要想别人待你好，必须先善待他人。你认为最愚蠢的家伙，不一定像它的外表那样愚蠢。一头驴也有像人一样有感情，它有一颗爱主人的心。驴子虽然可怜，但那颗心既能感知幸福，也能感受不幸。是做主人的朋友还是敌人，都取决于主人的态度！
驴和狼读后感篇三
夏日的一天，骄阳似火。炙热的太阳烤着大地，知了在树上不断的叫着：“热死我了，热死我了。”一头小驴驮着二袋盐气喘吁吁的走在一条小路上。
他抱怨地说道：“这鬼天气，真是热死驴了。”正当他筋疲力尽的时候，他突然听到了一阵潺潺的流水声。
他眼前一亮，飞快的跑到小溪前，猛地把头扎进水了，凉快地洗了洗头。正当他沉浸在溪水里时，突然脚下一滑，掉进了河里。他心想：这下完了，我一定会淹死的。他努力的争扎着，终于，他出来了。这会，他可学聪明了，每一步都小心翼翼的走着。
他觉得背后轻了不少，就像没有东西一样。愚笨的他以为那条河是上帝看他累地气喘吁吁，赐给他的。在这样的遐想中，不一会就回到了主人的家中。
一个月过后，驴子又来到了这条河边。这次，他驮着的是二袋棉花。当天走到河边的时候，他有想起了一个月前的情景。于是，这次他在喝水的时候，故意滑进了河里。他以为还会想上次一样，出来会轻很多。
这件事告诉我们盲目的相信某一件事，应该学会独立判断，独立思考。
内蒙古呼和浩特和林格尔县和林一校六年级:郝腾飞
驴和狼读后感篇四
从前有一头蠢驴，它经常都要为它的主人驮许多东西送到集市上去，途中还要经过一条河。
一天早晨，驴子又要帮主人送东西了。驴子驮着一袋盐来到河边，盐很重，压得驴子喘不过气来。小河很宽，很长。驴子有点犹豫不决，小心翼翼地把两只脚跨进了河里。可是，得意忘形的驴子在快要走到河边时，脚下的鹅卵石把它弄得摇摇晃晃。驴子不小心脚下一滑，只听“扑通”一声，它的身体和盐一下子浸在了水里，袋子里的盐也被水冲掉了许多。惊慌失措的驴子被呛了好几口水，才好不容易站了起来，它甩了甩身上的毛。突然，驴子一惊，发现背上的盐怎么变少了?不过太好了!我可以减少一些负担了。想着，驴子兴高采烈地渡过了河。
在生活中，我们不能像这头蠢驴一样，为了利益而做一些不正确的事。
驴和狼读后感篇五
一次偶然的机会中，我读到一篇故事——《驴子过河》。
故事的内容是：一头驴子背着一袋盐回家，在途中不小心跌到河里。它爬上岸，发现背上的盐轻了不少，轻松地回家了。第二天，它背着一袋棉花回家，在途 中同样遇到那条河，又装着不小心跌到河里。它本以为背上的东西会轻许多，就要爬上岸，可无论如何都爬不上来，最后，驴子被淹死了。
故事里的驴子很笨，很滑稽，它不但照搬经验，还耍小聪明，更不知道棉花放在水里会变重。比如有的智力较高的学生，考语文检查考卷时，专心致志地看了 一遍，深入思考，及时改错，就得到好成绩。这种学生在考数学时根本不打草稿，又用同样的方法，检查考卷，结果成绩不好。这样的学生就好像那头驴子。由此我 推断出一个道理：不能照搬经验，耍小聪明，否则不会有好下场。
读了这个故事，我想：如果驴子第二天不装着跌进河里，它又会……