范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
与心理的诗歌篇一
老师，是您，用您伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵，让我感受到了师爱的伟大。
——题记
“啊……”我捂着肚子趴在桌子上小声呻吟着。唉！早上我为了解暑，喝了一大碗凉豆浆，当时觉得很爽，现在……悔不当初啊！我忍着剧痛用疼得发抖的手拿出杯子喝了一口水，但是仍不能减轻我的疼痛。我的肚子越来越不听话，把我折腾得直冒冷汗。不知不觉，我的额头上、手心里、脖子上全是汗。下课了，班主任并没有立即离开教室，而是走到我身旁，问：“怎么了？脸色怎么真么惨白？”我可怜兮兮地说：“肚子疼。”“跟我来办公室吧。”我抱着肚子，慢慢地挪到了办公室。
老师搬来了一个凳子，让我坐下。这时，老师从抽屉里拿出了一个东西，然后又拿出了一个纸杯，往里面装上热水，又细心地掺了一点凉水，然后把纸杯贴在她自己的脸颊上，为我试水温。接着，老师把刚刚拿出来的东西递给我说：“敷在肚子上，看会不会好一点。”我拿来一看，原来是一个热水袋，我感动地放在肚子上说：“谢谢老师。”老师又把刚刚的热水递过来说：“趁热喝。”我接过热水，一边吹一边慢慢地喝着。热水袋暖暖地敷在我的肚子上，热水进入了我的肚子，我的心里涌上了一股莫名的温暖：老师啊！我太感动了！谢谢您！我说不出话，眼泪在眼圈里打转。
果然，不久后，我的肚子就不疼了。临走前，老师还不忘嘱咐我：“以后别再乱吃东西啦！”老师！我会记住的！
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出了一曲曲动人乐章；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是清凉的山泉，浇灌着我们这些小树苗……对于我来说，老师是一杯热水，温暖了我的肚子，感动了我的心。
老师，您用您伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵，您永远是我最爱的老师！
与心理的诗歌篇二
心灵之窗是我们心灵的一扇窗户，使我们能够观察内在的思想和情感，进一步提高我们对自己的认识和掌握自己的决策。本文将会谈论我从心灵之窗中得到的一些体验和收获。
第二段：专注
在我们内在深处，有许多思维和情绪涌现，有些对我们有益，有些却影响我们的生活和心理状态。通过使用心灵之窗，我们可以专注于观察，并确保关注的是积极的想法和情感。这种专注有益于泰然自若地面对生活中的压力，创造出更健康、富有成效和积极的生活体验。
第三段：坦诚
心灵之窗还能帮助我们坦诚地认识现实。在意识到自己是个人的同时，我们也必须面对现实，包括对我们自己的能力、特点和局限性的认识。这种坦诚能够减少对内在恐惧的感知，使我们能够克服困难，构建积极的自我和实现愿景。
第四段：平和
使用心灵之窗，意味着要和内在的情感和思想沟通。我们需要平静和冷静地接受自己充渴的情感，展现出真正的自我，而不是试图回避或掩盖我们的情绪。这种平和的态度对我们的健康、幸福和成功都具有战略性的影响。
第五段：自我领导
最终，心灵之窗可以帮助我们成长为更好的自己，并成为自己的领袖。理解内在的个人需要、信念和目标，是我们自我领导的关键。心灵之窗为我们提供了展望内在自我和实现目标的场所。借助这一工具，我们能够确保自己朝着事业、个人生活和幸福的方向前进。
结论：
通过使用心灵之窗，我们能够更好地认识自己、批判性地思考、创造性地解决问题。这种心灵之窗的使用方式，将有助于我们成长为自己的领袖，进而实现自己的人生目标。
与心理的诗歌篇三
“心灵”这个词有一种亲切的感觉，达·芬奇说：“眼睛叫做心灵的窗子。”菲·贝尔说：“心灵是其自身命运的主宰。”是呀！唯有美的心灵才会看到美的生活。
晨曦中，我迈着轻快的步伐来到了公园。微风拂过，刚抽出嫩芽的柳枝，像少女柔软的长发，飘散荡漾着。那里的环境这是优美，每个人脸上都洋溢着欢乐。突然，那里有一个小男孩正在入神地画画，我走了过去，正看着画愣了一会儿，那画着有点浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，飘来淡淡的花香之中。真是一幅如似如画的画卷呀！而且里面的花儿勾画得维妙维肖，仿佛花儿在纸上盛开了一般。
“嘿，小弟弟”我轻声问了他，可他里理也不理，还继续在画。突然目光落到了他胸前的校徽上，心不由得咯噔一跳！“聋哑学校”，天呀！这位男孩是个聋哑人。我用笔在纸上和他交谈了起来，也成了好朋友。
他的名字叫剑华，他一出世就双耳失聪，父母常常勉励他：“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”。意思是说少年当壮志凌云，岂能老是坐愁悲汉呢？因此，她坚强了起来，努力学习。可是，不行又降临在他身上了，他的父亲因工作操劳病倒了，这个打击像吞噬了他的心灵一样，但是他没哭，他一直藏在心头。我见他那痛苦的眼神，我的眼泪落下来了，我心里很酸，痛恨老天为什么对他不公平呢？一次又一次的打击，换成我，我是受不了的。
他回到家，帮助父母分担家务，帮助妈妈照顾爸爸，可是他们家穷，没办法付医疗费。我很伤心想要帮助他。我告诉老师让全班同学都能来帮助他，关爱他。他很坚强，感谢我们对他的关心。顿时他眼泪不由得落下，而且我看到的是那坚强而又充满希望的泪，那是心灵的美丽。他把手伸出来，上面写道：“坚强！少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。”我被感动了，从他身上看到那种自强不息，乐观进取的精神。
与心理的诗歌篇四
心灵再造是一种重生的机会，它是一种寻找真正自我，理清思路，探索内心的过程。心灵再造能够帮助我们随着时间和生活经历的变化、压力的增加以及内心的波动而逐渐变得更坚定、更稳定、更自信。这篇文章将分享我的心灵再造心得体会。
第二段：1.学会与自己相处
心灵再造的过程不仅让我们可以对外在环境和他人的关系彻底放下，还可以更好地掌控自我。 月多推电话，迪卡普里奥常说“一切皆是外部的反映”，因此如果想拓展自己的世界观和思维方式，就需要和自己产生更多的联系，包括认识自己的优点、弱点并为它们付出更多的努力和关注。
第三段：2.重构心态
克服消极情绪是心灵再造过程的另一个关键因素。负面情感很容易浮现并渗入到日常的生活中，如果经常保持这种状态，就会对自身带来损害。重构心态需要的是细心观察自己所思所感的起源，识别出有害但却深深植入心灵深处的信念并将其逐渐排除。积极向上的心态有着很大的能量，在日常生活中他们更容易想象未来，更容易看到光明的前方。
第四段：3.建立日常习惯
建立一种适合自己的日常习惯会有利于整个心灵再造过程，因为这种习惯可以让自己的生活更有秩序、更有计划。在这个过程中，保持良好精神状态、建立健康的生活方式，包括睡眠、饮食、锻炼和沉淀时间等方面，都是十分重要的。
第五段：结论
心灵再造是一种强大的工具，允许我们恢复自由自主、向心灵和自然界开放的灵魂状态。通过重新审视自我，重构心态和建立健康的生活习惯，我们可以更好地了解自己，进而成为更加坚强、自信、果断的人。我希望我的体验与想法能够对需要心灵上的改变的人带来一些启示，并能找到自己的真正意义。
与心理的诗歌篇五
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的让心灵走进心灵作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
他是这样一个志愿者，在他还没有做父亲的时候，他就用像父亲一样的眼神看着那178个孩子，他曾用舞台构筑课堂，用歌声点燃希望。他的歌声或许早已不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的.喝彩。
他的名字让我们联想到：两个人站在大地上，需要互相支持，互相温暖。
一次偶然，他们与他相遇了，一大群孩子友好而亲切地向他问好，清澈明亮的眼神中充满了活力与希冀，淳朴的笑脸让他十分愉悦，他想让他们上学成才，想让他们可以将他们的笑脸迎向世界。他用他高昂的声音为他们唱歌，孩子们亦快乐地和着，山间响彻着一圈圈的回音。那个女孩有着清亮的眉目，那个男孩有着坚毅的轮廓……他都一一记得，他的心扉洞开着，盛满了孩子们欢声笑语。
他的开始心灵饱满起来，绽开温暖的花。他们成为他心灵中极其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借贷。
当心灵走进心灵，是爱吧，如此温馨。
一束束鲜艳欲滴的鲜花，一封封感人肺腑的长信，一个个表示鼓励的笑语，一张张饱含希望的笑脸……这些都能够让他在与病魔做斗争时充满了勇气和坚定，一个长长的拥抱，皮肤磨擦间传来的温暖，后颈上感觉到温润，一句在耳边轻轻想起的“爸爸，我爱你。”足以让他——一位从不因病痛掉泪的真汉子热泪盈眶，他们彼此相拥，温暖传递着，他低头看到了自己早已没有了光泽的肌肤，有的只有回味，没有悔恨，他一直很坚定，没有后悔也没有放弃过，他的生命之路很短，却有着无比耀眼的光芒。
他们心灵中有他，他无比欣慰。
他的心灵中有他们，他无比幸福。
当心灵走进心灵，是奉献吧，如此坚定。
“我是你过河的桥，我是你乘凉的树，我是你风尘仆仆那间歇脚的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回头一笑，我就很知足。”
当心灵走进心灵，幸福传递着，痛苦分担着。
心灵与心灵，交织出幸福的路。
与心理的诗歌篇六
人的一生中充满了不确定性和挑战。我们面临着各种各样的压力，无论是自我价值感的缺乏，人际关系的纷争，还是学业和事业上的不顺利，这些问题都会影响我们的心理健康。然而，我们不必感到无助和困惑。我们有能力保护自己的心灵，建立起心灵卫士来保护我们免受痛苦的侵害。
第二段：认识心灵卫士及其作用
我们的心灵卫士是我们心灵的忠实守卫。它由自我爱、内在自我、认知技能、解决问题的能力、调节情绪和克服恐惧的能力组成。这些方面互相支持，构建了我们的心灵卫士，并对我们具有极其重要的作用。它们帮助我们应对因压力、挑战和困难而出现的情感障碍，修复我们破损的心理健康状态，以此获得一种更加富有成效和平衡的生活。
第三段：建立心灵卫士的方法
建立一个强大的心灵卫士需要我们采取一系列的步骤。首先，我们需要回归内心和思考我们的内在自我。我们需要了解自己的价值观、目标和信仰，并为此树立立场。
第二，我们需要学会一些技能来帮助面对出现的挑战。这些技能包括：自我管理、解决问题、意识和反思、以及调节情绪。
第三，我们需要发现我们的创造性和内在领域。这将有助于我们发现生活中美好的部分，并利用我们内心的积极能量来应对困难。
最后，我们需要和他人建立联系，包括寻求朋友、家人甚至是职业心理医生的帮助。这些人可以愿意听我们倾诉，提供支持和建议，以此帮助我们保护和发展我们的心灵卫士。
第四段：维护心灵卫士的重要性
我们维护我们心灵卫士的重要性不能被夸大。它有助于我们更好地应对生活上的各种挑战和困难。这些挑战和困难可能会导致我们情绪失控、产生焦虑和沮丧等负面情绪。但如果我们在危机中保持平衡，我们就可以拥有足够的精力和余地来成长、学习和进步。
第五段：结论
心灵卫士是我们保持心理健康的关键所在，可以帮助我们在压力和挑战中保持平衡和安定。建立起强有力的心灵卫士需要我们意识到我们的内在能力，学会总结和评估，以及关注我们的身体健康和情绪稳定。在我们的生活中，保护我们的身体和心灵是最重要的。如果我们始终保护和维护我们的身体和心灵，我们的生活将会更加积极和美好。
与心理的诗歌篇七
作为一名心灵委员，我相信我的工作不仅仅是帮助学生解决问题，更重要的是帮助他们保持良好的心态和精神状态。在工作过程中，我积累了很多心得体会，现在让我来分享一下。
第一段：了解学生的烦恼
作为一名心灵委员，我必须时刻关注学生的情绪和心态。了解学生的烦恼是我们工作的第一步。我经常主动与学生交流，询问他们的感受和困扰。通过细致入微的了解，我可以更好地帮助他们解决问题。
第二段：倾听和支持
当学生有困难和烦恼时，我会主动倾听和支持他们。我经常告诉他们，“不要害怕，你不是一个人在战斗。我们都在这里支持你。”在这个过程中，我会与学生建立良好的关系，让他们知道有一个可以信赖的人可以依靠。
第三段：给予建设性意见
当学生向我寻求建议和帮助时，我会尽力给予建设性的意见和建议。当学生需要做决策时，我会帮助他们寻找他们的优点和不足，并鼓励他们打破安全区域。我的目标是鼓励他们尽力而为，并在失败时给予支持和帮助。
第四段：对学生的表现给予认可
当学生做出好的决策或展现出积极的改变时，我会及时对他们的表现给予认可和鼓励。这会让学生感到他们的付出和努力得到重视，并鼓励他们继续前行。
第五段：为自己的工作负责
作为心灵委员，我知道我不仅要对学生负责，也要对自己的工作负责。我会参加有关职业技能的培训，与其他同行和老师建立联系，以确保自己始终保持专业性。此外，我还定期会与学生谈话，这有助于我了解他们的需求和烦恼，并且可以持续改进我的方法。
总结：
作为一名心灵委员，我知道我的工作是重要的。通过积极倾听，支持和鼓励，我可以帮助学生保持良好的心态和精神状态，让他们成为更加自信且成功的人。作为一个心灵委员，我不仅要对学生负责，也要对自己的工作负责。我会始终保持专业性，并与相关的教师和同行联系，在我的工作中取得成功。