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c语言课程设计报告总结篇一
根据兵团《关于开展20“质量月”活动的通知》(兵质监明传【2016】24号)及《关于开展2016年兵团建设工程“质量月”活动的通知》(兵建电【2016】88号)的有关要求，xx建设局紧扣“迈向质量时代，建设质量强国”活动主题，下发了xx建设局《关于开展2016年建设工程“质量月”活动通知》，有效开展质量月活动，现将活动情况总结汇报如下。
一、领导重视，措施到位。
接到兵团《关于开展2016年“质量月”活动的通知》(兵质监明传【2016】24号(转载于:2016年质量月活动总结范文))及《关于开展2016年兵团建设工程“质量月”活动的通知》(兵建电【2016】88号)两个文件后，xx市领导非常重视，成立xx市建设局“质量月”活动领导小组，xx市建设局于2016年9月10日下发《关于开展2016年建设工程“质量月”活动的实施方案》，并要求各相关单位根据兵团、xx师及质量月活动方案制定各单位的质量月活动方案。
二、部门牵头、以基层为主、全员参与开展质量月活动。
结合xx市特点与实际，做好做实以下七个方面:
(一)持续推进工程质量治理两年行动工作。所有在建工程的项目负责人均签订了法定代表人授权书、工程质量终xx身责任承诺书，同时要求对新开工地，如果不签订法人授权书和终身责任承诺书的工程，一律不予开工。并要求对所有已完工工程，设置工程竣工永久性标牌，不设置的，一律不进行竣工验收。在日常监督抽查、巡查中进一步加强对五方责任主体的行为检查。
(二)加强工程质量监督。重点加强施工过程中的质量控制，加大了抽查、巡查频次，并对关键节点进行跟踪监督检查，严格按监督工作要求进行各项监督工作。2016年xx师监督站全面推进了以责任监督员为项目工程负责的监督机制，在质量月活动中，责任监督员对各自负责的工程项目特别是重点民生工程、创优工程等进行了全面、细致的监督检查，对发现的问题下发了整改并认真核查了整改落实情况，做到了及时发现、及时整改。
(三)扎实推进工程质量常见问题专项治理工作。严格按照通知要求做好以下常见问题的治理工作:1、屋面、卫生间渗漏;2、散水下沉;3、钢筋位移、4、预拌(商品)混凝土强度不足;5、现浇楼板裂缝;6、外墙外保温饰面层裂缝、渗漏、粘结固定不牢，外檐装饰线条不顺直;7、室内公共部分施工质量(楼梯间墙面、地面、管道井、地下室);8、水暖、电气等方面影响使用功能的质量常见问题。针对以上常见问题，要求各施工单位制定切实可靠的防治措施并按措施方案组织施工通过检查发现今年质量常见问题专项xx治理工作得到显着提升，工程质量较往年明显提高。
(四)加强工程建设源头管理。严令各单位必须加强对进场材料、构配件的源头管理，严格执行原材料、构配件等进场验收和复检，严禁不合格材料进入施工现场。9月份联合xx州质监站对进入xx师建筑市场的商混公司进行了监督检查，对存在问题的商混站下发了整改。9月下旬对xx师检测中心进行了监督抽查，经抽查，检测中心能够按照国家有关工程建设法律法规和有关技术标准开展检测业务，在检测过程中发现不合格检测报告能及时报告质量监督站，并进行按月统计汇总，及时发现问题，确保了工程质量。
(五)组织业务培训，提高质量管理水平。针对施工现场技术人员普遍存在的业务知识学习不够，不学标准、不识图、不会钢筋配料及责任心不强，不能主动、有效履行职责，各单位积极开展相关技能培训，提高施工现场技术人员的专业水平和履职能力，强化施工现场技术人员的责任心。各施工企业按照通知要求组织相关人员进行了业务学习，同时制定了冬季培训计划，利用冬闲时间，开展培训，提高管理人员的自身素质。
(六)积极做好质量投诉处理工作。建立了有效的质量投诉处理机制，对用户的质量投诉应积极安排好人员做好投诉处理工作。对投诉处理不力，造成不良影响的单位，建设局将进行严肃处理。目前由质量监督站配合xx师建设局已xx处理了4起质量投诉事件。
(七)积极开展创优工程申报工作。在“质量月”活动期间，重点对今年申报师级“xx杯”优质工程的7项工程进行筛选和推荐，通过了4项工程并推荐2项工程进行了“昆仑杯”申报工作，同时要求各施工企业做好20162017的创优计划并落实实施，保持创优工程的持续性并通过创优工程推动我师工程质量整体提高。
三、开展质量月检查，促进我师工程质量平稳发展。
在质量月活动期间，各施工企业公司领导带领职能部门有关人员，对各单位承建的工程项目进行了多次自查自检，xx师质量监督站同期加大了抽查频次，xx市建设局组织相关部门和人员进行了全面巡查。通过单位自检、监督抽检及部门巡检等多种检查方式，使xx市工程质量有了一定提高，同时也发现了一些问题:
好的方面:今年在xx市全面推进并深化了样板带路及报验的制度，通过制定样板带路的措施，各工程的工程质量较往年有了较大的提高，相比而言，主体工程一次结构质量好于二次结构质量。
存在问题:个别工程尤其是框架结构工程的钢筋分项工程在梁柱节点部位绑扎不到位。二次结构构造柱胀模、植筋不到位、钢筋绑扎质量较差，计量不到位。个别工程外墙抹灰质量较差，安装工程存在管道安装不直，缺管卡、排水管有倒坡现象。个别项目管理水平依然不到位，责任心不强，对施工过程质量控制不到位，检查不到位，致使现场存在质量问题。对存在的问题，已下发整改。
四、加大宣传力度，营造良好氛围。
依据上级通知及文件要求，在各项目加大宣传力度，各单位通过组织动员会、检查等活动，并充分利用现代化的宣传媒介开展宣传活动。通过条幅、电子屏和宣传画等形式，大力宣传2016年“质量月”活动，为质量月活动开展营造了良好氛围，达到了全员参与的活动效果，进一步增强了广大干部职工的质量意识。各单位利用电子屏制作播放质量月活动主题广告60余次，时长20余天，制作“安全月”主题黑板报、宣传专栏27块，施工现场悬挂质量月活动横幅近100幅，张贴宣传标语200余条，使质量月活动开展的有声有色，提高了各级管理人员质量创优意识。
五、深入落实，及时总结。
在质量月活动中，各单位均能按上级部门的部署安排积极认真开展和贯彻落实质量月活动，活动期间，未发现工程混凝土、砂浆强度有异常现象，室内装饰、外墙保温施工质量较去年同期明显上了一个台阶，市政及房建施工严格按规范和程序施工推进，无失控现象，各项措施得到有效实施和落实。
c语言课程设计报告总结篇二
在这里要首先要感谢公司领导，同事对我一年来的工作关怀及帮助表示真诚的感谢。
进入盛泰公司，我走上了结构工程师的岗位。虽然有许多艰辛，但是伴着领导的关怀，同事的关心，一步步充实着走了过来。在这里我们感觉到了家庭般的温暖，我们是家庭成员，公司就是我们的家。
站在专监的岗位，需要学习较强的专业技术和刚正不阿的良好品德。我们应该学习老前辈的工作经验，他们的工作特点，学习他们的人际关系的协调，我们应该不时的交流工作经验，利用具体事例，达到了预期目的。我们每一位监理人员，要对照自己的工作找出差距、不足，像优秀的监理人员学习；我们应以老同志的经验为基础，工作之初就高起点、严要求，来共同提高我们的服务水平、树立我们的形象、拓展我们的发展空间。
下面是我从事监理工作学习的一些心得：
一是做人的道理：
我们从事的监理工作，遵守“守法、诚信、公正、科学”的准则，正逐步走向规范化，我们也要努力成长为一支敢打硬仗、团结向上的有机团体的一员。
我们应该清醒的认识到在工作中徇私舞弊、以权谋私的行为对社会对自己的危害，希望大家洁身自好。
在工作及生活当中我们不仅要学习专业技术更要学习做人的道理，向老工程师们学习他们对工作的态度及做人的道理。
二是关于监理人员工作方面的问题：
（一）是注重集体学习和自己学习的统一。我们单位监理人员的专业素质参差不齐，其水平远远不能满足市场需求，大多数监理人员来自纯技术或施工企业，知识结构较为单一、组织协调能力不足，缺少年富力强的骨干人才。所以我们一定要注重学习，到工地不说外行话，并能切实解决工程中出现的问题，为建设单位出谋划策。早来的监理员要不断进取，起到带头作用，新来的人员要拼命学习，注重实践，干一点会一点，注重经验的积累，应尽快赶上。
（二）是注重工作方法，搞好关系协调。目前监理的形势要求我们监理人员，一是业务水平要高，一心一意靠在工程上。二是要搞好关系协调。监理是一种服务行为，我们是通过自己的专业劳动得到建设单位认可，取得报酬。我们到工地上，一定要摆正位置，不能以行家自居、以法律执行者的口气，告诉建设单位按照规范规程和法律法规应该怎么做，而是要善于说明情况，让建设单位明白这样做的好处。对施工单位也不要以管理者自居，要把查出的问题说清楚，说清楚后要加强检查验收，确实无法解决的，要让建方、项目总监进行协调。否则关系弄僵，工作也干不好。对建设单位来说，如果我们只收费、不服务，那么结果只能是“为短期利益，出卖了自己的未来”。
（三）是严把质量关，对材料、验收批、分项、分部工程的验收必须做到亲自检查，结论和实物必须相符。如果大家对工程的验收似是而非，检验不到位，走过场，凭相当然签字，那么早晚要出质量问题，出了问题你就要负法律责任。
最后，在公司领导的关怀和帮助下，我们会认真努力，为公司美好的明天做贡献。
希望公司蒸蒸日上，履创辉煌。
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c语言课程设计报告总结篇三
为进一步推动我市建筑节能工作，根据《郑州市建设委员会关于开展〈郑州市民用建筑节能管理规定〉宣贯活动的通知》（郑建[20__]5号）精神，我局高度重视、迅速行动、认真组织、精心安排，扎扎实实地搞好《管理规定》的学习宣传工作。现将工作情况总结如下：
一、统一思想，进一步提高对《管理规定》宣传工作重要性的认识
（一）领导高度重视，及时研究部署学习宣贯工作12月21日，建设局迅速召开局领导班子会议，认真学习、传达《管理规定》，专题研究部署宣传贯彻工作，并向分管区领导作了专题汇报。12月22日上午，召开全局人员大会，向全局干部职工传达了《管理规定》和市建委通知要求，明确提出要学习好、宣传好、贯彻好、落实好《管理规定》，要吃透《管理规定》精神，要积极谋划、善加引导，扎扎实实做好舆论和信息工作，打一场舆论宣传主动仗、引导仗，提出要从加强针对性培训、充分利用媒体宣传等方式为建筑节能工作全面健康发展营造良好的社会环境和舆论氛围。
（二）加强学习培训，正确把握《管理规定》的精神实质
一是强化骨干培训，把握宣传原则。12月29日，建设局负责节能工作的综合科人员专门就《管理规定》进行了学习，重点学习了《管理规定》的立法宗旨、核心内容，增强了贯彻好执行好《管理规定》的紧迫感。为确保全局系统干部职工特别是行政执法人员知晓《管理规定》，加深对《管理规定》的理解和认识，我们及时复印了40余份《管理规定》下发到全局干部职工，人手一份。通过学习，基本上做到全局系统人人知晓《管理规定》，法律意识和责任意识进一步增强，为今后建筑节能工作依法有力地开展打下了坚实的基础。
二是以点带面，提升宣传质量。在20__年元月，由建设局牵头，召集各镇、办对口部门召开专门会议，组织学习了《管理规定》。在会上，建设局对如何学习宣传贯彻《郑州市民用建筑节能管理规定》提出了具体的意见，对组织、集中宣传活动进行了具体安排。
二、精心组织，全区齐动，大力开展形式多样宣传活动
一是印刷《管理规定》及相关内容的小册子，及时发到区属建筑企业及广大镇、办执法人员。据不完全统计，截止日前，建设局共计向企业及镇、办编印发放近1万册。不少镇、办主动协助监管部门监督、督促区属建筑企业严格依法建设，基层镇、办及建筑企业的安全意识和社会责任意识得到了进一步提高。
懂的内容宣传到每个村镇，使广大人民群众了解《管理规定》，了解建筑节能知识，努力营造人人关心、重视工程安全工作的良好社会氛围。
三是开展了声势浩大，形式多样的.集中宣传活动。借助区政府和相关部门的力量，动员社会力量，利用1月16日全天时间在广场开展了丰富多彩的集中宣传活动。
区政府领导对此次活动也给予了大力支持，并参加了宣传活动作了精彩发言，他号召区直相关部门和广大市民积极参与到宣传活动的行列中。此外，区委宣传部、区建设、发改、环保、市政及各镇、办等相关单位也积极行动起来，上下联动，横向互动，自觉主动地参与到此次活动中来。区直各部门围绕主题，集中宣传方针政策、法律法规和标准规范，以及节能减排对改善环境的重要意义及先进典型案例等；各镇、办围绕推广节能知识、节能新技术、新产品、新工艺、新成果，宣传重大节能技术所取得的节能效果，还利用宣传版面、宣传资料等形式大力宣传建筑节能、节水、节电等知识，提高全民节能意识，倡导节约新风尚。据统计，在此次宣传活动中共设立宣传点24个，参加宣传职工人数达到138人，出动宣传车辆46辆，悬挂条幅32条，宣传版面26个，张贴主题宣传画22张，制作和购买宣传用品203件，散发宣传资料3182份，现场接受《管理规定》政策法规及节能知识咨询的群众人数约为200多人。在上级部门的大力支持下，在区直各相关单位的配合和工作人员的努力下，此次宣传活动出现了热烈、求实且深入人心的局面，将宣传活动推向高潮。
三、突出重点，加强监管，促进《管理规定》落实到位
通过宣传《管理规定》，加快了执法队伍建设和制度建设，全局上下都能认真履行《管理规定》所赋予的监管职能。建设局按照上级部门着力“提高三个意识”即争取政府支持、提高政府负总责意识，提高企业第一责任人意识，提高监管部门。
c语言课程设计报告总结篇四
一、学生实验的开展现状
化学实验是中学化学教育的重要组成部分，但就目前的实际情况来说，化学实验并未发挥出它的重要作用。发人深省的是一些学生对实验结果是对答如流，实验操作能力却差强人意，对实验设计、方法、步骤是知其然不知其所以然。
二、学生实验评价标准的制订评价标准包含以下五个维度，多个细目：
1、公民素养：诚实守信，注重修养，举止文明
2、学习能力：态度与习惯，过程与方法，实践与创新
3、交流与合作：团队精神，交流与沟通
针对学生实验的学习行为评价，在公民素养、学习能力、交流与合作这三个维度，都有充分的体现，实际上也是一个评价累积的过程，评价的最终结果与学生的综合素质评价联合起来，使评价方案具有了特殊的权威性和可操作性。
三、学生实验的评价方式：
1、评价的体系
各班以化学科代表为核心，按照自愿的原则，将全班同学分组，每组人数35人，组长负责制，层层管理，层层负责，使实验、调查都得以落实。
分组的标准是：
（1）关系互补：
不仅要男生女生搭配，还要私下关系好，避免矛盾，体验愉悦。
（2）成绩互补：
主要体现在对实验原理的把握上，如果不能使实验走到正确的方向上，很难保证实验的成功。
（3）能力互补：
有的同学实验操作规范；有的同学语言表达严谨；有的同学善于提出问题；有的同学实验方案设计合理；有的同学进步突出，他们在一起有很好的帮带关系，使学生的胆量、阅历都有所增加。
过程评价即考察学生的实际操作过程水平，能真实反映出学生对实验现象的观察、判断和描述能力及对实验结果分析归纳能力；结果测评最强调的是“完成”，不直接观察学生的操作过程，只根据学生的实验结果对学生实验进行评价，不能如实反映学生的实验操作技能。
2、评价的流程
（1）课堂中可做演示实验，得到充分展示自己的机会；
（2）实验课堂中担任实验小组长，体验管理的乐趣；
（3）可自由到实验室做探究实验（每周1次，可多人次）；
（4）单元考试可获得免试资格，无比光荣。
3、评价的特点
（1）实践性
（2）开放性
（3）主动性
（4）过程性
（5）研究性
c语言课程设计报告总结篇五
质量是企业的生存之本，学校靠什么生存？靠培养合格的学生。随着近年来学校的扩招，教师队伍的扩大，教学质量成为学校亟待解决的问题。此次质量月在学校领导和系领导的重视下，取得了突出了成效。
系领导把教学质量月工作作为近期的核心工作来抓，在全系大会和教研活动中向每位教师传达了学校和系上关于教学质量月活动的精神，使大家对教学质量月活动的意义有了更加深入的认识。制定了系统的工作计划，对各教研室做出了具体的安排，要求各教研室制订关于质量月活动的相关计划。做到有目的、有步骤地推进教学质量月活动。
1、进一步明确教学要求。各教研室组织全体教师认真学习了教学管理文件，进一步强化了质量意识。除了要求全体教师要严格按照教师工作规范进行教学工作，必须做到“八认真”外，还要求所有教师严抓课堂纪律，要求每一位教师都必须坚持点名制度，对无故缺席者扣减平时成绩，学生考勤可与学生的期末成绩挂钩。从而严肃课堂纪律，提高课堂出勤率，保证课堂教学秩序。
2、广泛开展互相听课和经验交流。系领导严格按照学校规定开展了广泛听课活动。也要求各教研室内部开展听课和经验交流活动。要求老师认真做好听课记录。教研室组织了主题听课，召开了教学教研会。在会上教师就一些共同的问题交流总结，探讨教学方法和教学手段以及教学效果，主要探讨了三个方面的问题：第一是怎样提高学生的学习兴趣；第二，针对高职高专培养工程应用型人才的要求，教师通过多举实际工程实例来培养学生的实际工作能力；第三，加强课堂上互动氛围，来提高学生的学习积极性。对青年教师如何改进教学方法、提高教学质量提出了建议。
3、大力开展主题教研活动。通过主题教研活动，讨论确定了一批适合修订后教学计划要求的课程内容。开展了 “怎样编写课程教案”的主题教研活动，通过这次活动的开展大大提高了室教师备课的水平，为教学质量的提高奠定了基础。
3、把教学质量月和精品课程建设联系起来。积极参加《传感器与检测技术》、《机床电气控制》精品课程的.建设工作，通过精品课程的建设，促进了专业的建设，提高了老师的教学水平。
4、把教学质量月和科研联系起来。通过四川省教育厅项目《高职高专机电一体化专业人才培养目标及人才规格教学改革》课题的开展，明确了我校机电类人才培养目标，并在此基础上，结合双证制和满足自考本科的需要，完成了06级的教学计划。
通过这次“教学质量月”活动，我系教师的教学质量观念得到明显的加强，教学水平得到了一定的提高，也为课程建设和专业建设做了大量的基础性工作，基本实现了教学质量月的目标。