心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师读教育名著心得体会篇一
《钢铁是怎样炼成的.》，是一位少年的成长经历，是一段意义非凡人生，是一首革命英雄的颂歌。
保尔曾这样问过自我：“为了挣脱生命的枷锁，为了能够重新战斗，为了能实现自身的价值，你是否尽了最大的努力了呢”回答是肯定的：“我尽了最大的努力！”是的，他真的尽最大的努力在工作。上级派下的每一次任务，他都认真地出色地完成。为此，死神的黑翅曾先后三次碰过他。在三个月内修好铁路的如期修通、依法洛在法庭上的辩论胜利、与各种“歪风邪气”斗争成功，这些都是他的奋斗写照。正如他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”
这个问题我也曾问过自我。然而，回首往事，有多少岁月在消遣娱乐中逝去，而又有几许时光我在为实现人生价值而奋斗呢！我不禁陷入沉思。虽然当今社会不用再为革命出生入死，可是我们能够尽最大的努力去实现自我的梦想，能够尽己所能为世界做出一份贡献，来让生活更加充实有意义，来实现自我的人生价值。
是啊，虽然我曾无数次对时光从我身边走过视而不见，可是从此刻开始，我要一点一滴地珍惜时光，不再让他们白白流逝；我要跑起来，不再在追梦之路上止步不前；我要炼成钢铁，不再让梦想在我心中一片迷茫。度过的年华虽无法在挽回，但今后，我的未来由我做主，由我百炼成钢，去实现自我的人生价值。
“人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来讲仅有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”这是这本书最精彩的一句，也是最振奋人心的一句。这句话就像我的导师，鼓舞我、鞭策我努力实现自我的梦想，实现自我的人生价值。同时，它还告诉了我人生的意义：人生可谓短暂，在这短暂的岁月里，仅有努力丰富自我的人生，才不枉这次“人间之游”。
愿再次回首往事，我不再因虚度年华而悔恨，也不再因碌碌无为而羞耻。
小学教师读教育名著心得体会篇二
第一段：引言（200字）
名著是人类智慧的结晶，它们记录了历史的进程，展现了人类的情感与思想。读名著，就像进入一座文化的宝库，让人感受到智慧的力量。在读过一系列的名著后，我深深地体会到，名著与我们的生活息息相关，它能为我们提供指引和启迪，使我们更好地面对人生的种种考验。
第二段：名著启迪智慧（250字）
发人深省的名著有许多，例如《论语》、《圣经》等。然而，最近我完整读完了莎士比亚的《哈姆雷特》，它给我留下了深刻的印象。小说中的主人公哈姆雷特的内心挣扎和疑问，让我深入思考人生的真谛。他用独特的方式表达自己对生活、死亡和复仇的思考，引发了我对道德、善恶和人性的思考。通过读这本书，我认识到每个人都面临着选择与抉择，而这些选择将决定我们的人生走向。
第三段：名著教会勇气（250字）
名著中的经典人物常常具备激励人心的品质。例如，《红与黑》中的朱利安，他敢于追求自己的梦想，不畏世俗的眼光。我沉浸在小说中的情节与人物塑造中，仿佛能感受到朱利安胸中燃烧的激情与勇气。这种勇气所散发出的力量，让我深受鼓舞，愿意去追求自己的梦想，不被外界的诱惑和质疑所动摇。名著中的人物，如同镜子一样，让我们审视自己的内心和行为，激发出我们内在的勇气与力量。
第四段：名著启迪情感（250字）
名著不仅能唤起我们内在的勇气，还能深深触动我们的情感。例如，《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班内特，她坚守自己的人生价值观，勇敢地拒绝了富贵和名利的追求。她的坚持和爱情观，让我对爱情和婚姻有了新的认识。同时，小说中的各色人物以及生活细节，生动地呈现出人性的复杂和多样性，让我更加真实地理解和感知他人的情感。
第五段：结语（250字）
读名著不仅仅是为了满足好奇心，更是为了提升自己的人生境界和素养。通过名著，我们能够了解到不同的历史时期、不同的国家与文化，从而拓宽我们的眼界。名著教会我们怎样思考，如何面对生活中的困境，启迪我们的智慧，激发起我们内心的勇气和情感。在不断读名著、体会名著的过程中，我意识到读书的力量是无穷的，它能够改变一个人的人生。所以，让我们一起读名著，感受智慧的力量，成为更好的自己。
小学教师读教育名著心得体会篇三
作为读书的爱好者，我经常会选择经典的名著进行阅读。在我翻开每一本名著的时候，总能发现其中蕴含着许多优美的句子。这些句子深深地吸引着我，让我沉浸在其中，体会到其中的情感和智慧。而通过阅读名著中的好句子，我也获得了一些心得和体会。
首先，名著好句带给我阅读的乐趣和魅力。名著是经过时间筛选出来的精华，在其中能够找到一些独特而深刻的句子，让人大开眼界。其中的文字韵味和句子结构都经过了作者的精心雕琢，读起来让人感到愉悦和兴奋。比如《红楼梦》中的“黛玉双颊微瘦，眉黛有些勾人，双目似曾相识”。这句话通过对黛玉的外貌特征的描绘，将她与读者联系起来，增加了读者的代入感，让人愈发地想要继续阅读下去。
其次，名著好句让我深入思考。在名著中，有很多富有哲理和启发性的句子，让我不禁停下来思考，感悟人生。比如《傲慢与偏见》中的“愚蠢真是一种天赋的恩赐。”这句话通过对人类的愚蠢进行思考，让我明白了每个人都有自己的不足和局限性，应该以理解和宽容的心态去对待他人。这种启发式的句子让我受益匪浅。
再者，名著好句让我体会到了作者的思想和情感。每一个名著背后都有一个才华横溢的作者，他们在作品中巧妙地运用语言，表达出自己的思想和情感。通过阅读名著中的好句子，我能够更加深入地理解作者的内心世界。比如《百年孤独》中的“时间是一种无情的东西，它不管任何人的感受。”这句话透露出了作家对时间的独特见解，让我深感时间的珍贵和无法回避的存在。
此外，名著好句也让我提升了写作能力。通过阅读经典的名著，我可以学习到各种各样的句式和表达方式，对写作产生了积极的影响。名著中的好句子往往逻辑清晰，结构严谨，通过对其中的语言运用进行分析和模仿，我能够提高自己的写作能力，使自己的文字更加优雅和精准。而且，名著中的好句子也激发了我对写作的热情，让我更加积极地去创作和表达自己的思想。
综上所述，名著中的好句子给我带来了阅读的乐趣和魅力，也让我深入思考和感悟人生。通过名著好句，我能够体会到作者的思想和情感，提升自己的写作水平。我相信，只要坚持阅读名著，不断体会其中的好句子，我们一定能够收获更多的智慧和启示。让我们一起探索名著中的好句子，感受其中的魅力吧！
小学教师读教育名著心得体会篇四
薄薄的一册《贝多芬传》是最早给罗曼·罗兰带来声誉的。它本是罗兰创作《约翰·克利斯朵夫》的副产品，最先在《巴黎杂志》上刊登，后又在《双周丛刊》上发表。1903年正式问世后，罗曼·罗兰立即成为法国文学界的知名人土。“打开窗子吧。让自由的空气重新进来。呼吸一下英雄们的气息。”类似这样的文句在当时被传诵。我读后总陷入无限的幻想，那三个名人是多具有传奇意义吧?20世纪初，罗兰与年青时候的好友一起举办了《双周丛刊》，他们既是作者，又是出版者。15年来，罗兰在这份丛刊上发表了他许多作品：《约翰。克利斯朵夫》、《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和一些剧本。没有一法郎的稿费，他们是为了理想而写作的。
第一次世界大战爆发后，罗兰致力于和平运动，关注俄国革命，并与高尔基有所交往。
罗曼·罗兰的一生都没有停止过创作和研究，这是他的生命。而且，事实上，伴随着一战的来临，罗兰实已不属于他自己，而是属于整个世界。他从宁静的书斋走出来后就一直在为他关于英雄的理想，他的博爱的.使命而战。二战期间他已是一位花甲老人，他也没有一刻停止过工作和战斗，他号召欧洲的知识分子走上街头保卫文化、保卫文明、保卫和平、反对纳粹，他的目光一直注视着未来。
1943年初，他的病情恶化，第二年的12月30，罗曼·罗兰与世长辞，留给世人的不仅是不朽名篇，还有一种叫做“良心”的东西，知识分子都应以他为榜样。
薄薄的一册《贝多芬传》是最早给罗曼·罗兰带来声誉的。它本是罗兰创作《约翰·克利斯朵夫》的副产品，最先在《巴黎杂志》上刊登，后又在《双周丛刊》上发表。1903年正式问世后，罗曼·罗兰立即成为法国文学界的知名人土。“打开窗子吧。让自由的空气重新进来。呼吸一下英雄们的气息。”类似这样的文句在当时被传诵。
人生是艰苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一场无日无止的斗争，往往是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。
正如书中所说，人生原本就是百感交集的。有许许多多的人和事回改变我们的一生。有时候，也许你的肉体受到了伤害，但精神却得到了永存。一生都是不平凡的，有意义的。让我们忘记困难带来的痛苦，而深刻地记下困难所带来的精神。
小学教师读教育名著心得体会篇五
在漫长的人类历史中，存在着一些不朽的名著，它们犹如刻在时间的朔望中永远延伸的经典，在久远的岁月中承担着引领人们深思与感悟的重任。每读一本名著，都可以领悟到作者对人生、人性、社会等方面的独到见解。而借由名著，我们可以感受到人类文明的进步与传承，从中汲取智慧，体会人性的复杂与善良。在这样的背景下，阅读名著不仅是一种文化修养，更是一种对人类共通精神的追求与坚持。
首先，名著是时空的窗口。当我翻开《红楼梦》时，仿佛穿越到了古代贾府中，能够与黛玉、宝玉等众多熟悉的人物交谈。在那里，我看到了一个个鲜活的人性，感悟到了人世间的伤悲与离散。通过这样的体验，我不仅学会了批判性地思考，揭露虚伪与封建迷信的矛盾，更明白了命运的无常，对自己的生活与责任有了新的认识。名著如同一扇窗，对时空的界限进行了打破，将我们带入一个个充满想象与感悟的场景，使我们更加贴近历史与文化，拥有了纯粹的阅读体验。
其次，名著是智慧的结晶。在名著中，我们能够看到作家智慧的闪光点，也能够通过他们的笔触感受到他们的思考与探索。从《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙的勇敢与智慧，到《傲慢与偏见》中的伊丽莎白与达西的情感纠葛，我们都能够从中受益。通过阅读名著，我们不仅可以吸取到智慧的营养，也可以体验到作者的思考过程，从而培养自己的思辨能力与审美情操。名著如同一本知性的树，让我们在智慧的枝叶下感受到生命的奥秘，思考人类存在的意义。
再次，名著是价值观的塑造者。在名著中，我们能够看到不同人性的碰撞和冲突，感受到不同价值观念的博弈与变化。例如，《1984》中对权力的揭露，对个体权益的警示；《小王子》中对纯真与友爱的颂扬；《儿子与情人》中对人性的写实与反思等等，这些名著唤起了我们对道德、伦理、人性等问题的思考。通过对这些作品的阅读，我们能够与主人公一同成长，审视自己的价值观，并扩展我们的世界观。名著如同一面镜子，让我们看到人性的复杂与善良，认识到自己存在的微不足道与伟大。
最后，名著是情感的蓄水池。在名著中，我们能够看到作者对人性的关怀与诠释，同时也能够通过主人公的情感经历，找到与自己相似的心灵共鸣。例如，《老人与海》中老人对大海的热爱与坚持，正如我们每个人心中对美好事物的执着追求。而《巴黎圣母院》中女主角对爱情的专一和对宽容的追求，正如我们心中对人际关系和家庭关系般的纠结和思考。名著如同一条温暖的河流，让我们的情感变得更为深厚与丰富。
总之，名著是我们生活中的宝藏，是我们内心世界的智慧与启迪。通过阅读名著，我们能够与经典对话，与文化传承者对话，同时也能够与自己的内心深度对话。名著如同一本教科书，而我们是永远的学生，通过与名著的互动，我们逐渐塑造了自己的独立思考能力、审美情操与道德体系，成为更加全面与深刻的人。所以，拾遗荒漠中的宝藏，是我们一生的财富与指南。
小学教师读教育名著心得体会篇六
当我翻开四大名著之一的《西游记》故事时，立刻被它吸引住了。故事中倔强正直。机智勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，任劳任怨的沙僧和正直单纯的唐僧都被作者刻画得栩栩如生。这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的`神话故事。这一路上，他们翻火焰山。打白骨精，历经了千难万险，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目的不罢休，绝对不能气馁，这种精神正是我们青少年所需要的而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏。英勇果断才能事半功倍。