总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园春游活动班级总结篇一
“迟日江山丽，春风—花草香”，春分刚过的暖春时节，桥北幼儿园的老师们精心组织了一次东关植物园春游活动。20xx年4月17日，我们一家如约参加了此次活动，活动在亲近自然中开展得安全有序，轻松活泼，真正是寓教于乐。给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会，给家长们也创造了又一个互相认识和交流的机会，给老师、家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学习机会，甚是难得！让我们既能兴致盎然的体味大自然的美好景色，也让活动开展得有声有色、可圈可点。
活动前几日，老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程，让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备。从公布的方案内容管中窥豹，我们的老师对小朋友也是开展了活动前的安全教育和出行前的文明教育哦，真仔细！从而使老师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪，为活动的圆满开展奠定了良好基础。
早上8：30，老师们进行了安全教育后，就让家长牵着孩子们手拉着手出发了，我们排着整齐的队伍在老师旗帜的带领下行走在充满春天气息的道路上，心情无比激动，瞧，他们时而唱唱歌，时而看看风景，时而发出感叹，时而与同伴交流自己的感受，一路欢声笑语，开心的唱着春天的歌曲，欣喜的观察，找寻，发现，孩子们看到小草绿了，桃花朵朵开，大树长出了绿芽，高兴的不亦乐乎！老师还不断的向孩子们询问：桃花是什么颜色的、有几片花瓣、那是花蕊、花蕊是什么颜色的……孩子们瞪大眼睛仔细的观察着、兴奋地呼喊着回答着老师的提问。每到一处老师们都耐心、细心地向孩子们介绍、讲解，孩子们也都仰着头、瞪大了眼睛用心的倾听着，还不时的发出自己的声音。孩子们高兴的不亦乐乎！
到了植物园广场时，老师让家长和孩子们自由活动，拍影留念，托班加点，全体休息。9：30阳阳大班的班主任王老师亲自带领孩子们仔细观察了桃园。家长在外面看着，王老师时而让孩子们倾身问一问，时而抱起孩子仔细观察，孩子们蹦跳着，灿烂的笑容洋溢在脸上。10：00我们返校，在途中，老师们向孩子们介绍柳树，让孩子们念刚学过的有关柳树的儿歌《柳树姑娘》、向孩子们介绍松针树，小野花……并叮嘱孩子们要爱护花草，文明出行！10：50阳阳大班合影留念，春游活动就此结束，可是要回来时，孩子们还是依依不舍，意犹未尽呢！11：00回来时孩子们都累了、渴了、走不动了，但在老师的鼓励下，他们还是坚持走回了幼儿园。
春游活动已然结束，从中，我们不仅感受到了万木吐翠、芳草萋萋、百花争艳的和煦春色，更重要的是通过学校和老师的精心构思和组织策划，发起了这么一场至始至终糅合了亲情、师生情、友情的有益活动，短短几个小时的活动让我们收获颇丰、感触良多。感谢老师！感谢学校！
幼儿园春游活动班级总结篇二
3月26日，市机关一幼小小二班在森林公园开展了一场既生动活泼，又富有教育意义的春游活动。活动中，幼儿们在老师的引导和指挥下，一块跳舞、唱歌，与家长玩“找妈妈”的游戏，整个活动自始至终秩序井然、场面热闹而感人，可谓不亦乐乎，耐人寻味。集体活动之后，各家长还带幼儿参观了动物园。我作为小小二班幼儿家长的一员，也很高兴地参与和见证了活动的全过程，感触颇深。
第一，户外春游活动对于幼儿的健康成长非常必要，意义深远。它是园内教育的有益延伸和必要补充，能使幼儿收获许多在园里不可能收获到的果实。它不仅能让幼儿呼吸到户外清晰的空气、感受和体验大自然的美，更能使幼儿在活动和游戏中增强集体情怀与友谊、学会与他人分享喜悦和快乐，加深与父母及其长辈的亲情，同时也感受老师之爱。
第二，幼儿教育活动使命神圣，任重道远，只有幼儿园、家长及社会紧密携手，形成良性合力，才能事半功倍。幼儿阶段是一个人身心成长尤为关键的时期。俗话说，“三岁看小、七岁看老”。这话虽说不尽全对，但其中也蕴涵着一定合理成分。心理学相关理论与实践证明，一个人幼小时形成的一些或良或莠的习惯，此后很难改变或者说要花很大力气才能改变，故国外一些高等级幼儿园甚至明文规定只有拥有幼儿教育相关博士学历者方可任教，幼儿从教教师条件的苛刻性，充分体现了幼儿教育的使命的神圣性和任务的艰巨性。作为家长而言，一定要积极配合幼儿园开展的各项教育活动，户外春游活动尤为如此。我国社会上广为流传的“子不教，父之过。”（这里的“父”所指不仅是“父”，而是“父母”，即家庭）这句话也一定程度上说明了家庭教育对于个体成长的重要性。社会不是一个空洞的概念，它是由无数个个体和家庭有机组成的，如果每个人每个家庭都能够深刻地认识到幼儿教育的极端重要性，且都能尽己所能，幼儿教育的良性合力自然就很容易形成了，幼儿教育的难题自然而然就迎韧而解了。
第三，作为刘洋的家长，我看到了刘洋在活动中所展示出来的才能，让我能想象到平时孩子在学校里的表现。相比较其他小朋友而言，他有他的优点，也有他的缺点，通过春游活动，我看到了其他小朋友身上的闪观点，有利于我们对自己孩子的教育。
幼儿园春游活动班级总结篇三
四月，暖风拂面，躲在温室里的大宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了《上海西郊动物园》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我园结合找春天的主题活动，两百多名家长和大朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。大朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
幼儿园春游活动班级总结篇四
昨天和班上小朋友一起组织了一次春游活动，在我们大人看来路途虽不遥远，但对仅三四岁的`孩子来说是一次挑战，宝宝们太棒了，比我原先想的要好很多。我带着他们一路走一路唱着儿歌，他们的情绪可高调了。
张紫涵小朋友一会就问我：”钱老师，我们去那个公园玩吧，滑滑梯呀！”我也不扫她的兴：”好呀，我们要去一个比滑滑梯还好玩的地方！到时你就知道了！”走了一会儿，后面孔佳琪的鞋被后一个小朋友踩掉了，这时我听见了于思琪小朋友说：
”我们等等吧，………加油！。。。。。。。。。”小朋友们，你们可知道我有多高兴吗？你们懂事了，懂得了团结，我大声的对大家喊了下：”我们等一等吧，……………。。加油………。。”大家随着我的加油又一次出发拉，小朋友们嘻嘻哈哈，遇见了老人，张常泰小朋友礼貌的叫了声奶奶，随后小朋友们也跟着奶奶奶奶的叫个不停，我夸了夸张常泰：”你真有礼貌。” 一路上孩子们看见了什么新奇的东西，大家都特感兴趣，。 在经过六号小区的时候，这时杜文清两姐妹哭了起来，我一猜也许是知道自己到家了，念家起来了吧！我一询问还真的是，这时我召集了所有小朋友停了下来：”坐下来歇会吧！
大家一定走累了！”于是把两个人叫到了我身边，指着一排排房子，看，这是我们清清晨晨的家，漂亮吧！今天真好玩，还能让我们认识她们的家，你们高兴吗？”大家一起嚷嚷起来：”高兴！老师，我家也住这，钱老师，我家不住这。”我把他们七嘴八舌的话总结了一下，姐妹俩也不哭了，一起和小朋友笑了。
“出发吧！”我高声的喊了一下，我一手牵着“小火车头”一手牵着她们两姐妹，一路上走走停停，前面的小朋友走的很好，后面的个别小朋友（小豆豆等）可能因为年龄小，还跟不上，还有几个是平时缺少锻炼的。（在这里我想提醒爸爸妈妈们平时尽可能的让小朋友自己走，来加强他们的手脚协调力。） 不一会儿，我们到达了目的地，小朋友们高兴极了，一时好象都忘记了累，一个个都叫着告诉我他看到了什么……。，一个个都玩的不亦乐乎！ 通过这次活动，让我看到了小朋友各有各的长处，他们平时在幼儿园释放不出的那种自由和天真，小朋友的团结，讲礼貌等等都出乎了我的意料。不怕困难，一个个都是好样的。
在这之前我还担心过，出去的前一天夜里我还梦到大家都掉到了水沟里，也许这很好笑，不是因为没把握，这是第一次带小朋友出去，我要负起对每一位幼儿的责任，而事实证明我和小朋友们都成功了！这次得到的收获还真不少，同时也提醒了我，每个孩子的优点是需要去发现的。 希望明年的春游活动更上一层楼！小朋友们和钱老师一起加油哦！
幼儿园春游活动班级总结篇五
四月，春风和煦，鸟语花香，阳光明媚，躲在温室的孩子们也该出动了，走进大自然的怀抱，使孩子们的好奇心得到满足，培养孩子的观察能力，同时也是孩子和家长亲近交流的好机会。
罗店镇中心幼儿园积极开展20xx年春游活动，经园领导和各班主任开会，结合家长建议，商议整理后在各班教室门口此次春游的倡导书及注意事项。
本次活动主题是“走进春天，走进开心谷”，组织家长，孩子和老师走出教室，走出幼儿园，去感受春天，接触大自然，增进亲情。
4月17日，孩子们那颗想去游玩的心早就按捺不住了，家长带着孩子们早早来到幼儿园。在各班老师有序的组织，家长积极的配合下，全体人员于8.30整齐有序地登上大巴车，向欢乐谷出发。一路上，我们欢声笑语，其乐融融。
经过一个小时的车程，9.30我们进入开心谷景区。微风徐来，路旁花枝摇曳，香气扑鼻，孩子们忍不住停下脚步，将鼻子凑近，不断地发出赞美的声音，“花儿真香，景色真美啊！”
来到休息区，幼儿园给大家准备了精彩纷呈的亲子互动游戏。在熊猫和蜜蜂哥哥等人的协助下，孩子们按班级分成10个小组，音乐声中，爸爸妈妈和孩子们玩得不亦乐乎，积极参加活动的场景好生热闹，摄影师也在镜头里留下了孩子和家长的美好回忆。
11.00-12.30园里为大家准备好了包饺子的材料，以班级为单位，在各班老师的协调下，各位家长和孩子分工合作，妈妈们和面，擀饺子皮，孩子们模仿着大人的样子，包起造型独特的水饺，爸爸们来回奔波着煮饺子。不一会儿热气腾腾，香味扑鼻的水饺就出锅了，大家一起吃着自己亲手包的水饺，谈论着什么，每家人脸上都洋溢着幸福的笑容。最后，孩子们争当“环保小卫士”，把活动周围的垃圾清理干净。
12.30之后，大家自由活动，我们时不时听到海盗船上刺激的尖叫声，碰碰船湖边嬉戏声，开心小火车上传来的欢呼声······整个开心谷上空仿佛到处都回荡着孩子们爽朗的欢笑声。
时光飞逝，2.00，老师带着全体人员在景区大门口合影留恋。最后，我们恋恋不舍地离开了带给我们欢乐的开心谷。
在回来的路上，几个深有感触的家长谈论道此次活动非常的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春天的美好，更增进了孩子家长和老师之间的感情。
幼儿园春游活动班级总结篇六
四月二十日早上，清风习习，阳光明媚。熊倪跳水学校丁丁体育幼儿园中一班经过5分钟的路程，来到了衡阳市动物园，开始了我们半天的春游活动，本次活动我们班开展“爱护我们的动物”为主题的春游活动!组织全体幼儿到动物园春游，有意识的引导幼儿爱护动物，保护动物，感受大自然的美妙，对美好环境的爱护，保护。本次活动在全体教师的共同努力下，幼儿积极的参与下，活动圆满成功。现在我对本次春游活动总结下。
在活动我们经过园部讨论，结合当前实际，我们初定4月22日，但由于种种原因，最终我们定与4月20日，本次活动是我们全园一起出游，但我们是各自走不同路线。本班进入动物园先带领幼儿认识动物，观察动物的特征，并对幼儿讲述怎么爱护，保护动物们及为什么要爱护，保护动物。然后在带幼儿参观岳屏公园，让幼儿感受大自然环境的美好。最后幼儿空旷平休息，吃食物，教师组织幼儿游戏。最后带领幼儿玩各种玩具。最后幼儿又步行回园!通过本次春游活动让我们班的幼儿获得了一些有助成长的生活经验，我们走走停停3小时，每个幼儿背着自己的书包，可是没有一个幼儿喊累，说走不动!安全和文明礼仪也表现的非常好。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不打闹，不追逐，不私自离队。幼儿们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的好孩子。在安全教育的同时，也树立了熊倪跳水学校丁丁体育幼儿园中一班的形象，所有幼儿穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的幼儿们之间能团结合作，互帮互助。通过这次活动，幼儿们感受到很多在园里和书上学不到的东西，促进了我们本次的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!家长对我们工作的支持!
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、幼儿们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是当我们离开我们游戏的空旷平地的时候，那现场一片狼藉的场面，让我们对是文明幼儿形象画不上等号。所以让我会在以后教育中加强幼儿文明的讲解，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。
2、在春游活动中没有很好地利用时间，让同学们可以参观更多的景点。
通过春游这一次有意义的活动，不仅让幼儿们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难，爱护，保护动物，感受大自然带给我们的美好风景，给幼儿们的成长道路烙上美好的回忆，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最后，感谢各位家长对我的工作支持!