心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
教研培训心得体会及感悟篇一
《雨人》是迄今为止影响最为广泛的关于孤独症题材的电影。在第61届奥斯卡奖的激烈竞争中，《雨人》获得了8项提名，最终获得最佳影片、最佳导演、最佳男主角和最佳原作剧本4项奖。其实，国外相关题材的影片也不乏其数，但为何单就《雨人》能受到如此认可?不仅仅是导演以及演员达斯汀·霍夫曼、汤姆·克鲁斯的知名、制片和音乐等等的优秀，我想，故事本身所呈现的、给与每一位观众的，是一个亲情、手足情、人文关怀交织的情感表达，呈现出的是世上最唯美的人性画面!
我想感谢，感谢《雨人》对于孤独症的广泛宣传。
我们经常称孤独症患者为“雨人”，正是由这部影片而来，可见这部影片给大家带来到影响有多么的深刻。正因为这部影片如此的成功，才得以让世界上更多的人认识孤独症、从而去了解、关心、探究孤独症。可以说，这是从事特殊教育人员的必看资料之一。而对于一个普通观众来说，感人至深却自然如常的`表演也牢牢的牵动着每一个人心底里最柔软的部分。虽然是由正常人演绎的孤独症形象，却经得起专业人员的推敲，我想，也这是因为这一点，雷蒙的孤独症患者形象才能如此深入人心、真实而感人，才能成功地获得广大影迷的认可，才得以使大家认识一个“真的”孤独症!
我想感谢，感谢这部影片所传递的人文关怀的光辉!
虽然这部影片拍摄于上个世纪80年代，影片中人物的生活状态、生活场景都略显陈旧，但有一种光辉却给这陈旧镀上了最耀眼的闪亮!我们会发现，当查理第一次进入疗养院、看到那么多有不同障碍的人时，是怎样的小心翼翼;当他第一次知道自己的哥哥是孤独症时，是怎样认真地向医生问询;当发现雷蒙的不安时，查理的女友是怎样真诚的道歉;当路边人家得知雷蒙的真实情况后怎样宽容的请他们到自己的家里看“人民法院”;当调解人不停的问雷蒙他难以理解的问题时，查理是怎样坚决地保护自己的兄弟……这一切一切真的让人感到由心的温暖、透彻的感动!这些情节不至于催人泪下，却深深的影响着每一个人的灵魂，它告诉我们——当我们遇到这样的情况时应该这样做!
我想感谢，感谢再看《雨人》带给我的收获!
已经是第二次看《雨人》了。但这次的感觉更为深刻，因为我已经是一名工作一年之久的孤独症儿童训练老师了。站在一个孤独症教师的角度看《雨人》，不免心生遗憾——如果雷蒙自幼便能接受现在这样的干预、训练，我想他的生活将不仅如此而已!从另一个角度，我又暗自庆幸——中国的孤独症事业蒸蒸日上，我们有大批的专家、训练机构、训练者，这是我们的福气!同时，我也深感压力与责任——作为一名实践者，我背负着千万个“雨人”的未来。不仅仅限于同情和怜爱，更要站在前沿，为我们的孩子争取更美好的生活环境和生活质量!
让我们携手同行吧!
教研培训心得体会及感悟篇二
皮影戏是中国民间传统文化的代表之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。而制作皮影则需要高超的手艺和丰富的文化背景知识。本文主要探讨作者对皮影制作的心得体会，并试图从自身的经历中，深入分析皮影制作过程中所蕴含的文化意义和艺术内涵。
第二段：具体经历
作者在大学期间，有幸参加了一次皮影制作体验课程。在这个过程中，作者深深感受到了皮影制作所蕴含的技艺和文化。在师傅的指导下，作者尝试着剪下不同形状的皮片，在将其粘贴到竹架上，逐渐形成立体的、栩栩如生的人物形象。整个过程中，需要把握好力度、角度和比例等方面，才能制作出质量高的作品。
第三段：文化背景和艺术内涵
皮影制作不仅是一项技艺活动，更是一种文化积淀。皮影戏起源于中国古代的布袋戏，是一种具有中国民间文化特色的演出形式。皮影制作在传统文化中有着很高的价值，它不仅代表了一种技术，更是中国文化的一部分。同时，皮影塑造的人物形象也是一种艺术创作，通过各种独特的造型和表现手法，体现出了中国民间文化的艺术魅力和独特韵味。
第四段：启示和对未来的展望
皮影制作是一项非常有趣和有意义的活动。通过制作皮影，我们可以深入了解中国传统文化，每个人物形象都有创作者深入的思考和想象，并代表着一定的文化内涵。未来，我们应该继承和传承这项传统技艺，让更多的人了解和参与，以此保护和传承中国的传统文化。
第五段：结语
总之，皮影不仅是一种独特的文化遗产，更是一种内涵丰富的艺术表现形式。当我们沉淀下来，认真用心地制作每一个皮影技艺时，就不由自主地获得了一份自信与满足感。享受手工带来的快感以及通过文化遗产的方式，我们更是体会到了那种历史与未来的融合，那种传承与创新的完美结合.
教研培训心得体会及感悟篇三
为提高我区中小学教导主任、初中教研组长的教学变革研究力和课程改革执行力，全面推进我区“学为中心”的教学变革，进一步深化课程改革。12月2日，鹿城区第一批中小学深化课程改革试点校教导主任、区首期初中教研组长研修班学员，在区教师培训和科研中心的领导和导师带领下，启程前往嘉兴市南湖区和平湖区，进行为期3天的新课程改革专题培训。
与以往的统一行程、统一内容的培训不同，本次培训根据参训人员的学段不同，分为中学组和小学组。而中学组的第一站培训地点——南湖区南湖国际实验学校也贴心的为不同学科的老师，准备了语、数、英、科四堂观摩课，供老师自选。这与本轮新课程改革中的“自主选择”竟也不谋而合，体现出培训安排者的巧思。
本次培训，中学教师供参观了三所学校。南湖区南湖国际实验中学的高文荣校长作校方经验交流《深化教学改革与课程改革介绍与交流》；南湖区南湖国际实验学校冯霞老师作题为《学校“全科阅读”教改与课程建设》学校特色课程建设的经验介绍；平湖市乍浦天妃小学的校长王中平作为浙江省第一批新一轮课程改革实践者，作《学校课程改革经验介绍》。每所学校的校长或代表教师，都诚意拳拳，把学校最新最好最突出的课改情况倾囊而出，并认真的解答老师们的当堂困惑和现实疑难。真正做到“授之于鱼”。
本次培训的专家讲座也颇具重量级，一位是嘉兴市南湖区教研室的朱德江主任。他从本次的浙江省“深化义务教育课程改革”为引，作《区域教改专题讲座：基于学习力发展的学与教方式变革》的讲座。向学员们揭示本轮课改的五大任务、六大策略、主要疑难以及具体实践成果。
另一位更是亲自参与本次课程改革省级文件撰写和修改的嘉兴教育学院的张建芳主任，他以《深化义务教育课程改革背景下：学校课程建设与选课走班》为题，向学员们阐述了浙江省深化义务教育课程改革的三个纬度，暨课程改革、教学改革、评价改革，以及三者之间的联系。并且，张主任还用通俗易懂的方式向学员们解释了新课程改革理念下的教育蓝图，介绍了现今阶段中小学开展课程改革的切实可行的若干个方案。
两场专家讲座，深入浅出，引经据典。使学员们从更好的教育层面领会到新课程改革的深刻含义和深远影响。
除了听课和讲座之外，校园考察也是本次培训的一大亮点。中学主要参观的两所学校，在校园环境规划和布置上，无论是南湖区南湖国际实验学校的“读书廊”、“石文化”、“成长树”；还是平湖市乍浦天妃小学的“陶艺节”、“文化走廊”、“校史墙”，两个学校都各具特色，充满了学校教育者爱心和创意。令学员们流连忘返，赞叹不已。
通过本次培训，学员们满揣着对新课程改革的理念和方法，即将在自己的学校进行一系列有关于新课程改革的团队交流、课堂教学、班级管理、个人研修，并将这些实践转化为自己对此次课程改革的思想理念，推进个人成长，促进学校课堂教学改革，为鹿城教育继续做出贡献。
教研培训心得体会及感悟篇四
皮影艺术源于中国传统文化，起源于两千多年前的春秋战国时期。它是一种利用手法、剪纸和光影效果来演绎故事的表演艺术。皮影戏在历史长河中不断发展壮大，并成为中国民间文化的重要组成部分。近年来，随着文化艺术的复兴，皮影艺术也开始引起人们的关注和热爱。
第二段：分享个人对皮影艺术的兴趣和探索过程
我对皮影艺术的兴趣始于幼年时期。那时，我第一次目睹了一场皮影表演，我就被它那独特的魅力所折服。于是，我开始积极地探索和学习皮影艺术。我深入了解了它的历史渊源和技艺要领，还向一些老艺人请教，不断提升自己的技能。通过实际操作和学习，我逐渐掌握了剪纸、操纵手法和利用灯光创造效果等皮影艺术的要领。在这个过程中，我深深地感受到了皮影艺术对于表演者的技巧和耐心的要求。
第三段：体会皮影艺术的特点和魅力
皮影艺术以其独特的表现形式和丰富的内涵吸引了无数观众的眼球。皮影艺术通过剪纸和光影的巧妙结合，在平面上展现出活灵活现的人物形象。观众在观看皮影表演的时候，不仅能欣赏到精湛的手法和细腻的表演艺术，还能体会到其中包含的深刻的文化内涵和故事情节。皮影艺术的魅力不仅在于其从传统文化中汲取灵感，还在于它独特的魔幻色彩和动人的表演效果。它在传统和现代之间架起了一座桥梁，将古老文化与现代观念相结合。
第四段：总结我对皮影艺术的认识和感悟
通过研究和实践，我对皮影艺术有了更深刻的认识。我明白了皮影技艺的独特性和复杂性，并体会到了其中蕴含的智慧和艺术魅力。皮影艺术的背后有着源远流长的文化积淀，它承载着人们对于生活和社会的理解和表达。在我观看或演绎皮影艺术的时候，我感受到了一种无言的张力和情感的共鸣。皮影艺术教会了我如何用心去欣赏传统的精华，也让我更加热爱中国传统文化。
第五段：展望皮影艺术的发展前景
皮影艺术作为中国传统文化的瑰宝，有着广阔的发展前景。近年来，随着文化产业的发展和人们对传统文化的重视，皮影艺术也开始逐渐受到关注和推崇。越来越多的人开始学习和传承这一技艺，让更多人了解和欣赏这一古老而神奇的表演形式。我希望，未来能够有更多的机构和组织致力于皮影艺术的保护和传承，让更多人认识和热爱这一中国民间文化的瑰宝。我相信，在未来的日子里，皮影艺术将继续焕发出属于自己独特的魅力，成为中国文化的重要组成部分。
教研培训心得体会及感悟篇五
皮影戏是中国传统戏曲文化的代表之一，以皮影为媒介，通过艺人和操偶表演，向观众传递故事和情感。我在大学期间首次接触了皮影戏，并且参加了校内的皮影社团。在学习皮影的过程中，我深刻感受到了这种艺术形式所蕴含的思想和精神，收获了一些个人的体验和感悟。
第二段：皮影戏中的技艺和故事叙述
皮影戏的表演重点在于操偶技艺和故事叙述。操偶技艺需要掌握手指和眼睛协调的技巧，通过手中的皮影操纵，使人物形象栩栩如生。而故事叙述方面，则需要对剧本、角色和情节进行深入了解，才能熟练表演。在学习皮影戏的过程中，我发现了许多有意思的角色，如“猪八戒”和“孙悟空”，他们的形象和性格都让我印象深刻。同时，皮影戏所传达的人文情感和道德价值也让我深深感受到了其对社会和人性的关注和思考。
第三段：皮影戏中的创新和传承
随着时代的发展和社会变迁，皮影戏也不断在创新和发展。现代皮影除了传统的手工操偶外，还加入了新的元素，如电子作曲、投影等技术手段，使得皮影戏具备了更强的现代化表现力。同时，皮影戏的传承和发扬也成为了人们更关注的问题。保护和传承好这样一种特有的中国文化成为了一个重要课题。而且，皮影戏的传承也需要通过拓展教育资源、人才培养等多种途径，使这种文化形式得到更加广泛的传播和推广。
第四段：自己在皮影戏学习中的收益和感悟
在学习皮影戏的过程中，我获得了很多实际的收益和感悟。首先，我能够更深入的了解中国传统文化，对其思想和价值进行更深入的探究。其次，通过皮影戏的学习，我也锻炼了自己的手眼协调能力和思维敏捷性。最后，参与皮影戏社团的活动让我结交了一些志同道合的朋友，形成了团队合作和社交学习的氛围。这些经验和收获都让我在学习和生活中受益匪浅。
第五段：结论和展望
通过对皮影戏的学习和体验，我对中国传统文化的特点和价值有了更加全面的认识和理解。同时，皮影戏也是一种精彩纷呈的艺术形式，具备丰富的文化内涵和娱乐性。未来，我相信会有更多的人会关注和参与到皮影戏的学习和传承中，同时也需要我们更加认真地贯彻和发扬中国传统文化，传承和创新这种文化的精髓，让其得到更广泛的传承和推广。
教研培训心得体会及感悟篇六
皮影艺术作为中国传统艺术的瑰宝之一，可以追溯到两千多年前的西汉时代。在这个悠久的历史长河中，皮影艺术逐渐发展成为一项独特而精湛的艺术形式，并在全国范围内受到广大人民的喜爱。在我参与学习和实践皮影艺术的过程中，我深深感受到这门艺术的魅力和内涵。
第二段：皮影艺术的技巧与表现
皮影艺术在技术层面上，要求艺人有精湛的刻画技艺和高超的手法，要将细腻的人物形象和精巧的布景表现得淋漓尽致。我还要学习掌握亮点的应用，用光和阴影来营造出独特的视觉效果，让观众在黑暗中看到皮影戏台上跃然纸上的人物。同时，还需要保持手指的灵活性和控制力，在快速运动的过程中保持人物形象的清晰度和准确性，使观众可以清楚地看到人物的动作和表情。
第三段：皮影艺术的音乐与故事
除了技巧的展示，皮影艺术还和音乐紧密结合，配以精美的背景音乐来营造出戏剧性和声音的美感。音乐在皮影艺术中扮演着重要的角色，不仅要能够与情节和人物形象相适应，还要通过音色和节奏的变化提升观众的听觉体验。而故事则是皮影艺术的核心，借助皮影戏表演过程中的对白和情节发展，艺人们能够将传统的故事情节传递给观众，并通过细腻的表情和动作来展示人物的个性和情感。
第四段：皮影艺术对人心灵的感染
皮影艺术作为一门传统艺术形式，不仅仅是技巧和表演的堆砌，更是一种对人心灵的感染和陶冶。当我围坐在黑暗的戏台前，投影的人物在灯光照射下栩栩如生地跃入观众的视野时，我感受到了一种独特的情感冲击。无论是喜剧还是悲剧，皮影艺术都能让人们沉浸其中，体验到不同情感的波动。对我而言，每次在观看皮影艺术表演时，可以让我暂时与现实世界脱离，进入到一个独立的艺术空间中，感受到刻画出的故事角色与人物形象所传递出的情感和思想。
第五段：对未来传承与创新的展望
正因为皮影艺术具备如此强大的感染力和吸引力，我们要积极传承和发扬这项传统文化艺术。同时，也要在传承的基础上进行创新，将皮影艺术与现代科技相结合，创造出更加多样化和丰富的表达手法。只有不断发展和创新，才能够让皮影艺术更好地适应现代社会和观众的需求，继续在艺术领域中发挥重要作用。
总结：通过学习和实践皮影艺术，我深深感受到这门艺术的魅力和内涵。它不仅要求艺人具备精湛的技巧和手法，还需要艺人们用音乐和故事来打动观众的心灵。皮影艺术通过向观众呈现真实而生动的情景和人物，让人们能够暂时摆脱现实，进入到一个独立的艺术空间中，体验到不同情感的冲击。作为一项传统文化艺术，我们要不断传承和发扬皮影艺术，同时也要不断创新和发展，使其能够适应现代社会的需求，成为一门能够持续吸引观众的艺术形式。
教研培训心得体会及感悟篇七
在本次的讲座中，刘伟香老师就她在网络培训班所学到的精华知识与大家进行了分享。在讲座中，她重点介绍了高校科研创新与制度保障，如何在各类基金课题申报中取得成功？以及教育科研常用方法。
通过本次的讲座，作为大学英语教师中普通的一员，我们认识到了在新环境背景下，作为一名专职教师加强科研工作的重要性，也让我对科研工作本生的性质与具体方法有了一定的了解。科研课题是指为了解决一个相对独立而单一的问题所确定的研究与实验发展工作。它包括课题名称（选题）、立项依据（科学意义）、研究目标、拟解决的关键问题、研究内容、研究方案、研究方法、技术路线、预期结果和工作基础等。
在选择课题的时候我们应该遵循一定的选题原则，这些原则包括：
1、围绕我国社会、经济和科技自身发展的重大需要，解决国家中长期发展中面临的重大关键问题的基础性研究。
2、瞄准科学前沿重大问题，体现学科交叉、综合，探索科学基本规律的基础性研究。
3、发挥我国的优势与特色，体现我国自然、地理与人文资源特点，能在国际科学前沿占有一席之地的基础性研究。
此外，在研究过程中，我们要注意研究方法的使用。根据要达到的研究目标或完成的研究内容的需要决定采取的具体技术方法，此处片面追求高、精、尖效果并不一定好！研究方法的选取，在预期结果一致的前提下，尽量选取成熟、简单的技术方法来完成研究工作。如果有需要运用具有自主知识产权的一些技术方法，一定要重点说明。
研究方法上要注意科学合理性，如对象设置、例数、统计分析方法等。
与高新技术结合的项目受到关注，但并不一定是指单纯的一些高精尖仪器的检测手段，主要指跨专业的结合。
通过本次的培训，本人意识到了高校青年教师在开展科研工作时起步要早，必须坚持不懈，长期积累，处理好教学与科研关系，做到教学科研相长，了解和掌握科技政策和科技信息，把握政府和市场需求，大胆创新，以创新思维弥补基础不足的劣势，积极参加学术活动，尽早进入圈子，得到同行认可。科研是一条艰辛的道路，在这条道路上要积极地跟别人合作，做到要不畏艰辛和失败，勇于付出，不被一时困难吓倒。
教研培训心得体会及感悟篇八
20xx年12月19日上午由县市教研室生物学科教研员统一组织，市教研室主任王德明亲临现场对本次活动进行评估指导的主要由各县中学备课组长组成的集体备课教研活动在乐安一中进行。
本次活动的新课标生物集体备课市教研室主王德明同志亲自主持，临川一中陈光星老师做了《现代生物进化理论的由来》学案设计的报告，并上了这节的观摩课，同时乐安一中万老师也上了《基因在染色体上》的观摩课。
活动中，老师们畅谈了对新课标的生物课如何上的看法，指出新课标生物课课中存在的问题及困惑，大家探讨了解决问题的办法。也对两位老师的观摩课提出了自己的观点，各位老师积极交流互动，气氛热烈、融洽。下面谈谈我参加这次集体备课的心得体会。
新课标形势下的课如何上，我们都是没有经验，但感觉应该有新的理念，要新老方法结合，要有科学性，合理性。不同的内容用不同的教学方法。
年级备课组要经常开展集体备课，因为集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，学生的学习，也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。
我感觉新课标的生物课不必拘泥一种形式，我听了很多课，大多数都喜欢用多媒体上，固然多媒体给学生有直觉感受，但很多还是老师把知识直接给了学生，还是达不到让学生有敢于质凝，大胆探索的能力，所以我觉得教学方法要多变，可以在课堂，可以在多媒体教室，可以在实验室，也可以在课外活动。
以上拙识浅见，望各位教师、各位领导多多指教!