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热门好一朵木槿花赏析汇总篇一
世界上有许多种花，可是在我心中。有富贵的牡丹，有傲雪的梅花，芬芳的郁金香，香气扑鼻的栀子花，都比不上我唯独喜欢的木槿花。虽然，没有牡丹那么艳丽，也没有桂花那么芳香，更没有水仙具有的那一身独特的香味。但是，它的寿命比其它花儿都长，这表示它也具有梅花那种，顽强不屈，坚韧不拔的精神。
木槿花的叶子，特别奇怪。有点像菱形，有的又像圆形，特别像扑克牌的黑桃。在木槿花没有开的时候，叶子特别的嫩，是翠绿色的，但是经过一个漫长的夏季，才算是墨绿色的。
木槿花的花蕾可好玩了，小小的，一些具有魅力的粉红紫！一片片叶子，把它的下半部分包住，就像一个个小火炬。在太阳的照射下，会变的特别亮，有一点点的微光。
木槿花一共有十多个花瓣，最少有十个，最多的有二十个以上。它们和在一起，组成了一朵朵艳丽的木槿花。一阵阵风吹过，它们好像就是在跳舞似的。
木槿花开放的时候，可漂亮了！一片片桃红色的花瓣，组合在一起，就像舞女的裙子，随风飘动。它的'枝条弯弯的，好象特别谦虚，对路过的人鞠躬。
我爱木槿花，爱它的模样，也爱它的颜色，最爱它那顽强不屈的精神！
热门好一朵木槿花赏析汇总篇二
我一直认为木槿是世界上最美丽的花，我觉得这个名字特别好听。我喜欢木字就像我喜欢水、土一样，木是原始的，不加修饰的，看木字就好像闻到木的清香。槿字也是特别的，发音很顺耳，另外，我觉得这字意义也好，也许是因为它和瑾、谨字同意的原故吧。这样美丽的两个字合在一起的木槿在我心中是最好听的花名。
我从词典中看到关于木槿的解释：木槿，多年生草木植物，花红色，白色多种，掌状叶，茎直，观赏植物。我想有这样一个名字的花该多么美丽呀！我要是能拥有一株该多好。
直到那天，在图书馆里翻阅关于花卉栽培的书籍，我才看到了木槿的彩色插图，真让我大吃一惊！原来木槿就是小时候我家院子里就长满了的花，这使我惊讶不已。
小时候院子里一丛丛开满红色的花，没有人觉得它美，可能是因为它太多了，也可能那进修不知道它叫木槿。那时候，如果想在那地上栽上别的更好看的花就把它拔掉了，是一点也不觉得可惜的。
我梦想了多年的木槿，原来就是离我身边不远的一丛丛并不美丽的花。世上万物本无美丑之别，红的花开在枝头，绿的草长在地上，鹰隼在天上飞。没有谁是美，没有谁是丑的。但人类的灵魂给世界带来了无限的生机。事物的美与丑不在于它的大小，红与绿，而在于人类赋予的情感，正如一件古老的瓷器里包藏着历史的沧桑，一朵红玫瑰就代表了爱情。美与丑不在事物外表本身所体现的形态，而只是人类内在的标准。通常人们认为善良、友爱、进取都是美的，而狡诈、猥琐、阴险都是丑的。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇三
8月10号那天，我看了一篇短文《洁白的木槿花》。
这篇文章主要是写“我”（小作者）的腿坏了，被妈妈带着去廖医生家看病，可是没有钱，还欠了廖医生好多钱，就不想再去看病了。谁知道后来有一天，廖医生竟然亲自找上门来，给“我”看病。他发现我家四周有好多木槿花，就跟母亲说木槿花是一味很好的中药材，一两可以卖两元钱。于是母亲就摘下很多木槿花送给医生，现在母亲不欠钱了，一声还给她许多钱。知道最后医生去世，母亲才知道木槿花根本不是中药不能卖钱。
这篇文章最让我感动的地方是最后一段，因为医生不是把钱直接给母亲，而是让她付出劳动后再给，这样她心里就会好受一些。如果直接给她的话，那她就会感觉像要饭的一样了。上次我听爸爸讲了一个故事，说有个好心人的院子里堆放着一些木头，他经常让一些流浪汉过来，帮他把那些木头变换堆放的位置，然后付给他们工钱，实际上这些木头根本用不着搬来搬去，他是想帮助这些人，和这篇文章的道理是一样的。
我想：我长大了，也要像廖医生一样，做一个乐于帮助别人的人。
爸爸评语：对文章领悟透彻，虽然其中的道理你现在还不十分明白，但的确写出了文章的精髓所在。（爸爸在辅导你阅读习题时的讲解听得认真）结尾如果能再多一些感悟就更好了。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇四
花开花谢，春去秋来，现已到了隆冬时节，不知那薄如蝉翼的.紫色的木槿花可曾来过，现又去了哪里？读完宗璞的《好一朵木谨花》，我好像看到在木槿树下徘徊的身影，我也期待着自己能有一日去寻找那株震撼了我的木槿花。
“这座小园几经洗劫，曾经这里堆满了泥土、砖块、钢筋……就连植物也难逃此劫。可在这凌乱不堪的土堆中，竟窜出一株紫花——一朵紫色的木槿花！它那娇嫩的身姿，缀在如此凌乱的工地上，不畏艰险，依然顽强挺立着，伫立在寒风之中……”行走在荒草没膝的小园中，只见那紫色的木槿花孤单地绽放着。她曾经历过多少磨难，克服了几重困难才挣扎着从土堆中钻出来，她的绿枝虽然被埋了大半截，却依然坚强地绽放出花朵——这是一朵多么奇特的勇气之花！她开得那样俏皮，那样悠然自得，她的内心蕴藏着多么强大的力量，能够在这样艰苦的环境下顽强生长，令人惊叹不已。
在生命旅途中，我们也能像这朵木槿花一样顽强努力吗？想到平日里赖在被窝里抱怨天气的寒冷、走在回家的路上咒骂书包的沉重，遇到难题便牢骚满腹地打退堂鼓，考试考砸了便一蹶不振……困难来了，我害怕了吗？我逃避了吗？我尽全力与它殊死搏斗了吗？此时，我的回答是那么的苍白无力。而那用生命绽放的木槿花确释放出了不可阻挡的能量，用她的行动证明了她的勇气与坚强。土埋大半截了，还开花！土埋大半截了，还开花！我的心也震颤起来。
如果在历史的行程中注定要遭遇各种无可奈何的悲哀和不幸，花开花谢连着命运的沉浮与漂泊，那我们就勇敢地面对它，拿出自己的勇气与决心接受挑战，想要获得成功就必须要付出艰辛和努力！不要因为遇到挫折而放弃目标，放弃理想，最终半途而废，一事无成。
小小的木槿花带给我们内心的不止是震撼，更多的是感动。我为她坚定的意志、顽强的生命所鼓舞，她促使我更加拼搏进取，不管在学习上，在生活中，都有着一颗上进的心，就像那株美丽的木槿花，让美好的梦想充实着我们的生活，让风吹走悲伤，让梦留下。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇五
又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有美人蕉不美的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的'花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好;白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是凌乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!
我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!
土埋大半截了，还开花!
我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉环境的艰难，更不觉自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。
紫色的流光抛洒开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。
今年果然又有一个开始。小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。
它不再来。
即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮?
1.偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来一句中连用三个偶然，结合语境说明它们的不同含义，并分析作者寓含在句子中的感情。(4分)。
2.土埋大半截了，还开花，这句话蕴含着怎样的意思?作者反复这样说的目的是什么?(6分)。
3.简要概括木槿花好之所在，并分析课文以好一朵木槿花为题的作用。(6分)。
4.结合原文，回答下面的问题。(6分)。
(1)文章开头、结尾都写到了美人蕉，这在文中具有什么作用?(3分。
(2)作者在结尾写道：也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮。作者所需要纪念的是那朵重压下挣扎出来的花吗?(3分)。
1.(1)前两个偶然是指随意的、漫不经心的(1分)，后一个偶然是指出乎意料的(1分)。(2)表达了作者对木槿花顽强生命力的赞美之情(2分)。
2.木槿花遭遇到难以承受的苦难，但仍然保留有生命的信念，有战胜困难的勇气(3分)。这样写既强调了木槿花在面临恶劣的环境所特有的面对一切苦难的勇气(2分)，也对点明本文主旨起着强化作用(1分)。
3.木槿花奇特，不娇气，在重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难(2分)。一个好字写出木槿花的不同凡响。既写木槿花的形象美，又写它的精神美(2分)，抒发了作者的赞美之情(2分)。
4.(1)美人蕉一点不在乎秋的肃杀，让作者认识到生命的顽强，作者以美人蕉来正面衬托木槿花顽强的生命力(3分)。(2)不是。作者所要纪念的是那种在重压之下战胜重重困难的勇气，那种坚忍不屈的性格，那种顽强的生命力(3分)。
1.从全文来看，木槿给我的印象：平庸()()()()。
3.这朵从重压下挣扎出来的花有什么特点?
1.从全文来看，木槿给我的印象：平庸(惊喜)(悲壮)(钦佩)(不同凡响)。
略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
3.这朵从重压下挣扎出来的花有什么特点?
答：仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，
略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇六
读了宗璞的《好一朵木槿花》这篇文章，让我受到了很多启发，更是感慨万千，特别是木槿花那种顽强生存的精神深深吸引了我。
读了这篇文章，我深深的体会到：木槿花是一朵催人奋进的花，我们应该像木槿花一样，坚持不懈的克服困难，战胜困难，做生活的强者。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇七
那个秋季，阴冷的空气里再也嗅不到馥郁的花香，空留下泛黄的枝叶瑟索地抖落秋的根须。抬头仰望阴霾的苍穹，眼角咸涩的泪水却模糊了远去的归鸿那毫无留恋的背影。
之前的一个秋季，作者经历了丧亲之痛，一家在“文革”中，惨遭摧残。在这一个秋天，在这样的背景下，一个特殊的东西却得全性命，震撼了作者的'心。
它便是一朵木槿花，一朵紫色的木槿花，一朵薄如蝉翼的娇嫩的紫花，它在绿叶丛中颇有些突兀，但它丝毫不知自己的奇特，更不知道自己对于作者来说，是多么的重要、意味深重。
作者先说木槿以前给“我”留下的印象是平庸，说“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧，才留了下来。而紧接着描绘了这留下来的木槿两度开花的经历带给作者的深刻思考。于是，一朵在逆境下绽放的充满强韧生命的木槿花形象就一直在读者脑海里闪现，而那因寄托了作者的念想和意志的童话般的花朵也越来越显美丽，越来越有魅力。
又过了一段时间，这朵木槿花又遭受了一次洗劫，园旁大兴土木，泥土、钢筋、砖块、木条全堆在园中。但作者已经习惯了，知道毁去了后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。出乎意料的是，那朵木槿花被土埋住了大半截了，还开花！它将自己那紫色的流光抛洒开来，笼罩了凌乱的工地，()它冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑着。
作者园中经常出现如丁香、二月兰、木槿花等很平常的事物，并在作品里表现出了对这些平凡花草的特殊兴趣。因为它们不富贵、不骄奢、不夺人耳目，但自有一份清白、高雅、坦诚、温馨，一种坚实的甚至抗争的生命力。作者也正是从这些微小的生命中提炼出来那充盈其间的强大与伟力的。
蓦然间，我感受到生命不可侵犯的尊贵。它只是一朵小小的花，一朵缀在不高的绿枝上的花。它只能汲取很少的养分，也无法阻挡其它东西自私的遮盖，却在觊觎中倔强地寻觅生的方向。它告诉我：每个生命都可以活得流光溢彩，无需在不幸中哀叹感伤，生命本就是拼搏。那是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
花的生命之旅也许并非一帆风顺，它和人一样，在历史的行程中注定要遭遇各种无可奈何的悲哀和不幸。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。或许，作者就是通过那朵木槿花告诉我们，人生遭遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念;厄运过后，不让悲痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身到事业中去。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇八
一朵平凡的木槿花，以它不平凡的毅力，创造了一个非凡的奇迹。
在作者淡妆浓抹下，这淡淡的紫色是显得如此不同凡响。刚经历生离死别不久，木槿花突然而至给作者心中描下了浓重的一笔。
好景不长，盛开不久的木槿花被飞来横祸埋给没了。也就在这时，这朵木槿花爆发出了它惊人的力量，勇敢地突破了重重障碍，投进了阳光的怀抱。
文革的到来对许多知青来说无非是一次重大打击。在今天这个和平的社会中，人们所面临的困难可不比曾经，但却有不少人在这样的困难面前低下了头。
那是一堂特殊的体育课。我们要进行一千米跑步。争第一的心态人人都有，在老师发令之后，大家如离弦的箭般冲向终点。体质好的同学我们班有不少，我的名次因此随着体力的流失逐渐落后。
我不再想着反三――要知道，跑步到了后期在被人追上，就很难反超了。此时我已心有余而力不足了。望着那遥不可及的终点线，我没了底。
艰难地拖着沉重的步伐走了一段，离终点只剩一百米了。不知怎么的，我顿感天旋地转，腿一软，我便瘫倒在地了。此刻我多么想永远这么躺着，阳光暖洋洋的照在我的面庞，微风轻轻的拂过。我想放弃了。突然，一阵阵喝彩声想起，我无力地睁开朦胧的双眼。
我这是怎么了？我怎么能半途而废？我怎么对得起父母恩师的教诲？
一股神秘的力量支撑着我，我又重新站了起来。不要多想，距离成功只有短短的一百米，一咬牙就过去了。双脚重新迈开，双手又摆动起来。每个动作都是那么痛，那么痛…望着越来越近的终点线，我拼尽了生平力气，连滚带爬地冲过了终点线。虽然比较后是第四名，但我能自豪地说：“我成功了！”
木槿花以它平凡的花语打造了它的一生。每个人都是一朵木槿花，我们要让它绽放出比较耀眼的光彩。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇九
1.学会8个字，认识7个字。正确读写由生字组成的词语，结合上下文体会用词的准确和传神。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文中含义深刻的句子。
3.读懂课文内容，学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确地观察，才能掌握事物变化的规律。
[教学重点]。
读懂课文内容，学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确地观察，才能掌握事物变化的规律。
[教学难点]。
引导学生抓住关键词句（特别是人物对话），边读边想，体会人物的思想感情。
[教学准备]。
相关课件。
[教学过程]。
（第一课时：学习并书写本课生字词；学习1—5自然段）。
第二课时。
一、 妙引课题，感受春景之美。
1、上节课，我们一起学习了第16课《第一朵杏花》，这节课我们继续学习这篇课文。板书课题，齐读课题。
2、学习第六自然段。指导朗读。
光阴似箭，转眼又是一年，大地都有什么变化呢？自由读第6自然段。
这些变化都仿佛告诉人们什么季节来到了？
阳光明媚的春天，百花争奇斗艳，多么令人神往啊！谁能用朗读把我们带进这美妙的春天。点读3人，注重评价语，再现画面。
同学们，让我们展开想象的翅膀，谁来说说春风轻拂，大地还会有什么变化？（语言拓展）。
这么美的春天，老师也想来把她赞美——（指导本段朗读）。
师生共同赞美春天。（齐读本段）。
3、回顾旧知，质疑。
美丽的春天就要来到人间，杏花马上就要开放了，同学们你们还记得去年杏花开放时，竺爷爷遗憾地说了什么吗？（生答）。
二、 学习对话，体会人物情感。
1、学习7—15自然段，合作完成“快乐读写园地”。
孩子今年还会错过第一朵杏花开放的时间吗？自由读7——15自然段。
问：孩子今年错过了第一朵杏花开放的时间了吗？你从哪里知道的呢？
同桌互读对话部分。
一年前，孩子还不能确定第一朵杏花盛开的时间；一年后，带着组爷爷的叮嘱，孩子终于等到了第一朵杏花开放的时间，他多想快一点把这个好消息告诉竺爷爷呀！。（出示对话）这是他们俩的一段对话，书上没有他们说话的表情、语气，小组为单位想一想、填一填，填好的小组再分角色读读这段对话。（完成“快乐书写园地”）。
小组分角色展示对话。
2、指导朗读，走进人物内心，体会人物情感。
同学们对人物情感的体会有所不同，但都说的很有道理。刚才在同学们填的时候，老师注意到填竺爷爷的问话时，同学们大多填了“关切”、“惊喜”等词语，这是为什么？在填孩子说的话时，大多填了“激动”、“兴奋”，这又是为什么？（挖掘人物内心。）。
综合大家的智慧结晶，老师选出了这样一些词语，带着你们的体会读一读。（指导朗读）。
3、学习重点句子。
孩子为看见第一朵杏花的开放而欣喜，竺爷爷为孩子的执着而欣慰，看，连杏花也为他们高兴：“阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花，多么美丽的杏花啊！”谁来读出杏花的美？（指导朗读）。
三、 学习竺可桢语录，悟理。
1、竺可桢人物介绍。
2、学习第16自然段。
抓住关键词句，学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确地观察，才能掌握事物变化的规律。
什么是“精确”？课文中“精确的时间”指的是什么？
当竺可桢知道了这一精确时间后，他认真地、严肃地、一丝不苟地记了下来。书上用了一个什么词来形容他的态度？（郑重）。
“大概”、“也许”精确吗？“估计”、“推断”精确吗？（相机板书）。
4、引导学生说说课文给予自己的启示。再读文。
四、 深化情感，拓展延伸。
1、布置课堂作业。
让我们精确地记录下竺可桢爷爷对我们的谆谆教导吧！（书写竺可桢语录）。
2、教师小结。
当我们精确的记下第一朵杏花开放的时间，当我们精确的观察生活中每一处细小的变化时，我们会发现生活是多么神奇、美好！生活是有规律可寻的！同学们，让我们在欣赏美妙的春景时，学会享受科学的春天带给我们的无限快乐吧。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇十
“这是一座美丽多姿的散文王国，既有自然美景，又有真情故事，既有人生感悟，又有哲理小说……尽情畅游其中，我们能感受文字之美，散文之魅，收获感动，让心灵沐浴在阳光中，让青春展翅飞翔。”这是多么优美的一句话啊，无论谁看到这句话，都会被这本书吸引住。
当夜晚降临时，周围很安静，拿起书来，周围的景色仿佛随着书中的内容而变化。感触最深的那次，就是我读到《秋雨中的草原》时。
我最喜欢的还是那篇文章《紫色木槿花》，其中写了作者有一个妹妹，妹妹和作者是一对很好的朋友，可妹妹到4岁时作者到城市上学，可这一离开就是3年，在这三年里作者十分想念妹妹，一直和妹妹写信，从信中作者了解到老家的门口开了一种花，叫木槿，朝开幕落，开花时间十分短暂，却美丽无比。终于有一天作者在上课时，同桌提醒作者他的妹妹正坐在楼梯口望着她呢！作者看一次，妹妹笑一次，终于盼到了下课，妹妹一边跑着一边喊着：”姐姐，姐姐。”就跑进了作者的怀里，这一刻，作者已经等了三年……。可命运偏偏要折磨他们……。那时，花光了家里的钱也没有治好妹妹的白血病……作者想到老家的木槿花，就像妹妹的生命，短暂而又美丽。这是多么凄美的故事啊！
这本书不仅让我在文字方面懂得了一些，也让我在其他方面懂得了许多，许多…。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇十一
紫色的流光抛散下来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。我不禁赞叹：“好一朵木槿花！”
又是一年秋天，木槿花开了，伴着宗璞姐姐的脚步，这里的木槿花之前是平庸的，后来在“**”中被摧毁，却全得了性命，这两年的木槿花不同凡响，就在这些废墟中都长出嫩枝，静静地绽放出一朵朵像紫色的木槿花，像流动的瀑布。
今年又是一个新的开始，今年的木槿花高了许多，枝繁叶茂，木槿花在宗姐姐的身边徘徊着，给予我们震撼。
这朵木槿花虽已凋零，但它留下来的痕迹却打动着人们的心。
这么多年来，木槿花一直都开着，即使我们没有见到它，但它却从我心上缓缓流淌，它开在我的心间。
它用顽强的意志告诉我们不要放弃，这是一朵童话中的花，是一朵神奇而又多么有勇气的花，它虽已逝去，但我们不能忘记它，忘不了它的身影；忘不了它的精神；忘不了它在崎岖路上奋勇前进！
好一朵木槿花！它在“**“时期时，在勇敢地抗争。我们也应放下一切的苦难，投入到自己的事业中，如同木槿花一样。它是一颗颗幼小的种子，扎根、萌发在人的心中！木槿花不在了，也不再来，但它的精神永远都在。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇十二
喜爱木槿，寄托的是对你的思念。你还记得吗？在一次体育课的时候，我去帮语文老师送文件，却被体育老师误认为逃课，要惩罚我，我被吓得直冒冷汗，不知所措，你用小手轻轻拍打我的肩膀，对我说了一句：“别担心，我一定不会让你受罚的！”说完，你二话没说，义无反顾地走向体育老师，为我解脱罪名，你在这极力为我辩护，而我却傻傻地在这儿，什么也帮不上，便对你心生愧疚，没过一会儿，你把体育老师惹火了。她不分青红皂白扇了你一耳光，还罚你做了一百个下蹲，你如此之累，却又微笑着对我说：“没事，只要木槿花还开放在你心里就好了。”
照料木槿，是为了减轻对你的愧疚。你还记得吗？有一次，我去打印室捧试卷，几个班的厚试卷，看得我便吃力，下课，你见我出去，又不放心便跟着去了，我却不知道。来到打印室，我和人家阿姨说，过一会我再来拿第二批，可当我回来拿时，却得到了一个惊人的消息——还有一批试卷被另外一个小女孩子捧真走了，好像叫木槿。我急忙上前去追，在我前不远，一个熟悉的背影正捧着一大摞试卷，顿时恍然大悟了。我赶忙跑上前去，抢过一棵来，我们俩相对一望，心灵便领略了对方的用意。“呵呵呵”清脆爽快地笑声传遍整个校园。
可是今年你要走了，我心有不舍，但是我永远记得：你的那朵木槿开在我心。
热门好一朵木槿花赏析汇总篇十三
一朵平凡的木槿花，以它不平凡的毅力，创造了一个非凡的奇迹。
在作者淡妆浓抹下，这淡淡的紫色是显得如此不同凡响。刚经历生离死别不久，木槿花突然而至给作者心中描下了浓重的一笔。
好景不长，盛开不久的木槿花被飞来横祸埋给没了。也就在这时，这朵木槿花爆发出了它惊人的力量，勇敢地突破了重重障碍，投进了阳光的怀抱。
文革的到来对许多知青来说无非是一次重大打击。在今天这个和平的社会中，人们所面临的困难可不比曾经，但却有不少人在这样的困难面前低下了头。
那是一堂特殊的体育课。我们要进行一千米跑步。争第一的心态人人都有，在老师发令之后，大家如离弦的箭般冲向终点。体质好的同学我们班有不少，我的名次因此随着体力的流失逐渐落后。
我不再想着反三――要知道，跑步到了后期在被人追上，就很难反超了。此时我已心有余而力不足了。望着那遥不可及的终点线，我没了底。
艰难地拖着沉重的步伐走了一段，离终点只剩一百米了。不知怎么的，我顿感天旋地转，腿一软，我便瘫倒在地了。此刻我多么想永远这么躺着，阳光暖洋洋的照在我的面庞，微风轻轻的拂过。我想放弃了。突然，一阵阵喝彩声想起，我无力地睁开朦胧的双眼。
我这是怎么了？我怎么能半途而废？我怎么对得起父母恩师的教诲？
一股神秘的力量支撑着我，我又重新站了起来。不要多想，距离成功只有短短的一百米，一咬牙就过去了。双脚重新迈开，双手又摆动起来。每个动作都是那么痛，那么痛…望着越来越近的终点线，我拼尽了生平力气，连滚带爬地冲过了终点线。虽然比较后是第四名，但我能自豪地说：“我成功了！”
木槿花以它平凡的花语打造了它的一生。每个人都是一朵木槿花，我们要让它绽放出比较耀眼的光彩。
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