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社会实践活动登记表鉴定评语篇一
后勤工作个人先进事迹。多年来，在校党委的正确领导和同志们的热情帮助下，该同志始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持为教学服务、为教职工服务的方向，团结带领后勤工作人员努力做好后勤服务保障工作，为构建***校园做出了一定的成绩，多次被评为区级先进工作者、模范党员。他以自己良好的道德品质、高度的敬业精神和热诚的工作态度，赢的了领导和同志们的尊重和信任。
一、加强理论学习和业务培训，政治素质、业务能力不断提高
事迹材料《后勤工作个人先进事迹》。通过近几年的学习，特别是参加了保持***员先进性教育活动，该同志的党性观念进一步增强，全心全意为人民服务的宗旨更加牢固，政治理论素质和业务能力明显提高。
二、服务中心，服务大局，在管理上作文章
面对党校的新变化和党校发展的新形势，校党委提出了要以新校搬迁为新起点，在改革中求生存，在前进中求发展，不断探索后勤改革发展的新路子。对后勤管理工作变封闭式为开放式的服务管理模式，为教学和科研工作提供了强有力的后勤保障。
一是对服务和门卫等工作人员做了及时的调整，对他们定期进行评议、考核，转变了工作人员的服务态度，强化了服务意识，提高了服务质量。通过制定新办法，新制度，明确标准，责任到人，每周一检查，每月一公布，半年一小结，年终汇总帐。使每个后勤工作人员都有了动力，都有了活力，变依懒性为主动性，形成了自觉整理卫生的好风气。达到了办公物品放置有序，门窗洁净，洗涮间干净，空气清爽，创造了一个舒畅的工作环境。
二是加强对学员食宿、会议室的管理。安排专人负责，在人手少、任务重的情况下，坚持以人为本，调动后勤人员的积极性，修订完善了后勤管理人员工作制度。特别是近两年来，主体班次、业教斑次办学较多，共举办各级各类主体班次28期，培训干部3600余人，业教班次学员培训达3000余人次，自己亲自抓，组织人员定期清洗被罩、床单等床上用品，保障措施到位，人员到位，为学员食宿、学习提供了良好的环境。
三是管理有序，措施到位。对门卫、保洁、热水供应、跟班服务等人员明确分工，责任到人；对临时工作人员进行合同化管理；对院内水电暖设施进行定期检修养护；为宿舍区安装了大门、多媒体教室安装了防盗门，从而为教职工创造了安全***的生活、工作环境。
四是努力盘活校内资产，做到物尽其用。近几年，在大力进行基础设施建设、努力改善办学办公条件的同时，尽力做好盘活校内闲置资产、发挥现有资产效益的文章，对部分教室、宿舍、会议室按照办班需要，组织人员及时调整，做到教学、住宿两不误；将闲置房间对外出租，利用租赁资金，对办公教学设备、床铺、被褥等进行了更新，使教学办公、学员住宿条件有了较大的改善。
五是切实加强支出管理。凡属后勤服务所需的开支项目，本着节俭的原则，先作出购物计划，报分管校长审批，再安排专人购买，做到能不开支的不开支，能少开支的少开支，杜绝了不必要的开支。对水电暖设施的维修，自己能修的自己修；如灯具、水嘴的更换、地下水沟及便池的疏通、锅炉的维修等；自己不能修的找人修，并实行包干制或合同化管理。如墙壁的.粉刷、暖气管道的更新、某些地面的硬化、地下水沟的清理等，并将开支情况向校领导汇报，以增强管理的透明性。
三、创新思路，多措并举，在服务中上水平
自去年以来，校党委提出了“内强素质，外树形象，强化管理，提高质量，争创一流”的工作思路，给后勤服务工作带来了压力，也带来了难得的发展机遇。
本年度我们不断学习市、区教育局精神，认真贯彻落实各项安全工作，结合学校实际，不断提高思想认识，不断提高安全工作的水平，不辞辛苦，毫不懈怠，确保校园一方安全，为区教育安全工作做出了自己的一份努力，进一步加强安全工作的组织领导，成立内保办公室与应急办公室，完善和落实负责制，与班主任、教师、保安签订安全责任书。
认真组织开展火灾隐患大排查大整改，查找薄弱环节，采取切实可行的工作措施，严格排查各类安全事故隐患，严防事故发生，加大软硬件投入力度，实现三防。在教育局的支持下，安装了红外监控设备，并有专人值守。及时增至、更换消防器材。配备两名专业保安，购置了警棍、崔泪水等安保器械。极大增强了我校的安保力量。
加强对学校各种设备的管理，预防冻坏供暖、供水设备，采取有效措施预防师生员工煤气中毒事件的发生，加强冬季校园安全。加强火灾逃生和自救演练，不断提高应对火灾的实战能力。
坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，全校师生的安全意识显著增强。利用“国旗下讲话”、班会、夕会、黑板报、宣传橱窗，每日“放学前一分钟安全教育”等，进行安全教育。开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、“安全手抄小报展”，聘请法制副校长为师生“以案说法”。加强家校联系，多次印发致《家长的一封信》，召开了家长会，共同做好学生的安全教育与管理。
社会实践活动登记表鉴定评语篇二
【1】
实践单位或地点：各组员家中
日期：7月10日
天气状况：晴朗
实践内容：社会调查
实践内容及体会：
通过书籍、互联网等，我们了解了一些古街巷历史风俗，并集体思考制作调查问卷。根据活动准备的材料，对各个年龄段的人做出调查：旧时光里记忆是否已随时间而逝去？我们根据活动准备的相关材料，认为可以用问卷调查或是实地考察、走访等方法对各个年龄段的人做出调查，尤其是中老年人这一阶段的人要加大力度收集资料，包括人物的主观感受和观点；今昔图片或是录像的对比和整理；书籍文本资料的挑选和整合。
【2】
实践单位或地点：常州南大街商业步行区
日期：7月11日
天气状况：阴转小雨
实践内容：社会调查
实践内容及体会：
我们来到南大街，对各个年龄段的人们做了调查。今天的目标人群主要是青少年。因为南大街作为常州最繁华的商业街，其中聚集最多的就是青年，这里充满着时尚气息，建筑风格新颖。所以我们决定把这里作为我们的第一调查地点。
在对百名青年少年做了问卷调查后，我们对调查结果做了分析整理。现在的大都数年轻人都没有玩过或是见过他们爷爷奶奶辈或是父母那一辈小时候的玩具、生活用品。
【3】
实践单位或地点：常州红梅公园
日期：7月12日
天气状况：阴转小雨
实践内容：社会调查
实践内容及体会：
今天我们组部分成员来到红梅公园，针对老年人做出问卷调查。
不同于青少年人，99%的老人都知道一些现在没有的少时游戏，比如：滚铁圈、飞旋镖等等。他们说起这一段令人难忘的时光时，眼中流露的是对少时童真的怀念。而如今的孩子，他们的玩具可以说是数不胜数，在这对比中，我们不单单是要珍惜现在的生活，还要坚守那份朴实纯真。
社会实践活动登记表鉴定评语篇三
姓名
实践地点/单位
活动中的职务
实践活动时间
至
合作伙伴
及具体分工
实践活动
内容简要
描述
具
体
实
施
过
程
(不够另附纸)
自
我
鉴
定
(收
获
及
反
思)
(不够另附纸)
单位意见
接待实践的单位盖章:
年月日
备注
敬请接待学生实践的单位对该生的实践表现以“优、良、合格、不合格”四个等级予以评定,并加盖公章.
社会实践活动登记表鉴定评语篇四
活动主题
社会实践
活动时间
8月7日~8月15日
活动地点
海口市美兰区博爱街道
组织者
家庭
个
人
主
要
活
动
内
容
简
述
帮助清洁工人打扫街道
个
人
活
动
体
会
、
感
想
、
收
获
从这次活动中体会到在炎炎夏日打扫街道的不易，知道不应乱丢纸屑、果皮等杂道，应尽自己一份力量保洁街道的卫生，从中懂得劳动的辛勤与价值。
签名：王君年9月11日
活
动
组
织
者
评
价
意
见
能认真参与社会实践
签名：振龙社区居民委员会2006年9月11日
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动登记表鉴定评语篇五
19xx年9月，毕业于华南女子学院儿童教育与咨询专业专科的我被安排到县城的一个幼儿园。起初，我自己觉得有些茫然、不适应，原因之一是自己在高中毕业再读大专后也同初中毕业再读幼师的幼师生一样被分配在幼儿园当老师；原因之二是担心自己在校时学的技能技巧等幼教专业知识不如幼师毕业生，不知是否能够胜任这个工作。可当时又不好更换工作，只好抱着“既来之，则安之”的想法：先工作再说，等以后有机会再换吧！可没想我这一干就是了。
今天，我庆幸我当时没有更换工作——因为在工作中我爱上了这个伴着春天和朝霞的职业！“人生百年，立于幼学”，幼儿教育是“根”的教育。每当看到孩子们一双双明亮的眼睛，我就会更努力地工作，用自己的爱心温暖着孩子们的心灵。每当走进教室，看到孩子们一张张天真可爱的小脸，我的内心就充满激情，责任感、紧迫感便一齐涌上心头——给孩子们创设轻松愉快的学习环境，让幼儿园成为孩子们的乐园，在这里实现他们童年斑斓的梦想。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，作孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。幼儿教师这支光荣的队伍，正是我们用真、善、美启迪了无数幼稚的童心，帮助一代又一代人树立了第一块生命的里程碑。中国幼教的先驱陶行知、张雪门、陈鹤琴等无不怀着对儿童的爱，对振兴中华民族的希冀，前赴后继，上下求索，投身到这样一种不显赫、不张扬的“根”的事业之中，开辟了中国幼儿教育的大众化、科学化之路，为我们留下了极为宝贵的精神财富，他们的高风亮节，他们的责任感和科学精神，激励着我和幼教同仁们沿着他们走过的路开拓进取，奋勇前进。我无怨无悔。
社会实践活动登记表鉴定评语篇六
(可填“调查报告”、“访谈报道”、“小论文”)
小组合作伙伴名单及特长
(特长可填：交往能力较强、语言表达能力较强、作文水平较高、摄影水平较高，网络操作能力较强、记载访谈的速度较快等)
小组分工情况
指导员
(写明是…老师或家长……)
具体实施阶段
1.何时开展哪些具体的实践活动(时间地点)
2.何时展开对收集资料的筛选;访谈内容的整理分析;问卷调查的统计分析阶段
3.何时进行撰写调查报告、访谈报道、研究性小论文阶段
资料来源
1.……
2.……
3.……
本次社会实践活动的.感受
(对活动的感受)