当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
知心小伙伴读后感篇一
《认知心理学》读后感
在读《认知心理学》之前，一直都觉得心理学是一门很神秘的学科，因为由于它的名字比较突出。吸引我的眼球。所以就决定来看一看。因为它能帮助我们洞悉别人的想法，所以当初就迫不及待地想读一读《认知心理学》。
可是当我拿到《认知心理学》，翻开一看，里面的种种术语就让我摸不着头脑。那些模式识别、表象等概念，还有各种各样的学派，都是以前甚至连听都没听过的东西。由于现实和想象差距太大(其实主要原因是我没有搞清楚认知心理学是什么)，使得我当初的“一腔热血”当即变成了“一沟绝望的死水”，不再有兴趣看《认知心理学》了。
但是，既然已经选择了，那就得对自己的选择负责不是?所以只好硬着头皮开始翻看《认知心理学》，不过依旧是一头雾水。看书的速度几乎到了一天一页。过了几天自己也觉得这样不行，于是乎，到图书馆的角落里找了几本认知心理学方面的书，对照着自己手头的那本北大出版社的《认知心理学》看。看着看着，真的开始有“传说”中的“渐臻佳境”的感觉，开始觉得认知心理学有意思了。
本书介绍了认知心理学的基本原则和方法，以及对各种重要认知过程的研究，包括知觉、注意、记忆、表象、思维和言语等。对记忆过程分章阐述了记忆结构、短时记忆和长时记忆。对思维过程则分章阐述了概念、问题解决和推理。书中涉及各种认知过程的多方面的研究成果，将丰富的.实验资料与理论分析紧密地结合起来。着重介绍了各种认知过程的模型，同时指明各种认知模型存在问题和争论，使读者可以了解认知心理学的全貌，有助于作深入的思考。
认知心理学是心理学发展的结果。它与西方传统哲学也有一定联系。其主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。这个思想至少可以追溯到英国的经验主义哲学家如培根、洛克等人。笛卡尔强调演绎法的作用，认知心理学重视假设演绎法。康德的图式概念已成为认知心理学的一个主要概念。认知心理学也继承了早期实验心理学的传统。19世纪赫尔姆霍茨和东德斯提出的反应时研究法，今天是认知心理学家广泛采用的方法，并已有了新的发展。
认知心理学是反对行为主义的，但也受到它的一定影响。认知心理学从行为主义那里接受了严格的实验方法、操作主义等。近年来，认知心理学已不专注于内部心理过程的研究，也注意了行为的研究。一般认为，人们使用从环境得来的信息，结合记忆内存储的东西，指导未来的行为，并塑造生活环境。
认知心理学也是心理学与邻近学科交叉渗透的产物。首先，语言学对认知心理学的发展有很大影响。乔姆斯基将语言学与心理学相结合所创立的心理语言学，可以说是认知心理学的一个分支。
控制论、信息论、计算机科学对认知心理学的发展具有深远的影响。计算机科学与心理学相结合，产生了一门边缘学科人工智能。人工智能与认知心理学关系极为密切，计算机的出现使人们找到了分析人的内部心理过程和状态的新途径。
这本书富有系统性，内在逻辑性很强。很适合专业人员对认知心理学的经典方法和实验进行系统的了解和掌握。但是对于我这种无聊看看的人，实在看不明白，读完之后，仍然是摸不着头脑，一头雾水。不过读了这本书之后。我学到了好多的东西。更加了解心理学这门学科。令我对这门学科有了好多的兴趣。
知心小伙伴读后感篇二
听完知心姐姐的讲座，妈妈给我买来了两本《知心姐姐》让我看，强烈的好奇心促使我翻开了那本书。看了没几个字，我就被这本书迷住了。刚开始写的是一些孩子的烦恼，知心姐姐卢勤就会给予解答。接下来还有“心理小魔镜”、“秘密地带”、“成长故事”、“想象无极限”、“知心热线”、“心事如歌”、“男孩女孩知心团”、“少年人物”、“我爸我妈”、“小记者在行动”、“中国少年儿童平安行动”、“知心家信”和“特别策划”。
这里面孩子都把自己的秘密告诉我知心姐姐，可是孩子跟父母之间的沟通却很少很少。是因为爱的不够吗？不，不是，是因为爱的太深，导致父母于孩子之间的语言和沟通越来越少。有这样一个故事：孔子在带领学生周游列国的途中，有一次，一匹驾车的'马脱缰跑开，吃了一位农民的庄稼，这位农民就把马扣住不放。弟子中子贡能说会道，自告奋勇去交涉，结果农民就是不给马，子贡只好灰溜溜地回来了。孔子见状，笑着说：“拿人家听不懂的道理去游说，就好比用高级祭品其供奉野兽，用美妙的音乐取悦飞鸟，怎么行得通呢？”于是让马夫前去套马。马夫走到农民面前，笑嘻嘻的说：“老兄，你不是在东海种地，我也是不在西海游行，我们既然碰到一起了，我的马吃你两口庄稼也不是什么不打了的事。”农夫听马夫这样说，再看看与自己相同打扮的马夫，觉得很亲切，就十分痛快地把马还给了他。可见，沟通是多么重要。父母和孩子说一些非常深刻的大道理，孩子听不懂，不理解，父母和孩子之间就渐渐失去了沟通。反之，父母心平气和，耐心的跟孩子说话，孩子也会把自己的心声告诉父母。
你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果。假如你有一种思想，彼此交流思想，那么我们每个人就有两中思想。我们在社会中生活，就不免会被误会；我们存在于集体中，就不免会有矛盾。我们会痛苦，会压抑，会沮丧，但是，请别把心窗紧闭，要知道：忧郁的日子里，不是阳光冷落了你，而是你的心在拒绝阳光。只要我们打开心窗，每向前走一步就会迎来一个崭新的世界。只有当我们打开了心窗，彼此才不会有隔离，只有当我们打开了心窗，真诚才能融入我们的心窝。我们渴望美好的事物，那么就应该面对坎坷却依然执著。封闭的人只会永远生活在冰冷的孤独中。
知心小伙伴读后感篇三
王虹同学：
当我认真的阅读完你的来信后，我也非常愿意帮助你。
既然同学们突然都疏远你，你想过没有呢？那是不是我们自身出了毛病呢？我们就来分析一下你来信的那件事吧！你的信使我想起了自己的一件事：记得有一次，我们几个好朋友约好了去郊外爬山，我当时高兴的答应了，可是跟爸爸妈妈一商量，他们便坚决反对，我们就没有去。通过这件事后，每到课间有同学看见我在玩耍，就有意避开我。于是，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：因为你私自答应了同学的话，而没有讲诚信，所以同学们疏远你，一个人如果在学校、在社会、在家庭上，不讲信用的话，在人生的路上，路越走越窄，机会就越来越少，诚信对于每一个人来说是多么重要。
王虹同学，通过这件事，你应该知道自己的毛病出在哪里的'吧！你可以真心真意的想你的朋友道歉，你不管做错了什么事，只要勇敢的去改正，你的好朋友才会越来越多！
祝你
健康快乐！
知心姐姐
20xx年2月15日
知心小伙伴读后感篇四
今天，我读了知心戴安娜，我的感受很深，她的一生只有一个朋友，因为，她不喜欢别的人，她们两个人很亲近，每一天，他们都在一起玩，他们两个人玩得很开心。
她第一天上学的时候，她把老师提到了，她什么都会，他看见别的女孩子都穿着泡泡袖，他看起来非常好看，她也想要一个，但是，因为家里的环境不太好。所以没有办法，开始是她们一起去花园里很好看，她们发誓，她们是一对最好的朋友，戴安妮把安妮一直送到木桥边，她们一路都牵着手，走啦一对路。
在今天，我做拉一件对于别人断绝关系的一件事。我真是是个大傻瓜，反正都断啦，以后，我要好好的对自己的朋友，我们几个以前的关系很好，我相信我们一定会和好的，一定。开始我的同床说；“我不喜欢和那个人聊玩啦。”我们同意啦所以这几天，我们不想和那个人玩啦，知因为别人的一句话，让我们分散啦，我觉得我们没有必要躲什么老大的称号，我们只要好好的在一起就行啦。
知心小伙伴读后感篇五
《给知心少年》读后感假期间，我读了本书，是卢勤姨的《知心少年》，这是一本写给心灵受到创伤的孩子的书，是一本帮助父母了解孩子的真实境遇和想法的书，书里面通过大量珍贵案例的详细描述和对孩子本身存在的问题进行分析，解答，这本书是励志书，大到面对生活，面对命运，面对青春，小到面对长相，面对自己，面对贫困，其中有一则是写有位单身母亲家庭的种种问题挫折的，我看完后，心中有少许的觉悟了，现在有许多单身家庭，我家就是其中，因此，我们的烦恼有很多，自从爸妈离婚后，我跟了妈妈，妈妈随后改嫁了，我一直没叫现在这个所谓的`“爸爸”一声爸爸，一直都叫叔叔，我和他相处时间不长，但我知道，他很渴望，但是始终叫不出口，他一直和妈妈在外面工作，也不常回家，我对他有少许的冷淡，不是讨厌，不知什么，反正也说不上来，我想是因为我不太相信这一切吧！我在心里一遍遍的告诉自己，()这一切是真的，是真的，我有想过要坚强，要乐观，要快乐。可是我控制不住，内心的那扇门永远也打不开，因为那把钥匙丢了，再也找不回来了，我无法再敞开心胸了，在现在的社会里，能让人毫无顾虑的敞开心胸的大概只有在手术台上了吧！
看了这本书后，我发现那扇门就算没了那把钥匙，也一定会打开，面对单亲，我不能过分伤感，我要站起来，只有我快乐，身边的人也就会快乐！