人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
音乐名师工作室个人计划篇一
20xx年10月27日我到西安电子科技大学礼堂参加了“解读新课标，实践新课堂”之全国小学数学课改十年成果教学回顾展望研讨观摩会。我被名师们娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深的感染了、熏陶了。他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言，给我给我留下了深刻的印象。从中让我汲取了新课改教学理念下的课堂教学经验，使我对课堂教学有了新的认识和思考。
潘小明校长的《平行四边形面积》所表现出来的是一份纯、是一份真;刘延革老师的《数的推理》让人体验到“数学来源于生活，生活中处处有数学”的理念;强振球老师的《认识厘米》注重培养学生的动手能力;张齐华老师的《平均数》、《确定位置找数对》风趣幽默，富有激情;贲友林老师的《找规律》表现得从容、镇定，他对学生总是循循善诱，让学生慢慢的来，慢慢的完成等等。
一、非常关注课堂上的生成资源的教学活动，强调学生学习的过程和方法。
几位专家用自己独特的教学魅力和风趣的语言，引导学生自主学习、自主探究、引导学生用自己的语言表达自己的想法，教学生反思自己的学习，用实践来验证自己的想法，最后达成共识，遵循了学生的认知过程，展示了学生所思所想、所做。是一个真实的课堂、灵动的课堂、以学论教的课堂，在教学过程中充分彰显课堂中生成的许多新资源，也体现了学生的认知差异，启发了学生更加深入全面的掌握知识，提升能力。
二、激励性语言能激活学生的思维。
名师的课堂教师善于发挥倾听、梳理、激活、点拨的作用，能适时的介入讨论，又能适时把问题抛给学生，始终让问题之球在学生之间流转，以保证互动的广度和深度，极大的提高了课堂中的学习效率，课堂生成千变万化，学生思考深入，精彩纷呈的回答绝不仅仅来自于个性思维的张扬，很多程度来自于教师一次恰当的引导，精彩的`点拨，因此教师要学会在教学过程中“画龙点睛”，用自己的智慧帮助学生学习。
三，“深度的课堂”能提升学生的想象力和创造力。
名师的课堂更加关注学生学习的投入到和教学的思考性，他们的课堂真正读懂了教材，深入的理解了教材，而且能根据学生生活经验来创造性的使用教材。具有一定的深度，对学生的学习具有挑战性，他们的课堂能抓住核心的教学理念，渗透教学思想和教学方法，从而促使学生积极的思考，倡导把思考还给学生，让创新走进课堂，学生的学习真正成为思考的学习过程。
总之，专家们用他们的幽默与智慧，给我们展示的是他们的风采，是数学的魅力，更是一种学习的享受。他们把数学知识与生活紧密联系起来，让数学知识不再枯燥，让数学课堂变的丰富有趣!这些课下来，孩子们在愉快中学习，在快乐中感悟知识的生成，在轻松氛围中让我们领略了他们教学的魅力，真是受益匪浅。
音乐“名师之路”
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音乐名师工作室个人计划篇二
2020年8月20日，甘肃省著名声乐教授xx女士莅临我校指导声乐教学工作，工作室首席名师侯永发老师全程陪同，工作室部分老师和八中高三音乐班同学认真观摩了xx的现场教学。杨教授充分肯定了武威八中的音乐教学工作以及名师工作室所产生的效应!
2020年4月29日，北京市音乐家协会副主席xx应邀在武威体育场作了为期一天的关于艺术及素质教育的报告，中学音乐名师xx工作室组织全体成员及武威八中所有艺术生认真聆听了报告，部分学生还得到了王教授的现场指导。
12月1日至4日，世界著名男高音、帕瓦罗蒂亚洲唯一弟子xx先生应邀在西北师范大学音乐学院举办了大师声乐培训班，并成功举行了大师演唱会，名师工作室特别选派了工作室成员xx几位老师前去学习，目睹了大师风采，认真学习了大师授课方法。通过学习，优化了诸位老师的声乐理念，对提高我区专业老师的演唱水平和声乐教学思路有极大帮助。
音乐名师工作室个人计划篇三
音乐是一门艺术，它拥有独特的语言和魅力。如何培养优秀的音乐人才，让他们在音乐领域展现出最好的才华？一个重要的方法就是借鉴音乐名师的经验和智慧。因此，作为一名学习音乐的学生，我们应该积极参加音乐名师的听课活动，以获得更多的启发和指导。
第二段：音乐名师听课的益处
参加音乐名师的听课活动，对我们的音乐修养和技巧提高有着巨大的帮助。首先，音乐名师通常具备丰富的专业知识和经验，他们可以给予我们专业的音乐指导和建议。其次，他们的演奏和演唱技巧往往达到了极高的水平，通过观摩他们的表演，我们可以学到很多关于音色、节奏、表情等方面的技巧。最重要的是，音乐名师的教学态度和思路往往与众不同，他们能够将复杂的音乐理论和技巧以简洁的方式传授给我们，使我们更易于理解和掌握。
第三段：我的一次音乐名师听课经历
记得有一次，我有幸参加了一位著名的钢琴名师的讲座。他的演奏技巧极为出色，他的每个指法都非常精准，每一个音符都被演绎得淋漓尽致。在他的演奏中，我仿佛能够感受到每一个音符的情感流动和力量传递。他用他的音乐语言，给了我非常深刻的启发。在他的讲座中，他讲述了他自己的音乐学习经历和演奏心得，分享了他对音乐的独到见解。通过与他的交流和学习，我不仅学到了更高级的演奏技巧，更对音乐产生了更深的理解和热爱。
第四段：音乐名师听课的启示与反思
通过这次音乐名师的听课经历，我深刻认识到一个优秀的音乐人不仅要有卓越的技巧，更要有深厚的内涵和个人风格。正如这位名师所说，音乐并不仅仅是简单地演奏乐曲，而是通过自己的情感和体验，将音乐语言传递给听众。而要做到这一点，需要不断磨炼自己的表演技巧，丰富自己的音乐知识，并不断探索和实践。在这个过程中，我们还要保持对音乐的热爱和敬畏之心，因为音乐是一门博大精深的学问，在探索的过程中我们永远只是学生，永远有无限的进步空间。
第五段：总结音乐名师听课的重要性和收获
回顾整个音乐名师听课的经历，我深深体会到了它的重要性和价值。通过与音乐名师的交流和学习，我不仅获得了更多的音乐技巧和知识，更从他们身上学到了更高远的音乐追求和态度。我相信，只要保持对音乐的热爱和持续学习的态度，我一定能在音乐领域有所建树。因此，我将会继续积极参加各类音乐名师的讲座和听课活动，努力提高自己的音乐水平和能力。我希望未来的我能够成为一个深受人们喜爱的音乐人，通过自己的音乐作品，给人们带来美好的感受和共鸣。
音乐名师工作室个人计划篇四
10月25日至10月27日，我有幸参加了为期三天的“名师之路”培训。首先，非常感谢校领导为我提供的学习机会，让我面对面地领略了名师的风采。本次培训，以《小学数学深度学习的反思性实践研究》为题，无论是名师的示范课还是专家的报告，充分展示了数学与人文素养、以及与其他学科的联系。通过这次学习，不仅仅让我与名师、专家们有了零距离的接触，更重要的是让一个从教二十余年的我，给自己的教学重新定位，在寻找缺点中转变教学思想。细细品味，他们的课犹如好茶留有余香，让人回味无穷，它们的报告更是让人受益匪浅。下面我谈谈自己初浅的认识：
1。从名师们的讲座中收获了许多新的教育理念。曹培英老师给我们讲述了：教者要跨越实践与研究的断层，走出误区，创新实践。张齐华老师的《我们和“学习”的零距离》，从质疑当前教育的现状，到学生在小组合作学习时存在的一些让人焦虑“假学习现象”，再到儿童数学学习的七大维度的探究。徐斌老师的《无痕教育的内涵与发展》，从儿童的动作、形象、和逻辑思维的三个过程，阐述了教者要寻找一种与自己的本性更契合的教学模式。要让学生的学习在不知不觉中开始，在潜移默化中理解知识，在循序渐进中掌握知识，在春风化雨里提升。
2。每节课都让人耳目一新。每位名师都创造性地使用和整合教材，不脱离教材，也不背离生活实际。老师的《体积和容积》运用现代化教学手段提前录制一些小视频，以一连串问题串引导学生学习体积和容积的概念，以及分辨体积和容积，学生的观察能力、合作能力、概括能力都有了一定的提高。每位名师都为学生提供一个轻松愉快的学习环境，是他们敢想、敢说、敢做、敢问。张齐华老师执教的《图形中的秘密》一节课，整个课堂大部分都是学生在辩论，老师再推波助澜。在这节课中，教者不仅教会学生学习知识，还教会学生认真聆听、仔细思考的习惯，一节数学课变成了一场辩论赛。
走近名师，感受名师，使我明白：学习是我们生活中不可缺少的一部分，要想在三尺讲台上尽显光彩，就必须得不断提升自己的知识素养，脚踏实地地上好每一节课。
考，希望对大家有所帮助。
名师之路音乐培训心得体会
音乐名师工作室个人计划篇五
音乐是一门艺术，它通过声音的运用来表达人类的情感、思想和创造力。对于学习音乐的人来说，找到一位优秀的音乐名师来辅导，是非常重要的一步。近期我有幸参加了一场音乐名师的课堂观摩活动，从中获得了许多宝贵的经验和启发。以下是我的听课心得体会。
在这堂音乐课上，音乐名师采用了多种教学方法，使学生们兴趣盎然，积极参与。首先，他通过播放音乐作品，引发学生们的共鸣。这种听觉刺激，能够直接触动学生们的情感，让他们更加投入到课堂中。其次，音乐名师围绕着作品的背景进行讲解，培养学生们的音乐素养和审美能力。通过了解作品的创作背景、作曲家的生平和社会背景，学生们能够更好地理解作品，从而更好地演奏。最后，音乐名师还允许学生们发挥自己的想象力和创造力，通过即兴演奏等方式，展示个人才华，激发学生们的自信心。
在这堂音乐课上，音乐名师给我留下最深刻的印象是他的专业知识和艺术修养。他对音乐作品的解析和演绎都非常精准和准确，使人不禁为之倾倒。通过他的引导和演示，我深刻地领悟到音乐不仅仅是按照乐谱演奏，还需要将自己的情感融入其中。音乐是一门表达情感的艺术，在演奏过程中要有情感的投射和表达，才能真正打动观众的心。同时，他还教会了我在演奏过程中的一些技巧和方法，比如如何控制节奏、如何提高音准等等。这些专业知识和技巧的掌握，对于我今后的音乐学习和演奏将起到重要的作用。
在这堂音乐课上，我还学到了如何与他人合作的重要性。音乐是多人合奏的，每个人在整体中扮演着不同的角色。只有通过与他人的合作，才能发挥出更好的效果。在课堂上，音乐名师通过组织学生们进行合奏和合唱，培养了学生们的团队合作意识和协调能力。他教会了我们如何听对方的演奏、如何与对方配合，让我们意识到只有通过团队合作才能达到更高的艺术境界。
通过参加这堂音乐名师的课堂观摩活动，我深刻地认识到了自己在音乐学习上的不足和不完备之处。同时，也明白了提高自己的方法和途径。首先，我要加强对音乐作品的理解和欣赏。通过了解作曲家的生平和作品的背景，能够更好地理解音乐的内涵，从而更好地演奏。其次，我要不断提高自己的演奏技巧和修养。只有不断地练琴、学习，才能够熟能生巧，使自己的演奏更为出色。最后，我要学会与他人合作。唯有通过与他人的合作，才能打磨自己的演奏技巧和激发新的艺术灵感。
总之，这堂音乐名师的课堂观摩活动给我留下了深刻的印象。通过他的指导和教诲，我不仅提高了自己在音乐方面的素养和修养，而且也激发了我对音乐的热爱和追求。我相信，在今后的音乐学习和演奏中，我会不断努力，追求卓越，通过音乐传递我的情感和理念。