每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
听粤剧的感想篇一
听取他人的言谈心得，是人们生活中必不可少的一部分。无论是听取朋友的故事，还是听取专业领域的讲座，每一次听取别人的言谈，都会为我们开拓新的视野，也会让我们对生活有更深刻的认识。因此，听后心得体会对于我们每一个人来说，都是一种非常宝贵的财富，它为我们的成长和进步带来了很多的帮助。
第二段：听后心得的作用
听后心得体会，对我们的作用是很大的。首先，它可以增强我们的学习和思考能力。作为学习的过程之一，我们可以通过听取他人的言谈来扩大自己的知识面，提升自己的认知水平，进而拥有更广阔的视野和更加深刻的思考能力。其次，听后心得也可以让我们更好地了解自己，进一步认识自己的优缺点，确定自己的发展方向。通过听取他人的言谈，我们可以看到不同的人物形象，在这些人物形象中我们不难发现自己的缺点，也可以看到别人的优点，从而更好地发掘自己的优势，同时也更好地弥补自己的不足。
第三段：如何体会听后心得
听后心得体会，是基于自己的感觉，结合对所听内容的理解而形成的。我们可以根据自己的感受，分析自己对所听内容的理解，进行思考和总结，形成自己的心得。具体来说，我们可以采用以下方法来体会听后心得。首先，可以将自己听取的内容记录下来，再逐步地进行分析和总结；其次，可以将自己听取的内容与实际经验相结合，进行对比和分析，找出实用性强的内容；最后，可以将自己听取的内容和同行业人员进行交流，得到反馈和意见，从而不断完善自己的听取心得。
第四段：听后心得的误区
在听取内容时，由于主观性的不同，很容易出现误解或者不同的理解。因此，在体会听后心得时，必须要注意一些误区。首先，我们应该尽量保持客观的态度，不要随意忽略一些与自己的观点不一致的内容；其次，我们应该尽量避免追求表面的效果，只关注义理不关注实践；最后，我们应该尽量避免原封不动地接受他人的观点，而应该结合自己的实际情况进行适当的调整和变通。
第五段：结语
听后心得，在我们日常生活中的作用是不言而喻的。通过体会听后心得，我们可以帮助自己更好地学习、认识自己，以及规划自己的未来。此外，要注意一些误区，才能得到更好的效果。因此，我们应该尽量多听取别人的言谈，不断完善自己的听取心得，从而为自己的发展和创新奠定坚实的基础。
听粤剧的感想篇二
今天听了何老师的《巨人的花园》第2课时，于永正老师说：“语文课堂教学的亮点在于朗读。”那么我想首先第一层次的读就是读准字音，能读通课文。所以，何老师上课读的环节很多，旨在纠正、巩固学生的字音朗读，旨在感悟文本。
在分析课文句子的时候，何老师每次都能让学生深深地感悟语句，体会文字的美，体验作者情感。文中有三句描写巨人赶孩子们的话的，何老师让学生一一找到后，先连起来读再想象巨人在说这些话的时候会怎么做？学生有的说他会指着小孩，有的说巨人边走边说，有的说眼睛睁得大大的，有的举人挥舞拳头，有的说横眉怒目，接着教师让他们加上肢体动作读一读，于是学生边表演边读，课堂气氛完全调动，所有学生都沉静在朗读与表演中，读后又追问学生感受到巨人是一个怎样的人，学生通过了读、品、演已经与文本融合在一起，此时让他们评价巨人，正是恰到好处，学生纷纷说，巨人自私、脾气暴躁、任性、冷酷、只爱护自己的花园。孩子们分析、揣摩得多么深入：他们想到了巨人可能有的动作，神态，甚至连心理活动都推测得合情合理！这对学生理解课文，把握人物，体会主题，乃至学生的朗读能力，口语表达能力，想像能力，思维能力都有着潜移默化的作用。我感觉她的课堂真正体现了在读中理解，在读中品悟，在读中体验情感。
另外何老师在上到小男孩用会说话的眼。眼睛凝视着巨人的时候，让学生写下小男孩可能对巨人说的话，写好后，先个别学生起来说，然后又要求把写得与同桌交流，这样由点到面，顾及了全班。
听粤剧的感想篇三
闲暇之余，不如来听听评书，既增长了见识，又启发了文学灵感，还可以放松心情，是一个一举三得的好方法。我最喜爱的评书演说家当属单田芳老先生了，就从他的《白眉大侠》，看一看这评书之道。
《白眉大侠》的头号主人公当然是白眉大侠徐良了，这个人身高八尺，仙鹤眼，面似紫阳杆，眼角往下耷拉着，嘴角向上翘着，大片牙，黑牙根，水蛇腰，最显眼的，就是两道白白的眉毛。这个人虽奇丑无比，但却是东京汴梁开封府的护卫，功夫高强，虽名声很大，可他并不骄傲，也很谦虚，人品很正，这个人爱打抱不平，有爱心，礼贤下士，看到同伴们比自己强，心中很高兴，一点儿也不嫉妒，他很讲义气，在朋友危难时，他绝不会袖手旁观，他做事果断，但一点儿也不鲁莽，能在危急的时刻保持冷静，做出最正确的选择，他很讲信用，说一是一，说二是二，从不暗箭伤人，是一位难得的英雄好汉、品行端正的正人君子。
他和开封府的办差官们，各地的老少英雄们，东征西讨，打败了以夏遂良、襄阳王赵阙等为首的武林枭雄和有不臣之心的乱臣贼子。巩固了大宋的江山，立下了汗马功劳。事成之后，他们却不图名利，衣锦还乡，真高人也！
评书之道，不仅在于故事的精彩与否，更重要的是教化众人弃恶从善，这就是我喜欢听评书的最大原因。
写后小记：评书是个好东西，但是不能听多了，不能占用做别的事情的时间，要妥当安排时间。
听粤剧的感想篇四
天下的事情都有两面性，同样，听也有正面和反面的影响。有时候，听了别人的话可以收获很多感悟和体会，但有时候听多了，就会听到嘈杂的声音，一时难以分辨出哪一句话是值得听的。 听后心得体会，是一个需要我们认真探讨的话题。
第二段： 正面的影响
听别人的话是一个优雅和精神上的行为。通过这种方式，我们能够了解别人的真实需求和意愿。在这个过程中，我们会得到很多有益的信息或者方式来解决问题。听是一种富有启发性的行为，可以为我们指明正确的方向，并指引我们走上成功的道路。
第三段： 负面的影响
听也有不良影响。听无意义的话或者听传闻，可能会产生负面的影响，也有可能误导我们，对我们产生不利的影响。当我们听取那些没有根据或者缺乏逻辑的话语时，就可能掉进谣言陷阱，而这些话语有可能会对我们产生极大的负面影响。
第四段: 如何掌握听后的天赋
如何掌握听后的天赋？首先，我们需要找到高质量的信息来源，比如专业的报刊杂志、认证的学术论文等。然后，我们需要多做笔记，以便将信息留存，并便于我们随时复习。再者，我们需要有一些思考问题的技能和方法，当我们听到别人的声音或者在阅读时，我们应该主动思考。
第五段：结论
总的来说，听后心得体会是一个非常值得探讨的话题。通过学习如何掌握听的技巧和方法，我们可以为自己的人生增添色彩和动力，提高自己的发展水平。最重要的是，我们需要了解到听的正面影响和负面影响都很大，我们需要更加谨慎地听取别人的话，从而避免受到负面影响。当我们掌握好这些方法和技巧，就能够成为一个更加优秀和成功的人。
听粤剧的感想篇五
听后心得体会，即通过聆听对话、演讲、音乐等活动，获取相关信息后，对所听内容进行思考、感悟、总结，形成心得体会的过程。这种体验不仅能够让我们加深对所听内容的理解，同时也能够帮助我们梳理自己的思路，提高自己的文学素养与表达能力。本文将从五个方面阐述我对听后心得体会的理解和体会。
首先，聆听需要跨越自己的舒适区。作为一个听众，我们往往会面临到对所听内容的陌生、难懂或者不同意的态度，这就要求我们具有跨越自己舒适区的勇气，去接受并尝试理解那些不同的声音和思考。在这个过程中，我们需要积极的参与其中，去与别人分享自己的看法，也需要在遇到模糊、疑惑、无聊等状态时采取积极的态度，去思考、分析并提问，以获得更深入的理解。
其次，聆听带来了思考的机会。通过聆听所获得的信息，我们不但可以了解到他人的观点，也能够对自己的经验和知识进行梳理和加深认知。在聆听的过程中，我们可以分析讨论内容的有效性、完整性、深度和广度等，从而得出自己的看法，加深对问题的理解。如有时你可能会听到一个好的建议或者一些实践方法、经验，他们或许能够帮助你解决某个纠结的问题，改变某些错误的观点，或者走出某个误区。
第三，聆听增强了我们的同理心。当我们愿意对别人倾听，去了解他们的想法和情绪，也会更好地理解他们。通过聆听别人的声音，我们不仅能够了解别人的想法，也能够更深刻地了解他们的情感状况，建立更深层次的信任和感情。通过这种方式，我们能够更好地建立与身边人的联系，让更多人愿意参与我们的生活、工作和事业中。
第四，聆听有助于扩展我们的人生视野。对那些我们不曾经历过的文化、事件、和观点的聆听，能够拓展我们的世界观，帮助我们更好地了解这个多元化的世界。无论是巨大的决策还是个人的生活，扩展视野和对事物有更全面的认识都是非常重要的。同时，这种多元化的视角能够帮助我们更主动地寻求解决问题的方法，在具有挑战性的个人和职业发展中更容易达成自己的目标。
最后，聆听带来创造性的想象。通过聆听音乐、说话或者其他形式的创造性表达，我们能够激发出自身的想象力与创造性潜力，进而形成更多、更好的创新思路。一个好的灵感、美妙音符、或者深刻句子都能够带来强大的创造性灵感，激起自身的灵感点滴，驱动我们前进。
总之，聆听不仅是对于别人的尊重和关心，也是一种自我充实、自我提高的过程。作为一个聆听者，我们不仅要有意识地跨越自己的舒适区去聆听，也要积极思考，具有同理心，拓展人生视野，激发自己创造性的想象力以获得更多，更好的收获。这种态度也应当贯穿于我们的日常生活和工作中，去带给他人和自己更积极的心态和体验。
听粤剧的感想篇六
《家》是一年级上册的一篇课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近儿童的生活，很受儿童的喜爱。自己也曾不止一次的教过这首诗，对教材的处理就比较简单的停留在让学生了解课文中的内容（）是（）的家，而后就是拓展练习，说说你还知道（）是（）的家。有幸听塘小的王芳老师的执教这一课，她对《家》这篇课文解读的独特视角，细致入微带领着孩子们走进文本，给听课的老师都留下了深刻的印象。
“趣”字当先。对于低年级的孩子来说，有情有趣的课堂才是有吸引力的。王老师在教学刚开始，分别出示白云、小鸟、鱼儿、种子图让学生先与它们打招呼，而后认读这些词语。初读课文后又让学生说说这些小客人的家在哪儿并运用句式“()是()的家”练习说话。学生在饶有兴趣中完成了从认词到说句，既遵循了认知规律，又让学生学得主动。
“动”“静”结合。在教学中，王老师以自己充满诗意的语言为学生创设了不同的情境，带着学生走进文本，充分调动学生参与的积极性。动静结合，师生互动，生生互动，紧紧吸引住学生的注意力，学生学的投入。
“远”“近”相宜。《家》这首诗句式极其简单，一般老师在上的时候也很少会去多挖掘什么。而王老师在处理教材的时候就站在了一个不同的角度去解读文本。如在理解“小河是鱼儿的家”一句时，老师先与学生对话：小鱼小鱼你在河里干什么呀？指导朗读，体会小鱼的快乐。
之后老师小结：小鱼的生活真是丰富多彩，这些快乐都是小河带来的。小朋友想象一下，如果小鱼离开了小河会怎样？再读，体会小鱼的生活是离不开小河的。这样一来，小朋友们对这句话的理解就更为深刻了，对本文内涵的解读也就更加深远。再如诗中“祖国”是一个抽象的词，对于低年级小学生来说是不容易理解。教师就从一组描绘祖国大好河山的图片入手，将抽象的“祖国”化为具体可感的事物。然后出示小朋友的生活图片，联系生活实际，从“祖国”这个“大家”，自然引出“学校”“班级”这个“小家”，并相机对学生进行情感教育。
这样结合生活实际，去理解文本内涵，由“近”及“远”，由“浅”入“深”，又“深”入“浅”出。突破了学生理解上的难点。
听粤剧的感想篇七
今天，我通过网络聆听了孙国福老师执教的《掌声》，感慨万千。孙老师的课就像一首清新明快的小诗，给人以情的熏陶，美的享受。整堂语文课里学生的生命得到了飞扬。正如苏霍姆林斯基所说：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不能有学生全面的能力发展。”下面就谈谈这堂课给我的几点启示：
一、以情贯穿全文，以读感受爱意。掌声代表着鼓励、尊重，代表着爱。这样一个情感主题，老师没有支离破碎的分析，也没有喋喋不休的串讲，有的只是引导学生在读中理解、读中感悟、读中体会，读中交流。
二、努力构建生生、师生民主、平等对话的平台，让学生在民主、自由、自然、和谐的课堂氛围中，大胆交流，共同分享。形成对掌声的独特理解。人人需要掌声，懂得把掌声奉献给别人，也要珍惜别人的掌声，掌声永远在我们心中。
愿以后的语文课也能像孙老师这样洋溢着浓浓的情，深深的爱。
听粤剧的感想篇八
这次听了国学讲座后，我从中受到了很多启发和感受，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
想让孩子有所改变，就像教育专家所说的，首先父母要改变教育观念，转变教育方法，必须大人先努力去改变自我，才能有能力去教育孩子，其次，家长在改变观念的同时，也要善于发现孩子身上一点一滴的改变和进步，这样孩子的脸上也会露出灿烂的笑容。
学习国学能全面提高孩子的潜能
1、诵读经典会让孩子变得文化底蕴深厚，品德理想高尚，孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养。
2、建立广泛的阅读兴趣。从而进一步培养孩子的阅读能力和综合理解能力。阅读能培养孩子良好的行为能力和学习习惯。读经典的孩子变现特别有自信心，懂文明礼貌。
3、读经典的方法，重点是听。让孩子多听，感性的吸收。听多了，耳聪而目明。
总之，教育专家的很多教育方法都很贴近实际。大道至简，无为而治。方法很简单。再次对学校表示感谢，也希望将来有更多的机会让父母去学习，提升父母自身的能力。家校联合。培养出更多的优秀人才。
听粤剧的感想篇九
每个人都有自己的生活，都会经历各种各样的事情。有时候，我们会在某些场合聆听他人讲述他们的故事和经历。而通过倾听，我们可以收获很多，也可以从中汲取有益的经验教训。在我经历的这段时间中，我也聆听了许多人的故事，从中获得了很多心得体会。
第一段：聆听的重要性
聆听是一种优秀的沟通方式，它不仅仅是听到声音，还包括了理解和体会。通过聆听，我们能够更好地了解他人的思想、感受和需求，进而增进彼此的认识和理解。当我们放下自己的偏见和成见，真正倾听他人时，我们会发现世界是如此丰富多彩，人与人之间的联系也得以加强。
第二段：从他人的故事中汲取力量
通过聆听他人的故事，我们可以从中获得力量、鼓舞和激励。那些成功的人士常常会分享他们的成功经验和人生智慧。他们的故事不仅能够激发我们的斗志和勇气，也能够告诉我们如何在任何困境中寻找解决方法。当我听到这些能够改变人生的故事时，我深深地被鼓舞着，相信自己也能够达到自己的目标。
第三段：倾听他人的痛苦与苦恼
除了成功的经验，我们还能通过倾听他人的痛苦与苦恼获得更多的启示。有时候，人们会分享他们的失败与挫折，当我们聆听这些故事时，我们同情他们的遭遇，并且从中学到了如何从失败中反思并成长。通过聆听他人的痛苦与苦恼，我们能够更加珍惜现有的生活，学会承担和应对困难，也更加感激那些帮助过我们的人。
第四段：倾听帮助他人
倾听不仅仅是被动的接受，也应该成为我们主动帮助他人的一种方式。当他人对我们诉说自己的困扰和烦恼时，我们应该静心聆听，理解他们的需求，并给予适当的支援和劝导。通过倾听他人，我们能够帮助他们解决痛苦，给予他们勇气和希望，让他们重新看到美好的未来。而在这个过程中，我们也会更加深入地了解他人的内心需求，收获同理心和关爱之心。
第五段：记住倾听所带来的变化
通过听后的心得体会，我意识到了倾听的重要性，也深刻地体验到了聆听别人故事所带来的改变。而我相信，只要我们保持敏感和包容，不断学习倾听他人，我们将会成为更好的人。通过倾听，我们更能静下心来思考，提升自己的见识和智慧。只有用心去倾听，才能真正体味生活的意义，与他人建立更深厚的情感和联系，让我们的世界更加美好。
总结：
倾听他人的故事，让我感受到了勇气、同情和力量。通过倾听他人的痛苦与苦恼，我学会了感恩和容忍。在倾听他人的过程中，我也发现了自己的不足和需要提升的地方。因此，从现在起，我将不断地提醒自己保持倾听的心态，去理解和关心他人。我相信，在未来的日子里，我会通过倾听更加深入地了解自己和他人，也会更加积极地去关爱身边的每一个人。
听粤剧的感想篇十
第一段：引言（150字）
现代生活节奏快，人们经常沉浸在各种喧闹的声音之中，却很少倾听内心深处的声音。然而，听力是我们与外界交流的重要途径，而“听”也不仅仅是简单地接收声音。听力不仅能帮助我们了解世界，还能带给我们深入思考和心灵的触动。本文将探讨听后的心得体会，以及如何通过倾听提升自我。
第二段：倾听与沟通（250字）
倾听是良好沟通的基础，它需要我们充分关注对方并理解其意图。只有倾听，才能真正体味到他人的感受和需要，进而更好地与对方建立联系。当我们倾听别人时，不仅要关注其言辞，还要通过肢体语言和表情来获取更多信息。只有真正理解他人的意图，我们才能做出合适的反应，促进顺利交流。倾听是一种良好的沟通技巧，它能够改善人际关系，加强合作，为我们赢得信任和尊重。
第三段：倾听与发现（250字）
倾听的过程并不仅仅是听别人说话，它还包含了我们对自己内心声音的倾听。我们往往忽略了自己内心最真实的声音，只追求外部的认可和期望。然而，只有倾听自己的内心，我们才能找到内心真实的声音，从而找到自己真正想要的事物。倾听内心意味着面对自己的害怕和不安，接受自己的短处和错误，并从中吸取经验教训。只有通过倾听和观察我们内心的声音，我们才能找到真正属于自己的方向。
第四段：倾听与成长（300字）
倾听不仅能够帮助我们与外界沟通，也能够促进个人成长。当我们倾听别人时，即使听到一些不同于自己观点的声音，我们也要保持开放和包容的心态。通过接触不同的观念和思维方式，我们能够拓宽自己的思维边界，学习各种新的知识和经验。同时，倾听也能够提醒我们要警惕自己的偏见和错误认知。充分倾听并尊重他人的意见，我们才能够更好地理解和评估问题，快速适应变化的环境，从而不断成长和进步。
第五段：结语（150字）
倾听是一种需要巨大耐力和修养的艺术，但也是一种非常宝贵的能力。通过倾听，我们能够与他人更好地沟通，发现自己内心真实的声音，并在成长中不断进步。因此，我们应该珍视倾听，并在日常生活中多加练习。抽出时间，静下心来，聆听别人，聆听自己。只有通过倾听，我们才能真正理解世界，理解自己，并活出更加真实和有意义的生活。
（总字数：1200字）