学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
思修报告个人心得体会篇一
第一段：引言（200字）
微心得，形容微小而且细致的心得。微心得像一株小花，在生活的繁华中开放，同时也是对细节的关注与思考。在我的成长过程中，我也积累了一些微小而深刻的心得体会。这些心得或许看似微不足道，但却在我生活中发挥了巨大的作用。通过本文，我将与大家分享我个人的微心得体会。
第二段：关注于细节（200字）
我相信，细节决定成败。因此，我从小就习惯将注意力放在细节上。例如，在写作上，我会仔细地选择每一个字，每一个句子，力求精确、准确地表达自己的意思。这不仅使我在写作中能够更加流畅地表达思想，也给读者带来愉悦的阅读体验。在学习方面，我也注重细节的处理，不仅记录笔记详细精确，更重要的是注重课堂上的细节，如教师的表情、语气、声音的变化等。这些细节帮助我更好地理解知识，提高学习效果。
第三段：体验中的反思（200字）
对于每一次体验，我都会进行反思和总结。无论是成功还是失败，我都会思考其中的原因和改进的方法。例如，我参加一个组织的活动，出现了纰漏，我会借助反思整理自己的失误和未考虑的因素，从而提高下一次活动的质量。在与人交流的过程中，我注重观察、倾听和反思。通过观察别人的眼神、肢体语言和表情，我能够更好地理解他们的内心感受，进而更有效地与他们进行沟通。
第四段：坚持的力量（200字）
在实践过程中，坚持是成功的关键。我学会了坚持，尽管遇到挫折和困难，也要坚定地走下去。例如，我喜欢写作，但在初期时，面对自己的文章毫无价值的时候，我曾想过放弃。但我最终决定坚持下去，虽然没有立即取得显著的进步，但随着时间的推移，我的写作技巧不断提高，最终得到了回报。坚持的力量使我在学习和工作中能够克服各种困难，始终坚持追求自己的目标。
第五段：微心得的成长（200字）
这些微心得在我成长的道路上发挥了至关重要的作用。通过关注细节、反思体验和坚持努力，我不断取得进步和成长。微心得帮助我更加专注细节，提高自己的能力，并将其应用于各个方面的生活中。让我有自信面对未知和困难，提高解决问题的能力。微心得还帮助我更好地理解他人，与人相处更加和谐。在不断总结反思中，我意识到微心得会伴随我一生，成为我持续发展的动力。
结尾（200字）
总之，个人微心得体会是我在成长过程中的宝贵财富。通过关注细节、反思体验和坚持努力，我不仅提高了自己的个人能力，也更好地与他人沟通交流。微心得是生活细枝末节中的感悟，也是对生活的悠然与深思。我将在未来的成长中继续保持关注细节、反思体验和坚持努力的态度，以此推动自己不断进步，追求更高的目标。我相信，微心得是我成长旅程中永不磨灭的火焰，它将引导我不断前行，不断完善自己。
思修报告个人心得体会篇二
思修心得:
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程,它体现着社会主义大学的本质特征,在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。
《思想道德修养与法律基础》课是一门具有思想政治指导性、社会道德指导性以及社会实践性的课程,涉及内容十分广泛,现实性、针对性都很强。
思想是人的灵魂,良好的思想品德是一个人立足于社会的基础。思修课与我们的学习、生活联系密切。它开阔了我们的视野,关注了时代的脉搏,同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题。思修课重在内心诉求和知行结合,它告诉我,作为一个当代大学生,应具有健全的人格与文明的素质,这才是一个大学生能够生活和学习的基础。
思修课让我领悟到人应当树立一个远大的理想,因为理想是一个人的信仰,一个人如果想生活得有意义,就必须要有追求,没有理想的人只是一具空壳;同时我们应当拥有崇高的信念,信念可以给我们自信,让我们在逐梦的路上做到不失望,不绝望。我们学生应当树立自己的学业追求,比如说如果想出国,想考研等等的同学就应该为此而奋斗,而不是浑浑噩噩地虚度光阴。等以后参加了工作,我们应当在工作圈内树立事业追求,追求自己所想要的岗位。不仅仅是理想,思修课同时让我领悟了我们应当继承并发扬我们的传统文化,让我们的传统文化在心里扎根,同时能在各类活动中发扬她,这是身为一个中国人最基本的文化意识。
除了传统文化,思修课还告诉了我们应该通过观察社会与日常生活感受到社会公德,同时应当恪守自己的道德底线,在不违背社会公德的情况下学习与生活。有的人虽然不触犯法律,但是在有道德底线的公民面前,我们会用自己的力量制造舆论,让社会去谴责那些违背社会道德的人。
除了社会道德,思修课同时加深了我的法律意识,通过近二十年的生活,我在许多法制节目与日常生活之中学到了法律,但是从来没有正式学习过法律,接触思修课是我第一次真正意义上地在课本上接触法律,思修让我懂法。
学习社会公德与法律并不是最终的目的,我们应当在法律与社会公德的基础之上,通过一个个不同高度的理想,来活出自己的人生价值。
不仅如此,思修课还教我学会了很多道理,我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识,更重要的是做人的准则这些将使我们终身受益。
心得范文二：
刚接触思修课时,我并不了解这门课程的意义。经历了高考的洗礼,每天都在大量的题海中奋笔疾书,对于我来说早已经习惯了这样乏味枯燥的课程学习,所以并不了解《思想道德修养》这门课程。后来我发现这门学科不仅仅关系到我们大一新生的思想道德这些问题并且还关系到我们的大学四年时光如何度过、自己以后的人生如何才有意义的问题。通过思修课的学习,我有以下认识。
一.完善自我,充实自己,使自己变得更优秀。《思想道德修养》课程是一门以马克思主
义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程,能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想道德品质,将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。刚进入大学生获得我们是很迷茫的,在新的陌生的环境,我们憧憬着未知的一切却又渴望着未知的一切,通过四修课的学习我了解到要培养自己的道德修养,努力做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人。树立了理想就不会在为未知中迷失方向,并且可以更好的威力理想而奋斗,充实自己的生活,让生活变得有意义的同时自己也变得更优秀。《思想道德修养》就像是一盏指路灯,给我正确的指引,让我找到方向,在人生这条路上少点头破血流的悲怆,添些目标明确的激昂。
二.做正确的自己,与人为善。还记得在思修课上老师让我们看的清华大学才女朱令的视
培养完善的人格和良好的心理素质。这也充分说明了“德”是每个人不可或缺的品质,从某种意义上说,我们只有坚持以德为先,德才兼备,才能为国家为社会做出更多贡献。
三.增强了解自我的能力,正确定位自己。怎样定位自己对每个大学生必修好好把握的,
这关系到我们的大学三年时光如何度过、自己以后的人生如何才意义。依稀记得老师在课堂上我们未来希望从事什么样的工作,这有何尝不是一个自我定位,我想每一个现在一直在为自己未来理想而不断奋斗的人是幸福的;反观那些从不自我定位,从不思索自己以后人生的,不得不说是一个悲哀,因为他们不知道存在这里的理由,只能虚度光阴。这是我们每一人要引以为戒的。
总之,思修课教会了我很多东西,特别是学习《思想道德修养》课程后,我对大学生活和学习环境充满了热爱,以一种平和的心态处事,通过一些有益的活动,锻炼了自己能力,增强了自己的人格素质,完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
思修报告个人心得体会篇三
人的一生，经历了很多事情，积累了很多体会。而这些体会往往都是从细微的事物中抽象出来的。每一个微观的心得都有其独特的故事和启示。下面，我将分享几个个人微心得，希望对大家有所启发和帮助。
第一段：感恩的微心得
感恩是一种美德，它让我们懂得珍惜生活中的每一个细节。我曾经因为一次意外而得到了别人的帮助。那天，我在街上摔倒了，一位陌生人立刻把我扶了起来。他的一举一动让我深深感受到了人间真情。从那天开始，我学会了感恩，珍视每一个温暖和帮助，努力回报这个世界。在追求自己梦想的道路上，我也明白了身边众多人的无私帮助是我前进的动力。因此，我要时刻保持感恩的心态，为他人付出，传递爱与希望。
第二段：坚持的微心得
坚持是成功的重要因素，它是一种品质，是一种力量。我记得那个夏天，我参加了一次登山活动。一开始，我面对陡峭的山路感到了极度的紧张和疲惫，几次想要放弃。然而，当我看到同伴们一个个都鼓足了勇气，坚持往前走时，我鼓起勇气继续前行。最终，我们成功登顶，欣赏到了壮丽的风景。这次经历让我明白了坚持的重要性，在困境中也要咬牙坚持，才能看到成功的曙光。从此，我知道只要坚持，就能超越自我，实现更美好的人生。
第三段：自律的微心得
自律是一种品质，它能够让我们掌控自己的生活，实现成为更好的自己。曾经，我沉迷于各种游戏和社交媒体，结果导致了学业和人际关系的下滑。尝到了失败的滋味，我意识到需要改变。于是，我下定决心戒除游戏，限制社交媒体的使用。每天，我为自己设定目标，并用闹钟提醒自己，合理地分配时间。逐渐地，我不再被外界诱惑所左右，而是能够专注于学习和与他人交流。自律不仅提高了我的工作效率，也让我更加自信和自尊。通过这次经历，我明白了自律的力量，它能够让我们在这个喧嚣的世界中寻找到宝贵的内心宁静。
第四段：宽容的微心得
宽容是一种智慧，是一种健康的心态。我曾经对别人的过错心存怨恨，这让我痛苦不堪。然而，当我学会宽容，主动原谅别人的过错时，我感到心灵得到了解脱。宽容不仅能够让自己舒心，也能够建立起更加和谐的人际关系。我意识到每个人都可能犯错，而且我自己也不是完美的。只有宽容他人，我们才能以一个更加积极乐观的心态面对生活，去发掘人性中的光明面。因此，我决定时刻保持宽容的心态，给予别人机会，也给予自己成长和改变的机会。
第五段：成长的微心得
成长是人生的主旋律，我们永远都在成长中。我从小学生时期对学业的痴迷，到中学时期面临青春期困惑的思考，再到大学时期的独立思考和追求自我，每一步都是我人生成长的重要记忆。回望过去，我意识到每一次磨砺都让我更加成熟和深沉。成长让我明白了生活的真谛，教会我面对困难和挫折。而成长的过程中，我也学会了谦卑和虚心学习的态度，时刻保持对新事物的好奇，不断追求知识和技能的提升。因此，成长对我来说不仅仅是经验的积累，更是一个持续不断的进化和升华。
总结：个人微心得是一种宝贵的财富，它积累了我们在生活中的点点滴滴。感恩、坚持、自律、宽容和成长，是我个人微心得的主要体现。希望大家从我的分享中，能够获得一些启示和帮助，找到属于自己的微心得，让我们一起成长，一起走向成功的人生。
思修报告个人心得体会篇四
近年来，随着社会的快速发展和日新月异的科技进步，我们的生活也变得愈发忙碌和复杂。面对如此繁忙的生活节奏，每个人都需要找到一种方法来进行调节和反思，以保持内心的平静和快乐。在这个过程中，我积累了一些个人微心得和体会。下面，我将分享给大家一些关于个人微心得的体会。
首先，个人微心得的关键是坚持和自律。在忙碌的生活中，我们时常会感到焦虑和疲倦，而个人微心得正好是解决这些问题的良方。通过坚持和自律，我们可以抽出时间来静下心来，思考和反思自己的生活和行为。这种规律的生活习惯不仅能够提高我们的效率和专注力，还能帮助我们更好地管理时间和情绪。我一直坚持每天早晨醒来后，给自己留出半小时的时间，用来进行冥想和呼吸训练。这样的习惯不仅让我每天开始时感到平和和专注，还增强了我的抗压能力和情绪控制能力。
其次，个人微心得的另一个重要方面是学会适应和调整。生活中无论是面临人际关系问题还是工作上的困难，适应和调整都是非常重要的技能。通过个人微心得的方法，我学会了如何调整自己的心态和角度来看待问题。我曾经遇到一个非常困难的工作项目，压力巨大。经过一段时间的沉思和反思，我决定调整我的工作方法和思维方式。我努力学习新的技能和知识，和同事进行深入沟通和合作，最终成功地完成了这个项目。通过这个经历，我对个人微心得的重要性有了更深刻的认识。
此外，寻求平衡和放松也是个人微心得的重要组成部分。个人微心得并不是单纯地关注工作和效率，而是要关注整个生活的平衡和个人的幸福感。工作是一方面，但我们也不能忽视身心的健康和家庭生活。通过个人微心得，我学会了良好的时间管理和优先级设定。每当工作压力过大时，我会主动抽出时间进行运动和放松，通过与家人和朋友的交流来舒缓压力。这样的平衡让我在工作和生活之间找到了一个美妙的平衡点，更好地享受生活的乐趣。
最后，个人微心得的关键是持续进步和成长。微心得并不是一劳永逸的事情，而是需要我们不断反思和调整的过程。通过个人微心得，我意识到自己的成长和进步是一个持续的过程，需要不断的学习和调整。我经常给自己设立目标和挑战，通过反思和总结，找到自己的不足和发展方向。同时，我也不断地寻求新的知识和技能，通过学习和实践来提高自己的能力。这种持续的成长和进步让我更有动力和信心去面对生活和工作中的各种挑战和困难。
在个人微心得的持续实践和体验中，我收获了许多珍贵的经验和体会。通过坚持和自律，学会适应和调整，寻求平衡和放松，以及持续进步和成长，我发现自己在生活中收获了更多的平静和快乐。个人微心得不仅仅是一种方法或技巧，更是一种生活态度和生活方式。希望我的个人微心得体会能够为大家带来一些启发和帮助，共同追求美好的生活。
思修报告个人心得体会篇五
通过学习思修的课程探求人生意义、价值观以及根本态度与看法使我们确定经过深思熟虑、符合自己能力与顺应社会要求的人生追求。书中的价值精华对于人生的征途具有指导意义让我们在青年时代确定好自己的人生方向。书中的道德、价值观、社会公德等部分恰如其分的展示了人生的价值所在何种舞台更加适合我们何种人生追求更具有人生意义这是一种更高更深层次的道德要求号召我们向崇高的灵魂看齐。在我们迷茫时鞭策着我们在我们堕落时驱动着我们在我们失落时激励着我们。这本书就像一位无言的智者默默的带着我们温存与智慧在潜移默化中提升了自身的素质修养。记得有人说过看好书就像品茶越品越有味道虽然思修给我的感觉还未那么浓厚但是至少让我的精神与心灵得到沐浴一杯暖暖的心灵之水款款地流过心河。有什么样的决定就会造成什么样的命运而主宰我们作出不同决定的关键因素就是个人的价值观。一个人之要想成为社会上的领导人物他就必须清楚知道自己的价值观同时确实按照这个价值观过其人生。
如果我们希望做出不凡的成就只有一个方法先找出自己生命中最重要的价值观是那些然后确实遵照这些价值观去过每一时。每一刻。但凡我们每个人都想经过奋斗获取成功可每每经受失败的摧残后很多人停住前行其实只要我们拥有坚定的信念良好的心理素质和坚持不懈的努力那么我们终究会取得我们希望的成功达到我们渴求的高度拥有花开灿烂的美好前程。于社会要心怀一颗感恩之心时刻想着的是给与而不是索取应当肩负起身上的责任履行自己的义务。多一份爱与关怀多一份理解与宽容我们需要的是付出与奉献的精神对于社会我们需要做的还着实太多不管是否滋润大地至少去努力过。通过学习思修我们不再忽视对内在的要求和精神的追求而是将更加努力的完善自己的品格注重心灵的内在美。思修带来的是栉风沐雨的良化与沉淀是思想高度的增加点。在拓展视野学习科学文化知识的同时我们也在感悟和提升着自己的品质修养。
范文二：思修课心得体会
很快,这个学期就要结束了,我们也接受了一个学期的思修课的思想熏陶,不由心生感慨,有了自己的种种心得体会,在此就与大家分享一下,与君共勉。
在阔别了懵懂的三年高中生活后,我们在面对崭新的大学生活时,却是感到新鲜却又不知所措。在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题,需要我们去面对去思考去解决,去适应转变,同时又要健康成长,提高修养,完善人格。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。本学期,我们就系统学习了思想道德修养,在此我就结合对本学期《思想道德修养》课程学习的亲身感受和个人所见所闻所思,谈一些我的体会和追求。
首先,在学习《思想道德修养与法律基础》课程中,我认为我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。在进入大学前,我同大家一样都有接触和学习过《政治思想品德》,已经对这方面有所了解甚至是体会。所以在我领到《思想道德修养与法律基础》的书籍时,我困惑了,甚至想吐槽“还有必要吗?”。但在学习后我才明白以前我们的认知原来是那么肤浅,而这门课程却具有鲜明的政治性和思想性,又具有较强的理论性和知识性,这是我从没接触过的。同时它是以马思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程,并且通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想道德修养,增强学法、守法、用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质。
其次,在学了《思想道德修养》后,我深刻的感受到作为一名大学生,必须把理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,这也是我们在进入社会前的过渡时期,我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫,因为我们发现自己突然变了一种身份,于是我们开始打量这个偌大的圈子,寻找着自己的人生坐标和前进方向。而在这重要时期,我们不是需要迷茫的向前冲,更不是自甘堕落,我们需要的是思想的端正和明确的目标。确实,我与大家一样也有这种迷茫,也曾在迷茫时反思和反问过自己“我现在到底是在干什么?我这段时间做的事是否有意义呢?我又到底是为什么在奋斗呢?”前阵子我更是陷入了低潮,好在经过朋友们耐心的一番开导,我逐渐回到了正轨上来了,此时的我发现正是此门课程给我打下了扎实的思想和法律基础,让我正确地去认识世界和选择自己的人生道路,也让我在迷茫中反思,并且很快就认识到了自己的不足,确定了自己的目标。
思修报告个人心得体会篇六
20__年12月31日，浙江工业大学大三学生杨济源因抓小偷在离学校不足200米的地方被捅伤，在医院不治身亡。21岁的杨济源是天津蓟县人。20__年12月31日22时许，犯罪嫌疑人杨某、卜某某、马某某、张某某等4人在浙工大北门附近行窃时被杨济源和几位大学生发现。杨某被大学生扭获后，在挣脱过程中用随身携带的刀子将杨济源捅伤致死，并与马某某、张某某等一起逃离现场。据事后杨济源的同学说，杨济源是班长，那天晚上本来要和其他班的班长一起召开班长会议，但由于最近同学的手机总被偷，杨济源决定和其他几个同学一起去校门附近抓小偷。可谁也没有想到，善良的杨济源就这样一去不复返，成为我们心底永远的遗憾和怀念。
20__年1月1日上午，浙江工业大学的论坛里专门开辟了“纪念杨济源”的板块，两小时即已达到20_多帖。杨济源在校内网上最后的签名就是“男人可以没才，可以没钱，但是不可以没责任感”，传遍了校园，成为同学口口相传的名言。“泣别英雄，杨济源走好。”1日傍晚时分，学校在体育馆为杨济源设置了灵堂。直至22时，灵堂门口仍排着队，人流慢慢地移动，在沉重悲怆的哀乐中，许多与杨济源素不相识的同学手持白菊，走到杨济源的遗像前三鞠躬。
英雄，不分年龄和年代。80后、90后正值青春年少的大学生，意气风发，充满理想和抱负，保持着一颗善良纯真的心，为了捍卫责任和正义，甚至可以献出自己宝贵的生命。20_年的汶川大地震，无数大学生赶往灾区，为遭遇灾难的人们送去温暖和希望。北京奥运会的胜利召开，不能说没有千千万万大学生志愿者的无私付出，如此庞大的规模，这在世界各国是罕见的。他们的奉献精神让整个时代为之感动。面对我们的大学生，他们身上闪耀的高尚品质，那些圆滑世故、良心早已泯灭的人难道不感到汗颜吗?事后的纪念和怀念，无论是授予荣誉称号还是给予物质奖励，都于事无补，也是远远不够的。我们的社会还要学会如何去保护这些英雄的人们，保护他们，就是保护一种精神、一种品质，让这种精神远远传承下去。
20__年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。这是一条令人倍感沉重的消息。三个青春灿烂的生命以一种高尚的方式瞬间离我们而去，三个家庭却又势必因此而承受巨大悲痛。许多同学都对这10多名大学生特别是英勇献身的3人致以了崇高的敬意。
“生命至上原则”近些年时常被人提及，这一原则具有许多合理性和积极的现实意义，但同时，却也存在过于泛化的倾向和表现，甚至被完全等同于“个人至上”或“个体生命至上”，或直接成为“人不为己，天诛地灭”或“个人中心主义”的堂皇变种。不可否认，对自己生命保持起码的尊重和敬畏，也是“生命至上”的一种具体表现，但“生命至上”在本质上绝非全部指向自我。湖北这10多名大学生结人梯救落水少年的举动，未尝不是“生命至上”的体现，只不过指向的是他人而已。事实上也正因为如此，让其“额外”获得了另一种更为灿烂的道德价值。也就是说，我们不能笼统地把“生命至上原则”作为讨论“值不值得”的逻辑前提，更不能把“不值得”结论简单地建立在“自我生命至上”的基础之上。
此外，有人认为，“生命至上”原则下还应“科学施救”，这固然没错。但在落水生命稍纵即逝的突发事件和危急情况里，更加彰显的是人的本能和个体固有的道德底蕴，何况“结人梯”的施救方法并非毫无“科学”和理性含量。
见义勇为是当前社会经久不衰的话题。现实中既有像魏青刚似的英雄给人们带来的感动，又有“英雄流血又流泪”事件给人们带来的心痛，还有未成年人盲目见义勇为而献身使人们感动和心痛的同时开始的反思。中国人民大学法律社会研究所所长表示：“‘80后’、‘90后’是有个性、有想法的一代，可以为国争光，勇夺奥运冠军;可以在抗震救灾、奥运、国庆盛典、世博会中身体力行，展现志愿者风采;也可以结梯救人，英勇献身。”这些都说明了见义勇为作为一个时代命题的价值和意义。
匡扶正义、见义勇为本是中华民族传统美德，多少年来，是激励人们与邪恶作斗争的精神支柱。但在社会转型的前提下，传统的社会习惯正发生着前所未有的巨变，人们的价值取向发生极大变化，社会道德水准会出现一定程度的滑坡，抱着“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。这些都是社会失范的表现。
见义勇为，《辞海》中解释为看到合乎正义的事便勇敢地去做。最早出现于《论语为政》：“见义不为，无勇也”。广义上说一般的好人好事、互助行为也属于见义勇为，应当倡导，而如何才能在全社会有效地形成见义勇为氛围更是我们应直面的问题。无庸讳言，道德的教化始终是我们倡导见义勇为的有效途径，社会应利用各种新闻媒体，对典型的事例进行大力宣传，弘扬正气。在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，出现的三个大学生的英勇事迹，在我们感佩之余，也带给我们新的思索。
见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。三个大学生为我们树立了典范。
学者尼尔·麦考密克指出：“制度道德有两个范畴：一方面，它必须尽可能地适应所设想的文明社会的实际的法律制度和政治。另一方面，就符合这一适应的要求而言，它应当可能紧密地接近我们的背景政治道德的理想。”只有将崇高的道德理想与见义勇为法律制度的完美结在一起，才能发挥出鼓励公民进行见义勇为的积极性，才能促进公民道德建设和良好社会风气的形成。
哈罗德·罗森堡的《荒漠之死》中的一句话，“一代人的标志是时尚，但历史的内容不仅是服装和行话。一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负，便是在它的压力之下死于荒野。”的确如此，渐趋成熟的“90后”大学生频繁登上社会舞台的中心，并扮演着愈来愈重要的角色。他们开始有所担当、有所坚守，也在诸多方面赢得越来越多人的肯定和敬重。
思修报告个人心得体会篇七
个人心得体会是指在个人学习、工作和生活中所获得的经验和领悟。通过总结和归纳这些心得体会，我们可以更好地指导和改进自己的行为和思维方式。以下将分享六篇关于个人心得体会的范文，希望能给读者带来一些启示和帮助。
第二段：积极心态的重要性
在这个充满挑战和压力的社会中，一个积极向上的心态对于个人的成长和发展至关重要。在一篇关于积极心态的范文中，作者分享了自己在面对困难和挫折时如何保持积极心态的经验。他提到了通过思考和找到问题的解决办法来改变消极的情绪，并积极寻求他人的帮助和支持。我在阅读这篇文章后深受启发，意识到一个积极的心态能够帮助我更好地应对挑战，克服难关。
第三段：沟通的重要性
沟通是人与人之间互动和交流的关键。在一篇关于沟通的范文中，作者分享了自己在工作中学到的沟通技巧和体会。他提到了倾听别人的观点和感受的重要性，以及如何用清晰而简洁的语言表达自己的想法和意见。通过阅读这篇文章，我认识到良好的沟通能力不仅能够帮助我们更好地表达自己，也能够改善人际关系和提升团队合作的效率。
第四段：自我管理的重要性
自我管理是指有效地管理自己的时间、情绪和能量。在一篇关于自我管理的范文中，作者分享了自己在高校学习生活中的自我管理经验。他强调了制定计划和目标的重要性，以及保持高度集中注意力的方法。通过读这篇文章，我明白了良好的自我管理可以帮助我们更好地安排时间，提高工作和学习的效率，从而获得更好的成绩和收获。
第五段：追求激情和热爱
激情和热爱是个人成就和幸福的关键。在一篇关于追求激情和热爱的范文中，作者分享了自己在追求个人梦想和兴趣中的体会。他强调了追求激情和热爱的重要性，以及如何找到自己的激情和热爱。通过读这篇文章，我认识到只有真正追求激情和热爱的事情，才能在学习、工作和生活中获得真正的成就和满足。
结尾段：总结
通过阅读以上六篇关于个人心得体会的范文，我收获了很多启示和帮助。在面对挑战和困难时，保持积极心态和良好的沟通能力是十分重要的。还有，自我管理和追求激情和热爱也能够帮助我们更好地实现个人成长和发展。因此，我将会继续努力，总结并实践这些个人心得体会，以成为更好的自己。
思修报告个人心得体会篇八
近年来，我对很多事情有了新的认识和体会。在学习、生活、工作以及与人相处的过程中，我积累了不少宝贵的经验和教训。下面就让我分享一下自己的心得体会。
首先，在学习上，我深刻体会到了学习方法的重要性。过去，我总是无法集中注意力，经常感到厌烦和困倦，导致学习效率低下。但后来，通过不断尝试和摸索，我发现适合自己的学习方法，包括积极主动地解决问题，制定合理的学习计划以及高效利用时间等。这些方法的运用不仅提高了我的学习成绩，而且让我更加喜欢学习，充满了对知识的渴望。
其次，在生活中，我明白了珍惜时间的重要性。过去，我常常抱怨时间不够用，没能做自己喜欢的事情。然而，渐渐地我意识到时间是公平的，只是我们自己没有善于利用罢了。因此，我开始规划时间，合理安排各项事务的优先级。这样一来，我不仅能够完成自己的任务，还能挤出时间来做自己真正感兴趣的事情，每天的生活也变得更有乐趣。
再次，在工作中，我学会了与人合作的重要性。以前，我总是喜欢独立操作，不愿意与他人沟通合作。然而，随着工作的不同和复杂性的增加，我明白了自己一个人的能力是有限的，只有与他人携手合作，才能更好地完成任务。通过与同事的交流合作，我不仅提高了工作效率，还学到了很多新的知识和技能。同时，更加明确了团队精神的重要性，只有大家团结一心，相互帮助，才能更好地实现共同的目标。
此外，在与人相处中，我懂得了体谅与尊重的重要性。过去，我常常只顾及自己的感受，忽略了他人的需求和感受。然而，通过与不同类型的人交往，我体会到每个人都有自己的独特性和需求。因此，在与他人相处时，我学会了尊重他人的个性，多一些包容和谅解。这样一来，我与他人的关系更加融洽，相互之间的交流也变得更加顺畅。
最后，在人生的旅途中，我真切感受到了坚持与乐观的重要性。人生总会有起伏和挫折，但只要坚持下去，并保持乐观的心态，我们就能战胜困难，迎接更好的未来。通过积极面对问题，我发现每个挫折都是一次学习的机会，每个失败都是成长的经验。有时候，只需要微笑面对，相信明天会更好，就能驱散内心的阴霾，重新拾起信心，迎接新的挑战。
总之，个人心得体会是我们成长的见证，也是我们不断进步的动力。通过对学习、生活、工作以及与人相处的总结，我不仅明确了自己的目标和方向，也收获了更加丰富的人生经验。希望将来的日子里，我能够不断积累新的心得体会，并在实践中不断成长和进步。
思修报告个人心得体会篇九
摘要：说实话，直到现在我也不知道思修课对我来说到底重不重要，从这门课程中到底可以学到什么，对思修课意见似乎还挺大的。虽然学校既然开设了这门课，那么我们或多或少可以从中得到一些东西，但是我还是没能做到认真听课，还逃了几次课，并且发现有很多学生都会选择逃课，我想这一方面是对老师的不尊重，毕竟老师还是付出了辛勤的劳动，另一方面也是对自己不负责任的表现，但怎样才能让老师所讲的被学生接受，让我们学生有所收获呢?这篇文章就是围绕这个问题展开的，首先以我对思修课的感受表达出许多大学生的感受，进而分析原因并有针对性地提出改善这种状况的建议。
从不点名，也许她也觉得这样做没有什么意义吧，有很多都选择逃课了，于是我也就随波逐流，逃了几次课虽然知道大一就逃课不是什么好兆头，但我还是控制不住自己，很有几次只上了一节课就跑到图书馆上网去了，还有几次甚至没去。而且我发现去了的人，大都只是做自己的事，比如做作业上网聊天打游戏，做什么的都有，很少有人认真的听老师讲课。很多学生对思修课都有偏见，根本就不重视，仅仅只是敷衍了事而已。虽然老师也很辛苦，做课件要花费大量的时间，找资料也是，每次上课时都讲得口干舌燥，夏天更是大汗淋漓，汗流浃背，但老师没有怨言，任然坚持讲课。有一件事情让我深有感触，一次晚上的思修课，我们的思修课老师提出了上次课讲过的一个问题，问有多少人知道这个问题的答案，如果没有人知道她就不讲课了，结果只有一个人举起了手，然后老师好像又提了一个问题，也是上次讲过的，令她大跌眼镜的是，这次竟然没有一个人知道，老师问了很多次还是没人举手，就像老师所说的，当时的她太失望了，真的很失望，她付出了辛勤的汗水，并且也试图尽可能多的让她的学生学到一点什么，有所收获，但是显然她失败了。这件事让我感受很深，思修课怎么就会到这种地步了呢?难道就那么不受欢迎吗?但是，毋庸置疑想要这门课被取消是不可能的，至少现在是不可能的了，那就只能寻求别的解决办法了，而且学校既然开设了这门课，就一定有他的理由，通过学习这门课，我们应该会有所启发有所收获，对某些方面还是有益处的，不然的话，学校干嘛要既要浪费师资，又要浪费我们的时间呢，既然这样我想可不可找到一种既可以提高学生对思修课的兴趣，改善思修课的现状，又可以相对减轻老师负担的办法呢?因此我想首先要对造成这种状况的原因进行分析，进而寻求解决措施。
(1)学生自身方面的因素：对思修课的偏见成见
得在花时间去学什么，很多大学生抱有这种心态，因此这就一方面的大致了对思修课的不重视，于是就不去上课，不认真听课，很多人即使去听课也有不同的目的。曾经看到过一次对大学生出勤情况，上课认真情况，学习态度以及对思修的看法等一些有关问题的问卷调查，虽然调查人人数有限，是学生个人组织的，而且问题也不全面，但从调查结果中也可以得出一些有用的东西。问卷调查结果显示1：思修课出勤情况：占调查总人数的50%没有缺勤，占总数的20%缺勤1~5节课，剩下的缺勤6节可以上。2：上课的认真情况：占总数40%的人认真听过课，占总数的20%偶尔听过，剩下的基本上没听过。3：大学开设此门课程的必要性：占总人数的50%认为开设此门课程有必要，占总数的30%认为该课程可开可不开，剩下的人持消极态度，认为学习此门课程根本没必要，只是在浪费时间而已。4：学习该课程的目的：有37.5%的同学是为了提高修养完善人格，有62.5%的同学是以拿学分为目的，从从上面的数据可以分析出：当代大学生对思想道德修养这方面出现了认识性不强，意识淡薄，这将导致大学生对开设此门课程持消极态度，不利于学校教育的实现。
在分析对思修课不感兴趣，认为思修课枯燥乏味的原因时，教师这方面的因素也是不容忽视的，一方面是教学手段的单一，目前老师授课主要是采取课堂灌输形式，每周只有两到三课时，因此也就只有空谈理论，教学类容枯燥乏味，没有现实感，学生感觉这些东西离自己很远，其他丰富多彩的形式：如演讲、辩论、讨论、社会实践以及其他教学手段由于多方面的原因很少能够付诸实施。另一方面是教学方式 的问题，有的思修课老手把这门学科与其他自然社会学科一样对待，上课就是一个劲的灌输，让学生接受纯理论的说教，举例也不是很多，引不起学生的共鸣，小学中学是应试教育，大多是填鸭式教学，很多学生对这种方式本来就很反感，情况也就变得不容乐观了。还有一个问题就是为了维持上课的出勤率，老师不得不点名或提问，面对这个现实，老师不是想着如何提自己的授课水平以吸引学生，而是靠点名来维系自己的的尊严，，这样的课是不会受欢迎的，在这一点上我认为我的思修课老师还是很开明的，上课从不点名，因为他知道这样做的意义应该不大。
课堂教学组织不力，由于缺乏教师或者为了减少教育成本或者是长期以来公共课形成的上课模式，思修课只能采取上大班的办法，一个课堂 往往有很多人，老师不能和学生实现充分的交流，也无法了解我们学生的思想情况，与我们学生的思想不能融合在一起，引不起学生的共鸣，再有就是学校没有给于足够的重视，各方面的保障不力。
1、前面讲原因时，学生自身方面的因素虽然是很重要的，但如果要改善思修课状况的话，还得从教学方式、方法的改革入手，要想在比较少的课时内扩大教学的涵盖范围，又要提高学生的学习兴趣，收到事半功倍的效果，为此一方面老师要营造一种活跃的课堂教学氛围，尊重学生的主体地位，引发学生积极参与和思考，鼓励学生发表不同见解，变单向灌输为双向交流，变注入式教学为启发式教学，另一方面根据教学内容及其特点，采取多样化教学方法，以激发和调动学生的学习热情，增强教学的有效性，特别是可以尝试增加实践性教学方法，因为总是待在教室听老师讲课实在是很枯燥的，而且思修课讲得又比较抽象，比较难懂，那么我想实践性的教学方法可以让我们感受到具体实在的东西，而不是课堂上空洞虚无的理论，通过接触一些实在在的东西，再通过课堂上的理论来解释它，这样我们就会容易懂，深化对课本知识的理解，把现实生活和课本理论结合起来，让我们学到真正的东西，从而可能引起我们的共鸣，激发我们的兴趣和激情，因此我认为可以尝试开展诸如英模事迹感观、参观、专题讲座等形式开展教学，以弥补传统的以教师为中心以课堂为主的教学方式的缺陷，以其形象性、生动性去调动学生的积极性。而且我在网上看到有的高校也提倡这种实践教学方法，有的高校还有实践教学方案，但在实际操作过程中这些是否付诸实施了，以及实施后有什么效果也不得而知了，在这里只是作为一个小小的建议提出来，我们或许也可以效仿别的高校。
2、我们学生也要充分发挥学生的主体地位，尊重老师，积极参与课堂活动，多与老师同学交流看法和观点，关注社会现实问题，并结合书本理论加以分析，从中得到教训，加深对书本理论的认识。
3、学校应该给予思修课足够的重视才行，要给以良好的保障，这样像前面所说 的一百多号人在一个大课堂里上课的情况或许就可以得到改善，学生与老师的交 流互动就有可能增多，促进师生双方的了解，改善思修课现状。
思修课心得体会 记得刚进大学的我们向学长学姐打听课程的时候就听说思修课是一门学了等于没学而且超 级无聊可以翘课的课程。当时的也许信了 80%，但是想来想去总不能第一节课就翘吧，那 也太不给老师面子了， 好歹去听了无聊后睡个半节课也行啊。
结果正是因为这一正确的选择 (上了思修的第一节课)让我真心的喜欢上了这节课。
原以为枯燥的纯空谈理论，“封锁”我们思想的思修课原来真实的情况并不是这样，老师刚上 课就提出了同学们在课余时间很感兴趣并且经常讨论的最近的网络上的热点问题， 并让我们 对此展开讨论，这让本来就对这些事抱有一肚子怨气，无处发泄的我们怎能放过这一次机 会?课堂上，我们畅所欲言，同学们的讨论很热烈。老师从多角度，多观点给我们阐述这些 问题的意义和影响。并在教学途中增加了许多视频的播放，这让课堂的气氛更加活跃，在 2 各半小时的课程中丝毫不感觉到时间的漫长和倦意。
从郭美美到药家鑫案件每一个事例都无 不蕴含着老师课后的多少准备工作， 我们在获得走向社会的教育的同时也深深的被老师的敬 业精神所感动。
通过一学期的思修学习，让我受益匪浅。学习思修的目的远远不在于考试，这门课程帮助我 们大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，让我们这些新生在大学里怎样为人做事 处事有了真正意义上的人生灯标。
思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适 应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大 学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细 而系统地介绍了大学生活， 使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识， 在一些突入其来 的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事 有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适 应、 学习的压力、 情绪的波动， 总能在人最脆弱的时候蜂拥而上， 加之我们的心态并不成熟， 很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了 拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些。这些新的变化 要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。我是一个男生，我所经历的坎坷生活， 让我养成了内向的性格，遇到挫折常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，在学了《思想 道德修养》 课后， 我的情况有了很大的改观， 精神面貌也有了笑靥， 性格也开朗活泼一些了。
很有感触地认识到，所有的爱与恨、悲与喜、哭与笑、内向与外向都在缓缓落幕时，才恍然 大悟地明白原来的这些心理活动在很大的程度上是一种心态的缘故。正如《思想道德修养》 课里强调的“乐观向上”的健康心理，有了这种心情，增强了自己的自信。
学了《思想道德修养》后，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立 身之本、奋斗动力和行为坐标。
要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、 着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统 一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个 人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关 系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、 人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的 清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为 自己的第一需要， 坚持用科学理论武装头脑， 不断增强学习的主动性、 自觉性， 强化系统性、 条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业 理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑， 正确处理真善美的关系， 创造美与享受美的关系， 内在美和外在美的关系， 树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济 既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功 者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。
学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处 事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力 的修养和陶冶。