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水调歌头写成散文篇一
水调歌头作者：林辕朝代：元体裁：词造物局浮伪，天网艾如张。提起死生，关捩便是有阎王。六道转轮吞＊，一气循环贵贱，校核注生方。苟免投皮＊，难遇好爷娘。友多闻，欺获罗，错因忙。天堂地狱，信乎申吕鞠韩常。耕馁寡尤寡悔，道彀阙疑阙殆，举措巧承当。要出阴阳构，金鼎炼铅霜。
水调歌头写成散文篇二
但愿人长久，千里共婵娟。
词人运用形象描绘的手法，勾勒出一种皓月当空，美人千里，孤高旷远的境界氛围，把自己遗世独立的意绪和往昔的神话传说结合到一起，在月的阴晴圆缺冢，渗透浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然盒社会高度默契的作品。体现了极富有人情味的美好愿望。
全文构思奇幻，豪放隽秀。以及旷达自适，人生长久的乐观态度和美好愿望，极富有这里与人情。
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水调歌头写成散文篇三
作为一首发扬民族文化的经典诗词，苏轼的《水调歌头》以其优美的词文、质朴的情感，成为了不少人的经典印象。在听完有关教授的讲解后，我深入地体会到了这首诗的精髓，感受到了诗人巨大的魅力，也对民族文化有了更深的认识。
首先，苏轼的灵感之源令人叹为观止。在听课过程中，我了解到这首诗幕后花絮，诗人素好赏月，其居所拥有一片广阔的湖泊，遥望白坭镇的风光，观赏自然美景，创作时自然也会受到这些地方的启发，令现世的我感受到了他的生活情趣。苏轼之所以能够写出这首篇篇经典之作，其创作源泉不仅仅是来自天赋或技能，诗人本身境界深刻，对于生活和艺术的理解超越常人，才会有如此出色的表现。
其次，苏轼所叙述的亲情长跑使我动容。苏轼在写《水调歌头》的时候是一个远行的人，而在他远离家人时，亲人在苏轼的生命里是多么关键。而在这首诗中，苏轼对其家人之深情真挚，其充满魅力的语言使我震撼。即使在众千百个日日夜夜，家人的照拂照顾，风风雨雨，苏轼心中始终珍爱和谢恩，这种表现出的人性是深刻并令人感慨的。
第三，苏轼在诗中的表现对于现代社会的启示也不容忽视。在听完教授的讲解后，我理解到了一些时代背景下的透彻之语。在古时候，五言诗是属于一种流行诗词，也是到了杂书这个时代之后才被非常成功的开发和发挥。苏轼作为一位具备特质的的古代诗人，他的真实的生活以及丰富的人生经验，为高水平文学建立了非常重要的标准。
最后，我的体验让我认识到苏轼越发魅力十足。《水调歌头》这首诗伴随着我，在诗人的笔下，华丽的句子描述，含蓄却深沉的感情表达，将诗歌的魅力完美展现。如此大师的作品，不仅展示了戏剧化的生活场景和感人的感悟，更在唤起我们对人生、人情、人性等一系列基本事件的探讨中，开启了一扇扇新窗口，为我们思考世界、思考人生、思考自己提供了新的思路。
总之，听课后的《水调歌头》是一个意义深入的体验。从现代文化角度出发，苏轼的这首杰作蕴含着深刻的价值取向和多元化的内涵意义，也给我们了提高个人修养的理应的一些启发，深化对文化和文学的理解，更是我们为个人生活提高以及文化构建的先行开端。
水调歌头写成散文篇四
近日，在学校的一节课中，我们探讨了一首名为《水调歌头》的古诗。在探析这首诗的时候，我的感触很多。首先，我认为《水调歌头》不仅仅是一首诗歌，更是一种人生态度。其次，这首诗不只是简单地描写人的情感，更是从不同的角度反映了古代社会的风貌。在接下来的几段中，我将分别从这两个角度来说一说我的感想和体会。
第二段：人生态度
中学语文老师常常都要求我们从古诗中汲取人生哲理，而《水调歌头》则是这个方面的极好的例子。首先，诗中“明月几时有，把酒问青天”的开头几句就指出了生命中最重要的事情是什么——问心向天。相信自己的价值和信念，坚守个人的道路。其次，诗中“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这句话也表达了对于纯真的追求的重视。故事往往在起步的时候最为简单，纯真地执着和坦诚，不会被其他的因素所冲淡。只有在这个基础上，才能在人生中不断的实现自己的价值。
第三段：社会风貌
除了表达关于人生态度的哲理，古代文化中最大的特色就是反映了那个时代的社会现实，而《水调歌头》是一个很好的例子。首先，诗中具体描述了当时上层人士的生活状态和品味，如“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”，这就反映出了那个时代的饮食文化和审美风潮。其次，诗中还揭示出那个时代政治和社会状况的一些细节：如“六朝如梦鸟空啼”暗示着那个时代的灭亡。这些描写不仅给我们提供了当时社会的视角，还简短地展示了这个时代的多重文化和价值观念。
第四段：应用
一首好的诗歌并不是仅仅存在于书本之中，而应该能被应用到现实生活中去。对于学子而言，我们不仅要懂得这首诗的意义，还要能够将这个中心思想应用到我们的日常生活中去。与其说在学习上呆板地堆砌知识，不如在情感上丰富自我，用心学习，感悟生命的秘密。每个人生命中都会有不同阶段，遭遇不同的人和事，但通过诗歌中的真谛，我们永远都能够坚定地走自己的路，实现自己的价值。
第五段：结语
水调歌头写成散文篇五
水调歌头作者：蔡戡朝代：宋体裁：词肃霜靡衰草，骤雨洗寒空。刀弓斗力增劲，万马骤西风。细看外围合阵，忽变横斜曲直，妙在指麾中。号令肃诸将，谈笑听元戎。坐中客，休笑我，已衰翁。十年重到，今日此会与谁同。差把龙锺鹤发，来对虎头燕颔，年少总英雄。飞镞落金碗，酣醉吸长虹。
水调歌头写成散文篇六
作为中国古典文学的代表作品之一，《水调歌头》不仅从文学角度具有重要的地位，也是中华民族文化的重要组成部分。因此，我非常荣幸能够在课堂上听到老师详细解读这首不朽经典，通过课堂笔记的总结，我深刻地对这首诗的内涵有了更深刻的理解，人生哲理也更加深入我心。
第二段：课堂笔记
老师让我们首先听了许嵩的《水调歌头》这首歌曲，并分析了其中的过程。他用深情的口吻为我们重现了中国古代诗词文化的光芒，并从四个方面详细地解读了这首诗的寓意，有：
1. 人生哲理：管鲍之交；对错展转如意；
2. 抒情：沉醉不知归路；
3. 消极意味：万里尘波不见功；
4. 历史背景：抑扬顿挫的艺术形式。
通过老师的讲解，我不仅更加了解了《水调歌头》的内容和历史背景，同时也领悟到了其中的精髓和纯粹美感。
第三段：心得体会
从灵魂深处共鸣的诗句，到深刻的人生哲理，再到较量前途的成功与失败，《水调歌头》饱含了无限的人生扉页。每一位读者都可以从中发现属于自己的人生理解，从而真正理解了诗人的意图。同时，这首诗的历史背景和艺术形式也代表了中国文化的高度，充分体现了中国诗文文化的独特之处。
第四段：读后感
通过老师的讲解，我能够更深刻地认识和理解到《水调歌头》的美妙之处，从而让我更好地参与到这一博大精深的中华文化中来。这也让我更加坚定了要深入学习文学和历史文化的决心，为了更好地让我的文学知识不断发展和壮大，这种决心会不断助推我不断前进。
第五段：结论
在今天竞争日益激烈的社会中，一个人需要有深厚的文化底蕴，才能够胜任各种不同的角色。《水调歌头》作为中华文化的代表作之一，它所代表的文化价值是毋庸置疑的。因此，在今后的学习道路上，我一定会更加努力地学习文化知识，努力让自己成为一个有深度有内涵的人。
水调歌头写成散文篇七
水调歌头作者：方岳朝代：宋体裁：词老子兴不浅，归矣复言归。不知归又何处，知我者何希。幸有青山一片，付与白云千载，便可乐渔矶。且尽一杯酒，春瓮晓生肥。倩梅花，邀涧叟，醉林扉。五年今已如此，莫倚健於飞。日月笼中双鸟，今古人间一马，五十五年非。归去不归去，未了比山薇。
水调歌头写成散文篇八
水调歌头作者：方岳朝代：宋体裁：词左手紫螯蟹，右手绿螺杯。古今多少遗恨，俯仰已尘埃。不共青山一笑，不与黄花一醉，怀抱向谁开。举酒属吾子，此兴正崔嵬。夜何其，秋老矣，盍归来。试问先生归否，茅屋欲生苔。穷则箪瓢陋巷，达则鼎彝清庙，吾意两悠哉。寄语雪溪外，鸥鹭莫惊猜。
水调歌头写成散文篇九
水调歌头作者：曾布朝代：宋体裁：词向红尘里，有喧呼攘臂，转声辟众，莫遣人冤滥、杀张室，忍偷生。僚吏惊呼呵叱，狂辞不变如初，投身属吏，慷慨吐丹诚。仿佛缧绁，自疑梦中，闻者皆惊叹，为不平。割爱无心，泣对虞姬，手戮倾城宠，翻然起死，不教仇怨负冤声。
水调歌头写成散文篇十
水调歌头作者：吴潜朝代：宋体裁：词倚舵秋江浒，明日片帆轻。从头点检身世，百事已圆成。及第曾攀龙首，仕宦曾居鸱阁，衣锦更光荣。若又不知止，天道恐亏盈。借称呼，遮俗眼，便归耕。但馀心愿，朝暮香火告神明。一愿君王万寿，次愿干戈永息，三愿岁丰登。四愿老安乐，疾病免相荣。