春天是革命家阅读理解答案篇一
你眉梢随风吹入我的眼，你笑面如窗外那棵花树，随一袭粉尘迎来了春，我的心似雪原飞鸿，一掠，浮华尘泥皆不留。
你给我的第一眼在春末，百花敛芳，几弯湖水也显得死气沉沉，你却是不一样的，一众人中唯你独一方灿烂，你面上的笑从不散去，灵动的眼中似有燕子掠过水面惊起层层涟漪荡漾，作为你的同桌，一经对比，反差太大，心里便有了几份酸涩感，挺难受的，但喜欢和佩服也溢满心间，便也盖过了自己的那些小情绪。
你真的很优秀，不管是成绩，行动力还是领导能力都不赖，所以你也颇得老师赞赏，渐渐关于你的流言多了，不满你的`人也多了。那是暮春时节，窗外那棵花树开始萎谢，枯叶飒飒下落。
渐渐声音是越来越大，你处在言论的中心，我曾想过你真的是那样的吗？你听过吗？言论像过着清晨的传单，放任心中的邪念与惰性越来越浓郁溢满了整个班，其中最令我惊讶打击最深的，是那一句“你知道吗？她呀！我听说……谈过啦！”我心有不甘：凭什么你真是这样老师为什么欣赏你！寒风已乍起，窗外那个颗小树瘦了也没了生机，现在一回想当时的自己，眼已被乌合之言蒙住，你的笑成了不屑，你的眼里成了傲慢，这样便看不见了你为我讲题的不厌其烦，看不见你放弃午睡为班级工作的身影，也看不见你的笑……我也是笑自己的迂，错了一抹阳，便失去了整个春天般。
是你让春天，凝了集体，暖热人心。
春天是革命家阅读理解答案篇二
叽叽，叽叽！
小鸟在林中唱歌。
啊，春天是唱着歌来的！
嘎嘎，嘎嘎！
鸭子在水中玩耍。
啊，春天是嬉戏着来的！
呱呱，呱呱！
青蛙在荷叶上放声歌唱。
啊，春天是开着音乐会来的'！
沙沙，沙沙！
春雨在浇灌着田地。
啊，春天是提着水桶来的！
岭背小学六年级：裘子强
春天是革命家阅读理解答案篇三
活动目标：
1、能跟随老师准确的朗诵诗歌。
2、用自己喜欢的方式表现诗歌。
3、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。
4、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。
5、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。
活动准备：
音乐视频、黑板、春天和冬天的图片
活动重点：
1、重点：自信地展现诗歌，让学生融入正确的课堂氛围中。
2、难点：准确记忆背诵诗歌。
活动过程：
一、组织教学，师生问好
组织常规，聆听春天的音乐进入音乐课堂位置。
二、新歌教学
（一）导入：
小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。）
请小朋友看电脑上老师准备的春景画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听一听吗？
（二）、看幻灯片
请小朋友看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小朋友听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。）
三、学习儿歌
1、听老师范读：丁冬，丁冬，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的!
呼啦，呼啦，
柳树弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的!
哔剥，哔剥，
春笋在泥地里快活地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的
2、随老师一起读儿歌。
强调“春、试、这”三个字是翘舌音，“笋、嗓”是平舌音，注意区分。学习象声词“叮咚、呼啦、哔剥”
3、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的美。
4、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。）
5、找能力强的小朋友配乐朗诵儿歌。
6、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。
7、试一试背诵儿歌。
活动延伸：
活动反思：
无论是大人还是孩子常常听到的是有关“春天”的话题，而很少有人谈及“春风”，因此，以春风——这一大家熟悉而又常被忽略的主题为内容的散文诗，给人耳目一新的感觉。整个教学活动的设计我遵循了动静交替、循序渐进的原则进行，图片图谱的运用为幼儿对散文内容的理解和掌握提供了较好的保证，采用动作表演的教学的游戏性，让孩子们和树儿一起翩翩起舞;和花儿一起频频点头;和春风一起寻找这绿意和花香，一起感受春风带来的温暖和希望。整个活动中，孩子们学习的主体性体现得比较好，从效果来看，我预设的目标达成度较高。
结合我们现在的课题研究方向——将诗歌活动(诗歌朗诵)与艺术教育相融合，提高幼儿的审美能力，我在思考：
再者，活动的导入环节是“随音乐做放风筝动作。”我原本采用的是一段比较欢快的音乐进行的，也许我可以用下周将进行的《春天里来》的音乐作为背景音乐，第一，本身这个音乐也是欢快而抒情的，适合做背景音乐。第二，又可为下次的活动做很好的铺垫。
另外，这两个段落还让学生认识排比和拟人这两种修辞手法的作用，知道作者把太阳当人来写，使人感到亲切、生动。
最后，设计一个“美一美”的活动，让孩子们把自己对诗歌中春风的理解用画笔画出来。或者自己设计一副关于春风的画，然后进行诗歌的创编。达到诗与画，画与诗的自然融合。
希望在以后的活动设计中，能为孩子们考虑的更多一些，让我们的孩子对美的感悟更多些!
春天是革命家阅读理解答案篇四
我是一个从来不喜欢看电影，电视的人，每次到电影院里看电影，能睡着的每次都是我。呵呵。在忙我的瑜伽淘宝店，上瑜伽课的同时，突然这段时间想看一些青春励志电视剧或电影，所以就在网上开始搜。看到《张小五的春天》感觉这个名字挺有意思，所以，就打开我们家的视频专网，随便看看。但是当我看到第一集的时候就开始吸引我了。剧中的张小五（闫妮饰），那种泼辣的性格真得有点像以前的我。
张小五是一个乐观，自信，善良（心眼特软），永远为别人着想的一个大龄剩女。就在她创业（一家小装修公司）最艰难的时候，她的男友遇到了一个年轻的家里有钱的女孩，为她男友可以买跑车，办律师事务所，反正就是物质上可以完全满足，这个时候正是小五最艰苦的时候，最需要支持的时候，而就在这时她的男友（江涛）把小五给甩了。小五为了这件事情，几次找江涛让江涛跟他回去。甚至有一次喝醉时遇到江涛与那个第三者在一起，小五差点不想活。
也许上天都是公平的，当张小五被前男友抛弃的时候，一个美籍华人（温雅彬：温氏集团的总经理，温氏家族唯一的继承人）来中国寻求体验包工头的现实生活的旅途也开始了，这个美籍华人到最后也爱了并不怎么漂亮的张小五。
张小五的公司有一段时间没有揽住活了，房租也拿不出来，几次房东（二姐）逼着问她要房租她都一拖再拖，因为也确实没有钱。员工因有一次出工给人家争活打架结果也住进了医院，张小五把身上仅有的一两万块钱全部花给了自己的员工。（励志）还有一次因为要揽活，张小五还挨了客人的耳光，总之，让人看张小五就是一个有点落破，但她一直撑着，她一直有一种信念，她始终相信：今天没有揽到活，不代表明天揽不到活。
我也感觉受到了，在一个人没有成功的时候，说什么豪言壮语别人都是不会真正的相信！
张小五在没有成功的时候，每次说还钱，但每次都是因为帮助别人，就又没有钱还上。大家已经不相信小五了。但小五的本意并不是不想还钱。
还记得片中有一幕是：小五为了揽一个小楼的活，扮成足疗小工去接近那个老板来谈生意，最后还挨了一个耳光，（这一幕也被温雅彬看到了).当时看到这一幕我哭了，我很能感受到小五当时的心情，当被客户拒绝，并失去尊严的时候，委屈，无助，有时候会怀疑，我干嘛呢？有值得这样吗？当然到最后小楼的装修也确实因为小五的坚持与执着谈了下来。
在这当中，还有很多次是温雅彬帮助了张小五很多。慢慢地温雅彬通过对小五的不断的了解（了解现实生活中包工头的现实生活）不知不觉得爱上了小五。
我清楚的记得雅彬说的一句话：没有独立的人格怎么会有独立的事情。
片中还有很多让我哭也让我笑的镜头，还有很多，如果感兴趣可以在网上看呦。
谈谈结局吧：张小五的前男友（江涛）被那个富家女也抛弃了，把当初给他买的跑车，律师事务所，所有的物质全部都收回。江涛又再一次无家可归。张小五发现后，让江涛到自己的装修队上班。好宽容。
张小五一直都感觉自己不可能与这个美籍华人走在一起，但雅彬到最后还是对张小五公开的表白了自己的爱慕之情。两个人到最后结婚了。当然江涛心里很不是滋味。在这中间几次向小五献殷勤小五已经不在意了。
写了这么多，我想想在张小五身上我看到了“无我”，“大爱”，“独立的人格”，“发愿的力量”，“天无绝人之路”，“好人有好报”，“一个真正有素质的男人是不会只看到女孩子的外表”，“两个真正相爱的人是爱彼此的灵魂”！
呵呵，罗嗦了很多。一句话就是感觉这片子演得真不错。也算是一部心灵励志电视剧吧！
春天是革命家阅读理解答案篇五
文/卢化南
这个故事是父亲讲给儿子听的。
在讲这个故事之前，父亲问了儿子这样一个问题：钱是怎么来的？儿子的回答父亲总是不满意。父亲说，还是先听故事吧。
为了使孩子的懒惰的习性不再滋长，父亲决定给孩子一些力所能及的事做。尽管如此，孩子依然我行我素，把父亲的话当作耳旁风。
有一回，父亲一气之下扔了一分钱给孩子，让他去买油。父亲心想，我看你会把钱掰成两半一半买油一半买吃的不成？孩子到了店里，售货员给他装满了油，把瓶子递给他，手却不缩回去。孩子知道售货员要的是钱，就装模作样地在自己浑身摸了一遍，然后苦着脸告诉售货员说钱掉了。售货员无奈，只好把瓶子里的油倒出来，把空瓶子还给孩子。
孩子嘴里咂着一粒糖，双手抱着那个油瓶子，兴致勃勃地回到家里。一进门，父亲劈头就问，油呢？孩子举了举瓶子。瓶子壁上附着的油正慢慢流回瓶底里，差不多有一小勺。父亲大怒，这点油怎么能吃？孩子说，一分钱只能买到这么多。
父亲就这样结束了他的故事，但他那期盼的目光始终在儿子身上流连。儿子想了想，说道，这个孩子身上有生意人最完美的素质，但也有生意人最致命的弱点。父亲赞许地点了点头，然后自言自语地说道，其实钱就是这么来的，也是这么走的。
钱是怎么来的？大家关心的是赚钱的途径，很少寻根究底地的剖析一番。商业本质就是如此，有利润时可以攫取作为收入，无利润的时候才能真正体现出“一分价钱一分货”的平衡原理。
不管现代生活是怎样的需要金钱，但是，在我们教育子女时，仍然要使他们相信，工作和兴趣才是一切，金钱应该是附带的东西。()惟有那些不注重物质的人，才可以集中力量去追求精神上更为可贵的东西。量入为出，这是生活的一大原则。金钱赚得少花得多，难免东挪西借，一切烦恼都由此而生。
金钱虽是身外之物，但因它对每个人都有用，所以我们仍要努力以正当的方式赚取，并且节约使用。物欲是没有止境的。安于俭朴的生活，不贪心，不慕虚荣，不妄想非分的享受，生活中自然会有恬淡安适的乐趣。
在犹太人中间，流传着这样一个故事：一天，一个拥有无数钱财的吝啬鬼去他的拉比那儿乞求祝福。拉比让他站在窗前，让他看外面的街上，问他看到了什么，他说：“人们。”拉比又把一面镜子放在他面前，问他看到了什么，他说：“我自己。”
拉比解释说，窗户和镜子都是玻璃做的，但镜子上镀了一层银子。单纯的玻璃让我们能看到别人，而镀上银子的玻璃却能让我们看到自己。
人生哲理：
真正的尊贵不是手中有钱，而是坚强独立。真正的幸福不是锦衣玉食，而是能安享逍遥自在、不受羁绊的乐趣。爱钱的人很难使自己不成为金钱的奴隶。多数人在有了钱之后，会时刻为保存既有的和争取更多的钱而烦心。他的生意越大，得失心越重，就越难以找回海阔天空心境。
春天是革命家阅读理解答案篇六
1、理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。
2、尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。
二、活动准备
1、课件《春天是这样来的》
2、对春天的景物有一定的了解。
三、活动过程
1、教师出示春天的图片，引导幼儿感知春天的特点。
（1）教师播放儿歌欣赏，让幼儿欣赏春天的相关图片
（2）教师带领幼儿欣赏课件《春天是这样来的》。
2、教师播放春天是这样来的，引导幼儿理解儿歌。
（1）教师先让幼儿仔细听儿歌，并回答老师的提问。
（2）小河、柳树、春笋说春天是怎么来的呢？
（3）小河、柳树、春笋说春天是什么样的声音呢？这些声音有什么特别的地方？
（4）幼儿跟随课件学念儿歌，教师注意引导幼儿发音正确。
3、教师带领幼儿继续编儿歌，讨论春天的美丽特征。
（1）春天的时候还会有哪些花开，还会有哪些小动物？
（2）教师示范仿编儿歌，听小朋友说了这么多春天的花和小动物，我也知道春天怎么来的了：青蛙告诉我--“呱呱，呱呱！
（3）青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！”还有桃花告诉我--“哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！”
4、教师引导幼儿仿编儿歌，教师做与指导。
（1）教师可以帮助幼儿完整语句，并注意引导幼儿想象出适当的象声词来仿编儿歌。
（2）小朋友知道是春天怎么来的了吗，他们的声音是怎么样的呢？
5、教师整理幼儿仿编的儿歌。
教师播放课件儿歌仿编里的青蛙、桃花、燕子、小草，幼儿欣赏。
四、资料库
春天是这样来的
叮咚，叮咚！小溪哼着欢快的曲子，啊，春天是唱着歌来的！
呼啦，呼啦！柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！
哔剥，哔剥！春笋快活地钻出泥土，啊，春天是放着鞭炮来的！
五、仿编儿歌
春天是这样来的
呱呱，呱呱！青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！
哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！
喳喳，喳喳！燕子欢快地唱着歌，啊！春天是乘着燕子的尾巴飞来的！
哎哟，哎哟！小草一个劲地往上长，啊！春天是从土里钻出来的！