通过写学习心得，我们可以发现自己在学习中的不足之处，并找到弥补的方法。请大家共同学习下面这些优秀的工作心得范文，相信会对大家的工作有所启发。
讲座的心得体会篇一
风学习，加强学生管理，又有利于培养学生良好的行为风尚;既有利于学校的人才培养，又能影响社会风气，有利于社会主义精神文明建设，在此分享心得体会总结及收获。下面是本站小编为大家收集整理的风学习心得体会总结及收获，欢迎大家阅读。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为幼儿教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。我园主要开展了以下活动：
一、具体实施方面：
1、根据区教文体局要求，组织全体教职工集中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范、十项惩戒》、《职业道德考核办法》等相关法律法规，并认真做好记录，写出深刻的反思和总结。
2、学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。通过学习，提高全体教职工对加强师德师风建设的重要性、必要性的认识，自觉规范从教行为，促进园风、教风、学风的形成。
3、学术报告活动。2月23日上午聘请河南省心理学研究所、河南省教育厅关工委资深讲师卢杰做“做睿智的幼儿园教师”专题学术报告，讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使全体教师在师德教育中受到启发。
4、主题教育活动。根据当前教育形势，结合本园教育实际，确定下年度师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范(《中小学教师职业道德规范》)，学纲要(《幼儿园教育指导纲要》)，学规程(《规程》)。
5、加强监督，完善有效的考核机制。师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。建立教师个人师德师风档案，建立内部师德考核机制，将教师敬业爱幼、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评优评先等，都将良好师德列为第一条件。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并通过教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。
6、广泛听取家长意见，对外公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
7、签订《师德承诺书》，并在家长会上庄严宣誓，邀请家长共同监督。
二、日常管理方面：
1、监控从早7：30——晚5：30上班时间全屏开放，并专机专用，由专人负责。
2、每天下午放学前将本天监控内容详细过滤一遍，发现问题及时提出、详细记录并马上整改。
3、领导多到班上巡视，监督师德师风的实施情况。
4、班上教师互相提醒、监督，每月通过民主投票和评议选出一名“师德模范”，并予以公布。5、开展“家长委员会”和“家长义工”活动，让家长在可控范围内参与我园的师德师风建设及部分管理工作。
三、理念落实方面：
1、热爱幼儿和谐发展。关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对幼儿严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
2、注重小节修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
3、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
4、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，我园充分利用本次“集中开展师德师风教育活动”的契机，深入开展各项学习，本着积极发现工作中的问题，自查自纠、互相监督，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升我园教师的职业道德水平和教育教学能力，更新了教师师德师风观念、规范了执教行为、完善了师德师风管理制度，在思想上、行动上都有了很大的提高和进步。在以后的工作中，我们将继续深入持久地开展师德师风教育，树立良好的幼儿教师形象，推进我园工作又快又好发展!
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
通过第一阶段的学习，我提高了认识，充实了自己。
校风，一所学校的风气。即全体教师、职工、学生在共同的目标指引下经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风等。它是一种学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志。
教风是教师的教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现。优良的教风应主要表现为：忠诚党的教育事业，把全部的心血和知识无私地奉献给学生，教师为学生而学，学而不厌;精心教导，诲人不倦;言传身教，为人师表。
学风，简言之，是指学习方面的风气。对于学生而言，是指其在一定人生观、学习动机、追求目标的支配下，在学习态度、学习风格、学习精神、学习规律、学习方法、意识品质等各方面的综合体现，它既是学生顺利完成学业的重要保证，又是培养学生良好品德的重要途径。
在社会主义市场经济和现代化建设迅猛发展的新时期，学校校风、教风、学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作，是学校端正办学思想，提高教学质量，优化育人环境，培养合格人才的一件根本性大事。抓好校风、教风、学风教育和建设，既有利于全面贯彻党的教育方针，又有利于学校自身的发展与提高;既有利于全体师生发扬学校优良传统，有利于学生爱国、爱校、爱文化、爱科学的教育;既有利于贯彻学校的各项规章制度，加强学生管理，又有利于培养学生良好的行为风尚;既有利于学校的人才培养，又能影响社会风气，有利于社会主义精神文明建设。
作为一名学校的教师，我认为要抓好学校的“三风”建设，应从以下几个方面着手：
1.统一认识，形成共识
对于校风学风建设这样一个根本性的大事，学校的领导、全体教职工和广大青年学生，应形成把校风、教风、学风建设作为学校建设的一件长远的、根本的、重要的大事来抓的共识。我们应该充分认识到，学校校风、教风、学风与社会环境紧密相关。有一部分人往往过多的过重的注意社会风气对校风学风建设的冲击和影响，对校风学风建设中客观上的难度产生种种畏难情绪和无所作为的思想。因此，这就造成了人们在学校校风、教风、学风要不要当成大事来抓、该不该抓、能不能抓好等问题的认识上，还不那么一致。相当一部分人在主观认识上或客观行动上，把校风、教风、学风建设这一全局性的工作看成是局部性的工作;把面向全体、体现全局的工作看成是某几个部门的单一性任务，或仅仅限于学生这一方面的事。这就影响和妨碍全体动员、全员动手来抓校风、教风、学风建设。
2.端正教风，教书育人
良好的教风是校风、教风、学风建设的重要环节，治标治本都要靠教师。在建设优良校风的过程中，必须始终注意以端正教风来带动学风，整顿学风首先要整顿教风。严格按照教学大纲和教学计划上课，提倡、鼓励、推动教师既要教书，又要育人。
作风的转变，教风的端正，必然带动优良学风的形成。在抓教师的教风、教学水平和严格管理的同时，必须花大力气抓学生的学风。抓学风是必须正确的认识和处理“管理”和“引导”的关系，校主管部门要对学生进行积极引导，增强学生学习的主动性和遵守学习纪律的自觉性，使学生从“要我学”变成“我要学”，从“他律”转化为“自律”。
3.齐抓共管，促进学风
学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。学风建设的目标是使全体学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性。
讲座的心得体会篇二
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，岳宝霞老师谈到了当代教师身肩重任、角色特别，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在这次培训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东西，虽然说我们现在还是学生，但是对于我们来说还是很有难度。因为我们不知道现在学生的想法是不是还和我们一样，做出来的学生演示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。其实这就是要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威. 未来教育需要专家型的教师,而不是教书匠,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。在这次培训中我学到的最重要的东西就是：作为一名老师应该有爱心，要爱每一个学生，和他们用心交流，尊重他们，理解他们，把自己当作自己，把别人当作自己，把自己当作别人，把别人当作别人，这样才能走进孩子们的心里，才能和他们更好地交流。所以我希望自己在以后的工作中能够做到这些方面，成为学生生命中重要的人。
讲座的心得体会篇三
第一段：引言（150字）
每个大学生在求学阶段都有一次实习的机会。刚开始实习时，我感到既兴奋又紧张。经历了一个月的实习，我对工作环境和职场生活有了更深刻的理解，也是在实习中收获了许多宝贵的经验和知识。通过实习，我更清晰地了解到自己的职业发展方向，提高了自己的专业能力，并在职场中结识了许多优秀的人士。这次实习，对我而言是一次难得的成长机会。
第二段：工作经验（300字）
这次实习，我进入了一家知名企业的市场部。刚开始的几天，我主要负责了解市场营销的基本知识和公司的产品情况，并进行了一些简单的市场调研。后来，我逐渐参与到实际项目中，负责撰写市场报告和产品推广方案，还参与了多场市场推广活动的策划和执行。这些实际的工作经验让我更深入地了解了市场营销的各个环节和流程，提高了我的分析和解决问题的能力。
第三段：团队协作（300字）
在实习过程中，我与团队成员紧密合作。团队中的每个人都有专业的技能和知识，他们经常给我提供指导和建议。我也积极参与团队的讨论和决策，在团队中提出自己的想法并得到认可。通过与同事们的交流和合作，我学到了很多课堂上学不到的东西。与此同时，我也提高了自己的团队合作能力和沟通能力，学会了分工合作、互相支持和共同努力的重要性。
第四段：职业规划（300字）
实习期间，我对自己的职业规划有了更明确的认识。我发现市场营销是可持续发展的领域，对创造力和创意感不断提出要求。因此，我决定将来继续深入学习和研究市场营销的理论知识，提高自己的专业能力。同时，我也明白了职业发展需要不断学习和积累实践经验，我将积极参与相关的实践项目和的培训，不断提升自己的能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
第五段：收获总结（250字）
这次实习，我受益匪浅。首先，我学到了很多专业知识和实际操作技能，这将对我以后的职业发展起到很大的推动作用。其次，我明白了职场中的团队合作和沟通能力的重要性，也结识了许多优秀的人士，以后可以互相学习和交流。最后，我更加明确了自己的职业规划方向，决心继续深入学习和提高自己的专业能力。实习虽然是短暂的，但这段时间对我而言却是一次难得的人生经历，我会倍加珍惜这次实习所带给我的一切收获。
讲座的心得体会篇四
近年来，随着人们生活水平的提高，美容对许多人已不再是奢侈品，而是成为了一种常态。为了掌握更多关于美容的知识，我参与了一场关于美容的讲座。在此，我将分享我在这次讲座中所学到的一些重要观点和体会。
第二段：讲座内容概述
这次美容讲座涵盖了多个方面的内容，从护肤、化妆到健康饮食和锻炼。专家们详细介绍了如何选择适合自己的护肤品、化妆技巧以及保持健康的饮食习惯和适量锻炼的重要性。讲座的目的是帮助参与者更好地理解美容的本质，并指导他们如何在日常生活中有效地实践。
第三段：护肤与化妆的重要性
在讲座中，专家强调了护肤与化妆在美容中的重要性。他们解释了正确的护肤步骤以及适合不同肤质的护肤品的选择。另外，化妆技巧也是参与者学习的重点。专家们强调了化妆的目的是为了展现自己的优点和增强自信心，而不是为了掩盖自己的缺点。通过学习这些技巧，我们可以更好地改善外观，提升自己的形象和自信。
第四段：健康饮食和适量锻炼的重要性
除了护肤和化妆，讲座还着重强调了健康饮食和适量锻炼对于美容的重要性。专家们讲解了一些健康食品的优点和坏处，并提供了一些简单的健康食谱。同时，他们也强调了适量锻炼对于维持身材和塑造健康体态的重要性。这些知识使我深刻意识到，美容不应只从外在表现，也应从内部养护出发。
第五段：讲座带给我的收获和启示
通过参加这次美容讲座，我获得了许多宝贵的知识和启示。我意识到美容不仅仅是关于外在的光鲜，它是关于全面的身体和心灵的健康。在日常生活中，我将更加重视护肤与化妆的步骤，选择适合自己的产品并学习合适的化妆技巧。此外，我也会更加关注自己的饮食习惯，并加大锻炼的力度，以保持健康和美丽。
总结：
通过这次美容讲座，我对美容有了更深入的认识，并且明白了美容是一种全面的护理和建立自信的过程。我相信，只有坚持正确的护肤和健康生活方式，我们才能真正实现美丽和自信，并从中获得更多的乐趣。我衷心感谢这次讲座给予我的启示和帮助，我将牢记这些知识，不断努力成为一个健康美丽的人。
讲座的心得体会篇五
最近，我参加了一场关于美容的讲座，此次讲座内容丰富，深入浅出。在这场讲座中，我学到了很多关于美容的知识和技巧。以下是我在此次讲座中的心得体会总结。
第二段：重视基础护肤
首先，讲座中强调了基础护肤的重要性。好的基础护肤是保持健康肌肤的关键。我了解到，每天的皮肤清洁和保湿是维持肌肤健康的基础，这包括使用适合自己肤质的洁面产品和补水产品。此外，正确选择和使用防晒霜也是必不可少的步骤，它能有效地保护皮肤不受紫外线的伤害。了解这些基础护肤知识，我决定从现在开始更加注重日常的护肤工作，为自己的皮肤健康打下坚实的基础。
第三段：认识美容仪器
在讲座中，讲师还介绍了一些新型的美容仪器，这些仪器可以帮助我们进行更深层次的护肤。例如，RF射频仪可以通过电磁波的加热作用刺激胶原蛋白的生成，改善皮肤松弛问题。微电流美容仪则能够促进肌肤的血液循环，提高肌肤的光滑度和弹性。了解到这些新技术后，我对美容的认识有了更新的视角，也对这些美容仪器产生了浓厚的兴趣。我决定再深入了解这些仪器的原理和使用方法，以便在日常护肤中能够更好地运用它们。
第四段：注重饮食与运动
除了外部的护理，内部的调理也十分重要。讲座中提到，饮食和运动对于皮肤的美容至关重要。适度的运动可以促进血液循环，增强新陈代谢，有助于保持身材苗条。同时，饮食中摄入足够的维生素、矿物质和蛋白质是保持肌肤健康的基础。我意识到自己平时的饮食和运动习惯有待改进，我将采取行动，增加运动频率，并调整饮食结构，为自己提供更多的营养。
第五段：内外结合，维持美容
最后，讲座总结了内外结合的维持美容的方法。我们不仅要注重外在的护理，还要从内部调理身体。良好的心态和充足的睡眠同样重要。内外结合可以为我们带来综合性的美容效果，使我们的皮肤更加健康和年轻。我深深认识到，做好美容工作需要全方位的关注和改善。通过这场讲座，我受益匪浅，深刻认识到美容是一项需要综合性关注的事业，我将始终继续努力地在美容上保持坚持与进步。
总结：
通过这次美容讲座，我对美容的认识有了更新和加深。我认识到基础护肤的重要性，了解到美容仪器的作用和优势。我认识到饮食和运动对于美容的重要性，以及内外结合的重要性。这次讲座不仅为我提供了丰富的知识，更激发了我对美容的热情和兴趣。我将把这些知识运用到实践中，从内外兼修，努力让自己的皮肤更加健康、年轻和美丽。同时，我也希望能够与身边的朋友们分享这些知识和体会，让更多的人受益于美容的科学和艺术。
讲座的心得体会篇六
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践本事，我们必须在实践中来检验自我所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，可是，具备了知识也就等于具备了学习的本事，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，经过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。所以，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，经过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。
检验是一门需要十分认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，可是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，职责重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着“认真”、“仔细”四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我明白，这不仅仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。
在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感激xx医院领导以及检验科的教师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位！
讲座的心得体会篇七
xxx年11月9日下午，在实验小学二三班的课堂上，我有幸听取了一堂深刻的教育讲座，从中吸取了精华，净化了思想，提高了认识。感谢实验小学组织的这次活动，让我受益非浅。
教授讲到的周弘著的《赏识你的孩子》这部书我也看过，朦胧的感觉有些迷惑，这种新的思路是不是教育的全部？因为这种提法对传统的教育模式做出了大胆的否定。作为一个70年代的人，我们接受的是传统的教育，更多的是应该谦虚的做人、谨慎的做事。教育孩子也是同样的思路，而新的思维方式带给我们新的启示，其中有些理论也许需要一些时间来适应和思考。我觉得教授说的很好，掌握一个“度”的概念，要辨证的看待和运用，从这个角度上来看，我觉得凡事都有一个“度”的掌握，有时说起来简单做起来困难，这就需要我们做家长的更加认真的正视“教育”这个大事，同时自己也要提高认识，总结得失，不能一概而论，更不能极左极右。遇到问题不能回避，更不能对问题全盘否定。
性格，从今后，我应让她学会多一点付出：多做一点家务、多自己完成自己的事，在日常生活中锻炼和磨砺她的意志；3、学习上，她很毛躁，这次数学考试非常不理想，错的全部都是简单的加减法，这不单单是因为所谓的“疏忽大意”，这是因为学习能力上有着很大的问题：不够专心、注意力不集中、高估了自己的水平，认为加减法属于基础知识，没有难度，不必用心计算，我觉得首先应该让她改变对加减运算不难的认识，提高对这种题的警惕心和认真度，其次加强平时对基础运算的练习，作为家长严格监督，每次做完练习要求她检查，在培养独立学习能力的同时不放纵、不放松。
讲座的心得体会篇八
第一段：引言（150字）
在美容讲座上汲取经验和知识，是我们提升个人形象和自信心的重要途径。最近我有幸参加了一场精彩的美容讲座，与大家分享一下我的心得体会。通过这次讲座，我深刻意识到美容是一个综合性的概念，涵盖了外在形象、内在修养和健康生活等多个方面。我也意识到，只有在全面呵护自己的基础上，才能真正美丽自信地走进世界。
第二段：外在形象的重要性（250字）
美容讲座中，演讲嘉宾详细介绍了外在形象的重要性。他强调了服装搭配、发型设计以及化妆技巧等方面的重要性。他们指出，一个人的外在形象直接影响他人对他的第一印象和对他的评价。在社交场合中，一个得体的外在形象能够给人以积极的思维联想，从而有利于人际交往和社交进程的顺利展开。听到这些，我深感自己以前对于外在形象的重视不够，也开始明白以后要更注重自己的穿着打扮和仪容仪表。
第三段：内在修养的重要性（250字）
在美容讲座上，嘉宾们也着重强调了内在修养的重要性。他们告诉我们，一个人的内在修养决定了他的气质和魅力。他们建议我们注重自己的心理素质和情绪调控能力，培养积极向上的个性和自信心。只有具备了这些优秀的内在品质，我们才能真正展现出自信与美丽。这使我意识到，不仅要关注外在的美，更要从内心获得美的力量。
第四段：健康生活的重要性（250字）
在美容讲座上，讲师们还提到了健康生活的重要性。他们指出，健康的生活习惯，如良好的作息时间和合理的饮食习惯，对于维持美丽和健康至关重要。他们更详细地介绍了一些美容健康的养生方法，如少油少盐的饮食、定期锻炼和充足的睡眠等。这些方法可以帮助我们保持身体的健康状态，提高免疫力和抗衰老能力。听到这些，我对健康生活的重要性有了更深的认识，并决心将这些方法融入到我的日常生活中。
第五段：总结和感悟（300字）
通过这次美容讲座，我深深地感受到美容不仅仅是外在的装饰，更是一种全面的修身养性。外在形象、内在修养和健康生活的重要性不可忽视。只有在这三者的共同作用下，我们才能真正展现出自信与美丽。我决心从现在开始，注重完善自己的外在形象，不仅要时刻保持良好的仪容仪表，还要学会合理搭配服装，以凸显自己的个性和魅力；我要注重提升内在修养，培养积极进取的心态和自信的个性；我还会努力保持健康的生活方式，坚持科学饮食和适度运动，以保持我的身体和皮肤的健康。通过这次美容讲座，我对美容的认识有了全新的理解，也为自己未来的美丽之路指明了方向。