一个好的企业标语可以传递出企业的核心理念和价值观。将企业的特色和优势融入到企业标语中，能够更好地向顾客展示出企业的独特价值。以下是一些成功企业的标语，它们倾诉了企业的理念和愿景。
书是我的精神食粮篇一
今天下午完成了人生在学校上的第一堂课，时间过得真快，145分钟一不小心就轻轻地溜走了。
我习惯性幽默开场：首先向大家说声对不起，因为来得早了点，打扰各位午休了！这句是临时增加的，并不在最初设计的开场白之内，结果也基本上和我预想的差不多，从第一句话开始教室里就笑声不断。
其实我的想法很简单，也许我无法让你在课堂上学到多深的知识，但我一定要让你快乐地和我呆在一起。窗外有花花世界，鸳鸯蝴蝶，教室里面同样也有欢歌笑语；也许你很快就会忘记这课程的内容，但将来你一定会记住曾经有那么一个老师，他曾经与你同在。
第一节课有30分钟时间学生们一直在笑，因为我设计了一个互动，我讲完自己最简单的足球故事后让学生作自我介绍：姓名、老家和爱好。实际上就象我最后总结的那句话一样：其实我不可能马上记住你们的名字，我只是希望你们能勇敢地站起来，大声告诉我你是谁。
第二节课我故意让他们郁闷了很长时间，全都是枯燥无味的课程简介，因为学生对高分子材料完全没有概念，因为《高分子材料加工工艺》是一门名字与概念超多的课程，我不能轻易就让他们觉得上课其实就是聊天说笑，科学是需要一定严谨性与求实性的。直到我自己发现废话真多之后才喝了一口水，然后将一张家庭用品的组合图展示给他们，一瞬间他们就明白高分子材料其实无处不在，包括他们身上穿的衣服。
第三节课特意讲一些用在空客380，波音787上的材料，然后将各种飞机机型载人数等讲给他们听，再显摆性地写下几个材料的英文全名，穿插讲几句幽默的话，一下子子学生又全都笑开了。
我知道孩子爱玩，喜欢阳光、喜欢快乐，所以我更愿意他们笑容常在，天天快乐！学校不完全是用来学知识的.，我更希望我自己的经历能够帮助他们少走点弯路，少摔一点跤，所以我真诚地告诉他们说：也许我讲后你们还会执着依旧，觉得自己是对的，那么请记住，如果将来你进入社会后第一次摔跤时，先回忆老师曾经讲过的话，然后站起来重新选择方向！第一次摔跤你或许只是闪了一下腰，只是摔破了皮，但第二次也许你会掉进河里，坠入涯底。
我不能陪他们任何一个走完全部人生，所以我希望能帮助他们改变自己的人生轨迹，至少在某一处可以翻转起舞，因为青春可以闪腰，但却不能一摔到底。
其实我只是一个很普通的人，所以我只能在做一些非常普通的事。虽然我并不喜欢当老师，但我却愿意给学生讲故事，这并不矛盾。
[有一个实验百试不厌]
大三《物理化学》考试试卷上有一道推导题很难，全年级133人没有一个同学按时解答出来，教物理化学的老师急了，决定延长考试时间，总共延长了一个小时，但最后还是没有一个同学能够正确解答这个问题。不是我们没有认真去推导，而是我们发现在推导过程中行数越写越多，而结果却离我们越来越远。物理老师最后很无奈地宣布：回去看教材的23页吧！
我们翻看书一看，都觉得很无语，因为那道题的推导过程就在23页，没有出现在教材正文中，而是出现在页底的注释中，总共三行就给出了证明结果，可怜我们写了二三页纸，数百行字却无法得出正确答案。更主要的是我们从来都认为老师不会出这些与正文无关的考题，所以从来就不曾注意过这些注释的存在。
后来我到岳阳3517子弟中学实习，有次考试时突然心血来潮，想起大学时自己的经历，因此在考试试卷上出了一道在课堂上从未讲过的题目。考试前一天晚上，我将那道考题和解答过程以及答案详细地写在一块小黑板上，字体和大小和平时的板书一样，然后将小黑板放在讲台的左侧，学生一眼都能看见。我不指望所有的学生都能做出这道题，我只是想知道前排的学生是否关注这块小黑板的存在。
不幸的是全班学生竟无一人正确解答这道题，收卷时我很无奈地对学生说：“请看讲台上的小黑板！”
是的，没有学生会相信老师会把如此难的一道题和解答过程详细地写在黑板上，然后放在讲台上如此显眼的地方。他们全都习惯性地认为这可能是其他老师讲课时讲解的题目，所以考前和考试中压根就没想到花几秒时间去看黑板上到底写的是什么内容。
人的思维一旦被习惯约束，就很难跳出这个约束，一则不相信幸运来临竟然如此简单，老师怎么可能把考题答案放在黑板上呢？二则不愿意尝试跳跃，因为他们总觉得跳跃的结果无法预测。
所以昨天上课时我感概万千，当我讲到制备sbs（一种用于铺路和塑胶跑道的热塑性弹性体）和sbr（一种橡胶）所用的原料相同时，我问学生：“你们知道这二种高分子材料是用哪些原料制备的吗？”
学生马上开始在下面翻书，同时七嘴八舌地讨论。一分钟以后我果断地打断学生的讨论，因为答案不需要翻书和讨论。学生们觉得很惊讶，我将鼠标指向ppt的下一行，那上面清楚明白地写着：sbr和sbs嵌段共聚物原料单体均为苯乙烯和丁二烯，但采用聚合方法不同，所以产物结构也不同。
ppt上的醒目黑体提醒学生们全都视若不见，因为他们的习惯性思维告诉他们既然老师在问这个问题，那么这个问题的答案就绝对不会提前公布。所以他们才会匆匆忙忙地翻书找答案，或者借助相互讨论找到答案。却忘记了只要眼光稍微向下瞥一下，思维稍微向前跳跃一下，这个问题的答案就找到了。
在我们的教育与学习中一直存在这样的问题，老师虽然很关注学生思维的启发但却发现自己无力改变学生的思维习惯，而学生也乐于因循守旧，总以为解决问题方案离自己非常遥远，总是竭尽全力到处寻找答案，却忘记答案很多时候就在离自己最近的地方，甚至就在眼前！
书是我的精神食粮篇二
一缕晨曦穿过了窗户、穿过了窗帘，落在木制的地板上。我从床上坐了起来，带着轻快的步伐，走向墙角的书柜，并信手拿起一本书《我的苦难我的大学》。
坐回床上，点亮一盏灯。在灯光的陪伴下，我进入了书中的世界。我一页页的翻着纸张，一字字、一句句细细品尝，在文字的引领下，彷彿跟着书中的人一样，靠着激昂的斗志、永恒不灭的韧性，绝不向恶魔屈服，并努力挣脱了难熬的束缚！她对不公正命运的不屈抗争，最后梦想成真的不平凡人生。
书中的插图，最吸引我了！每当我一看到插图，总会目不转睛的.凝视着图中的每一个部分。不论读几遍，我都不会放过任何一个插图。
孟德斯鸠曾说过：“喜欢读书，就等于把生活中的寂寞时光换成巨大的享受时刻。”书中高潮迭起的情节，就像是澎湃的海浪，扑打在岩石上。时而让我开怀大笑，时而让我感动流泪，时而让我紧张不已。朋友们，就让一本本书籍，带领我们进入一片广袤的书的世界吧！
当我们徜徉在书中世界时，不仅可以跟着作者一起亲身体会，更能让我们遨游在书海之中，松弛神经、放松心灵。
书是我的精神食粮篇三
上午，一股馅料的味道飘然而上，坐在教室里的我痴想着，渴望着，那一缕芬芳。
机会来了！去上信息课的路上，忽见隔壁班级热火朝天的景象，心生好奇，望了几眼。原来，他们在包饺子！这馅料的芬芳竟源于此。只见那一块块馅料躲进白花花的“屋子”里，反而更有诱惑力了，那看得我是神魂颠倒。然而，只能过过眼瘾罢了。然后，便依依不舍去上课了。
下课了，只见隔壁班的女生像店小二似的端上饺子，送给老师。就差说一句“客官，您慢用。”了。我那一双眼睛直勾勾地盯着雪白的盘子和元宝似的饺子，心里波涛汹涌恰似煮饺子的沸水，一心想要漫过它们，将它们收入腹中。我在心里想：嘿，嘿，嘿，来！咱们大战三百回合！
然而，在这紧要关头体委“偶然”出现，阔气的客官献宝似的把饺子递给他，看得我心直痒痒。可是，眨眼功夫，除了盘子，我可什么都看不到了！
我还能干什么？闻着飘出的，瞧着盘里的？哎！别瞎想了，咱还是默默吃精神食粮——书吧！
书是我的精神食粮篇四
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书对我们来说是必不可少的，它可以丰富我们的生活。
最近，我一直在看沈石溪的动物小说，300多页的书，通常两三天看完。沈石溪写的动物小说内容精彩，我对那些书爱不释手。
读书是每天必不可少的一项语文作业，这使我们已经把读书看作了一件习惯性的.事情了。我通常写完作业后休息时间看书，经常看得不知道我应该干什么事情了。
一次我在看动物小说《导盲犬迪克》，这本书讲述了一条导盲犬与主人相依为命的故事。小狗迪克为了救主人阿炯，叼着缸去街上乞讨，要不到钱，于是迪克陪别人练拳击，被打得落花流水，可它不怕痛。它为了小主人阿炯，甘愿这样做。我被故事的内容深深吸引。妈妈喊我吃饭，先喊了一遍，可并没有喊住我奔驰在道路上的目光，妈妈又喊了我一遍，虽听是听到了，刚准备应一声，一看到手中的书，又看得我稀里糊涂的。嘴巴刚张开，正要发声，一看到小说自然地就把嘴合拢了。妈妈生气了，自己去吃了饭，肚子发出的响声早已忘记了，因为我已经被书喂饱了。
对我来说，读书已经不再是作业了，它已经是像吃饭一样必不可少的事情了。
我热爱读书，因为它是我的精神粮食。
书是我的精神食粮篇五
我的精神食粮书作文（一）
书籍被称为精神的食粮。莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的营养品。不错，生活里没有书籍，就好像失去了阳光；学习中没有了书籍，就好像鸟儿丢掉了翅膀。
我最早的读物是一本普通的《成语故事》，那是一本有拼音、有故事、有图画的儿童书。这本书让我学会了许多成语，也教会了我一些做人的道理。
渐渐地，我长大了，觉得这种书读来不过瘾了。后来，我就开始接触一些大孩子适合看的书，如《三毛从军记》《爱的教育》等等。《三毛从军记》让我又哭又笑，《爱的教育》又让我泪落如珠。
后来，我又和一些励志书籍成为了好朋友：《爱哭的女生也坚强》《好朋友是一辈子的天使》《智慧比漂亮更重要》……它们都给我了诸多启示。《爱哭的女生也坚强》让我明白了哭不是解决问题的方法，而是要找到办法勇敢面对；《好朋友是一辈子的天使》使我明白了朋友间的真挚感情是没有东西可以替代的，背叛自己的朋友会得到相应的惩罚；《智慧比漂亮更重要》让我领悟到如果一个人徒有漂亮的外表而没有智慧的头脑，也不会有大的作为。
不断地读书，不断地品悟终于使我得到了回报。二年级的一次考试中，作文主题是“植物的传播方法”,我写了蒲公英的传播方法，因为语句通顺、用词优美而得到了我上学以来的第一个作文满分。告诉你一个秘密，这其实都是课外书中的好词、好句的功劳呢！
我们的身体需要食物来提供营养，我们的精神也需要书籍来提供养分，所以说书籍是我们精神的食粮。让我们一起与书为友，遨游书海吧！
天津市武清区杨村第十三小学刘伊曼
指导教师郭立娜
教师点评：
你的作文文笔流畅，语句优美，名言引用恰到好处，看得出来你是个不折不扣的小书迷。你的作文能够借鉴课文的写法，做到学以致用，请继续努力！
我的精神食粮书作文（二）
李语墨
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从小到大，我很喜欢看书，书对于我来说有一种神奇的魔力。
这不，暑假里妈妈又给我买了三套沈石溪系列的动物小说，这可是我梦寐以求的。我抱着书奔进书房，一头扎进书海里，与书开始亲昵起来。沈石溪笔下的一只只动物，活灵活现地让我感受到了它们如人性般的内心世界：我为豺王索坨义无反顾替母去死的那份恩深情重而感动；为大象嘎羧自掘坟墓与战死的`同伴埋在一起的壮举而热泪盈眶；为蒙古马塔赫屡遭险境，凭借超凡的机智，勇猛善战，终于当上首领而雀跃……我的心随着故事里的情节而心潮澎湃。
我感觉自己就像一只小蜜蜂，在美丽的花朵上，不停地吮吸着甜甜的花蜜。
“李语墨，下来吃饭了！”不知不觉吃饭的时间到了，妈妈在楼下叫我。可书像磁铁一样牢牢地吸着我，我怎么也脱不了身，于是只能用“哦”“马上”来回应妈妈。这下可惹火了老妈，她气急败坏地上来，一把夺过我手中的书，说道：“你看看你，一看起书来就没完没了，面条都糊了……”我最怕妈妈的碎碎念了，只好依依不舍地离开了书房。今天妈妈烧了我平时爱吃的海鲜面，可那时我正牵挂着嘎羧的命运呢，哪有心思吃饭？于是匆匆扒了几口，便想回房看书去。“你怎么回事啊？看书看得连饭也不吃了？”妈妈又开始唠叨了。我向妈妈吐了吐舌头，故意摸了摸肚子，笑着说：“妈妈，没事的，书中营养丰富，有了这些书，我不会饿坏的，放心吧！”妈妈没有办法，只好由我去了。嘻嘻！谁也拦不住我看书的欲望。
书，是我的精神食粮，它给予我知识，赋予我力量。今天，我在书海中遨游；明天，我将用知识去创造更美好的生活！
教师点评：文章结构巧妙，先用一组排比概括叙述了沈石溪动物小说的魅力，再用一件具体的事例告诉读者――因为有书读，她可以连饭都不吃。流畅的语言，娓娓而谈的就是小作者对书的热爱，对沈石溪动物小说的钟爱――书是精神食粮，读书可以使人不食不寝。文章情感真实，自然不矫情。
书是我的精神食粮篇六
书，就像我的“精神食粮”他伴着我成长。他让我增长知识，提高我的习作水平。他让我尽情地在知识的海洋里遨游，他还像一盏指明灯，指引了我前进的道路。
记得有一年暑假，我正在看新买的一本书：《城南旧事》，这本书非常好看。以至于我对它着了迷。就在我看得津津有味的时候，妈妈的声音传到了我的耳朵里：“喂，别看书了，饭做好了，快来吃吧。”我的全部精神都集中在了读书上，所以根本没听清妈妈说的话，只是似懂非懂得：“哦”了一声，就又全神贯注地去看书了。“快过来吃饭了！”妈妈又说了一句。这回我听清楚了，“哦，知道了，马上就过去。”虽然嘴上说着，但我却还是目不转睛地盯着书看，心想：等我把这段看完了再去。吃饭可以先放在一边吃吗，有什么大不了的？妈妈的声音第三次传来：“再不来菜都凉了。”可我依然不为所动，正看到小英子把失散的母子找到了一起，我怎能放得下书呢？这次，妈妈明显生气了河东狮吼地喊：“快点来吃饭！要不然后果你知道！”这次我可害怕了，乖乖地去吃饭。可是，吃饭的时候我还在想着故事的内容，结果到底怎样了呢？我吃完饭赶紧又奔回了我的书桌，继续看书，书带给我的乐趣还真是无穷啊！
书，我的“精神食粮”如果失去它，我真不知道我该怎么生活。《城南旧事》这本书中的一个个小故事，都让我流连忘返，回味无穷。书里的好词好句也被我运用在了习作上，书真是我的好老师呀！希望大家也都来博览群书，获得更多的知识。
书是我的精神食粮篇七
德国著名诗人歌德曾经说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”一本好书，蕴含着丰富的知识和美妙的情感。
最近，我迷上了成长不烦恼系列丛书，他一共有8册，我读完了其中2册。虽然只读了2册，但他却令我受益匪浅。这两本书里的故事精彩生动，题目也十分新颖特别，十分吸引读者的眼球，他教会了我如何与别人交际，如何面对挫折不放弃。
这里面有几个小故事给我留下了深刻的印象，如：《大树将军》，他讲的是东汉开国皇帝刘秀手下的一位将军冯异。他在战场上作战勇猛，处理事情恰当，对待部下和善，大家都很敬爱这位文武双全的将军，因为他常常在别人争功邀赏的时候，独自一人躲在远处的大树后边，所以人们给他起了个美名，叫做“大树将军”。这个故事告诉我们：以谦虚的态度对人，定会有许多人愿意亲近你，以雀傲的态度对人，只会让大家都离开你；我还喜欢这样一篇文章，题目叫做欣赏自己的不完美，它使我懂得了一个深刻的成长启示：每个人都是不完美的，学会欣赏自己的不完美，并将它转化为动力，这才是最重要的！
我非常喜欢这两本书，因为它让我明白了：只有内心变强大，才能微笑着面对学习与生活中的不如意。我就像一匹饿狼一样，贪婪的吮吸着书给我的人生精华。在那一瞬间，我感觉自己好像在书的天空中翱翔，在知识的海洋里遨游。
舒适闪亮的灯火，照亮人生的方向；书是忠诚的伴侣，抚慰心灵的无助；书是历史长河中的璀璨星光；书是人类进步的`阶梯；书是我们每个人的精神食粮！
书是我的精神食粮篇八
记得在我三岁的时候，我与书就在这个时候亲密接触。那时，姨妈送我一本精致的童话书，我爱不释手，就连睡觉也要抱住它。我的读书生涯就这样开始了。从小时候到现在，我都离不开书。在二年级的时候，翻开书本读“a、o、e、u、v”。现在，我六年级了，已经读一些比较深奥的书籍了，如：《巴黎圣母院》《根鸟》《草房子》《毛泽东诗词全集》……可见，随着我年龄的增长，读书的需求也逐渐不一样。现在，每隔两、三天，我都会拉着妈妈去书店。假如，有的时候我没有新书看时，我就会把以前的书翻来覆去看几遍。当别人来我家的时候，都会说我“金屋藏书”。
看书能提高我的阅读能力，扩充我的想象能力，看课外书还能提高我的写作水平呢！高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基还说过：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”自从我喜欢看书以后，我的语文成绩就一路飘升，从中等成绩升上中上成绩了。在许多次语文测验中，我都有些题目不会做，都是回忆起那些课外书中的内容。书让我学到了课本上没有的字词句子和知识。