健康培训简报幼儿园简报篇一
杭州怡生堂健康知识讲座——志愿者技能提升培训在社会组织服务中心隆重开始！
尽管天气炎热，前来听课的志愿者们还是早早地进入活动现场，为讲座做准备！积极响应号召，关爱老人，我们在行动！
01杭州怡生堂有限公司营运部总监曾海蓉讲话，介绍此次活动的宗旨与目的`——希望能够提升为老服务的志愿者们的专业技能，更好地为老年人服务！
02原建德市第一人民医院护士长徐亚男护士长分享案例，强调防止老年人跌倒的重要性。预防在先，志愿者在做志愿服务中时，一定要做到防患于未然！现场传授专业技能，老年人卧位、转移等正确做法。
03怡生堂府前门诊主任、内科医生张玉娟张医生和大家共同探讨关于高血压的那些事儿~
并现场解答关于高血压病的疑问，为志愿者们答疑解惑。
04汤臣倍健高级营养师张志明老师，生动形象地为大家讲解怎样才能提高免疫力？用简单的小互动点燃大家的热情！
传授提高免疫力的五个方法：吃，睡眠，运动，晒太阳，保持愉悦的心情~
寄语
此次活动旨在提升敬老助老志愿者的能力，使志愿者们能够拥有专业的护理知识与技能，在以后的志愿服务中能够熟练运用，为服务对象带去更好的服务与照顾。
此外，建德市社会组织服务中心还将与杭州怡生堂有限公司继续举办此类活动，希望各位感兴趣的志愿者们积极参与！
健康培训简报幼儿园简报篇二
为鼓励和引导广大居民群众积极参加体育健身活动，养成良好的体育锻炼习惯，支持和推动全民健身事业发展的良好环境和氛围。8月1日上午，xx居委会组织开展了“羽毛球友谊赛”等丰富多彩的“全民健身日”活动。
活动上，居委会全体委员、网格员以及参加活动的每个人在愉快的健身运动中不仅身心得到了充分的放松，而且彼此间加强了沟通，加深了感情，增进了友谊，可谓是一举多得。
“全民健身日”活动的`开展，真正体现出了我辖区居民崇尚健身、积极参与、团结向上、追求健康文明生活方式的良好精神风貌。
健康培训简报幼儿园简报篇三
为了全面普及心理健康教育知识，全面提高中小学班主任心理健康教育能力和水平，我区特举办中小学班主任心理健康教育专题培训活动。本次培训由教体局何照强局长领导，教育股牵头具体组织实施，培训的目的是通过巡回心理健康知识讲座，努力推动南溪区中小学心理健康教育的科学化、制度化建设。11月8日上午9点半，在李荣华老师的带领下，南溪区心理优秀教师罗梅老师，在我校a区会议室顺利开展——林丰学校中小学班主任心理健康教育专题培训。参与培训的有林丰学校所有行政及班主任等共20多位教师。
在培训中，罗梅老师结合理论知识和工作实际，分析诠释案例，深入剖析学生心理问题，引导班主任们要科学认识心理健康、科学对待学生心理问题。
罗梅老师还通过案例、视频等形式声情并茂地对心理问题进行阐述、分析，在活跃的会场气氛中充分调动起学习积极性，让参训人员了解心理学知识在实际生活中的运用，学会了在班级建设中，如何拉近与学生的距离，增进师生情感。
最后德育副校长赖华丰总结到：“各班主任保持良好的心理状态，才能成功地扮演班主任心理辅导的角色，班主任与学生要有良好的感情交流，建立良好的感情关系，彼此才能产生亲近感，认同感，相互间的吸引力也就越大，学生也就愿意与班主任成为朋友，班主任对学生的.影响力也就越大。这就是俗话说的“亲其师，乐其友，而信其道。”因此班主任提高自身心理素质意义重大！”
通过此次培训，老师们进一步认识到了关注自己心理健康、加强自己情绪调控的重要性，提升了做好学生心理健康工作的能力。
健康培训简报幼儿园简报篇四
为进一步提升教师心理素质，增强教师职业幸福感，20xx年8月30日，xx幼儿园诚邀北京联合大学师范学院心理健康教育专业首批硕士研究生实践导师孙艳萍为我园教师开展题为“育生命之花，做幸福教师”为主题的心理健康培训活动。会议由副园长刘旭主持，带领全园教职工参加此次培训活动。
培训中，孙老师紧密贴近幼儿园教师工作实际，以题为《如何运用积极关系的力量提升幼儿教师的职业幸福感》从常见的人际关系类型特点、幼儿教师如何借力真正的连接关系开展工作与享受生活、课题分离技术在提升教师职业幸福感中的运用及幼儿教师工作与生活中常见困扰问题答疑等方面进行详细的讲解。并通过典型案例以及自身的经历相互融合，深入浅出地进行剖析讲解，使教师在轻松愉悦的氛围中掌握了与自身职业相关的基本心理知识、舒缓了心理压力。
作为教师，我们肩上的责任重大，同时我们要又要兼顾我们的'身心健康，所以我们要学会适应压力，调整好我们自己的心态，适当放松我们的心情，让我们的工作更高效，让我们的生活更幸福。用爱心、耐心去滋润每位幼儿的心田，让每颗幼苗在阳光下健康茁壮地成长！
健康培训简报幼儿园简报篇五
为增强我校心理委员专业理论水平，普及心理健康知识，提高我校心理健康教育工作效率，20xx年4月21日，学生处举行了心理委员培训结业考试，我校全部心理委员200余人参加本次考试。
本次考试从心理健康基本知识、心理健康的鉴定标准、心理委员的基本素质和工作职责，等方面进行了测试，并征求了心理委员对我校心理健康教育与咨询工作的意见和建议。
通过本次考试增强了我校心理委员理论水平，促进我校心理委员队伍工作的'主动性、积极性，为更好的开展我校心理健康教育工作打下良好基础。
健康培训简报幼儿园简报篇六
班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量，为全面提高班主任师德师风的建设，推动和促进班主任队伍的发展，切实提高班级管理的有效性，营造和谐、文明的校园文化氛围。5月26日，我校在二楼会议室组织召开全体班主任工作例会，会议由分管领导及政教处主任王琦主持。
校团委书记、国家二级心理咨询师魏斌以“做一个有温度的班主任”为主题对全体班主任进行心理健康教育培训暨团体心理疏导活动的培训。通过观看视频、分析案例，对学生厌学、逆反、焦虑、抑郁、强迫症、沉迷于网络等的常见心理问题进行了全面剖析。魏斌老师在培训中强调青少年在青春期成长阶段，由于激素水平的变化，容易出现心理波动与不适。因此班主任老师应该了解如何去辨别出现心理健康问题的学生及如何关爱学生，作为班主任在管理班级时要关注每一名学生，把学生作为独立的个体，向学生传递正能量。要以公平公正的.心态去面对学生，让学生感觉到老师对其的温暖和信任。
安保处主任刘靖军从校园安全角度强调中学生未完全走上社会，自身心理未完全成熟，防范意识相对薄弱，因此各班应加强心理层面的安全教育，定期在班级中开展摸排工作，及时化解师生矛盾，学生间矛盾、家校矛盾，建立排查台账，构建师生和谐、家校和谐、学生之间和谐的校园环境。
政教处王琦主任对此次班主任心理健康培训做了总结，强调青春期的学生心理变化突出，班主任在与其沟通时要注意方式方法，面对学生的错误行为及过激表现时要宽容、克制、理解，“做一个有温度的班主任”。全体班主任要认真准备，精心策划本周五“青春向阳，告白祖国”第三十三届艺术节校园小歌手比赛，借此次小歌手比赛丰富学生的校园文化生活，培养学生积极向上的心态。
会议最后王琦主任对下一阶段控辍保学工作做了部署与安排，要求全体班主任提高对控辍保学工作的认识及政治站位，“以质控辍，以爱保学，以情促学”，巩固学校控辍保学工作成果，确保控辍保学各项工作取得实效，为今年决胜脱贫攻坚做出自己的贡献。
健康培训简报幼儿园简报篇七
5月11日，晴隆县健康促进学校建设工作培训会在县青少年活动中心一楼会议室召开，全县60余所创建学校负责人及教师参加培训。县教育局党组成员、正科长级督学王开科，县卫生健康局副局长范芳，县疾控中心健教科科长罗鹏飞出席。
本次培训根据《全国健康促进县（区）评估标准（20xx版）》《健康中国行动（20xx—20xx年）》《健康贵州行动（20xx—20xx）》《20xx年黔西南州健康促进与教育项目实施方案》《晴隆县20xx年健康促进县建设设施方案》等文件精神，为全面推进晴隆县健康促进学校建设工作，全面落实健康促进学校建设任务，全面提高学生健康素养水平，确保健康促进学校建设工作顺利推进。
会上，王开科强调：一是各学校要加强组织领导，要成立领导小组，按工作计划和进度要求，切实做好健康促进学校建设工作；二是强化责任，确保工作取得实效，充分发挥奖惩措施在健康促进学校建设工作目标中的积极作用，各学校要对健康促进学校建设工作开展情况进行定期自查，发现问题要及时督促整改。三是各学校要营造舆论氛围，充分利用宣传栏、电子屏、黑板报等宣传阵地，密切结合卫生防病和广大师生关心的卫生热点问题，开展多种形式的卫生防病宣传和健康教育，对创建活动进行正确的舆论引导，努力形成健康促进学校建设工作的良好氛围。
范芳指出：此次培训的目的主要是为全面推进我县健康促进学校建设创建工作，各学校要明确任务目标，强化责任担当，时间紧，任务重，此次培训结束后，请各中小学领导或具体负责的同志及时统筹安排好开展此项工作，按照《健康促进学校建设标准》和《无烟学校建设评分标准表》，把各项准备工作及措施落实到位，今年我县50%的中小学校要达到健康促进学校建设标准，确保8月份顺利通过州级评估。
罗鹏飞分别从《晴隆县20xx年无烟学校、健康促进学校建设工作方案》《健康促进学校建设标准》《无烟学校建设评分标准表》，无烟学校、健康促进学校建设工作资料收集与管理等方面展开培训，对培训过程中的难点、疑问进行探讨交流。
丰富的'授课内容、深入浅出的讲解、通俗易懂的语言，引起了学员们的共鸣，取得了良好的培训效果，有效提高了与会人员对创建健康促进学校的认识，掌握了创建健康促进学校的要求与标准，为健康促进学校建设工作奠定良好基础。
健康培训简报幼儿园简报篇八
为增强我校心理委员专业理论水平，普及心理健康知识，提高我校心理健康教育工作效率，20xx年4月21日，学生处举行了心理委员培训结业考试，我校全部心理委员200余人参加本次考试。
本次考试从心理健康基本知识、心理健康的鉴定标准、心理委员的基本素质和工作职责，等方面进行了测试，并征求了心理委员对我校心理健康教育与咨询工作的意见和建议。
通过本次考试增强了我校心理委员理论水平，促进我校心理委员队伍工作的主动性、积极性，为更好的`开展我校心理健康教育工作打下良好基础。
健康培训简报幼儿园简报篇九
为进一步落实南海区教育发展中心下发的《关于开展南海区中小学20xx年秋季学期心理健康教育工作与心理危机预防督查工作的通知》中的各项工作，加强班主任从心理健康教育的角度开展辅导学生的工作，20xx年9月27日下午第六节班主任会议上，学校德育处特别邀请专职心理教师苏建令做《儒林二小班主任心理健康教育培训》的专题讲座，德育处钟瑞莹主任主持会议。
新学期，新班主任较多，对学校的心理健康工作开展不太熟悉。苏老师主要从以下几个方面和班主任分享了本学期心理健康的相关工作：
1、班主任如何识别班级心理异常学生，列举需关注的方面；
2、告知儒林二小心理危机预防干预机制：班级-年级-学校（三级）是如何开展工作的；
3、布置相关工作：班主任选出两名班级心理委员；对排查出来的学生进行一对一的谈心谈话，并收集相关资料；填写“关爱学生”名单；发儒林二小心理健康教育致家长的一封信，并收回执；四至六年级全体学生和家长进行亲子沟通的谈心谈话，并把填好的.表格回收。
此外，苏老师分享了两份文件《广东省中小学心理危机干预手册》和《中小学教师心理健康手册》，希望各位老师在积极关注学生健康成长的同时，也更多地关注自身的心理健康，愿我们一起为学生的心理健康保驾护航！
健康培训简报幼儿园简报篇十
幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期，对幼儿一生的成长和发展至关重要。11月19日下午，大庄镇中心幼儿园开展以“关爱幼儿守护心灵”为主题的系列教育活动。
活动在小、中、大班分别开展。身体健康是心理健康的前提条件，小班组教师为幼儿开展了“讲文明讲卫生”活动，老师像妈妈一样悉心为幼儿梳头发、剪指甲，教会幼儿正确洗手法。培养了幼儿讲文明、讲卫生的良好生活卫生习惯。中班组教师以情绪为出发点，开展多种形式的心理健康教育活动。《我想抱抱你》《害怕》等守护健康心灵活动，通过表达不同的情绪、说说如何帮助心情低落的朋友等活动内容，让幼儿学会了分享快乐、能够勇敢的面对伤心、难过、恐惧等坏情绪，幼儿在老师和小朋友们爱的抱抱中快乐成长。大班组开展了预防校园欺凌系列主题教育活动，孩子们观看了预防校园欺凌的宣传片后，在老师们的亲切教导下，知道并努力做到关心同伴、乐于助人，与他人建立良好的同伴关系。
通过本次“关爱幼儿守护心灵”的主题教育活动，幼儿在养成良好的卫生习惯、学会分享、乐于助人、不欺弱小的.基础上，能够将正能量传向他人，促进幼儿身体健康发展的同时，也促进了幼儿心理的健康发展。
健康培训简报幼儿园简报篇十一
20xx年5月8日（星期五）应我校邀请，达旗教体局心理健康中心主任井卉对我校教师进行了心理健康现场培训。主持人侯丽主任简要介绍井卉主任专业成长的`背景后，由井主任开始培训。井主任首先从应激检测量表入手，引导老师们对自己心理状况有个感性认识。接着，井主任分别从教师、家长、学生的角度，通过实例，分析了各自可能出现的心理问题。最后，井主任讲了教师出现心理问题的应对措施。
培训会结束后，郁云丽校长召集相关人员召开座谈会。对于如何开展学校心理健康教育，提高教师心理健康水平，井卉主任提出许多可行性建议和指导意见。会后，老师们普遍认识到，教师保持心理健康对自己、对家庭、对工作都非常重要。老师们将以更积极的心态投入工作和生活。
健康培训简报幼儿园简报篇十二
一个心理健康的人，更容易获得幸福感，更能正确、客观、乐观地看待事情，更能容人处事。所以，心理健康教育显得尤其重要。学生在学校的学习生活，教师除了开展正常的教育教学活动之外，对于学生的心理健康教育也是非常重要的，特别是目前农村留守儿童很普遍的这样一个环境下，学校教师对学生的心理辅导显得更加重要。
做好心理健康教育，能使学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。
我校根据学校的实际情况开展：
我校定期开展心理健康教育主题班会、留守儿童心理健康教育、个别特殊学生心理健康教育。普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。
为了促进学生的心理健康，各班级纷纷举办了亲子活动，让学生和家长多交流沟通，让家长及时了解学生的内心想法，及时解决。
心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,培养心理健康的教育人才,是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才,我校在心理健康教育活动中,还将不断努力,以期取得更大的成绩。
希望大家都能够振奋精神，克服不良情绪，强健自我心理，让我们携手并进，努力打赢这场疫情防控阻击战，共同迎接春暖花开的那一天!
健康培训简报幼儿园简报篇十三
为进一步提高川西公司员工身心健康教育水平，引导员工正确面对工作和生活中的压力，5月至11月，川西公司工会分四次举办了“心理健康之情绪解压”为主题的心理健康辅导讲座。讲座邀请到国家二级心理咨询师蒲红军老师授课。
讲座过程中，蒲红军老师凭借丰富的经验和专业知识，剖析了现代职场人常见心理健康问题的根源、产生的个人因素等，并针对行业的特点，围绕如何正视压力、享受快乐人生、保持健康和谐的阳光心态、提高职业素养等多个方面，为广大员工提供了自我识别、认知、调适心理压力及确保心理健康的渠道和方法，其中既有心理健康知识传播，又有应对技巧训练。同时，蒲红军老师还从多个方面为大家介绍缓解压力的方法，特别是他提出的“正视压力，营造积极心态，要拿别人对待你的心对待别人”“认识自我，悦纳自我”等观点，对员工的启发很大，使大家树立了“快乐工作，健康生活”的新理念。
此次员工心理健康辅导讲座活动，是川西公司深入贯彻落实上级工会提出的以人为本的管理理念，大力推进关心关爱员工工作中的一项具体措施，对公司全体员工如何在复杂的社会生活环境下，提升自我抗压、减压能力，以健康积极的心态面对人生中遇到的困难和挫折，更好地沟通职场人际关系、家庭亲属关系以及快乐工作和生活具有很好的启示作用。同时，也更加有效地引导川西公司员工积极面对工作和生活，提供了更多可供借鉴的经验和方法。
健康培训简报幼儿园简报篇十四
我们教育班举行了一次以关心心理、关系他人的主题班会活动。在整个活动中气氛十分热烈，同学们都深有感触，我也从中学到了许多。
记得有人说过：朋友都是从陌生人开始的，交往多了，便成了朋友。而各种各样的活动正好为交往供给了一个平台。人与人在活动中相识、相知。而笑又是架在人与人之间的桥梁，它能缓解气氛，让人不自觉的内心变得柔软，警戒消除，取而代之的是一种愉悦，让人更能从好的方面去欣赏别人，肯定别人。在此次活动中我们班同学自编自导自演的相声让我们捧腹大笑，让我们解除了约束，带着欢乐地心境进入戴高帽游戏环节，这个环节是让别人去发现自我的优点，让自我得到肯定，且这个环节衔接在一片笑声后，确实设计得十分独到，让人享受。
我相信每个人都是有价值的存在的。而让意识到自我价值的正是别人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的经历，你看不见脚下的路，可那路的的确确是存在的，若此时从后面来一辆车，灯光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如灯光照亮了你的'路那般，别人的肯定让你真切地看到了自我的价值，我们在生活中需要别人的肯定，也要去肯定别人。
健康培训简报幼儿园简报篇十五
为进一步加强教师的心理健康教育，提升教师职业道德修养，激发工作热情和积极性，增强教师职业的幸福感。4月15日，九龙新城幼儿园在三楼音体室开展专项心理健康教育培训活动，全体教师参加。
培训活动中，保健医生詹淑春从什么是心理健康、如何进行心态调整、如何管理好情绪，以图片、案例等方式教老师们如何保持乐观的心态，如何提升自我。让老师们保持童心，乐于助人，学会微笑、学会宽容、学会放弃、学会感恩、保持乐观积极的心态，提升自我，享受幼儿教师的幸福人生。
人体在运动过程中会使心率加快，促进血液循环，在这种状态下大脑会兴奋，从而情绪变好。
阅读可以有效提高注意力，当注意力高度集中时情绪就会安定下来，忘却烦恼。
碳水化合物具有镇定作用，它可以刺激大脑产生具有镇定和迟缓作用的神经介质，因此通过饮食可以缓解焦虑或烦躁的情绪。
此次培训活动，让教师们学会正确释放压力的方法，进一步促进了教师身心和谐发展，为构建温馨和谐的`教育环境，体验幼儿教育工作的幸福感打下有力的基础。