学期工作计划的编写可以帮助我们合理安排每天的学习和工作时间，提高效率。以下是小编为大家收集的护士总结范文，希望对大家的总结写作提供一些参考。
小学课堂教学工作计划篇一
一、准备阶段（3月1日——3月15日）
3月2日参加教育局普教科举行的小学课堂教学模式教研员座谈会议，布置各乡镇小学教研员在深入课堂教学过程中确定参与模式教研骨干教师（每学科1人共计5人）。
二、实施阶段（3月16日——5月31日）
1.3月20日，带领8所实验学校实验教师40人去三家子中学，深入各学科课堂观摩学习，领会课堂教学模式精髓。条件允许的情况下走出去请进来，开展域外教研，丰富模式实践经验，构建课堂教学模式理论框架。在实际情况需要的.前提下，组织基层学校教研员多次深入三家子中学课堂，从高度，广度，深度三个层面上吃透三家子中学课堂教学模式，以利于更好的直接指导本校教师参与模式教学研究实践。
2.3月26日，培训实验点校实验教师。地点、进修会议室。主讲讲师、进修业务副校长、张尚君。培训内容、小学科教学模式初探（两展一探一互助）。
3.（3月27日——4月13日）8所实验点校开始实施课堂教学模式探究实践，由各乡镇小学教研员组织实施，进修相关学科教研员跟踪督促指导。
4.（4月16日——4月30日）检查指导。进修相关学科教研员深入实验学校检查模式教学实施情况，密切协作实验学校主抓领导和教研员，指导模式教研实验教师上好模式教学课。
5.（5月4日——5月18日）实验学校开展课堂教教学模式校本教研。各实验学校组织全体教师观摩学习实验教师的模式课堂教学，其他学校教研员或者业务副校长参与观摩，进修教研员深入8所学校观摩指导。在这一阶段进行当中，进修业务领导，教研员广泛征求实验学校业务领导，教研员的意见，从8所实验学校参与实验教学的教师当中每学科精选出1名教师，共计5名。
6.（5月21日——5月31日）实验区模式课堂教学优质课展示。由进修业务领导，教研员组织协调，精选出的优质课教师所在学校承办，其他实验学校业务领导，教研员，实验教师全员参与，观摩学习研讨，形成小学课堂教学模式理论框架。
三、6月15日以前，完成模式课堂教学全县展示活动。教育局普教科领导，进修学校小教部承办。具体时间地点视具体情况而定。
四、7月15日以前，完成小学课堂教学模式理论（经验材料）。各实验学校要形成课堂教学模式实践探究的经验总结材料，上报教育局普教科，进修学校业务领导，小教部。为20xx年秋季在全县各乡镇推进实施模式课堂教学提供比较完备的实践经验，奠定坚实的理论基础。
小学课堂教学工作计划篇二
随着素质教育理念的深入人心和全面推进，客观地说，中学语文教学得到了前所未有的关注和巨大成效。语文学科的引导学生在学习我国优秀传统文化和外国优秀传统文化的过程中，吸取精华充实底蕴，形成审美意识、审美情趣和审美能力，树立正确的价值观，培养并提高比较辨别和鉴赏评价能力 ，塑造健全人格的功能得到了很好的体现。
但是长期以来积存的语文教学的空洞乏味、脱离现实生活、强调知识概念导致的影响学生学习语文的兴趣和能力的痼疾依然存在。只有不断反思与总结，才能从得失成败的交汇点获得源源不断的动力，使语文教学充满活力。
一、长处与优势
自参加教学工作以来，我积累了一定的教学经验，对于尖子的辅优和差生的补差也颇有心得。在把握和处理教材上形成了独到的认识与理解。在课堂教学中，善于激发学生学习语文的兴趣，保护和引导他们学习的主动性和积极性，营造了积极和谐而不失严谨的教学氛围，使学生乐学、善学，学有所悟、学有所得。
在文言文教学中，除了注重通过朗读训练来培养语感外，我较为注重让学生积累常见的文言词语，并通过反复的训练来不断强化。除了课堂教学的课文以外，每周还增加了适量的课外文言文练习，并注意对一些常用实词的意义加以归类整理，使学生的知识得以系统地掌握。
在作文训练中，长期以来我十分注重培养学生提炼生活、表达真情实感的能力，从而有效地提高他们的思维品质、认识水平和语言表达能力。重视作文的批改和讲评也是我在作文教学中常抓不懈的常规工作，既鼓励了学生的写作积极性，有的放矢地让学生通过交流取长补短互通有无，又解决了学生写作中自我的定位、写作素材的提炼、写作技巧的提高等诸多问题。纵观学生写作的全过程，兴趣激发了，思想提高了，技巧圆熟了。
二、不足与缺陷
由于长期浸淫于老教材，或多或少受到应试教育的功利主义影响，在语文教学中难免存在将语文的工具性和人文性割裂开来、学生自主体验少被动接受多、情感的培养和内化少概念和技巧的传授多等诸多弊端。
在教学目标的制定方面，以学生发展为本的理念不强，偏重方技能传授、忽视情感态度价值观培养的现象仍十分突出。在课堂教学过程中，循序渐进的熏陶的意识还有待提高，片面追求大而全的“完美”的现象仍时有发生。
三、改进与措施
教学目标的确定要以学生的发展为着眼点，关注学生的兴趣点、障碍点和发展点，不能将教学目标的三个纬度割裂开来。要使学生在学习过程中 有所发现、有所感悟，在教学过程中，还应根据学生实际随时调整目标。
在课堂教学过程中，要力图引导学生感知作品的内容捕捉作者的思想脉搏，把他们已有的知识积累逐步形成理解、感悟、质疑的能力。
加强学生的口语能力的培养。要抓住和创造一切机会来培养学生运用得体语言发表自己见解的能力，强化诸如默读、散读、分角色等朗读训练，坚持课前三分钟说话训练，让每个学生在原有基础上有所进步。
写作训练除了量的要求外，应形成一定的序列，选择专题进行训练。另外，对于初三学生来说，形成一定的审题、立意、选材、构思、布局的技巧也是十分重要的。
小学课堂教学工作计划篇三
二、活动目的：根据教委安排和我园本学期工作计划，我园决定于是9月30日举行举行庆国庆节活动。让家长零距离了解幼儿园工作情况、教育方法；亲眼看到自己的孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴的交往情况，特别是可以看到自己的孩子与同龄的`孩子想比较中显示出的优势与不足；从而有助于家长深入了解孩子；与教师合作有针对性的教育。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，加深家长的参与度，充分展示我园教师的教育技能、技巧，接受家长的检测评议，使家园联系更为密切，家园间的配合更为默契。
三、各班活动安排
1：9月29日发家长邀请函通知9月30日上午为家长开放日时间
2：9月30日上午8点家长入园。
3：家长交通工具有专人负责看守。
4：家长入园后先在各班和老师进行交流。了解孩子在幼儿园的学习和生活，情况。看幼儿作品。
5：家长反馈意见
6：上午8点40分各班入场。家长安排到指定地点观看节目。
7：上午9点。联欢会正式开始。
8：联欢会中家长与幼儿互动做游戏。
9：11点联欢会结束，家长带幼儿回家，并注意安全。
小学课堂教学工作计划篇四
为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采;让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育。我校于20xx年10月21日组织了家长开放日活动。在教师们认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。来校参加活动的家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象，给予了很高的评价。同时，对学校、教师也提出了很好的建议与意见。下面将这次活动情况小结如下:
一、展示课活动，精彩纷呈
这次家长开放日活动内容分为四个部分，第一阶段:深入班级听课。第二阶段:利用间操时间参加颁奖活动。三是听校长汇报，四是利用课间时间参观了学校的各功能室，学生的作业、作品等。
在过程中，通过家长与班主任、科任教师的互动中增进了大家的交流和沟通，真正实现了开放日这一平台的互相学习交流提高的作用。为了展现我校师生素质，学校制定了开放日活动方案,各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功。家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。许多家长在评课中，对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。
二、意见反馈，情真意切
对于本次活动，从学校领导到每一位老师，思想上都高度重视，行动上都做出了百分百的努力。从教学到管理，从学生的文化学习到其思想品质、行为习惯，方方面面都抓得扎扎实实，管得井井有条。为了了解家长对学校的办学是否满意，学校对广大家长进行了广泛的调查，大多数学生家长对学校的管理、教学很满意。几乎所有的家长都认为:学校的管理井井有条，教师育人循循善诱。家长们对学校的发展充满信心，对孩子的进步充满信心。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出了希望多开展此类活动，让家长更多了解学校，了解自己孩子在学校的学习情况，并将通过家长会等途径，加强与家长的联系，学校还要求每位教师(尤其是班主任)认真做好家访工作及时与家长沟通交流。有的家长提出，课堂中希望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的.表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话。学校表示:我们的每一位教师都将竭诚给孩子创造更多的机会，让每一位孩子都能获得充分的发展……家长对学校工作提出意见和建议，是对学校的爱护与关心，要把它作为工作中前进的动力加于认真对待，落实整改措施，使学校的各项工作做得更好。
总之，本次开放日活动，我们感到本次活动达到了我们预想的目的，对家长们提出的意见，我们将认真反思研究，找到解决办法，及时向家长反馈。开放日活动不仅得到家长的一致好评，还促进了教师育人水平的提高，促进学校办学水平的提高。这必将对我校本学期的工作和我校今后的发展产生深远的影响。
小学课堂教学工作计划篇五
此次活动缩短了学校与家长间的距离，家长了解幼儿一日在校生活，开家长会，与家长交流管理理念，教育理念，为今后开展家园合作打下基础。
活动时间：20xx年3月25日（上午8：00—11：30）
活动地点：
各班教室
活动过程：
（一）：家长入园教师做接待工作各班老师与家长简单交流，了解孩子在校基本情况。带领家长参观幼儿平日的学习成果与作品。
（二）：幼儿按时间表正常进行一日活动，教师带领幼儿走廊排队如厕洗手，并有秩序的进入餐厅排队做好等待阿姨分发早餐。家长跟随观看。
（三）：家长与幼儿一同参与早操活动。
（四）：各班自主选择公开课教学内容，家长随堂观看了解幼儿在园每日任课情况。
（五）：各班班主任召开家长会，宣传教育理念与教学特色，指导家长如何观察孩子的各方面表现，善于发现幼儿的发光点。制作调查问卷做好开放日活动记录与反馈。
活动时间安排表：
8：00—8：40入园
8：40—9：20早餐
9：20—10：00早操
10：00—10：30公开课
10：30—11：00家长会
11：00—11：30活动结束
小学课堂教学工作计划篇六
一、活动目的：
1、向家长宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围等，提升学校的社会影响力。
2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声。
二、组织机构：
组长：
副组长：
主要成员及各年级组长
三、活动时间：
5月上旬
四、邀请对象：
各年级全体家长
五、活动标语：（大屏幕滚动播放）
1、热烈欢迎各位家长来校参加开放日活动！地点：各班教室
2、有了您的关注，孩子才会进步！有了您的支持，学校才会发展！
六、各年级活动安排：
（一）一年级
活动时间：5月11日下午13：00―15：20
（二）二年级
活动时间：5月12日下午13：00―15：20
（三）三年级
活动时间：5月13日下午13：00―15：20
（四）四年级
活动时间：5月14日下午13：00―15：20
（五）五年级
活动时间：5月15日下午13：00―15：20
七、具体分工：
校长室：活动总指挥。督促、协调各科室工作。
教导处：制定方案，协调检查各部门做好活动准备；督促各开课教师认真备课，认真试教，保证课堂教学质量。
总务后勤部门：协调指挥家长停放好自行车电瓶车、大屏幕播放、摄影、校园卫生。
年级组长：印发家长开放日通知、协调检查年级组内的家长开放日活动准备，活动当天下午16：30前收齐本年级组的家长家长签到表交教导处，并在第二天撰写好通讯报道。
班主任：
（1）发放活动通知，认真做好宣传、动员工作，确保各班的家长出席率。
（2）做好活动准备：搞好班级卫生、根据出席家长数到阶梯教室搬好椅子、家长签到。
（3）协调上课教师做好上课准备，全程参与家长开放日活动。
（4）根据近期班级学生情况，做好家庭教育指导，努力提高家长的满意率。
任课教师：
认真备课，上好家长开放日的展示课，协助班主任做好活动准备及家庭教育辅导，热情接待家长，耐心与家长交换意见。
八、注意事项
1、凡涉及家长开放日展示课的教师，如有其他班级课务冲突的，请自行调换，如实在无法调换的，请提早与教导处联系。
2、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力提高家长对学校工作，教师工作的支持。
3、开课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。
小学课堂教学工作计划篇七
我校于9月4日进行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。活动前，我们通过学生邀请，恳请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。
这次家长开放日活动，家长们纷纷应邀而至，参会人数在90%以上，远远超过以往任何一次家长会。不能到会的家长通过孩子或手机向老师请假，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。学校向家长汇报了学校的办学理念、教育教学质量、特色教育，并布置一个展示学校风采和特色的展室让家长参观。家长近距离地了解了孩子每天在学校的生活、学习情况以及教师的素质，更多地知晓了学校的教学特色、教育理念以及取得的成绩。
活动结束后，家长们认真填写了《家长意见反馈表》，广大家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学设施现代，管理严谨科学，办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：
3、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人;
5、希望学校在成绩面前保持清醒头脑，戒骄戒躁，加倍努力，继续腾飞，再创辉煌。
这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围，是学校实现科学发展观的一次有力实践。学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。