总结范文可以让我们对自己的学习和工作进行全面的审视和评估。写总结要注重逻辑性和条理性，避免内容过于零散和松散。下面是一些非常好的总结范文，供大家参考和学习。
我学会了带评语篇一
今天，我做完作业，看见妈妈在做饭，正准备炒菜，心想，妈妈每天为全家做饭，多辛苦啊!忽然间我便有了想帮妈妈做饭的想法。
于是，我对老妈说：“妈妈，你每天做饭很辛苦，今天的菜就由我来炒吧。”“那好吧，今天的菜就由你来做，需要我帮忙吗?”妈妈说，“你就在旁边当个参谋吧，”我说。
说做就做，在妈妈的帮助下，我学着妈妈平时做菜时的样子，开始了我的炒菜尝试。第一步我拿出两个土豆，先洗干净，再削皮，然后切成片，做好了准备工作。第二步是准备好调料，我先后将葱花、姜片准备好，哎，忘了说了，还有油、盐和糖。第三步就是开始正式炒菜了，我先把油倒入锅内，过了一、两分钟，油就烧热了，我把调味用的葱、姜分别放入锅中，等炸出了香味，我再把土豆片倒入锅中，炒上一会儿，等差不多快要熟了，我将盐和味精放入锅中，再炒上一、两分钟，一盘土豆就做好了。
吃饭了，我品尝着自己亲手做的香喷喷的土豆，吃得津津有味。
批改评语：这篇记叙文描述了“我”学炒菜的事情。步骤清晰，但叙事语言平淡，描写不生动，如果适当地运用一些修辞手法，多用些好词，会使文章语言丰富起来，叙事会更生动。
我学会了带评语篇二
我们每天都在学习，生命其实也是个不断学习的过程，我们每天都要反思我们学到了什么，学会了什么。下面是本站小编整理的一些关于我学会了什么作文评语的相关资料,供你参考。
1. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
2. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
3. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
4. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
5. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
6. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
7. 结构严谨重点突出
8. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
9. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
10. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
11. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
12. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
13. 文章简洁明了语言平淡朴实
14. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
15. 借景抒情托物咏志很特色
17. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
18. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
20. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
6. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
7. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
10. 人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
11. 韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。”这些名人都在告诉我们励志的重要性。
12. 这是一篇抒情作文。小作者以“励志”为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
13. 这是一篇关于“励志成功，始于信念”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。
14. 作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。
15. 本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
16. 这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了“信念的力量”。文中作者以“有一种力量无边的艰险不足为奇。”这句话开篇，表现了信念的力量。文中作者通过写“列宾”“周恩来”“马飞”的例子，更向我们论证了“信念”带来的巨大成功，呼吁人们树立坚定信念，坚定报国之心。
17. 本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
18. 这是一篇议论文。作者以“中国梦励志行”为题，运用对比论证举例论证等方法，摆事实讲道理，结合生活实际阐发自己的观点，论证层次清晰，结构明朗，富有哲理。
19. 励志作文评语评语这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇设置情景，自然引出下文，运用了外貌描写动作描写，人物描写生动，人物形象突出，刻画了一个有毅力不断追求最励志的形象。
1. 本篇演讲稿富有时代气息，围绕清正廉洁进行了阐述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的语言富有感染力，气势如虹，义正词严，感染着在场的所有听众。
8. 小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
我学会了带评语篇三
我是一个贪吃的小姑娘，我最爱吃的就是蛋糕。那口感绵密、入口即化的甜蜜点心，能让你漂浮在幸福的云端。而就在今天，我终于可以大展身手，自己开始动手来做美味的蛋糕了。
我准备好了丰富多样的材料，就兴致勃勃地撸起袖子，准备开干了。妈妈却挡在了我前面：“等一下，现在还不行。”“为什么?”我疑惑不解的问道，妈妈笑了笑，耐心的解释道：“你看，这个器皿里还有水，如果蛋清混上了一点水，都会严重影响蛋糕的质量。”“哦!原来是这样!”我恍然大悟的点了点头，妈妈不愧为做下午茶的老手啊!我认认真真地擦干净了玻璃碗里的水，就开始了我们做蛋糕的“伟业”。
首先是要把蛋清和蛋黄分开。我谨慎地把分蛋器搁在了一个瓷碗的上方，轻柔地磕了一下鸡蛋，咦?鸡蛋怎么没碎?我更加小心地在桌面上又敲了一下，没想到，鸡蛋那一层看似单薄的外壳抵抗力也不小啊!妈妈在一旁却笑得乐不可支：“晓晓，鸡蛋需要找个着力点去磕的，又不是让你这样捏着鸡蛋!”言罢，妈妈走过来娴熟的一敲，鸡蛋就像个乖巧的孩子一样“滑”进了瓷碗里。我兴奋极了，也跃跃欲试，但是试了好几次，无一不是失败了。鸡蛋在我手里就是个滑溜溜的果冻，要不就是个顽皮的小朋友，每一次不是蛋黄散了就是蛋清没滤好，完全不似在妈妈手里那么听话。我有些生气，但经过妈妈手把手的教导，我终于打出了第一个完美的鸡蛋。
处理完了鸡蛋，我又鼓捣起了面粉。筛面粉可是个体力活，你要不断的筛呀筛，直到有些粗糙的面粉全部被你筛的光滑细腻。我筛面粉时倒是想出了一个巧招：你要不断用勺子敲打拍击着面粉筛，这样会使你的面粉更快的流动出去。但是这样做有一个弊端，那就是你会把一些面粉扬起，它们或许会让你打一个大大的喷嚏哦!
终于到了我最期待的烤蛋糕了!我小心谨慎地把那些看上去并不起眼的奶黄色细腻面糊倒进圆形模具中，震出气泡，放进了烤箱里。随着烤箱“叮”的一声响起，我以百米冲刺的速度冲到了厨房，怀着忐忑不安的心情拿出了蛋糕。“哇!”我惊喜的尖叫，洁白的蛋糕看上去蓬松柔软，那有些焦黄的地方还散发着阵阵奶香。“恭喜你!”妈妈也是笑意盈盈。不过味道究竟如何呢?我还是有那么一点担忧的。所以我自告奋勇的举手：“那就我先试吃一下吧!”当我咬下一口蛋糕的时候，我就感觉浑身清爽，奶香萦绕着我的舌尖，口腔里塞满了美味的蛋糕，咬起来香浓可口，色香味俱全。妈妈看我半天不说话，就问我：“你觉得味道如何?”“嗯……不是很好吃啦，我就委屈一下把它吃光咯，你们不用吃啊!”可是我脸上满足的笑意出卖了我，妈妈一眼就看出来了：
做蛋糕真是好玩啊!但是在做蛋糕的途中，我也做出了美味的耐心与细致。
【评语】文章“我学会了做蛋糕”，标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，如“那口感绵密、入口即化的甜蜜点心，能让你漂浮在幸福的云端”，内容充实，善于联系实际。
我学会了带评语篇四
星期天，只见我东颠西跑，口中念念有词，不知道的人还以为我是个“神经病”患者。
“你不要尿了，我的`床都被你尿湿了，尿布去哪儿了？你裤子都尿湿了，你以后尿尿的时候能哭或叫一声，通知我一下好不好？”只见我对妹妹大吼大叫。
我的妹妹很可爱，才八个月，已会嘟囔着叫爸爸、妈妈、姐姐了。但是看孩子这活可不容易，妈妈一旦有事，我就得照看小妹妹，这不，我又上岗了。“你不哭啊！姐姐给小馒头吃，喝点水，来尿尿。”妹妹把尿全尿到了我的裤子上了。妈妈回来了教我怎样照看妹妹，我每次都按着妈妈的话去做，但是我每次都以失败而告终。但我没有灰心，而是尽最大努力去做，经过许多次的磨练，我终于成功了。我把这个喜讯告诉妈妈时，妈妈也笑了。
通过带小妹妹，我明白了一个道理：不经历风雨，怎能见彩虹？
我学会了带评语篇五
三八妇女节到了，我跟着妈妈来到了华联超市。
在妈妈买大米的时候，我决定一个人去买一些食品。食品的口味很多，有起士味的、巧克力味的、奶油味的......我把每种口味的都拿了一些，就去付钱了。阿姨说：“一样价钱的食品才能放在一起称重，然后才能付钱。”我拿了一些口袋，将自己喜欢的食品按价格分装起来，又去找阿姨称重了。
吃到自己买来的东西，我感到很快乐!
【评语】这是一篇叙事写人的散文，记叙了“我学会买东西”的经历，流露出“我”快乐的心情。人物形象突出，活灵活现，叙事条理，娓娓道来。只是文章内容太少，缺乏深意。
我学会了带评语篇六
我们从出生开始，这一生都一直是在不断学习的，今天你又学会了什么了呢？你是如何学会的？下面是本站小编为您整理的关于我学会了什么的作文和评语，希望对您有所帮助!
今天，我看见妈妈在擀饺子皮，准备包饺子，我想：我还不会包饺子，乘此机会，跟妈妈学学。
妈妈擀的皮中间厚，边上薄，圆溜溜的。我拿起饺子皮，用筷子夹起些馅，小心地放在饺子皮中间，两手使劲一捏。只觉得粘粘糊糊，仔细一看，“哎呀”，我不禁喊出来，原来是我用力过猛，挤破了饺子皮，馅冒了出来。我赶紧“急救”，又拿起了一块饺子皮堵住破的地方，可馅又从另一边冒了出来。我急忙再用一块饺子皮堵住破洞。这时，妈妈已经包了五六个，我包的饺子排在妈妈包的饺子中间，挺着“将军肚”，真叫我不好意思。
妈妈看我难为情的样子，笑着说：“来，我教你包。”她拿起一个饺子皮放在左手心上，又用勺子舀了一点馅说：“放饺子馅时，不要放得太多，要不然饺子皮会裂开。”妈妈接着说：“包的时候，先把饺子皮对折后用力把中间捏紧，然后从右到左把饺子皮捏上，捏的时候还要打些褶。”我按照妈妈教我的方法去做，果然包得比刚才好多了。
看来学包饺子并不难，再练习几遍，我会比妈妈包得好呢!
这篇叙事的文章用华丽优美的语言，生动形象地写出了“我学包饺子”的情景。描写用了比喻和拟人的手法，生动形象，准确新颖。对妈妈神态的描写更是入木三分，人物形象跃然纸上。
每次看见同学们滑滑板，我就非常羡慕，刚好我今年过生日时，叔叔就送给我了一个大滑板，从此以后，我的滑板生活就开始了。
刚开始学的时候，我踏在滑板上，就像狂风中幼小的弱苗一样，东摇西晃的。妈妈就对我说：“你不要害怕，摔几个跟头就学会了。”我抱着试试看的态度，便上了滑板，可是脚还没有站稳，就被摔了下来，而且还是“四脚朝天”，疼的我，眼泪在眼眶里直打转。唉!这也太难了吧，我便打了退堂鼓，不想学了。妈妈却对我说：“像你这样，那还能学会滑滑板，冰冻三尺非一日之寒。”我不服气的怒了怒嘴，又去专心的学了。
就这样，我在摸爬滚打中学了很长一段时间，不知不觉中我学会了滑滑板。在学习中，我记不清摔了多少个跟头，摔破了几条裤子，哭了几鼻子泪……哈!现在我站在滑板上，脚和滑板就像粘了胶似的，不能分开，而且还能滑出很多花样。有一次，爸爸让我去买东西，我便滑着滑板去了。在路上，我遇到了一个路障，我一想，它可以成为我练习中的障碍物，我左脚轻轻一提，右脚随滑板快速一抬，嗖的一下便身轻如燕的飞了过去。哈!我成功了，一路上我连续过了六个这样的路障，顺利的帮爸爸买回了东西，爸爸很吃惊的说：“怎么这么快就回来了。”我自豪的笑着指了指手中的滑板。
通过学滑板，我懂得了“世上无难事，只怕有心人和坚持就是胜利”的道理。以后，我要把学习知识，就像学滑板一样，坚持不懈的学下去。我想信，我的理想一定会实现的!
本文“我学会了滑滑板”语言虽然不华丽，但极为准确生动，读来津津有味，“四脚朝天”“冰冻三尺”等词极为传神地描写了“我学滑滑板”的经过，描写也是细致入微。
妈妈把全部的爱都无私地奉献给了我，奉献给了我们这个家。回想往事，妈妈对我的关怀数不胜数，历历在目。
记得那是发生在去年夏天的一件事情。那天晚上，天空阴沉沉的，不一会就下起了大雨，我也受了天气的影响，发起了高烧，妈妈知道后心急如焚，马上背起我就往医院跑。妈妈让我撑着伞，而她大半个身子却被雨淋着。来到医院，妈妈挂了号，医生给我输了液，我便很快地熟睡了。
妈妈就这样默默无闻地播撒着她的爱，这种爱如春风化雨般滋润着我的心田，让我怀揣着感恩的心去热爱我的妈妈，热爱我身边每一个人，更热爱这美好的生活。
这是一篇叙事的文章，小作者用生动形象的语言，描述了“去年夏天的一件事情”。文章清新活泼，内容生动丰富，贴近生活实际，读来令人倍感亲切，是一篇成功的习作。
我学会了带评语篇七
1.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
3.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
4.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
5.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
6.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
7.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
8.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
9.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
10.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
我学会了带评语篇八
今年，8月6日，一个新生命诞生在了我的家中，我当哥哥啦！
在这短短的四个月的时间里，我就从一个对带小孩一无所知的哥哥，成为了一名会带弟弟的好哥哥。
弟弟刚出生的那一天，我从护士手上接过了他。他的小手紧紧地握成拳头倚靠在胸前，双手白白嫩嫩的，就像轻柔的棉花一般。眼睛紧紧得合上，眉头紧锁，这是一个只有六斤二两的小家伙。他那么小，全身又软绵绵的，面对这个小生命，我一时紧张地迈不开步了，双手僵硬地环抱着他，呆呆地站在原地不知所措。万般无奈之下，只好把他交给了我的外婆。
然而，我却快速地学会了带小孩。
弟弟对我好像有种天生的依赖感，当他在那大哭大闹时，当他无法安静时，爸爸和妈妈只好把他丢给了我。说也奇怪，他一到我手里就安静了下来，两只圆圆的大眼睛，在四处打量着这个对他来说还未知的世界，对周围的一切，都是那么好奇。而我只要轻轻地叫上一声“薯条”，他就仿佛听得懂我的话似的，飞速地把脑袋向我这个方向扭过来，两只眼睛一动不动地盯着我，眼神里充满了信任。此时，我也目不转睛地盯着他，用手轻轻搂住他。突然，他咧开嘴冲我笑了起来，双颊宛若两个诱人的樱桃一般，红扑扑的，我忍不住凑上去亲了他一口。没想到，他笑得更开心啦，嘴角似乎都要咧到耳朵根上，嘴巴里发出了“呀呜呀呜”的声音，似乎想让给我再亲他一口。于是，“吧唧”，我亲上去了，这次，他竟然兴奋得手舞足蹈，口水沿着他的嘴角流下来，像一道微型瀑布一般，亮得耀眼。我惊讶极了，“薯条”真是带给我很多的快乐。看着他，我也甜甜地笑了。这笑容里满满都是我对他的爱。我更加用力搂住了他，他在我肩头欢蹦乱跳！
我终于学会了一边抱着弟弟，一边自编自导自言自语了，活像个“傻瓜”一般。在这之前，我总是觉得这样做十分不好意思，总是觉得这样做十分地可笑，然而，在带“薯条”的'这段日子里，我冲破了这一道坎儿。每次当我抱他的时候，总是要十分夸张地和他“讲话”，会把他逗笑。我还学会了各种抱娃的姿势，横着，竖着，斜着……还可以按照他的心情去调整抱的姿势。如果我察觉到他想哭了，我马上把他竖起来抱，用手轻轻拍拍他的背部，好好地逗他一番，让他开心开心。
这是我在20xx年学到的一项新的技能，真是十分愉快的一件事呀！