条据书信的保存时间应根据相关法规和合同约定,避免信息的丢失和泄露。在提供证据材料时,要注意证据的真实性和可信度,避免使用不可靠的资料。如果您对条据书信的写作规范还有一些疑问,不妨阅读以下的案例来帮助您澄清疑惑。
小学周记格式正确篇一
在车上,你会看见许多瑶族妇女从田间做事回来,也会看见许多的乡村房子,特别有特色。周围的群山连绵起伏的,在你四周设下了重重埋伏,就像人,在你旁边把你逼进“死胡同”里。
终于在半山腰时,到达连州大东山温泉,它是广东省里的高山自然生态温泉。连州大东山的空气非常清新,跟广州市里的空气完全不同,这里的天空也特别,特别的蓝,让人感觉用颜料渲染进去的。喝的水也特别,因为这里的水是从山上引下来的,所以特别的甜,让人怀疑是放了糖进去的。
到达连州大东山温泉时,我特别高兴,因为这是我是第一次来泡温泉。大东山温泉里的泉水,是从大山上引出来的所以特别,特别的正宗,有些地方的温泉完全是人工制造的,所以我感到特别荣幸和兴奋到这正宗的温泉里来泡温泉。
我们换好泳衣,来到了一个小温泉里,上面还冒着热气,这都是用薰衣草泡的,是紫色的,非常漂亮,起来的时候,我都变成小香人了。我们走着走着,走到了,一个红色的小温泉里,这里都是用玫瑰花泡的,一片都是红的,到里面去泡上3,4分钟的能够美容养颜哦!!
还有当归池,它具有活血化瘀的功能,池子里面有一块巨石在石乌龟的上面,一半在池子里,一半在外面,石乌龟下面有一块比上面的巨石稍微小一点的石头,从远处看好像一条蛇嘴里含着一颗龙珠。
我走了下去,泡了泡,哇!真舒服,跟平常洗澡不一样!以前妈妈的背很痛,可是,一泡几分钟,就不痛了!厉害吧.
回来的时候已经8点了,天很黑,山路很崎岖,车灯很暗,这几点因素对回来的时间有很大的威胁,不过司机叔叔用他那高超的技术克服了差点撞车的可能,9点就把我们送到了宾馆里。
因为大东山的风景如画、空气清新,温泉养生,所以我以后一定还会来!!
小学周记格式正确篇二
今天晚上我跟赖宏桦和家豪去公园玩,有点吵架,家豪又说我,把我给搞哭了。
我们玩沙子,装在一个水桶里面,赖宏桦跟我玩的好开心,就家豪不开心,他太淘气啦,跟我抢着洗脚。到现在我脚还有一点沙子。
今天我玩的最高兴的是猫和老鼠的游戏,跟家豪他们玩的。家豪说他去找他的好朋友,不跟我玩了。
我今天弹了三次钢琴,我用圆筒把钢琴划了几下,被姥姥骂了。以后我不能这样做了,这样会把钢琴弄坏的。
我终于可以坐火车了。
我们早早地就来到候车大厅。大厅里人头攒动,我们好不容易找到空位坐下。“开往……”广播里播放着发车消息,大厅里不停的有人进进出出。
“开往武汉的……”听到广播通知,我们赶紧收拾行李,随着人流去检票。出了检票口,我被爸爸拉着一路小跑找到12号车厢。爬上了火车我们才算松了口气。车厢里有六个床位,分为上中、下三层。我来到走道上,找了一个凳子坐下。抬头仰望,满天繁星似乎在给我们送行。
回到车厢,我爬上床。火车行驶得很平稳,不像坐在汽车左右摇晃,也没有难闻的汽油味。我不知不觉地就睡着了。等到一阵刺耳的铃声把我吵醒,才发现火车已经到站了。
我终于坐了一次火车。
这星期三,我们全班同学换座位了\\。那本周记本神不知鬼不觉得溜了出来,原来在徐天一的座位上,我亲爱的周记本终于找到了,我真是太高兴了!
这一天及不是节日,又不是放假,为什么大家都兴高采烈,答案是今天是秋游的日子,这是我们期盼已久的是了,所以我们才万分高兴。虽然很激动,但是以上车就不舒服,因为我晕车。
过了很久,终于到了目的地,我一下车就看见这几个大字:中国闽南。我们进去就看见一些布偶,有很多著名的小布偶。我们走到一个有大约200~~300个座位的场地上,在最前面有一个大表演台,我一开始不知道干什么,后来一听导游说是要看5d表演,我马上座好,准备看5d表演。
看完表演后,我们大家还想再看一遍,可是我们要去下一个目的地,文化博物馆,我们在里面看见了许多栩栩如生的人和过去打倒日本的机枪、大炮、火炮,个个都是真家伙,这可摸不得。走完文化博物馆,我们就去吃午饭。
吃过午饭,我们吧垃圾扔进垃圾箱。然后我们又去一个公园里玩,里面有地下迷宫、滑滑梯和一些游戏。
过了一活儿我们回去的时候,我们旁边的小蘑菇马上唱起了音乐,好像在送我们走。我们坐车回家,今天真开心!
这就是我快乐的一天。
小学周记格式正确篇三
珍惜会使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。
知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。仅有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。仅有在珍惜中生活才会溢满充实。仅有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。
有一个农夫临死前,他请来一位哲人并问他:“我一身劳生草草,身心两疲,即还是一无所获,一贫如洗,我这一生是不是徒徒虚度?”哲人只是微笑着说:“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子,你愿意吗?”农夫很微弱但毅然坚决的说:“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道:“那你又何须苦恼呢?你拥有的是亲人的爱,他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了,望着在一旁低泣的家人,微笑地闭上眼睛。
农人最终懂得了珍惜的道理,所以他是在欢乐中死去的。也许人生就是如此,得到的更多并非意味着真正的幸福,珍惜你所拥有的才是真正的欢乐。
每个人都有如此多值得珍惜的东西,又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多,贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。
让珍惜进入灵魂,让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命,享受生活。
小学周记格式正确篇四
今天爷爷给我买了一块小橡皮,我看到它得形状是花得,上面画着一个小太阳,下面还有一个音符是mapeb,我知道这是一个快乐星。我好像听到一个细小得声音,我低下头看到小橡皮在叫我。我说:“你有什么事?”小橡皮说;”我们俩交个朋友好吗?”我说:“好吧”。小橡皮又说:“你看我本事多大,你得字有错误我可以帮你擦干净,我还能让你闻到清清得香味。我说:“别看你小,你得本是真大,我很佩服你。”小橡皮说:“不用佩服我,我只是说说而已。”小橡皮又说:“我好看吗?”我说:“你当然漂亮。”小橡皮说:“我真得漂亮?”我说:“真得”!小橡皮听完开心得笑了。小橡皮得用处真大。
小学周记格式正确篇五
我的生活里有高兴事,也有烦恼事,今天我们家就发生了一件高兴事!
今天,我一到店里,妈妈就高兴的对我说:“你姐姐的通知书来了!”我到楼上一看,果真有一份通知书,我姐姐知道了这件事,也很高兴。尤其是我妈妈,高兴得给亲戚打电话都打了好几个。
今天中午,妈妈带我去吃汉堡。
到了餐厅,我早早地洗好了手坐到座位上,闻到汉堡的香味口水都要流出来了。
开吃了,我拿起汉堡狼吞虎咽地吃了起来,三口两口就吃完了一个。于是又抓起第二个汉堡,这一个也很快被我消灭了。接着我一手抓着一个鸡腿一手抓着一个鸡翅啃了起来。
吃完了,我依依不舍地离开。
今天午休时,我去上洗手间,路过我们班,看见同学王煜涵和黄思敏在教室无所事事坐着,我说:“我借你们一本好看有趣的课外书吧!”于是,我把《一年级的美羊羊》给他们两个看。他们两个高兴地说:“谢谢你。”我也开心地说:“不用谢。”
看着他们聚精会神看书的样子,我心里开心极了。真希望有许多同学喜欢看我的课外书,让我们一起分享,一起在知识的海洋里漫游吧!
今天下午,老师不在教室。同学们乱成一锅粥。尤其是于庆建和冷传林在教室里打起来了。他们真像两只打蜜蜂,嗡嗡嗡。全班同学都在教室里安静地读书,只有他们在教室里疯,在教室里闹。只有老师来了他们才停了下来。王老师的眉头紧锁,皱起了一个疙瘩。我知道王老师生气了。我想:如果全班同学都能表现的很好,那王老师就不用操心了。祝我的愿望成真吧。
我爱我的爸爸。因为他是我心中的学习榜样,他爱我,我也爱他。 我爱我的妈妈。因为她是家务工作人员的总部首长,她爱我,我也爱她。
我的家庭很幸福吧!
小学周记格式正确篇六
哎!每天都幸福的吃着香甜可口的饭饭,可是今天却知道了饿肚肚的滋味。并且我也自己会了做饭饭。
今天是2月26日,妈妈和我都是放假,所以妈妈就去玩麻将去了。让我自己在家,给我做完早饭,就早早的出去了。妈妈让我在家里好好的学习和玩电脑。于是她走了不久我的好朋友就来了,于是她要打电脑,我当然要让着客人了。于是就打开了,没想到一玩就到了12点了,我的肚肚都饿坏了,于是饿着去写妈妈留的作业。
这可好,终于写完了1点多了,我的肚肚已经饿的不行了,于是想着在外面的要饭的是饿的不行的吗?心里顿时对自己产生了怜悯之心。饿死我了,我可真知道饿肚肚的感觉了,于是疯狂的上冰箱里看看有没有能吃的东东。
除了妈妈天天做饭的`菜,什么也没有,我顿时做在地上哭了起来,又有了一个想法,自己做饭。
因为早上有剩的饭饭,没有菜。所以我就做菜就可以了。我喜欢吃苜蓿柿子,所以就找来了柿子,和鸡蛋。脑袋里想着妈妈没天做菜的方法,我先把鸡蛋搅拌,然后把柿子切匀,先把油放进锅里,然后把油炸开了,把鸡蛋放在锅里。等鸡蛋快熟了的时候我就把柿子放在锅里,把他们一起炒,然后加盐等作料。这样大公告成了。
妈妈回来了,我们一起吃了我的苜蓿柿子,虽然有一点点咸,但是我吃着我自己做的菜,高兴的不得了呢!
小学周记格式正确篇七
今天是妈妈得生日,我和爸爸一起去爱心园给妈妈做一个蛋糕。其实,我们俩星期五就说好了,想给妈妈一个惊喜。
一进门,我们就看见一个爱心形状得蛋糕,好漂亮呀!雪白得奶油,周围有红红得草莓,中间有许多五颜六色得水果。我大声地说:“做这个!做这个!妈妈一定会喜欢得/。”然后,就叫做蛋糕得师傅,做好我们选中得蛋糕,我和爸爸高高兴兴地抱着蛋糕回家了。妈妈看到我们买来得蛋糕非常感动。
小学周记格式正确篇八
1.本周记事-
2.自评-优,缺)
3.解决措施-
4.下周计划-
固定的周记格式:
开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题
周记:用文字记载一周(一个星期)来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。它有别于“流水账”,在于流水账是由啥就记录啥,不需要作修饰和认识的升华,而且不限多少,一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记:每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
和日记差不多,比日记短,可以记述多件事物
周记的格式2
周记:用文字记载一周(一个星期)来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。
它有别于“流水账”日记,在于流水账是有啥就记录啥,不需要作修饰和认识的升华,而且不限多少,一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记:每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。周记作用:从学生角度来说,周记用来回顾一周的得失,提出经验教训,让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解,提高工作的针对性和准确性。
从老师的角度来说,周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,提高学生的认识,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。
周记的格式3
xxxx年xx月xx日天气:xx心情